Особенности народных сказок как средства воспитания определенной системы ценностей
Характеристика содержания, основных форм, методов и приемов воспитания, ориентированного на определенную систему ценностей. Раскрытие воспитательного потенциала сказок русского и эвенкийского народов в трудах К. Ушинского, С. Гессена и Н.А. Бердяева.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.02.2012 |
| Размер файла | 46,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
При этом целесообразно использовать формы обучения двух видов: повествовательные (чтение текста сказок) и вопросительно-ответные (диалогические).
Методы, используемые для работы с народной сказкой духовно- нравственного содержания - это: наставление и предостережение, метод примера, приспособления и ориентировки, воздержания, ограничения и самоограничения, метод награды и наказания, основанные на проблемно- диалогическом обучении.
Сказку можно использовать во всех формах работы по физическому воспитанию.
Таким образом, роль народной сказки как средства воспитания может рассматриваться как:
а) возможность нравственного воспитания;
б) способ передачи социального опыта;
в) процесс познания окружающего мира;
г) один из источников эмоциональной сферы;
д) источник развития эстетического восприятия.
Список литературы
1. Бердяев Н.А. Судьба России. - М.: АСБ, 2007.- 234 с.
2. Большая советская энциклопедия : в 30 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. -- 3-е изд. - М. : Сов. энцикл., 1969-1978 г.г.
3. Бордовский Е.Н., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов- СПб.: Питер, 2001. - 304с.
4. Гессен С.И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. - М. 1995.- 400 с.
5. Зимняя И. А. Стратегия воспитания: возможности и реальность // Знание. Понимание. Умение. - 2006. - № 1. - С. 67-74.
6. Зуева Т.Ф., Кирдан Б.П. Русский фольклор: Учеб. для высш. учеб. заведений. - М.: АСБ, 2005.- 456 с.
7. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса. - М.: Инфра, 2003. - 345 с.
8. Короткова Л.Д. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами сказки. Монография. - М.: ЦГЛ, 2006. 167 с.
9. Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. Русское народное творчество Учеб. - М.: АСБ,2003.- 345 с.
10. Кобринский М.Е. Педагогика (курс лекций для студентов заочной формы обучения): учеб. пособие- Минск: БГАФК, 2001. - 112с.
11. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК.- М.: Юрайт, 1999. - 523с.
12. Марищук В.Л. Вопросы общей, военной и спортивной дидактики: учеб. пособие.- С.Пб.: ВИФК, 2000. - 188с.
13. Основы педагогики: учеб. пособие / А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.А. Коновальчик; Под общ. ред. А.И. Жука. - Минск: Авэрс, 2003. - 349с.
14. Педагогика школы / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Инфра-М, 2002.- 321 с.
15. Померанцева Э.В. Судьбы русской сказки. - М.: Просвещение,1999.- 211 с.
16. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе - М.: Инфра-М, 2004. - 345 с.
17. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство - М.: Инфра, 2003. - 325 с.
18. Возрастная и педагогическая психология. Учеб. Пособие для студентов пед. институтов./ Под ред. проф. А.В. Петровского. - М., Инфра-М, 2004. - 400 с.
19. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Детский мир и хрестоматия/К.Д.Ушинский - М.: Просвещение, 1986 - 350с.
20. Эвенкийские народные сказки / сост. и вст. ст. М. Г. Воскобойникова. - Якутск, 2000.- 134 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности и условия нравственного воспитания младших школьников. Психологические возможности изучения сказок. Система ценностей, составляющих основу воспитательного потенциала русских народных сказок. Анализ структуры и содержания народных сказок.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 05.12.2013Экологическая сказка как средство экологического воспитания дошкольников. Особенности проявлений бережного отношения к животным у детей 5-6 лет. Использование экологических сказок при воспитании ребенка, исследование эффективности подобранных сказок.
дипломная работа [753,0 K], добавлен 01.06.2014Совершенный человек как цель народного воспитания. Изучение воспитательного и образовательного значения народных сказок. Основные доказательства необходимости их широкого использования в педагогической работе. Этнический характер совершенного человека.
реферат [21,2 K], добавлен 31.03.2012Выявление основных традиционных ценностей семейного воспитания. Исследование особенностей педагогического потенциала многодетной семьи. Разработка методических рекомендаций для родителей многодетных семей по особенностям нравственного воспитания детей.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 18.12.2017Психолого-педагогическая характеристика детей младшего дошкольного возраста. Исследование проблемы воспитания дошкольников посредством народных традиций. Характеристика основных форм, методов и средств освоения народных традиций младшими дошкольниками.
курсовая работа [95,2 K], добавлен 05.01.2017Пословицы и поговорки как средства народной педагогики. Анализ особенностей воспитания трудолюбия посредством народных поговорок и пословиц на примере афоризмов народов Дагестана. Изучение целей, средств и методов трудового и нравственного воспитания.
контрольная работа [24,5 K], добавлен 21.10.2012Исследование особенностей волшебных и социально-бытовых сказок коренных народов Севера. Изучение сказок о животных и их воспитательного значения в практической педагогической деятельности. Нравственно-эстетическое воспитание детей посредством сказки.
реферат [32,0 K], добавлен 23.01.2015Психолого-педагогически основы развития связной речи дошкольников, проблема в трудах педагогов. Русские народные сказки как средство развития связной речи детей. Экспериментальное изучение влияния русских народных сказок на развитие связной речи.
аттестационная работа [405,8 K], добавлен 09.01.2011Методика работы со сказкой в начальной школе. Филологическое толкование сказок. Исследование воспитательного влияния русской народной сказки в контексте созданной системы уроков, направленных на духовно-нравственное воспитание младших школьников.
дипломная работа [506,8 K], добавлен 08.06.2014Анализ форм организации воспитательного процесса, классификация форм воспитания и самовоспитания. Методика организации коллективного творческого дела по И.П. Иванову: характеристика стадий. Характеристика средств организации воспитательного процесса.
методичка [34,0 K], добавлен 16.02.2015
