Ранняя коррекционная помощь в Домах ребенка

Ниже уровня 1 года

1

Ниже уровня 1 года

1

1.6

Ибрагим К.

1г10мес.

Ниже уровня 1 года

Ниже уровня 1 года

1

1

1.3

1.3

Лариса А.

2 года

1.6

1.3

1.3

1.6

1.6

2

Злата Р.

1г.10мес.

1.3

1

1.3

1.3

1.3

1.9

Коля Ш.

1г.7мес.

1

Ниже уровня 1 года

1.3

1

1.3

1.6

Литература

Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: У истоков общения. - М.: Педагогика. 1991. - 160 с.

Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. - М.: Медицина, 1977.

Аксенова Л.И., Лисеев А.А., Тюрина Н.Ш., Шкадаревич Е.В. Программа ранней комплексной диагностики уровня развития ребенка от рождения до 3-х лет // Дефектология. - 2002. - №5.

Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом: Доречевой период: Книга для логопеда. - М.: Просвещение, 1989. - 79 с.

Бениаминова М.В. Воспитание детей: Учебник. - М.: Медицина, 1991. - 288 с.

Борисенко М.Г., Камышникова О.Е., Кирьянова Т.Ф., Рачковская Н.Н. Руководство для практических психологов и других специалистов, работающих с детьми раннего дошкольного возраста: Методическое пособие. - СПб.: Паритет, 2002. - 64 с.

Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие. - М.: «Гном-Пресс», 2002. - 64с.

Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки дет. психиатра. - М.: Просвещение, 1988. - 207с.

Бюлер Ш., Тюдор-Гарт Б., Гетцер Г. Социально-психологическое изучение ребенка первого года жизни. - Ленинград: Медгиз, 1931. - 234с.

Валлон А. Психическое развитие ребенка. - М.: Просвещение, 1967. - 195с.

Выготский Л.С.

Воспитание детей раннего возраста / Под ред. Г.М. Ляминой. - М.: Просвещение, 1974.

Воспитание и обучение детей раннего возраста / Под ред. Л.Н. Павловой. - М.: Просвещение, 1986.

Воспитание детей раннего возраста. / Е.О. Смирнова, Н.Н. Авдеева, Л.Н. Галигузова и др. - М.: Просвещение, 1996. - 158 с.

Галанов А.С. Дневник развития ребенка от года до двух лет. - М.: Издательство Института психотерапии, 2004. - 64 с.

Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года. - М.: АРКТИ, 2001. - 112с.

Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет. - М.: АРКТИ, 2000. - 64с.

Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. - М.: Просвещение, 1992. - 143 с.

Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.,1961.

Гербова В.В., Максаков А.И. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М.: Просвещение, 1986. - 128 с.

Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона. - М.: ТЦ Сфера, 2003. - 176 с.

Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. - СПб.: Речь, 2004. - 128 с.

Декёдр А. Развитие ребенка от двух до семи лет. - Ленинград, 1925. - 223с.

Дети - сироты: консультирование и диагностика развития / Под ред. Е.А. Стребелевой. - М.: Полиграф сервис, 1998. - 336 с.

Джонсон-Мартин Н.М., Дженс К.Г., Аттермиер С.М., Хаккер Б.Дж. Программа «Каролина» для младенцев и детей младшего возраста с особыми потребностями /Под ред. Н.Ю. Барановой. - СПб.: Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства, КАРО, 2005. - 336 с.

Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / Под ред. Н.В. Серебряковой. - СПб.: КАРО, 2005. - 64 с.

Дунайкин М.Л., Брин И.Л. Методические подходы к оценке нервно-психического развития детей первого года жизни (обзор литературы) // Дефектология. - 2002. - № 3.

Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М.: Просвещение, 1990. - 316 с.

Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. - М.: Медицина, 1981. -272с.

Иванова Е.А. Раннее домашнее сопровождение. - СПб.: Речь, 2003. - 96с.

Ильина Н.А. Играем в памперсах. - М.: Айрис-пресс, 2003.-160с.

Казьмин А.М., Казьмина Л.В. Дневник развития ребенка от рождения до трех лет. - М.: «Когито-Центр», 2001. - 74 с.

Камышанова К.И. Ребенок от рождения до двух лет. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.- 240 с.

Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка.- М., 1973.

Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. - СПб.: ИД «МиМ», 1998. - 192 с.

Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания / Под ред. Е.А. Стребелевой. - М.: Экзамен, 2004. - 128с.

Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста / Под ред. Н.В. Серебряковой. - СПб.: КАРО, 2005. - 112 с.

Куприянова Н.Б., Федосеева Т.Н. Игры и занятия с детьми до 3-х лет. - Ленинград: Медицина, 1965. - 190 с.

Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, Авиценум, 1984. - 320 с.

Лебедев Б.В., Барашнев Ю.И., Якунин Ю.А. Невропатология раннего детского возраста: (Руководство для врачей). - Л.: Медицина, 1981. - 352 с.

Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы: Пер. с англ. А.С. Трошина. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с.

Лещенко М.В. Прогностический подход к анализу состояния здоровья детей раннего возраста, воспитывающихся в Домах ребенка. // Сб. Проблемы младенчества. - М.: Полиграф сервис, 1999. - с.111-112.

Лубовский В.И. Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития // Дефектология. - 1994. - № 1.

Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. - М.: Просвещение, 1972. - 256 с.

Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). - СПб.: «Речь», 2005. - 176 с.

Лямина Г.М. Развитие речи у детей в раннем возрасте. - М.,1964.

