Спортивно-оздоровительный лагерь "Орленок"

Работа спортивно-оздоровительного лагеря "Орленок" на смену. Составление плана работы отряда на смену. Содержание деятельности практиканта. Конспекты отрядных дел: "Вечер разгаданных и неразгаданных тайн" и психологическая игра "Расскажи мне обо мне".

Рубрика Педагогика
Вид отчет по практике
Язык русский
Дата добавления 08.10.2014
Размер файла 45,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина"

Отчёт по педагогической (летней) практике

Выполнил:

студентка IV курса

факультета истории и социальных наук

Новикова А.С.

Проверил: к.и.н. Карпова В. В.,

к.и.н., доц. Семёнова Л.Н.

Санкт-Петербург

2014

Содержание

Введение

1. Дневник летней практики

1.1 План работы лагеря на смену

1.2 Сведения об отряде

1.3 План работы отряда на смену

1.4 Содержание деятельности практиканта

2. Конспекты отрядных дел

2.1 "Вечер разгаданных и неразгаданных тайн"

2.2 Психологическая игра "Расскажи мне обо мне"

Заключение

Введение

Педагогическая (летняя) практика проходила в МБОУ Спортивно-оздоровительном комплексе "Орленок", которых расположен в Белгородской области, в городе Губкине, в период с 17 июля по 6 августа 2014 года.

СОК "Орленок" функционирует с 1995 года и является одним из самых крупных баз отдыха для детей и молодежи на территории Губкинского городского округа.

Лагерь ориентирован на спортивно-оздоровительную деятельность, для чего ежедневно проводятся спортивные мероприятия, конкурсы и соревнования, направленные на оздоровление детей, их физическое и умственное развитие.

На базе СОК "Орленок" располагаются лыже-роллерная трасса, современное футбольное поле, площадки для занятий волейболом, баскетболом, теннисный корт, зал для настольного тенниса, два современных тренажерных зала, бассейн и сауна, залы оздоровительного массажа.

Практика проходила во время третьей лагерной смены, в отряде №3 "Летучий корабль". В отряде 22 ребенка. Из них 8 мальчиков и 14 девочек. Возраст детей от 13 до 15 лет. По социальному объекту дети разные. 10 детей имеют путевку по социальной защите, что свидетельствует о недостаточном материальном положении семьи, 3 детей из многодетных семей, 9 детей по обычным путевкам. Двум детям назначено специализированное лечение в связи с определенными заболеваниями.

В ходе практики произошло знакомство с историей, традициями, внутренним распорядком лагеря, руководство работой органов самоуправление отряда, организация индивидуальной и коллективной деятельности детей, изучение возрастных и индивидуальных особенностей детей в отряде, состояния их здоровья, семейного положения.

Во время практики возникли сложности с организацией дисциплины в отряде, так как некоторые дети проявляли излишнюю активность и агрессию по отношению к другим детям и руководящему составу. Для решения этой проблемы проводились не только личные беседы с детьми, но и коллективные мероприятия и игры, направленные на управление своими эмоциями. Возникли сложности с адаптацией некоторых детей к новой среде, которые решались путем постепенного вовлечения этих детей в коллективную деятельность посредством выделения их индивидуальных особенностей на фоне других детей.

Достижениями в ходе практики следует считать приобретение умения находить общий язык с детьми, независимо от их эмоционального и психологического состояния, совершенствование умения воспринимать советы опытных педагогов и корректировать свою педагогическую деятельность.

В ходе практики были проявлены творческие способности, коммуникабельность, ответственность, целеустремленность, лидерские качества.

1. Дневник летней практики

1.1 План работы лагеря на смену

Дата

Наименование мероприятия

Описание планируемых мероприятий

17.07.14г.

Час знакомств

Проведение игр на знакомство, сплочение

коллектива.Выявление лидерских, положительных

качеств детей

Общелагерная игра

"Орлятский круг"

Формирование у детей действовать в команде,

требующих от игроков решения умственных задач,

спортивной сноровки и быстроты решений для

продвижения по сюжету.

"Минута славы"

Раскрытие талантов, творческих способностей детей.

18.07.14г.

Детский фольклорный праздник "Золотые ворота"

Массовое развлекательное мероприятие на

площади Ленина

Дворовой футбол

Соревнования между отрядами

Сюжетно-ролевая игра "Выборы президента" (Митинг "Голосуй за нашего кандидата"

Предвыборная агитация "Моя программа")

Сергей Гребенников "Праздник души, веры, надежды, любви"

Выдвижение кандидата избирательным объединением. Разработка членами предвыборного штаба стратегии

избирательной кампании.

Ведение предвыборной агитации с использованием разнообразных технологий.

Голосование и подведение результатов выборов

Концертная программа

19.07

Дворовой футбол

СК Горняк

Вожатские приколы

Инаугурация президента

"Президентский бал".

Между отрядами. Финал.

Лыже-роллерные соревнования

От каждого вожатого по одной игре-станции

(шуточная)

Поздравление и творческие подарки от каждого отряда.

20.07

Спортивный бегунок

Сдача физических нормативов

Подготовка к вечернему мероприятию

Свободное время.

Праздник микрорайона Журавлики

Парк аттракционов "Чюдо-Юдо-Град"

(детский праздник "Планета детства под

созвездием добра", парад детских колясок,

выставка домашних питомцев; велопробег

"Нас не догонят…")

Вечер флешмоба

Представление танцевальных флешмобов от

каждого отряда страны СОЮЗМУЛЬТФИЛЬМ.

