Что мне поможет стать творческим учителем?

Педагогическое мастерство учителя как комплекс свойств личности педагога. Формирование творческих навыков учителя в процессе работы в школе. Понятие и структура имиджа современного учителя, основные факторы его творческого и профессионального становления.

Рубрика Педагогика
Вид эссе
Язык русский
Дата добавления 08.10.2014
Размер файла 11,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

творческий учитель становление

Что мне поможет стать творческим учителем?

Васильева Олеся

Для начала давайте попробуем воссоздать идеальный образ робота-учителя, к которому, по обычаю, стремятся все будущие педагоги.

Во-первых, это человек сильных моральных устоев и жизненных ценностей. Если в его инструкции по эксплуатации прописано, что нельзя позволять ученикам списывать и жульничать то он не позволит. Если сказано, что нельзя позволять обучающемуся перечить старшим, то в его присутствии этого позволяться не должно. Во-вторых, это персона, отличающаяся высочайшей осведомленностью о своем предмете. В его компьютер заложены абсолютно все знания, которых требует от него урок. В-третьих, это робот, не позволяющий себе ни секунды расслабления. Он работает днями и ночами, он никогда не устает и не болеет, ведь это идеальный учитель!

Так что же может встать на пути у педагога к его теоритическому совершенству? Как вы уже поняли, написанное мною выше - это полнейший абсурд и бессмыслица. Такой робот-учитель никогда не сможет быть применен в реальной среде преподавания. Первое - учителю не достаточно просто следить за тем, чтобы ученики не обманывали, ему важно знать причину обмана и находить средство ее устранения. Это могут быть и дополнительные уроки, и советы по прочтению подходящей литературы. Второе - учитель не имеет никакого морального права вести свой урок, обладая лишь достаточными знаниями по своему предмету, ведь учителя - это проводники в необъятный и необузданный мир, открывающийся ученику. Учитель - это в первую очередь наставник, обладающий невероятной мудростью и умением делиться ею со своими преемниками. Третье - учитель, конечно же, в первую очередь - человек и индивидуальность со своими взглядами на мир, со своими эмоциями и чувствами.

Так как бы я ответила на поставленный в заглавии вопрос? Очень просто! Для того чтобы стать по-настоящему творческим учителем нужно оставаться самым простым человеком! Таким, у которого нет комплекса боязни смешным; который бы смог находить общий язык с учениками, а не смотреть на них свысока, говоря, как же мало они знают. Никто из взрослых и не знает, насколько широко сознание ребенка. И главная задача учителя, как персоны творческой - это попробовать приоткрыть тот занавес, разделяющий взрослое сознание педагога и этот огромный океан мыслей и идей ученика.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие и структура имиджа современного учителя, основные факторы его становления. Я-концепция и методика построения репутации педагога. Интерпретация результатов диагностики выявления свойств положительного профессионального образа учителя средней школы.

    курсовая работа [56,1 K], добавлен 19.11.2011

  • Педмастерство учителя как комплекс свойств личности педагога. Педагогическое общение и приемы его оптимизации. Речь как основное средство педагогического взаимодействия. Мастерство и коммуникативность учителя в управлении учебно-воспитательным процессом.

    учебное пособие [562,8 K], добавлен 03.07.2011

  • Педагогическое мастерство как важная сторона профессиональной культуры. Возможности реализации творческого подхода к организации преподавания в современной школе. Личностные и профессионально значимые качества учителя. Особенности умений учителя-мастера.

    курсовая работа [83,3 K], добавлен 09.12.2014

  • Сущность и основные функции педагогической деятельности. Индивидуально-психологических особенности личности учителя. Понятие о педагогической позиции. Педагогическое мастерство, профессионализм и педагогическая техника. Мастерство учителя на уроке.

    презентация [1,9 M], добавлен 15.01.2015

  • Система работы К.Д. Ушинского. Педагогическое мастерство в понимании А.С. Макаренко. Особенности современной школы и ее влияние на формирование педагогического мастерства учителя. Типы профессиональных знаний. Роль женщины в воспитании и обучении детей.

    курсовая работа [40,4 K], добавлен 28.04.2014

  • Научно-теоретический анализ проблемы становления творческой личности учителя, педагогическое творчество как ее ведущая характеристика. Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы. Отечественный опыт развития педагогического творчества.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 17.11.2009

  • Успешность работы учителя, определяемая его личностью, характером, мастерством, взаимоотношениями с учащимися, творческим отношением к делу. Основные профессионально важные качества учителя, способствующие достижению им педагогического мастерства.

    презентация [1,8 M], добавлен 22.08.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.