Образование в социально-территориальных системах
Социальный институт образования, его влияние на состояние социально-территориальных систем. Проектирование и реализация региональных систем образования на основе мониторинга индивидуальных и корпоративных запросов потребителей образовательных услуг.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Эдукология |
| Вид | монография |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Виктор Никитенко |
| Дата добавления | 30.08.2011 |
| Размер файла | 985,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Анализ реформы системы образования и мониторинга эффективности средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации. Особенности образовательных услуг. Опыт осуществления оценки качества с участием потребителей и трудности субъектов оценки.
курсовая работа [176,7 K], добавлен 04.02.2014Теоретические аспекты формирования системы управления качеством образования. Нормативно-правовое регулирование отношений в сфере образования, зарубежный опыт эффективных образовательных систем. Перспективы развития муниципального образования в России.
отчет по практике [330,3 K], добавлен 10.08.2011Структурная модель учебно-научно-инновационного социально ориентированного университетского комплекса. Построение распределенных систем непрерывного образования. Использование процессов и подпроцессов обучающей и административной сред в моделировании.
реферат [164,3 K], добавлен 23.03.2011Проблема мониторинга в педагогической теории и практике, его основные функции и принципы. Мониторинг качества образования и единый государственный экзамен. Содержание понятия качества образования и его мониторинга. Критерии оценки качества образования.
диссертация [178,4 K], добавлен 19.01.2012Социальный заказ на образование и образовательные ресурсы общества. Ценностная ориентация в сфере образования на творческий потенциал личности. Пути развития образования, адекватного общественной необходимости. Продвижение образовательных реформ.
реферат [47,5 K], добавлен 10.12.2015Организационно-методические основы и принципы построения современных систем непрерывного образования. Международные форматы и спецификации представления образовательной информации в информационных системах. Выбор системы поддержки обучения через Интернет.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 28.03.2011Анализ образовательных систем современных стран (на примере систем Соединенных Штат Америки, Великобритании, Германии). Основные закономерности, специфические особенности и проблемы развития дошкольного, начального, среднего и высшего образования.
контрольная работа [31,5 K], добавлен 19.10.2010Формирование территориальных образовательных комплексов как новой структуры. Поиск информационно-технологических средств, способных решать задачи управления территориальным образовательным комплексом как крупной организацией. Существующие ИТ-решения.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 21.03.2016Признаки института образования. Нормативно-ценностные требования к адекватному выполнению роли учителя и ученика. Социальное положение учительства. Оценка престижа профессии педагога в обществе. Основные виды и функции образования. Болонский процесс.
презентация [275,3 K], добавлен 27.11.2015Принципы, формы и методы и специфические особенности социально-педагогической работы в учреждениях начального профессионального образования. Социально–профессиональная компетенция как критерий определения качества начального профессионального образования.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 07.05.2011