21.07

День бегуна, прыгуна

Олимпийские игры

Участие каждому ребенку в спортивных играх и возможность поставить свой единоличный рекорд. А так же проявить себя в командных играх.

Легкоатлетическая эстафета

Спортивное мероприятие проходит на спортивной Площадке и в лесопосадке.

Открытие смены.

"1,2,3 - двери лагерь отвори" Торжественная линейка. Гала--концерт

Приветствие отрядов, выступление вожатых и

отдыхающих детей.

22.07

День туриста

ДС "Кристалл"

Спортивные часы,

Музыкальный час,

Краеведческий музей

Посещение ледовой арены

Туристические игры в 2 этапа.

1 этап - общелагерная игра по станциям "Туристы", поход,

2 этап - туристическая полоса препятствий.

Туристические песни у костра

Вечернее массовое мероприятие.

23.07

День воды

1 этап: Игра-станция "День Нептуна"

2 этап: "Водные поединки"

Вечернее мероприятие

"Боди-арт: союзмультфильм"

Игра по станциям с тематикой о воде.

Подготовка емкостей для обливания играющих.

Фестиваль героев мультфильмов советского времени.

24.07

ДС "Кристалл"

Спортивные часы,

Музыкальный час

"Комический футбол: Футбол в союзмультфильме"

"Мисс и мистер советского мультфильма"

Посещение ледовой арены

Командная, спортивная игра "Комический футбол" направлен на сплочение детской команды. Подготовка в межлагерной спартакиаде.

Правила футбола: играть детям по правилам

настоящего футбола, а вожатым правил нет.

Конкурс красоты, изобретательности и ловкости.

25.07

Военно-патриотическая игра "Зарница"

Проведение общелагерной игра в 3 этапа.

1 этап - игра по станциям;

2 этап - игра "Война в лагере"

3 этап - поиск флага противника и флаг лагеря

Инсценировка патриотической песни, стихотворения, прозы

26.07

Бизнес - городок

1 этап: Оформление проекта-бизнеса (идея,

стоимость, покупка лицензии, реклама)

2 этап: Бизнес-площадка: услуги, товары, лотереи.

27.07

Безопасное колесо

1 этап:

Игра по станциям: Эстафета на спортивной площадке (ролики, скейты, самокаты), фигурное катание, езда по правилам дорожного движения (старый лагерь), теоретические знания о ПДД, первой помощи.

2 этап: рисунки на асфальте на тему "Спорт на колесах"

3 этап: агитбригада "Безопасное колесо"

28.07

Кинотеатр "Россия"

Сладкое дерево

День именинника

Оз: возвращение в Изумрудный город

Нахождение потерянного полдника

День рождение "Орленка" и его жителей

29.07

ДС Кристалл

30.07.

Межлагерная спартакиада на территории ОЗК "Лесная сказка"

Родительский день

Спортивные состязания между лагерями.

Соревнование проходит по следующим видам:

Футбол, Волейбол, Шашки, Настольный теннис, Плавание, Силовая гимнастика.

Концертная программа посвященная родителям на территории парка аттракционов "Чудо-Юдо-Град".

31.07.

Утренняя поездка в ДС "Кристалл"

Тимуровцы

Посещение ледовой арены

Оказание помощи в домашнем хозяйстве ветеранам и пенсионерам.

1.08

Утренняя поездка в ДС "Кристалл"

КВиНо

Посещение ледовой арены

Вечер юмора и шуток

2.08

Межлагерная спартакиада на территории СОК "Орленок"

Экологический десант

Сказка на новый лад

Соревнование проходит по следующим видам:

Русская лапта, Волейбол, Шашки, Настольный теннис, Метание в цель, Прыжки в длину с места.

Прогулка в лес. Чистота - залог здоровья

Вечернее мероприятие о том, как трансформировались сказки.

3.08

Поездка в с. Толстое

Природная фантазия

Карнавал жителей мультфильмов

Культурно-развлекательная программа. Знакомство с русскими традициями.

Конкурс поделок из природных материалов

Дискотека с играми и викторинами от вожатых.

4.08

ДС "Кристалл"

Рисунки на асфальте "Здорово быть здоровым"

Посещение ледовой арены

Конкурс рисунков среди отрядов.

5.08.

Аверинский ДК

Подготовка к вечернему мероприятию. Закрытие смены. "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались"

Поездка в Аверинский кинотеатр. Знакомство с киноискусством.

Прощальная концертная программа. Итоги 3 смены 2014 года.

6.08.

Отъезд детей из лагеря

1.2 Сведения об отряде

ФИО

Год рождения

Характеристика

1.

Беседин Кирилл Владимирович

1999

Активный, общительный, непослушный. Отказывается выполнять обязательные задания, так как отдыхает в лагере не в первый раз.

2.

Гаврилюк Валерия Олеговна

2001

Тихая, необщительная. Четко выполняет все указания руководителей.

3.

Григорьева Богдана Дмитриевна

2000

Вредная, избалованная. Нарушает распорядок лагеря. Вступает в конфликты с девочками. Занимается вокалом.

4.

Герасимов Максим Сергеевич

2001

Добрый, веселый. Любит спорт, особенно футбол.

5.

Душина Анастасия Олеговна

2001

Добрая, послушная, отзывчивая. Помогала вожатым в подготовке игр для отряда и отрядных дел.

6.

Переверзева Ангелина Семеновна

2001

Дисциплинированная, воспитанная. Учится в художественной школе.

7.

Кисилев Максим Игоревич

2000

Общительный, спокойный. Любит помогать вожатым в организации отряда.

8.

