4.Выявлено наличие творческих способностей у учащихся учреждения начального профессионального образования "Профессиональное училище №49".

5.Внедрена новая программа по формирование творческих способностей у учащихся СПО "Миасский машиностроительный колледж".

Цель данной работы - изучение и анализ формирования творческих способностей у учащихся в процессе изучения предмета в учреждениях УСПО достигнута.

Список используемой литературы

1. Алексеева, Н.А. Исследование развития коммуникативной креативности в условиях специальной психологической подготовки студентов [Текст] / А.Н. Алексеева // Вестник университета, 2006. - №8 (24). - М.: Государственный университет управления, 2006.- С. 8-13.

2. Алдер Г. CQ или мускулы творческого интеллекта. - М.: Изд-во Гранд, 2004. - 487 с.

3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Академия, 2002.- 455 с.

4. Выготский Л.С. Педагогическая психология./ Лев Выготский; под ред. В.В. Давыдова.- М.: АСТ: Астрель: Люкс, 2005.- 671 с.

5. Гальперин П.Я. К вопросу о формировании творческого мышления // Школьный психолог, 1999. - № 8. - с.22 - 30

6. Галкина Т.В., Алексеев Л.Г. Изучение влияния тестовой ситуации на результаты исследования креативной личности. Методы психологической диагностики. Вып. № 2. - М.: ИП РАН, 1995. - с.54

7. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз. - СПб.: Нева, 2003. - 230 с.

8. Голубова В.М. Смыслообразование в контексте метасистемного подхода [Текст] // Российский психологический журнал, Т. 5, № 2, - М., 2008. - С. 34-37 (0,2 п.л.)

9. Гендина Н.И., Колкова Н.И., Скипор И.Л., Стародубова Г.А. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях: Учебно-метод. пособие. - М.:Школьная библиотека, 2007 г. - С.18 - 30.

10. Доронина В.П. Система упражнений по ТРИЗ как средство развития творческого мышления младшего школьника. Материалы конференции "Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ. IX международная научно-практическая конференция Челябинск, 26-28 июня 2006 г.

11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2002. - 359 с.

12. Зимин Н.И. Образование через всю жизнь/Н.И. Зимин//Социальная работа. 2011. №6. С.26 27.

13. Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия: Сб. науч. тр. / РАН. Ин-т психологии; Ред.-сост. А.Н. Воронин. - М., 2006. 275 с.

14. Извеков В.Ю., Климова Е.Е., Работкина В.В. Механизм живого интереса // Директор школы, 2011. - № 2. - С. 38.

15. Иориш Ю.И. Некоторые психологические основания технологии научного творчества // Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия: Сб. науч. тр. / РАН. Ин-т психологии; Ред.-сост. А.Н. Воронин. - М., 2010. 123 с.

16. Исследования влияния креативности на успешность обучения будущих экономистов [Текст] // Психоанализ и практическая психология. - Москва, 2011. 122 с.

17. Кизевич Г.В. Принципы выживания, или Теория творчества на каждый день. М.: Дело, 2006. 320 с.

18. Креативный менеджмент: синергетический подход

19. Белгород. - ЛитКараВан. - 2007. 344 с.

20. Креативность в структуре целостной личности [Текст] // Вестник ИДНК. - вып.2. - Ставрополь, 2010. 258 с.

21. Кучеренко У.Н., Шальнева Н.Л. Взаимодействие личности и коллектива в студенческих группах. / Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. 372с.

22. Курбатов В.И. Социальная работа: Учеб. Пособие/ В.И. Курбатов.-М.: "Дашков и К°", 2007. 480 с.

23. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М.: Аспект Пресс, 2004. - 411 с.

24. Лютова Е.К. К вопросу о взаимосвязи интеллекта, креативности и личностных черт у детей // Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия: Сб. науч. тр. / РАН. Ин-т психологии; Ред.-сост. А.Н. Воронин. - М., 2001. - 211 с.

25. Матюшкин А.М., Аверина И.С. Развитие творческой активности школьников. - М.: Педагогика, 2011. - 156 с.

26. Ретроспектива взглядов на проблемы креативности в психологической науке [Текст] //Сборник материалов аспирантов и соискателей. - М.: Академия, 2010. 211 с.

27. Рыбакова Н.А. К вопросу о профессиональном воспитании: путеводитель профессионального становления социального работника/ Н.А. Рыбакова// Российский журнал социальной работы, 2008. №1. С.117 123.

28. Палехина В.Ю., Шальнева Н.Л. Проблема межличностных отношений в студенческих группах / Ставрополь: Издво СГУ, 2006. 372с.

29. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 379 с.

30. Социология: Учебник для вузов/ Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко, -3-е изд., - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 448 с.

31. Тертель А.Л. Т 35 Психология. Курс лекций: учеб. пособие. М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. 248 с.

32. Туник Е.Е. Диагностика творческого мышления: Креативные тесты. - М.: Чистые пруды, 2006. - 221 с.

33. Туник Е.Е.. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. СПб.2004. - 48 с.

34. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. - Спб.: Иматон, 2000. - 544 с.

35. В.С. Чуйкина. Оценка эффективности занятий по развитию речи с элементами ТРИЗ по сравнению с контрольными группами. В сб. "Учителям о ТРИЗ". Выпуск 4.// Составитель Крячко В.Б. Сборник методических материалов по преподаванию теории решения изобретательских задач в школе. 2001. с 170-182.

36. Широкова Т.С. Исследование критичности мышления младших школьников. В сб. "Учителям о ТРИЗ". Выпуск 5.// Составитель Крячко В.Б. Сборник методических материалов по преподаванию теории решения изобретательских задач в школе, 2011. 366 с.

37. Чистякова Г.Д. Творческая одаренность в развитии познавательных структур // Вопросы психологии, 2011. № 6. С.103.

38. Шальнева Н.Л. Условия, определяющие формирования креативности при создании специальных видов деятельности. / Ставрополь: Издво СГУ,2006. 372с.

39. Шальнева Н.Л. Специфика процесса взаимодействия личности и коллектива в совместной деятельности // Проблемы коонтогенеза личности в образовательном пространстве - Ставрополь СГУ, 2011. - 56 с.

40. Щебланова Е.И. Теория и тесты творческого мышления Е.П. Торренса // Психологическая диагностика, 2011. № 11. С. 320.

Приложение 1. Организационная структура геологоразведочного колледжа

Приложение 2

Задание№1

Используя Приложение "Картинки ПК",

собери свой компьютер "МЕЧТА" и подпиши все его составляющие.

Задание выполняется в WORD.

Пример выполненного задания:

Приложение 3

Задание выполнил: Майок Николай

Приложение 4

Приложение 5. Активизация познавательной деятельности и творчества

Размещено на Allbest.ru