Интегрированный урок чтения (1 класс), истории (3 класс)
Интегрированный урок чтения для 1 класса. Формирование навыков правильного, осознанного, беглого выразительного чтения на материале учебника "Азбуки". Интегрированный урок истории для 3 класса. Этапы становления Москвы как отдельного государства.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 12.07.2010 |
| Размер файла | 9,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4
Министерство образования Оренбургской области.
МОУ "Борисовская основная общеобразовательная школа"
Интегрированный урок чтения (1 класс), истории (3 класс)
Провела: Котина Г.Н.
учитель начальных
классов Борисовской
основной общеобразовательной
школы
Тема: Звуки (м), (м), буквы М, м. Возвышение Москвы. Интегрированный урок.
Цели.
1. Формировать навыки правильного, осознанного, беглого выразительного чтения на материале учебника "Азбуки" с 88-89; знакомить с буквами м, М и звуками (М), (м).
2. Показать этапы становления Москвы как отдельного государства.
3. Развивать речь, память, мышление.
4. Воспитывать любовь к Родине, уважение к национальным традициям.
Оборудование: герб Москвы, иллюстрации Кремля, карта Московской Руси 18 века, слоги, лента букв, портрет Ивана Калиты.
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
1 класс - Чтение составленного рассказа о любимой профессии
3 класс - Тесты по истории "Древняя Русь".
"Медицинская сестра"
Профессия медицинской сестры мне очень нравится.
От чуткости и доброты медсестры много зависит в лечении больного.
Главное в любой профессии - выполнять все добросовестно и любить свою работу.
Тест " Древняя Русь".
1. Славяне, пришедшие по Днепру, назывались
А) древлянами
Б) полянами
В) полчанами
2. Что продавали гончары?
А) кувшины
Б) оружие
В) украшения
3. Главой государства был:
А) дружинник
Б) совет
В) князь
4. Фрески это:
А) настенная живопись
Б) картина из цветных камешков
В) сбор дани
5. Новгородского купца,
героя былин звали:
А) Садко
Б) Ильмень
В) Ловать
Работа над новым материалом.
Знакомство с новой буквой,
Чтение слогов, место на ленте букв. Сбор ответов на Тесты.
Объяснение нового материала.
Что такое Москва? (Москва - главный город нашей страны, столица)
С какой буквы начинается слово "Москва"?
Москве много лет. Сначала это была маленькая деревушка, обнесенная частоколом. Но. шло время Москва росла и расширялась. Возводились храмы, строились дома. Как называются люди, которые строят?
(чтение слов с доски)
СТРОИЛИ
СТРОИТЕЛИ
МОСКВА
(демонстрация иллюстраций)
(выступление учителя-историка)
Москва - столица нашей Родины один из самых древних городов России.
В настоящее время Москва очень красивый город, наравне с тем, что возводятся новые здания, очень бережно восстанавливаются старые исторические здания. Москва центр культуры и образования.
Очень много исторических событий происходило в этом городе.
(физминутка под музыку "Дорогая моя столица")
Подобные документы
Мировые образовательные тенденции. Обновление технологий и ускорение темпов развития экономики и общества. Профессиональная компетентность людей на растущих международных рынках труда. Интегрированный урок-конференция на тему "Мой город родной".
реферат [27,1 K], добавлен 14.11.2009Цели интегрированного урока. Формирование навыков рисования фигур животных, доработка рисунков, выставка работ. Обучать выразительному чтению стихов о животных, развивать дикции. Воспитание любовь к животным. Физическая минутка "Танец маленьких утят".
конспект урока [10,8 K], добавлен 12.07.2010Исследование специфики стихотворения как литературного жанра. Изучение особенностей восприятия младшими школьниками литературных произведений. Сущность и средства выразительного чтения. Программные требования формирования навыков выразительного чтения.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 22.10.2014Теоретические основы процесса формирования читательской деятельности учащихся первого класса на уроках внеклассного чтения. Упражнения для увеличения темпа чтения первоклассников. Конспект урока по теме: чтение сказки В. Сутеева "Мышонок и Карандаш".
курсовая работа [683,5 K], добавлен 03.10.2014Формирование целостного взгляда на окружающий мир. Межпредметные связи - основа интегрированного обучения. Признаки и формы интегрированного урока. Требования к проведению интегрированных уроков. Результаты интеграции, интеграция в малокомплектной школе.
аттестационная работа [26,3 K], добавлен 12.07.2010Методика проведения интегрированного урока. Отработка устных и письменных вычислительных навыков, развитие внимания и умения самостоятельно работать. Решение уравнений и математических кроссвордов с элементами эпоса. Обучение написанию изложения.
конспект урока [13,2 K], добавлен 03.02.2011Понятие навыков чтения у младших школьников. Суть и понятие чтения. Этапы становления навыков чтения. Работа над правильностью и сознательностью чтения. Методические основы формирование навыка чтения у школьников. Подходы к выбору методов чтения.
курсовая работа [96,7 K], добавлен 07.01.2009Интеграция математики и экономики для среднего образования. Интегрированный урок (план-конспект). Ознакомление учащихся с понятиями экономики на уроках математики за счет замены "безыдейных" задач на новые, с ярко выраженным экономическим содержанием.
курсовая работа [155,2 K], добавлен 12.04.2009Интегрированный урок как средство осуществления межпредметных связей, их влияние на состав и структуру учебных предметов. Анализ использования межпредметных связей из опыта работы учителя на уроках ботаники, зоологии, анатомии, внеклассных мероприятиях.
курсовая работа [79,5 K], добавлен 02.11.2014Приемы и методы активизации познавательной деятельности на уроках. Анализ программ по литературному чтению. Работа над текстами художественных произведений. Интегрированный урок как способ активизации познавательной деятельности младших школьников.
дипломная работа [74,5 K], добавлен 26.06.2012