Кондаурова Анастасия Александровна

2001

Добрая, отзывчивая, но не чистоплотная.

9.

Крупко Анна Александровна

2000

Активно участвует во всех мероприятиях, но не всегда успешно.

10.

Кужель Диана Игоревна

2001

Непослушная, вредная, неорганизованная. Не нашла себе друзей в отряде.

11.

Латышева Софья Сергеевна

2001

Замкнутая, но старается идти на контакт со старшими детьми и вожатыми.

12.

Медведева Елизавета Сергеевна

2001

Умная, но грубая. Тем не менее дружила со всеми детьми.

13.

Мелихова Екатерина Павловна

2000

Общительная, постоянно старается понравиться мальчикам. Занимается художественной гимнастикой.

14.

Овсянникова Елизавета Игоревна

2001

Непослушная, много внимания уделяет своей внешности. Собрала вокруг себя несколько детей.

15.

Овсянников Никита Игоревич

1999

Добрый, открытый, общительный. Иногда грубит, но уважает старших. Занимается легкой атлетикой.

16.

Пастухов Кирилл Андреевич

2001

Непослушный, агрессивный. Не выполняет задания и просьбы руководителей. Ничем не увлекается.

17.

Петров Матвей Игоревич

2000

Тихий, спокойный, необщительный. Сильно поддается влиянию.

18.

Ряполова Екатерина Вячеславовна

2001

Общительная, активная. Вредная, непослушная, грубая.

19.

Сороченко Даниил Юрьевич

2001

Тихий, спокойный. Из неблагополучной семьи. Увлекается авиамоделированием.

20.

Столповских Елизавета Васильевна

1999

Командир отряда. Активная, добрая, отзывчивая, иногда непослушная.

21.

Шматалюк Сергей Владимирович

2001

Активный мальчик, непослушный, неусидчивый. Из неблагополучной семьи.

22.

Труфанов Дмитрий Сергеевич

2000

Активный, веселый, общительный, послушный. Занимается танцами.

1.3 План работы отряда на смену

Дата

Мероприятие

1.

17.07.14

Экскурсия по лагерю "Охота за сокровищами"

Игра "Огонек знакомств"

Свечка "Самое яркое впечатление дня"

2.

18.07.14

Психологическая игра "Необитаемый остров"

Свечка "Самое яркое впечатление дня"

3.

19.07.14

Игра "Проект дня"

Фотокросс "Пойми меня"

4.

20.07.14

Музыкальный светофор

5.

21.07.14

Творческая эстафета

"Игра "Поле чудес"

6.

22.07.14

Игра "Полюшка"

Круглый стол "Умелые ручки"

7.

23.07.14

Игра "Краски"

Игра на внимание "Пожалуйста"

8.

24.07.14

Игра "Крокодил"

Китайские шахматы

9.

25.07.14

Игра "Ангел-хранитель"

Конкурс "Самый креативный в отряде"

10.

26.07.14

День наоборот

11.

27.07.14

Отрядные и походные песни под гитару

12.

28.07.14

Самый сильный и находчивый

Игра "Вежливость - залог успеха"

13.

29.07.14

Игра "Найди сокровище пиратов"

14.

30.07.14

Игра "Имена", "Повтори за мной"

15.

31.07.14

Тимуровцы

16.

1.08.14

Игра "Жаба"

17.

2.08.14

Вечер разгаданных и неразгаданных тайн

18.

3.08.14

Психологическая игра "Расскажи мне обо мне"

19.

4.08.14

День именинника - самые оригинальные поздравления в отряде

20.

5.08.14

Вечерние посиделки

21.

6.08.14

Прощание с лагерем

1.4 Содержание деятельности практиканта

Дата

Вид работы

Анализ

17.07.14

Заезд. Расселение. Знакомство с историей лагеря, распорядком дня и планом мероприятий.

Игра "Огонек знакомств" - вожатые и дети передают из рук в руки свечу и готовят 10 слов о себе.

Экскурсия по лагерю "Охота за сокровищами" в рамках общелагерного мероприятия "Орлятский клуб" - квест по лагерю (дети на проходят маршрут по карте, выполняют задания и собирают "сокровища" - спортивный инвентарь и настольные игры для отряда на смену).

Общелагерное мероприятие "Минута славы" - дети по принципу "свободный микрофон" демонстрируют свои таланты.

Окончание дня - свечка "Самое яркое впечатление дня" - дети и вожатые передают из рук в руки свечу, рассказывая о своем самом ярком впечатлении.

В ходе дня возникли сложности с разрешением конфликтов, возникших между детьми в ходе расселения. По совету воспитателя была проведена жеребьевка, после чего дети были расселены без проблем.

В ходе игры "Огонек знакомств" были выявлены индивидуальные особенности детей, что помогло в дальнейшем налаживании отношений.

По окончанию дня дети высказывали приятные впечатления о лагере, работе воспитателей и вожатых.

18.07.14

После утренних процедур и завтрака отряд принял участие в соревнованиях по дворовому футболу, в том числе и девочки. Отряд вышел в финал.

Психологическая игра "Необитаемый остров" в ходе которой отряд выбирает командира (Столповский Елизавета), сочиняет девиз и речевку. Отряд принимает участие в общелагерном мероприятии "Выборы президента": отряд проводит митинг "Голосуй за нашего кандидата", а командир отряда участвует в предвыборной агитации "Моя программа". Выборы президента лагеря.

Концертная программа барда Сергея Гребенникова.

Свечка "Самое яркое впечатление дня" - дети и вожатые делятся впечатлениями. Больше всего дети отмечали участие в предвыборной кампании.

