Активизация познавательной и двигательной деятельности учащихся на уроках физической культуры

Заключение

Рациональное использование способов, изложенных в курсовой работе сможет повысить познавательную и двигательную деятельность учащихся на уроках физической культуры. Прежде всего, это повышение познавательной и двигательной активности учащегося, занимающихся физической культурой.

Одним из факторов повышения активности является проявление интереса к физической культуре. Но проявление интереса на разных возрастных этапах различен, поэтому учитель физической культуры должен строить свою работу с учётом конкретных причин проявления школьниками интереса, дифференцированно подходить к изучению программного материала, учитывать социальные и биологические факторы, мотивы учащихся, половую принадлежность.

Поддержание интереса и целеустремлённости зависит от формирования удовлетворённости занятиями физической культуры, понимания значимости предмета. Этому способствует:

· создание условий для проведения урока;

· оптимальная физическая нагрузка;

· эмоциональность урока;

· стиль руководства;

· проявление интереса к выполнению упражнений;

· достижение учащимися результатов.

В результате проделанной работы определены способы повышения учебной активности на уроках физической культуры:

· создание положительного эмоционального фона на уроке;

· разнообразие средств и методов;

· правильная постановка задач;

· оптимальная загруженность учащихся на уроке;

· оценка деятельности учащихся;

· осуществление контроля.

Особое место занимают дидактические принципы, которые обеспечивают успешность обучения. Соблюдение этих принципов во многом определяет активность учащихся на уроке физической культуры.

Данная курсовая работа поможет молодому учителю повысить учебную активность учащихся на уроках по физической культуре. Даст толчок для повышения его педагогического мастерства.

Список источников

1. Худоляева, О.В. Познавательная активность - на первом плане [Текст] /Физическая культура в школе/ О.В. Худоляева. - 1982. - №4. - С. 16-20.

2. Харламов, И.Ф. Как активизировать учение школьников [Текст] /Дидактические очерки/ И.Ф. Харламов. - Мн.: Народная асвета, 1975. - 207 с.

3. Литвинов, Е.Н. Чтобы повысить двигательную активность [Текст] /Физическая культура в школе/ Е.Н. Литвинов. - 1982. - №12. - С. 15-18.

4. Комаров, В.Г. Для активации учебной деятельности [Текст] /Физическая культура в школе/ В.Г. Комаров. - 1977. - №11. - С. ЗО-33.

5. Березовин, Н.А., Сманцер А.Н. Воспитание у школьников интереса к учению [Текст] /Книга для учителя/ Н.А. Березовин. - Мн.: Народная асвета, 1987. -74 с.

6. Поляков, М.И. Чтобы вызвать активное стремление к цели [Текст] /Физическая культура в школе/ Н.А. Березовин. - 1977. - №8. - С. 28-29.

7. Ильин, Е.П. Психология физического воспитания [Текст] / Учебн. Пособие/ Е.П. Ильин. - М: Просвещение, 1987. -287 с.

8. Новосельский, В.Ф. Методика урока физической культуры в старших классах [Текст] / В.Ф. Новосельский. - М.: Просвещение, 1990. -284 с.

9. Харламаў, I.Ф. Ці можна зрабіць навучэнне легкім і прыемным [Тэкст] / Адукацыя і выхаванне/ I.Ф. Харламаў. - 1999. - №12.

10. Станкин, М.И. Психолого-педагогические основы физического воспитания [Текст] / М.И. Станкин. - М.: Просвещение, 1987. -224 с.

11. Уроки физической культуры в школе [Текст] / Пос. для учителей; под ред. Баркова - Мн.: Тэхналогiя, 2001. - 240 с.

12. Дуркин, П.К. Включая в соревновательную деятельность [Текст] / Физическая культура в школе/ П.К. Дуркин. - 1984. - №12. - С. 29-30.

13. Глужаловский, А.А. Физическое воспитание в школе [Текст] / Метод. Пособие/ А.А. Гужаловский, Е.Н. Ворсин. - Мн.: Полымя. 1988. - 95 с.

14. Матвеев, Л.Н. Теория и методика физической культуры [Текст] / Учеб. Для ин-тов физ. Культуры/ Л.Н. Матвеев. - М: Физкультура и спорт. 1991. -543 с.

15. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Под ред. Б.А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 1990. - 284 с.

16. Вишнева, Л.В. Обучение должно быть развивающим [Текст] / Физическая культура в школе/ Л.В. Вишнева. - 1980. - №2. - С. 15-19.

17. Гордин Л.Ю. Поощрения и наказания в воспитании детей [Текст] / Л.Ю. Гордин. - М.: Педагогика, 1971 - 200 с.

18. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. - М.: Педагогика, 1981. -185 с.

19. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики [Текст] / Под ред. М.А. Данилова.-М.: Просвещение, 1975. - 303 с.

20. Погодаев, Г.И. Настольная книга учителя физической культуры [Текст] / Г.И. Погадаев. - М.: Физкультура и спорт, 1998. - 496 с.

21. Рабунский, Е.С. Индивидуальный подход в процессе общения школьников [Текст] / Е.С. Рубанский. - М: Педагогика, 1975. - 182 с.

22. Ушинский К.Д. Соч. - Т. 6. - 259 с.

Размещено на Allbest.ru