Этапы развития дошкольной педагогики
Характеристика становления и развития дошкольной педагогики в трудах зарубежных и русских педагогов-классиков: Руссо, Монтессори, Ушинского. Анализ основных направлений современных научных исследований педагогики в Республике Беларусь и странах СНГ.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.02.2012 |
| Размер файла | 45,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Выводы
Освоение программ такого уровня стандарта образования позволит обеспечить дошкольникам равные возможности для поступления в начальную школ. В связи с этим подчеркнем важность работы, проводимой Московским комитетом образования, по созданию «адаптивного образовательного пространства», в котором каждый ребенок мог бы найти свое место в любом учреждении (автор идеи -- Е. А. Ямбург), конечно же, кроме детей, нуждающихся в специальной серьезной коррекции.[9; с.81].
В настоящее время в Беларуси и странах СНГ разворачивается множество дискуссий по вопросу современного положения и развития дошкольного образования. В связи с этим предлагается ряд программ, концепций по совершенствованию системы общественного дошкольного воспитания, рассматриваются ведущие положения в области детского обучения и воспитания зарубежных педагогов и психологов, публикуется множество работ по основным вопросам дошкольной педагогики. На страницах периодических изданий «Дошкольное воспитание», «Пралеска», «Дошкольное образование» можно встретить ценные рекомендации по вопросам воспитания и обучения детей дошкольного возраста, которые будут полезны как для родителей, так и для воспитателя детского сада. Все эти факторы дают основание утверждать о высокой, научно-исследовательской работе в области дошкольной педагогики, которая ведётся в Республике Беларусь и странах СНГ.
Литература
дошкольный педагогика монтессори ушинский
1) Джуринский А.Н. История педагогики. - М.: ВЛАДОС - 1999.
2) Дошкольная педагогика / Под ред. Логиновой В.И., Саморуковой П.Г. В 2 ч. Ч 1.- М.: Просвещение -- 1988.
3) История дошкольной педагогики / Сост. Брынзарей Ю.Г. - Мозырь: РИФ «Белый ветер» - 1997.
4) Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М.: Издательский центр «Академия» - 2000.
5) Константинов Н.А. История педагогики. - М.: Просвещение - 1979.
6) Михайленко Н. К вопросу о современных тенденциях развития дошкольного образования // Дошкольное воспитание. -2000. - №6.
7) Основы дошкольной педагогики / Под ред. Запорожца А.В. - М. - 1985.
8) Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX-начало XX в. / Под ред. Днепрова Э.Д. - М.: Педагогика -- 1991.
9) Парамонова Л. Общественное дошкольное воспитание: современные тенденции развития и права ребёнка // Дошкольное воспитание - 1997. - №6.
10) Педагогический словарь. В 2 т. Т. 1. - М. - 1960.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Общие тенденции современной западной педагогики. Сущность вальдорфской педагогики в Германии. Теория Ж. Пиаже как ведущая теория дошкольной педагогики Франции. Особенности дошкольного образования Великобритании, США. Применение методов М. Монтессори.
реферат [28,8 K], добавлен 29.03.2010История становления дошкольной педагогики в России, ее специфические черты. Факторы и условия успешного становления дошкольного образования в Мотовилихинском районе города Перми; оценка организационно-практических проблем работы дошкольных учреждений.
дипломная работа [77,1 K], добавлен 29.04.2011Функции дошкольной педагогики. Сущность теории развивающего обучения. Особенности принципа интеграции. Возрастные этапы дошкольного периода. Структура педагогической деятельности. Основополагающие личные качества педагога. Понятие "диалог культур".
контрольная работа [22,6 K], добавлен 30.04.2014История выделения педагогики раннего возраста в самостоятельную область знания. Особенности естественного и гуманистического воспитания. Новаторские идеи дошкольного воспитания Монтессори. Значение работ Коменского и Ушинского в развитии педагогики.
реферат [46,7 K], добавлен 04.03.2013Становление и развитие дошкольной педагогики как науки, ее предмет и методы исследования, оценка роли и значения на современном этапе. Основные категории дошкольной педагогики, направления изучения, тенденции и перспективы, связь с другими науками.
реферат [26,2 K], добавлен 20.06.2012История педагогики. Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики. Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой. Методологические основы педагогической науки. Методология педагогики.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 14.02.2007Базовое содержание педагогики М. Монтессори и Р. Штайнера. Природные способности ребёнка. Развитие чувственной сферы, движений, интеллекта. Учитель и его роль. Развитие социально-педагогических идей педагогов в современном образовательном пространстве.
курсовая работа [210,2 K], добавлен 07.06.2014Работа М. Монтессори в клинике для душевнобольных детей. Создание педагогической системы, ее основные принципы. Особенности воспитания и обучения детей в детском саду и школе. Сравнительный анализ педагогики Марии Монтессори и специальной педагогики.
реферат [1,9 M], добавлен 19.01.2014Возникновение и развитие педагогики. Образование и обучение как часть процесса воспитания. Развитие педагогики в России. К.Д. Ушинский – учитель русских учителей. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов. Основа демократической педагогики.
контрольная работа [18,1 K], добавлен 19.10.2010Антрополого-педагогическая основа педагогики итальянского педагога, философа, врача М. Монтессори. Свободное воспитание как основополагающая идея системы. Главные принципы педагогики Монтессори: концентрации внимания, сенситивности, ограничения и порядка.
реферат [47,1 K], добавлен 09.04.2009