Возникли сложности с вовлечение детей в спортивные соревнования.

При проведении мероприятий творческие способности проявили не только дети, но и вожатые.

Отряд получил название "Летучий корабль". Были развиты не только творческие способности, но умение работать в команде.

Многие дети не знали принципов проведения предвыборных кампаний и выборов вообще, поэтому необходимо было прочитать небольшую лекцию.

В ходе дня дети проявили большую активной, многие проявили себя с хорошей стороны, были отмечены конфликтные и социально неадаптированные дети.

19.07.14

Разрешение конфликта, возникшего из-за нежелания детей соблюдать распорядок дня.

Финал чемпионата по дворовому футболу, отряд занял II место.

Отрядная игра "Проект дня" - дети создают собственный распорядок дня, придумывают мероприятия, игры и презентуют его перед отрядом. Отряд выбирает победителя.

Вожатые принимают участие в игре "Вожатские приколы", придумывают собственные игры и принимают в них участие.

Фотокросс "Пойми меня" - дети делятся на пары, получают записку с фразой из мультфильма и объясняют ее смысл посредством фотографии.

Общелагерное мероприятие "Инаугурация президента". Командир отряда стала третьей по количеству набранных голосов.

Президентский балл - вечерняя дискотека.

Возник конфликт между вожатыми и отрядом, так как дети не желали соблюдать установленный распорядок дня. Была проведена беседа, после которой выяснилось, что правила предложил нарушить один из старших ребят отряда. Конфликт был исчерпан, а виновный признал свою вину и принимал активное участие во всех дневных мероприятиях.

Вожатые приняли активное участие в игре "Вожатские приколы", где проявили себя как "самые креативные вожатые". Произошел обмен опытом с более опытными вожатыми.

Отношения с детьми были налажены в ходе фотокросса, так как вожатой были продемонстрированы собственные навыки фотосъемки, что вызвало большой интерес и одобрение у детей. Развитие творческих способностей.

20.07.14

Проведение общелагерной спортивной зарядки и сдача спортивных нормативов (бег на короткие дистанции, прыжки в длину, метание ядра). Отряд занял III место в общекомандном зачете.

Игра "Музыкальный светофор" - дети и вожатые пели песни, в которых упоминаются различные цвета.

Подготовка и участие в общелагерном мероприятии "Вечер флешмобов: Союзмультфильм": отряд создавал танец с стиле выбранного мультфильма "Летучий корабль" - "Танец бабок-ежек". Отряд получил приз зрительских симпатий.

Развитие спортивных способностей, умения работать в команде.

В ходе дня не возникало конфликтов между детьми и вожатыми. Ссоры между детьми возникали при подготовке "Танца", но их помог разрешить Труфанов Дмитрий, который взял на себя функцию режиссера-постановщика, так как занимается танцами. Произошло сплочение коллектива.

21.07.14

Общелагерный день бегуна: отряд принимал участие в спортивных соревнованиях. Овсянников Никита стал победителем легкоатлетической эстафеты.

Игра "Поле чудес" в отряде была проведена неудачно, так как дети устали во время спортивных соревнований.

Творческая эстафета стала подготовкой к вечернему гала-концерту по случаю открытия смены. Григорьева Богдана создала ансамбль из детей и вожатых, который успешно выступил на сцене.

В ходе дня возникли сложности в работе с отдельными детьми. Некоторые дети не хотели участвовать в спортивных мероприятиях. Пастухов Кирилл нарушал дисциплину и грубил вожатым, отказался участвовать во всех мероприятиях. С другими детьми конфликтов не возникло: те, кто не принимали участие в спортивных соревнованиях, активно проявили себя во время вечернего концерта. Сплочение коллектива, развитие умения добиваться успехов ради победы коллектива.

22.07.14

День туриста. Отряд принял активное участие в туристических играх: квест и полоса препятствий. Отряд проявил себя не очень хорошо, но созданный ранее вокальный ансамбль отряда был лучше на вечернем мероприятии - исполнение туристических песен у костра.

На круглом столе "Умелые ручки" дети и вожатые демонстрировали свои хобби: Переверзера Ангелина писала портрет подруги в технике пастель, Сороченко Даниил рассказал об авиамоделировании, вожатая Новикова Анастасия продемонстрировала технику средневекового ткачества на бердо.

Возникли конфликты с детьми, которые снова отказывались принимать участие в спортивных мероприятиях. За систематическое нарушение дисциплины они были вызваны на воспитательную беседу с заместителем директора лагеря по ВР Чернышовой Е.Н. Также была проведена беседа с вожатыми о том, как эффективно мотивировать детей к участию в мероприятиях: делать акцент на сильных сторонах ребенка, указывать на значение ребенка для коллектива.

Развитие творческих и спортивных способностей.

23.07.14

День воды. Мальчики отряда устроили водную битву в жилых комнатах, что стало причиной конфликта с вожатыми.

Отряд принял участие в игре по станциям "День Нептуна", где особенно проявили себя девочки.

Игра "Краски" в отряде стала подготовкой в вечернему мероприятию боди-арт: Союзмультфильм. Дети создавали друг для друга образы героев мультфильмов с помощью рисунков на теле и лице. Переверзева Ангелина проявила свой талант к рисованию и научила других детей правилам боди-арта.

Конфликт с мальчиками из-за нарушения ими правил проживания был разрешен с помощью девочек: командир отряда Столповских Елизавета и Душина Анастасия провели беседу с мальчиками, после чего те принесли извинения вожатыми и сделали уборку в жилых комнатах.

