дипломная работа Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет
Характеристика волейбола как игрового вида спорта. Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов. Средства обучения техническим и тактическим приёмам игры, контрольные нормативы. Упражнения для повышения результатов тренировочного процесса.
Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.
Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.10.2010 |
| Размер файла | 83,6 K |
Подобные документы
Специфика волейбола как спортивной игры. Особенности развития детей 15-16 лет. Положения спортивной подготовки юных волейболистов. Комплекс упражнений по совершенствованию техники игры в нападении, анализ результатов эксперимента по его применению.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 25.11.2014Психофизиологические особенности учащихся среднего школьного возраста. Физиологические основы формирования двигательного навыка и обучения спортивной технике. Анализ современных тренировочных программ по увеличению уровня специальной тренированности.
дипломная работа [111,8 K], добавлен 05.09.2010Педагогические и методические подходы в обучении сложным техническим приемам юных волейболистов. Правила игры и формы проведения занятий. Скоростно-силовые способности спортсменов - волейболистов и методика их развития на начальном этапе обучения.
курсовая работа [421,8 K], добавлен 30.10.2008Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Причины и предпосылки развития использования технических средств в образовании. Специфика применения экранных средств на занятиях. Успешность применения телепередачи в процессе обучения. Особенности применения радио и звукозаписи в работе с детьми.
реферат [25,5 K], добавлен 19.10.2012Принципы обучения детей катанию на лыжах, основанные на использовании рефлексов и игрового метода занятий. Оптимальные критерии и тесты для отбора детей в горнолыжное отделение ДЮСШ. Особенности подготовки и методика обучения юных горнолыжников.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 25.04.2012Основные методы и приемы обучения. Взаимодействие учителя и ученика. Классификация методов обучения по характеру учебно-познавательной деятельности. Основные функции средств обучения. Основные формы организации учебно-познавательной деятельности.
презентация [488,8 K], добавлен 14.11.2014Типология аудиовизуальных средств, преимущества их применения в обучении. Средства звукозаписи на занятиях по аудированию. Анализ и создание аудиовизуального средства обучения. Разработка авторского упражнения при помощи интернет-сервиса Quizlet.
реферат [40,7 K], добавлен 23.02.2017Характеристика учебно-тренировочного процесса юных футболистов. Исследование основных методов, средств и форм физической подготовки школьников. Анализ развития физических качеств и овладения разнообразными двигательными навыками у начинающих спортсменов.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 11.04.2012Структура педагогического процесса, его содержание и элементы. Средства обучения как компонент процесса обучения. Идеальные и материальные средства обучения. Характеристика средств обучения истории в современной школе. Концептуальные модели обучения.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 22.02.2013
