Разработка системы организации обучения персонала
Сущность обучения персонала и его роль в менеджменте. Изучение принципов, положенных в его основу. Описание методик и характеристик подготовки. Выявление эффективности методов обучения персонала. Разработка путей повышения эффективности этого процесса.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.06.2016 |
| Размер файла | 468,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
o Бюрократизм
o Недостаток информации у руководителя
o Невнимание со стороны руководства
o другое
7. Поступает ли жизненно важная информация к сотрудникам, принимающим решения, с опозданием (возможно, из-за чрезмерно развитой иерархии)? Изолированы ли те, кто принимает решения, в своих структурных подразделениях организации из-за отсутствия адекватных средств координации их деятельности?
o Да
o Нет
8. Перегружены ли сотрудники, которые принимают решения, из-за того, что они не способны передать другим часть своих полномочий?
o Да
o Нет
9. Верно ли, что у Вас нет адекватных процедур для оценки результатов решений, принятых в прошлом подобных тем, которые принимаются сейчас?
o Да
o Нет
10. Имеют ли место заметные конфликты и недостаточность координации? Если да, то возможные причины, связанные со структурой, предлагаются в следующих вопросах:
o Плохое руководство
o Отсутствие опыта у руководителя
o Конфликтность сотрудников
o другое
11. Имеют ли отдельные сотрудники или группы сотрудников конфликтные цели, не связанные с общей политикой организации в отношении целей и приоритетов?
o Да
o Нет
12. Были ли упущены возможности координации деятельности определенных групп с помощью создания бригад или использования других механизмов связи?
o Да
o Нет
13. Участвуют ли сотрудники, выполняющие производственную работу, в планировании?
o Да
o Нет
14. Возрастают ли расходы (независимо от инфляции), особенно в административной сфере? Возможные причины, связанные со структурой:
o Расходы на управленческий аппарат
o Рост расходов на оргтехнику, бумагу и т.д.
o Нецелевое использование средств руководством
o прочее
15. Считаете ли Вы, что в вашей организации слишком много «вождей» по сравнению с числом «индейцев»?
o Да
o Нет
16. Считаете ли Вы, что имеется слишком много канцелярской работы и процедур, отвлекающих от производительного труда и требующих дополнительного административного штата?
o Да
o Нет
17. Считаете ли Вы, что организация не реагирует новаторски на изменение обстоятельств?
o Да
o Нет
18. Есть ли у Вас специалист, который следит за изменениями некоторых факторов окружающей среды и способствует организационным нововведениям?
o Да
o Нет
19. Является ли поддержка вышестоящими органами нововведений и планирования изменений достаточной?
o Да
o Нет
20. Имеет ли место недостаточная и неправильная координация между сотрудниками, которые отвечают за новые рынки сбыта, и теми, кто разрабатывает способы насыщения этих рынков (например, между сбытом и исследовательской работой)
o Да
o Нет
21. Укажите пожалуйста Ваш возраст
22. Укажите пожалуйста Ваш пол
23. Какие меры на Ваш взгляд были бы полезны для обучения персонала ООО «ЭкоПарк» ?
24. В чем на Ваш взгляд недостаток обучения персонала ООО «ЭкоПарк» ?
25. Сколько должно длиться обучение персонала в ООО «ЭкоПарк» ? :
o день
o 2-3 дня
o неделю
o другое
Благодарим за участие!
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретические основы применения активных методов обучения в процессе подготовки специалистов в ВУЗе с целью повышения эффективности их обучения. Анализ видов и форм организации обучения с использованием активных методов на примере ЗАБГГПУ г. Чита.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.05.2011Характеристика индивидуализации и дифференциации обучения в общеобразовательной школе как психолого-педагогической проблемы. Разработка основных путей и педагогических условий повышения эффективности процесса индивидуализации и дифференциации обучения.
курсовая работа [138,7 K], добавлен 10.01.2017Применение на практике полученных знаний как одно из важнейших условий повышения эффективности обучения детей иностранному языку при разноуровневом подходе к организации учебного процесса. Цели проектного обучения. Основные требования к учебному проекту.
реферат [29,3 K], добавлен 20.07.2014Сущность и классификация интерактивных методов обучения. Применение на уроках методов, предназначенных для организации индивидуальной и групповой мыследеятельности. Исследование влияния активных методов обучения на уровень профессиональных знаний.
дипломная работа [232,9 K], добавлен 15.08.2014Сущность процесса обучения. Цели, функции и специфика обучения. Структура процесса обучения, характеристика структурных компонентов. Методы обучения, их классификация. Формы организации обучения.
курсовая работа [24,3 K], добавлен 05.11.2005Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Принципы построения учебного процесса с использованием активных методов обучения и практическое их применение в школах. Условия повышения эффективности развития школьников. Гармоничное развитие личности воспитанника, выявление его творческих возможностей.
курсовая работа [350,4 K], добавлен 29.10.2014Средства обучения как важный компонент данного процесса, классификация и типы. Общая дидактическая роль средств обучения в деятельности учителя технологии. Изучение педагогического опыта и анализ эффективности использования электронных средств обучения.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 11.09.2015Характеристика методики обучения истории: предмет, задачи, компоненты, методы научного исследования. Закономерности обучения истории в целях повышения эффективности и качества знаний. Изучение педагогических методов в процессе школьного обучения истории.
реферат [128,3 K], добавлен 19.01.2010Понятие и сущность методов обучения, их роль. Общая характеристика отдельных видов методов обучения и анализ условий эффективного выбора и применения тех или иных методов обучения учащихся. Особенности словесных, наглядных и практических методов.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 13.05.2013