Умение общаться друг с другом, развитие творческих способностей.

24.07.14

Поездка в ДС Кристалл для посещения ледовой арены.

Участие отряда в "Комическом футболе": команды отрядов играют по правила, команда вожатых - без правил.

Игра в отряде "Крокодил" особенно понравилась детям и вожатым, так как все смогли проявить свои актерские способности.

В свободное время отряд и его представители Душина Анастасия и Киселев Максим готовились к участию в "Мисс и Мистер советского мультфильма". Дети создавали образ героя из мультфильма и принимали участие в конкурсах. Ребята выбрали героев мультфильма "Летучий корабль": Настя стала царевной Забавой, а Максим - Водяным.

В этот день дети были особенно увлечены творческими играми и мероприятиями, поэтому конфликтов не возникало. Вожатым удалось проявить свои организаторские способности во время поездки в дворец спорта Кристалл.

Развитие спортивных способностей, умения находить выход из сложной ситуации.

Дети проявили свои творческие способности для подготовки в конкурсу и заняли III место, став самыми оригинальными участниками.

Развитие творческих способностей.

25.07.14

Военно-патриотическая игра "Зарница": игра по станциям, война в лагере особенно понравилась мальчикам. А творческий конкурс патриотических песен, стихов и прозы понравился девочкам: они проявили знание большого количества военных песен, а вожатые читали стихи о войне.

Игра "Ангел-хранитель" была направлена на развитие чувства доверия между детьми и вожатыми: отряд был разбит на пары, у одного из пары были завязаны глаза, а другой помогал ему проходить полосу препятствий.

Конкурс "Самый креативный в отряде" включал в себя рассказ о своих достижениях в лагере в интересной форме: победителем стал Шматалюк Сергей, который прочитал реп о своей жизни в лагере.

В этот день вожатые проводили работы по патриотическому воспитанию детей, сопровождая их участие в мероприятиях рассказами о военных подвигах русского народа в различных исторические эпохи.

Игра на развитие чувства доверия помогла улучшить отношения не только между детьми, но и между детьми и вожатыми: вожатые выбрали в пару самых недисциплинированных или замкнутых детей и продемонстрировали им свое хорошее отношение.

26.07.14

День наоборот в отряде: девочки переоделись в мальчиков, а мальчики - в девочек. Некоторые мальчики отказывались надевать женскую одежду и наносить макияж.

"Бизнес-городок" в лагере. Дети разработали свой бизнес-проект бесплатного спортивного парка для молодежи, провели рекламную кампанию.

Конфликта с мальчиками, отказавшимися участвовать в Дне наоборот удалось избежать, так как вожатые показали на собственном примере, что перевоплотиться в противоположный пол - совсем не стыдно.

Развитие уважения к противоположному полу.

Вожатым удалось заинтересовать отряд в участии в бизнес-игре, приняв активное участие в рекламной кампании бесплатного спортивного парка для молодежи.

Развитие интереса к проектной деятельности.

27.07.14

Праздник "Безопасное колесо": дети и вожатые принимали участие со соревнованиях на велосипедах, роликах, скейтбордах, самокатах. С помощью вожатых, дети подготовили рассказ о правилах дорожного движения. Выяснилось, что многие дети уже знакомы с правилами дорожного движения, поэтому состоялась дискуссия на эту тему.

Вечером в отряде состоялся фестиваль отрядных и походных песен под гитару. Хорошо проявила себя Григорьева Богдана, а Гаврилюк Валерия сочинила собственную песню про свой отряд.

В этот день все дети охотно принимали участие в спортивных играх и эстафетах. Развитие спортивных способностей, воспитание желания достигать лучшего результата.

Вожатым оказалось легко организовать дискуссию о правилах дорожного движения: дети высказывали свое мнение, аргументировали ответы, поэтому поддерживать дисциплину было несложно. Развитие умения вести дискуссию.

28.07.14

Посещение кинотеатра "Россия".

Конкурс в отряде "Самый сильный и находчивый": дети принимали участие в соревнованиях, применяя либо физическую силу, либо находчивость. Самым сильным стал Герасимов Максим, а самым находчивым - Петров Матвей.

Игра "Вежливость - залог успеха": дети называли как можно больше вежливых слов. Некоторое дети подготовили рассказ о правилах этикета и провели викторину.

День именинника и день рождения лагеря "Орленок": праздничная дискотека и угощения, поздравления для всех именинников.

Развитие физических и умственных способностей. Некоторые девочки отказались принять участие в игре, так как стеснялись показаться слабыми. Вожатым удалось привлечь их к участию, объединив их в пары.

Развитие нравственных качеств, умения вежливого общения. Многие проблемные дети сначала не принимали активного участия в игре, но проявили свою активность во время викторины.

29.07.14

Посещение дворца спорта "Кристалл": занятия в тренажерном зале, на ледовой арене (мастер-класс по фигурному катанию и хоккею).

Игра "Найди сокровища пиратов": вожатые стали пиратами, которые спрятали несколько сокровищ в жилых комнатах, а дети, разделившись на команды выполняли задания и участвовали в играх, за победу в которых получали подсказки для нахождения сокровищ.

Развитие спортивных способностей. Вожатые смогли проявить свои организаторские способности при перевозке детей к месту проведения спортивных мероприятий.

Сплочение коллектива, умение работать в команде во время проведения игры.

30.07.14

Межлагерная спартакиада на территории ОЗК "Лесная сказка". Герасимов Максим, Мелихова Екатерина и Овсянников Никита стали членами сборной лагеря "Орленок", приняв участие в соревнованиях по футболу и силовой гимнастике.