Мастюкова Е.М. Клиническая диагностика в комплексной оценке психомоторного развития и прогноза детей с отклонениями в развитии // Дефектология. - 1996. - № 5.

Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. - М., 1997.

Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии / Под ред. В.И. Селиверстова. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 408 с.

Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом: младенческий, ранний и дошкольный возраст. - М.: Просвещение, 1991. - 159 с.

Микиртумов Б.Е., Кощавцев А.Г., Гречаный С.В. Клиническая психиатрия раннего детского возраста. - СПб: Питер, 2001.-256 с.

Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. - М.: Академический Проект, 2001. - 160 с.

Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. - СПб.: Изд-во С.-Петерб.ун-та, 2001.-288 с.

Мухина В.С. Детская психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000 - 352 с.

Николаева Т.В. Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 2001.

Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте - М.: Педагогика, 1978.

Новоселова С.Л. Генетически ранние формы мышления. - Москва - Воронеж, 2002. - 320 с.

Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением. / Под. ред. В.С. Мухиной. - М.: Прометей, 1989. - 228 с.

Павлова Л.Н. Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до трех лет: Пособие для воспитателей и родителей. - М.: Мозаика-Синтез; М.: ТЦ Сфера, 2003. - 224с.

Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления: Методическое пособие. - М.: Мозаика-Синтез; М.: ТЦ Сфера, 2003. - 168 с.

Павлова Л.Н., Волосова Е.Б., Пилюгина Э.Г. Раннее детство: познавательное развитие. Методическое пособие. - М.: Мозаика-Синтез; М.: ТЦ Сфера, 2003. - 152 с.

Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. М., 1979.

Петрова В.А. Занятия по развитию речи с детьми до трех лет. - М.: Просвещение, 1970. - 136 с.

Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. - М.: ВЛАДОС, 2002. - 176 с.

Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша: Игры на развитие восприятия цвета, формы и величины у детей раннего возраста. - М.: Просвещение, 1996. - 112с.

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. / Пер. с англ. Н. Грозной. - М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001.

Попов В.Н. О формировании психического недоразвития в условиях специализированного Дома ребенка // Биологические и социальные факторы нарушений поведения у детей и подростков. Межвузовский сборник научных трудов. - Ленинград, 1989.

Приходько О.Г., Моисеева Т.Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни. Методическое пособие. М.: Полиграф сервис, 2003.-160 с.

Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи. - М.: Просвещение, 1990.

Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психологический портрет ребенка из детского дома. // Вы решили усыновить ребенка. - М.: Дрофа, 2001. - 288с.

Пропедевтика детских болезней / Под ред. А.А. Баранова. - М.: Медицина, 1998. - 336с.

Проселкова М.Е., Козловская Г.В., Башина В.М. Особенности психического развития детей-сирот раннего возраста // Журн. невропатологии и психиатрии. - 1995. - № 5.- с.52 -58.

Психическое развитие воспитанников детского дома / Под. ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской. - М.: Педагогика, 1990. - с.8-150.

Развивающие игры с малышами до трех лет. / Сост. Т.В. Галанова. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002. - 240с.

Развитие и воспитание детей раннего возраста: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Доскина, С.А. Козловой. -М.: «Академия», 2002.- 192 с.

Разенкова Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста. - М.: Школьная Пресса, 2003.-160 с.

Разенкова Ю.А. Организация индивидуальной работы с детьми 1-го года жизни с отставанием в развитии в условиях дома ребенка // Дефектология. - 1999. - № 6.

Разенкова Ю.А. Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка // Дефектология. - 1998. - № 1, № 2.

Разенкова Ю.А. Профилактика, раннее выявление и ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии: общее приоритетное направление развития // Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Н.М. Назаровой. - М.: «Академия», 2001. - 400с.

Разенкова Ю.А. Содержание индивидуальных программ развития детей младенческого возраста с ограниченными возможностями, воспитывающихся в доме ребенка: Методические рекомендации // Дефектология. - 1998. - № 3.

Разенкова Ю.А., Фрухт Э.Л. Сравнительный анализ некоторых отечественных и зарубежных шкал развития младенцев. Дискуссионные аспекты, проблемы диагностического инструментария // Проблемы младенчества. - М., 1999. - 108-112.

Розенгард-Пупко Г.Л. Формирование речи у детей раннего возраста. - М., 1963.

Ранняя психолого-медико-педагогическая помощь детям с особыми потребностями и их семьям. Материалы конференции. Москва, 18-19 февраля 2003 г. / Сост. Ю.А. Разенкова, Е.Б. Айвазян. - М.: Полиграф сервис, 2003. - 480 с.

Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками. - М.: «Академия», 2000. - 160 с.

Стребелева Е.А. Ранняя диагностика умственной отсталости // Дефектология. - 1994. - № 1.

Стребелева Е.А. Ранняя коррекционно - педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья //Дефектология. - 2003.-№3.

Ушаков Г.К. Детская психиатрия. - М.: Медицина, 1973. - 392 с.

Фрухт Э.Л., Тонкова-Ямпольская Р.В., Доскин В.А. Сравнительный анализ шкал развития детей первого года жизни // Рос. вестник перинатологии и педиатрии. - 1998. - № 2; с. 39 - 43.

Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Психология депривированного ребенка: пособие для психологов и педагогов. - М.:ВЛАДОС, 2004.-319 с.

Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 240 с.

Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста: 260 упражнений в помощь тем, кто воспитывает детей 1-3 лет с проблемами в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений: Пер. с нем. А.А. Михлина, Н.М. Назаровой. - М.: «Академия», 2002. - 240 с.