Организация и методика изучения подтемы "Способы прокладки кабеля"

Воспитательная работа в процессе изучения темы проявляется в том, что обучение постоянно независимо от того, как рассматривают этот процесс мастер - воспитывает учащихся.

Усваивая знания и способы деятельности, учащиеся приобретают средства для развития собственной личности. Больше того, глубокое владение знаниями, способности к творчеству их применению, образованность учащихся следует рассматривать как важнейшее качество личности. Задача мастера - максимально используя содержание, организацию, методы обучении, сформировать, воспитать, развить у учащихся положительные личностные качества.

В процессе производственного обучения у учащихся формируются основы мировоззрения, убеждения, уважительное отношение к труду и людям труда, чувство гордости за принадлежность к рабочему классу. Воспитывается также бережное отношение к общественной собственности, трудовая дисциплина, готовность к социальному общению, добросовестность, инициативность, ответственность, формируются нормы и правила поведения. Воспитывающее обучение, будучи закономерностью учебного процесса, вместе с тем исключает самотек. Оно предполагает внимательный учет общих характеристик ученического коллектива, индивидуальных особенностей каждого учащегося, содержание и значимость выполняемых учебно-производственных работ. Средства воспитания являются «инструментарием» материальной и духовной культуры, который используется для решения воспитательных задач.

Одни и те же воспитательные задачи могут быть решены разными способами.

Эффективность решения воспитательной задачи зависит от многих факторов, но в первую очередь от:

- логики совокупного применения методов, приемов и воспитательных средств;

- индивидуально-личностных особенностей воспитанника и воспитателя;

- условий и обстоятельств, в которых осуществлялся воспитательный акт.

На самом деле методы и средства воспитания применяются во взаимосвязи. Такое сочетание возможно в контексте, как комплекса, так и отдельной воспитательной ситуации. Например, в рамках воспитательной работы родителей, членов трудового (ученического, студенческого) коллектива и в ходе воспитательной деятельности профессионалов в специальных учреждениях.

К основным понятиям, используемым для понимания способов воспитательного воздействия на человека и приемов взаимодействия воспитателя и воспитанника, относят методы, приемы и средства воспитания, формы воспитания, методику и технологию воспитания.

На воспитание учащихся большое влияние оказывает педагогическое и профессиональное мастерство мастера, уровень его общей эрудиции, умение убеждать и личный пример.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Материал данной курсовой работы позволяет мастеру производственного обучения:

- проанализировать содержание учебного материала темы;

- распределить его на уроки;

- определить содержание и количество учебно-производственных работ;

- подготовить учебно-материальную базу для выполнения группой работ поданной теме;

- разработать методическую подготовку мастера к изучению с учащимися темы. Содержание курсовой работы помогает мастеру в подготовке и проведении уроков производственного обучения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Атабеков В.Б. Монтаж электрических сетей и силового электрооборудования [Текст] / Атабеков В.Б., - М.: Высш.шк.,2005 - 215с.

2. Корнилов Ю. В. Обслуживание и ремонт электрооборудования промышленных предприятий [Текст] / Корнилов Ю. В., - М.: Высш.шк.,2003 - 201 с.

3. Макаренко Н. И. Педагогический процесс в училищах профессионально-технического образования [Текст] / Макаренко Н. И., - М.: Высш.шк., 2003 - 158 с.

4. Кожемякин В.А. «Монтаж силового электрооборудования», 2005

5. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения [Текст] / В.А. Скакун, - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006 - 336 с.

6. Лейбович, А.Н. Структура и содержание государственного стандарта профессионального образования. [Текст] / А.Н. Лейбович, - М.: 2006. - 228 с.

7. Макиенко, Н.И. Педагогический процесс в училищах профессионально-технического образования: [Текст] / Н.И. Макиенко, Методическое пособие - М.: Высш.шк.,2003-344 с.

8. Галлозье Т., Федулло Д. Энциклопедия электрика. Практическое производство. [Текст] / Галлозье Т., Федулло Д., - М.: «Омега», 2009- 102 с.

9. Ханников А. А. Электрик: новый строительный справочник. [Текст] / Ханников А. А. - Ростов н/Д: «Феникс», 2008 - 30 с.

Размещено на Allbest.ru