Игра "Имена" в отряде: дети в кругу рассказывали о происхождении и значении своих имен, если не знали - рассказ переходил к следующему в круге.

Игра "Повтори за мной": дети выполняли танцевальные движения, скороговорки или стихи за товарищами, тот, кто делал это точнее - становился победителем.

Родительский день.

Развитие спортивных способностей, умения работать в команде и добиваться личных успехов.

Развитие внимания и памяти. Сплочение коллектива в процессе отрядных игр и спортивных соревнований.

31.07.14

Тимуровцы: день помощи ветеранам и пенсионерам. Дети и вожатые отправились в дома к ветеранам войны и труда, пенсионерам для оказания помощи. Отряд отравился на приусадебный участок к ветерану ВОВ, участнику Курской битвы, председателю совета ветеранов ЛГОКа Вологе Владимиру Семеновичу. Ребята и вожатые занимались уборкой овощей и поливали грядки. Владимир Семенович был очень благодарен и рассказал много интересного о войне.

Воспитание уважения к старшему поколению, к труду и взаимопомощи.

Возник конфликт с Овсянниковой Елизаветой, которая отказывалась принимать участие в мероприятии. Была проведена беседа с упором на личные эмоциональные переживания о том, что такая помощь может понадобиться и пожилому родственнику ребенка.

1.08.14

Игра "Жаба": в кругу детей есть Жаба, которая "Убивает" игроков, показывая им язык, незаметно от ведущего, цель ведущего - вычислять жабу.

Подготовка к межлагерному Клубу Веселых и Находчивых Орлят (КВиНО): написание юмористического приветствия и музыкального домашнего задания.

Отряд принял участие в КВиНО и занял IV место.

Развитие внимания и сплочение коллектива в ходе игры.

Развитие творческих способностей, умения работать в команде.

2.08.14

Межлагерная спартакиада на территории СОК "Орленок". Овсянников Никита стал лучшим по прыжкам в длину.

Экологический десант: отряд совершил прогулку в лес и принял участие в субботнике: дети и вожатые помогали работникам лагеря в облагораживании лесной территории при лагере.

Вечер разгаданных и неразгаданных тайн на тему "Возможна ли жизнь на других планетах". Дети подготовили краткие рассказы о каждой из планет солнечной системы: их климате, составе атмосферы, наличии воды и почв. Состоялась дискуссия о том, возможно ли, что люди смогут создать цивилизацию на других планетах. Сороченко Даниил высказал предположение, что скоро люди создадут летательные аппараты, способные преодолевать большие космические расстояния и, погрузив людей в анабиоз на срок перелета, будут проводить экскурсии по другим планетам.

Развитие спортивных способностей, желания достигать успеха в соревнованиях.

Воспитание уважения к окружающей среде, труду. Развитие желания заботиться о природе.

Развитие познавательных способностей и интересов, умения вести обсуждение предложенной темы. Дети проявили большой интерес и высказали много идей.

3.08.14

Поездка в село Толстое от центра развития туризма "Магнитный полюс": культурно-развлекательная программа и знакомство с русскими традициями "Вековые корни русского села".

Психологический тренинг "Расскажи мне обо мне": дети и вожатые анонимно писали записки с характеристикой друг друга, и если были не согласны, выносили характеристику на обсуждение.

Подготовка и участие в карнавале жителей мультфильмов: вожатые всех отрядов в образе героев из советских мультфильмов проводили игры и соревнования и дискотеку для детей. Вожатая Новикова Анастасия была Настенькой из "Аленького цветочка" и продемонстрировала реконструкцию женского костюма XIII века.

Развитие уважения к малой родине и русским культурным традициям. Для многих детей это было первое знакомство с традициями русской деревни.

Воспитание уважения друг к другу, умения видеть свои и чужие достоинства и недостатки. Психологический тренинг показал, что некоторые дети так и не нашли понимания в коллективе, но после обсуждения их недостатков, им стало проще общаться с детьми.

Вожатые проявили творческие и организаторские способности при проведении карнавала.

4.08.14

Посещение ледовой арены ДС "Кристалл".

День именинника в отряде: дети и вожатые придумывали оригинальные поздравления для именинников.

Переверзева Ангелина стала победителем конкурса рисунков на асфальте, изобразив панораму города Губкина.

Вечернее мероприятие "Здорово быть здоровым": концерт приглашенных коллективов, выступления отдыхающих детей, эстафеты и полезные для здоровья угощения и призы.

Сплочение коллектива во время проведения совместных мероприятий.

Развитие творческих способностей во время совместной работы детей и вожатых. У детей получались больее оригинальные поздравления, если они просили совета или одобрения у вожатых. Похвала старших товарищей стала хорошим стимулом для проявления талантов и раскрепощения детей.

5.08.14

Поездка в Аверинский кинотеатр. Знакомство с киноискусством.

Подготовка и участие в мероприятии по случаю закрытия смены "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…". Вокальный ансамбль отряда подготовили несколько песен для выступления, вожатые все отрядов подготовили театрализованное представление: вожатые стали детьми, а дети - вожатыми. яркая концертная программа окончилась прощальной дискотекой и "пионерским костром".

Вечерние посиделки в отряде: дети делились впечатлениями и пожеланиями, дарили памятные подарки друг другу и вожатым.

Развитие творческих способностей. В последние дни смены не возникало конфликтов между детьми, не происходило нарушений дисциплины.

Во время прощального вечера вожатые провели беседу о значении дружбы и товарищества, дети высказали свои пожелания вожатым.

