Проблемы образовательного учреждения и пути их решения в условиях пенитенциарной системы

Не развита единая государственная система подготовки педагогических кадров для работы в пенитенциарных учреждениях. Следовательно, пенитенциарные учреждения не имеют достаточного количества квалифицированных педагогов, способных эффективно решать стоящие перед ними задачи. Отсутствует система повышения квалификации пенитенциарных педагогов.

Крайне медленно обновляется материально-техническая база: училища исправительных колоний не обеспечены необходимым количеством учебников; не выделяется достаточного количества бюджетных средств для обновления или создания базы современных технических средств обучения: компьютерных классов, мультимедийных проекционных систем, программного обеспечения для них, телевизионной и видео техники и другого учебного оборудования).

Отрицательное влияние на эффективность проводимой училищем работы оказывает частая сменяемость контингента учащихся, связанная с реализацией режима содержания осуждённых (перевод в другие учреждения УИС, заключения в штрафной изолятор, помещения камерного типа).

Из сказанного выше следует, что в деятельности профессиональных училищ исправительных колоний существует целый ряд проблем, а решить указанные проблемы своими силами педагоги училищ не в состоянии.

Мы можем лишь корректировать отдельные качества личности через профессиональный рост учащегося, который даст осуждённому уверенность в завтрашнем дне и поможет ему адаптироваться в социуме. Грамотный руководитель всегда предпочтет профессионала, даже и с «волчьим билетом», законопослушному «бездарю». Поэтому профессиональное обучение в местах лишения свободы должно быть ориентировано на повышенные разряды через личностный подход к осуждённому.

Решение этой задачи возможно только при условии взаимной заинтересованности представителей отраслевой науки, педагогических коллективов профессиональных училищ исправительных колоний и руководителей пенитенциарных учреждений.

Ведь каждому из нас далеко небезразлично, кто завтра окажется рядом на улице, в поликлинике, в магазине…

Список использованной литературы

1. Бабушкин А.В. Основы социальной работы в пенитенциарных учреждениях. - М., 1996 г.

2. Волков В.Н. Медицинская психология в ИТУ: Учебник. - М.: Юрид. лит., 1989. - 256 с.

3. Гербеев Ю.В. Педагогика и политико-воспитательная работа с осуждёнными: Учеб. пособие. - Рязань: РВШ МВД, 1985. - 359 с.

4. Никитин А. Подготовка специалистов, научное обеспечение деятельности УИС - на уровень современных требований // Преступление и наказание.- 2003. - №12. - С. 16-18.

5. Кабакин В., Шматков В. Колосовская воспитательная колония // Преступление и наказание. - 2004. - №12. - С. 18-23.

6. Логинова Л.Г. Аттестация и аккредитация учреждений дополнительного образования детей. - М., 1999.

7. Мокрецов А.И., Новиков В.В. Личность осуждённого: социальная и психологическая работа с различными категориями лиц, отбывающих наказание: Учебно-методическое пособие. - М.: НИИ ФСИН России,2006.- 220 с.

8. Исправительная (пенитенциарная) педагогика / Под ред. А.И. Зубкова, М.П. Стуровой. - Рязань, 1993.

9. Международный пакт о гражданских и политических правах. - М.: Б.и., 1999. - 48 с.

10. Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. - М.: Юридическая литература, 1990.

11. Организация среднего и высшего профессионального образования в местах лишения свободы. Сборник материалов положительного опыта. - М.: НИИ УИС Минюста России, 2005. - 88 с.

12. Путин В. Это общее дело всей страны. // Преступление и наказание. - 1999. - №12. - С. 2 - 8.

13. Полозюк В. Дела школьные. // Преступление и наказание. - 2000. - №2. - С. 9-11.

14. Прусс Н.М., Ахмина Г.А., Бобченко Т.С. Образование взрослых в России: проблемы становления и институционализации. - Казань, 2001.

15. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогики. - М, 2002.

16. Уголовно-исполнительное право России. Учебник для вузов / под ред. Селиверстова В.И. М. - 2000г.

17. Тимофеев М.Б. - Уголовно-исполнительная система России.- М., 2001 г.

18. Характеристика осужденных к лишению свободы. По материалам специальной переписи 1999 г. / Под ред. А.С. Михлина. - М., 2001. - С. 175.

19. Энциклопедия социальной работы: В 3 т. - М.; Центр общечеловеческих ценностей, 1993. - Т. 1. - С. 376 - 377

Размещено на Allbest.ru