Вожатые принесли извинения детям за возможные обиды, а дети извинились за свое непослушание. Свои извинения высказали самые непослушные дети отряда - Пастухов Кирилл и Ряполова Екатерина, которые к конце смены стали уважительнее относиться к окружающим.

6.08.14

Прощание с лагерем. Отъезд детей.

Беседа с родителями проблемных детей: пожелание вовлечь детей в коллектив сверстников для их лучшей социализации. Благодарность родителям активных детей.

2. Конспекты отрядных дел

2.1 "Вечер разгаданных и неразгаданных тайн"

2.08.14.

Тема: "Возможна ли жизнь на других планетах?"

Цели:

· развивать познавательный интерес, умение вести беседу;

· воспитать уважение к чужому мнению;

· углубить знания об окружающем мире.

Продолжительность: 70 минут.

Оборудование: карта звездного неба, подготовленные академические шапочки.

Подготовка: вожатые - ведущие, из детей выбирается секретарь (Душина Анастасия) и 9 докладчиков. Заранее 9 детей подготавливают краткие сообщения о планетах Солнечной системы по плану:

1. Название планеты и его происхождение, история открытия;

2. Место планеты в Солнечной системе;

3. Особенности планеты: климат, наличие кислорода, воды, почв и полезных ископаемых.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, наверняка каждый из Вас когда-нибудь задавал себе вопрос: "Есть ли во Вселенной кто-то, кроме человека?". И, конечно, из уроков в школе, просмотра научных телепередач или чтении литературы, посвященных космосу, Вы знаете, что ученые и исследователи космоса уже давно занимаются изучением возможности переселения людей на другие планеты. Мы предлагаем Вам на этот час представить себя настоящими учеными и постараться выяснить возможна ли жизнь человека на других планетах.

Дети и вожатые надевают подготовленные заранее академические шапочки.

Ведущий: Итак, мы присутствуем на заседании ученого совета и начинаем нашу встречу с выступлений коллег-ученых, которые расскажут нам о планетах Солнечной системы. Но необходимо составить порядок их выступления. Давайте вспомним названия планет и их порядок.

Дети по желанию называют планеты Солнечной системы и их порядок, секретарь фиксирует их варианты ответов и сверяет их по карте звездного неба, после чего вывешивает ее на стену.

Секретарь: Выступления состоятся в порядке, определенном на карте звездного неба. А правильнее всех порядок планет назвал _________________.

Выступление докладчиков:

Меркурий - Петров Матвей;

Венера - Гаврилюк Валерия;

Земля - Кондаурова Анастасия;

Марс - Пастухов Кирилл;

Юпитер - Мелихова Екатерина;

Сатурн - Латышева Софья;

Уран - Киселев Максим;

Нептун - Медведева Елизавета;

Плутон - Сороченко Даниил.

После каждого выступления задаются вопросы к докладчику.

Секретарь: Благодарим докладчиков за их выступления и переходим к обсуждению вопроса "Возможна ли жизнь на других планетах?". Для этого определим: что необходимо человеку для выживания?

Дети называют свои варианты, секретарь записывает их на доске: кислород, вода, пища, благоприятный климат.

Секретарь: после выступлений наших коллег мы можем сделать вывод, на каких планетах есть все эти составляющие и возможна ли на них жизнь.

Дети по очереди высказывают свое мнение.

Ведущий: А теперь представим, что у нас есть возможность отправиться жить на другую планету: как мы доберемся, будут ли там растения и животные, чем мы будем питаться и будет ли наша жизнь похожа на земную?

Дети высказывают свои предположения и фантазии. Спорные и наиболее интересные идеи выносятся на обсуждение.

Ведущий: Ребята, мы очень плодотворно поработали! Что нового Вы узнали сегодня? Чей рассказ показался самым интересным? И наконец, ответим на самый главный вопрос нашей встречи: Возможна ли жизнь на других планетах?

Дети отвечают на вопросы.

Секретарь: Спасибо за участие в ученом совете, коллеги!

2.2 Психологическая игра "Расскажи мне обо мне"

3.08.14.

Тема: "Расскажи мне обо мне"

Цели:

· развивать умение видеть недостатки и ценить достоинства в других и в себе;

· развивать умение принимать критику и похвалу;

· воспитывать уважение к окружающим.

Продолжительность: 60 минут.

Оборудование: ручки, цветные карандаши, карточки с именами детей отряда и вожатых у каждого, чистые листы с именем ребенка или вожатого в заголовке, клей.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, мы с Вами уже давно знакомые - наша смена подходит к концу. За это время мы смогли познакомиться, узнать друг друга поближе, стать настоящими друзьями! Но сегодня у нас есть возможность не только сказать добрые слова своим товарищам по отряду, но и сказать о недостатках, которые есть у каждого из нас, и помочь друг другу сталь лучше, подсказав, как их исправить. Эта игра называется "Расскажи мне обо мне".

Правила: ведущий озвучивает имя одного из игроков или свое, игроки на карточке с именем названного человека пишут 5 слов или словосочетаний, характеризующих этого человека.

Например: добрая, отзывчивая, обидчивая, любит животных, добросовестно выполняет поручения или непослушный, грубый, занимается спортом, хороший друг, не дружит с девочками.

Ведущий по очереди называет имена детей и вожатых, все заполняют карточки с именами анонимно или подписываются (по желанию).

Когда все имена произнесены, а карточки заполнены, все оформляют листы со своими именами и вклеивают заполненные карточки.

Ведущий: Наши памятные листы готовы, прочитайте свои характеристики, выберите те, с которыми вы согласны или не согласны. Мы должны обсудить наши недостатки, чтобы избавиться от них и стать намного лучше. лагерь смена отряд игра

По очереди участники называют свои положительные и отрицательные характеристики. Желающие дают выступающему советы и высказывают пожелания.

В случае возникновения конфликтов или нарушения дисциплины ведущий призывает высказываться по поднятию руки.

Ведущий: Теперь, прочитав эти карточки, мы не только узнали друг друга, но и лучше познакомились с собой, ведь окружающие видят наши достоинства и недостатки лучше нас самих. Поблагодарим друг друга за помощь и не будем ссориться, ведь высказать свое мнение - не значит обидеть, это значит - помочь!

Листы с наклеенными карточками вывешиваются на стену в жилых комнатах на стенде "Это - МЫ!". По окончанию смены участники забирают их домой на память.

Заключение

Во время прохождения педагогической (летней) практики был получен опыт работы с детским коллективом, усовершенствовано умение индивидуальной работы с детьми. Изучены возрастные и индивидуальные особенности детей. Произошло знакомство с историей и традициями ДОЛ "Орленок" и лагерного движения в целом. Были развиты творческие и спортивные способности, а также усовершенствованы педагогические умения.

Смена прошла успешно. Задания практики выполнены.

Во время смены дети подружились, сплотились внутри коллектива, научились помогать друг другу, вожатым и младшим товарищам. Дети стали более общительными, отзывчивыми и открытыми. Вожатым удалось стать для детей не только воспитателями, но и друзьями. Общение с детьми в менее официальной атмосфере, чем в школе, помогло лучше узнать внутренний мир детей, особенности их взаимоотношений, что стало полезным для организации эффективной воспитательной работы.

Педагогическая (летняя) практика стала очередной ступенью в подготовке к профессиональной деятельности в сфере образования. Были изучены и применены новые педагогические приемы, которые могут быть полезны и во время преподавательской деятельности в школе.

Во время практики удалось добиться успеха в общении с отдельными детьми, что было упущено во время педагогической практики в школе. Также было развито умение разрешения конфликтов между детьми, но, тем не менее, оно все еще требует усовершенствования.

Было сложно адаптироваться к атмосфере лагере, так как ранее детские оздоровительные лагеря не посещались. Слабой стороной остается умение анализировать и совершенствовать свою педагогическую деятельность, так как не всегда удавалось изменять ее по совету опытных педагогов-воспитателей, помогавших вожатым во время практики.

Выражаю благодарность Карповой Е.В. (старший воспитатель) за терпение и полезные советы по усовершенствованию педагогической деятельности, Чернышовой Е.Н. (заместитель директора по ВР) за помощь в прохождении практики и мудрое наставничество, Степанову А.В. (директор МБОУ СОК "Орленок") за помощь в трудоустройстве в ДОЛ "Орленок".

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Исследование понятия "спорт" и "здоровье" с точки зрения разных наук. Анализ условий спортивно-оздоровительного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности. Разработка внеурочной деятельности в рамках спортивно-оздоровительного направления.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 17.04.2017

  • Сведения о детях отряда, с указанием возраста. Режим дня лагеря. План-сетка на смену детского пришкольного лагеря. Подробный план последнего дня в лагере. Анализ организационного и основного период работы. Разработка и реализация программы "Гармония".

    отчет по практике [42,1 K], добавлен 22.08.2011

  • Детский оздоровительный лагерь и его функции. Специфика воспитательного процесса в детских оздоровительных лагерях. Опытно-экспериментальное исследование эффективности формирования временного коллектива детского оздоровительного лагеря ДБО "Смена".

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 16.10.2011

  • Детский оздоровительный лагерь, его функции и назначение. Воспитательная система: характеристика основных компонентов и этапов развития. Организация управления, общения и воспитательного процесса на примере оздоровительного комплекса для детей "Геолог".

    курсовая работа [28,6 K], добавлен 15.04.2009

  • Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие личности в процессе организации воспитательно-оздоровительной работы со школьниками в летний период. Порядок составления программы работы лагеря.

    отчет по практике [23,5 K], добавлен 20.09.2011

  • Организация школьных оздоровительных лагерей как одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Порядок составления плана работы педагога-воспитателя на каждый день, основное содержание и значение общелагерной программы.

    отчет по практике [37,4 K], добавлен 22.07.2010

  • Основные цели и задачи организации детских оздоровительных лагерей, функциональные особенности их сотрудников. Порядок составления программы работы пришкольного лагеря, ожидаемые результаты ее выполнения. Методическая разработка творческого дела.

    отчет по практике [40,3 K], добавлен 22.07.2010

  • Характеристика лагеря, его месторасположение и структура, педагогический коллектив, психологическая атмосфера. Индивидуальный график работы и личный дневник воспитателя. Социально-психологические портреты: период детства, подростковый возраст, юношество.

    отчет по практике [37,4 K], добавлен 24.11.2009

  • Военно-патриотическое воспитание: понятие, цель, задачи и содержание. Формы реализации военно-патриотического воспитания. Программа военно-полевого спортивно-оздоровительного летнего лагеря "Сибиряк". Сущность военно-патриотического воспитания.

    курсовая работа [60,4 K], добавлен 16.12.2016

  • Ознакомление с методами обучения вожатого детского лагеря эффективному взаимодействию с детьми. Рассмотрение основных коммуникативно-речевых умений вожатого. Анализ специфики педагогического общения в пространстве детского оздоровительного лагеря.

    дипломная работа [281,5 K], добавлен 18.06.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.