Разработка сайта "Организация виртуального магазина по реализации электронных ресурсов для компьютеров"

Методика разработки интернет-магазина, предназначенного для продажи комплектующих для компьютеров через интернет. Организация удобной и эффективной информационной и сервисной поддержки клиентов и партнеров. Особенности и правила демонстрации товаров.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 11.01.2015
Размер файла 1,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Нарушения изоляции вызываются:

1. Перенапряжениями (особенно в сетях с изолированными нейтралями),

2. Прямыми ударами молнии,

3. Старением изоляции,

4. Механическими повреждениями изоляции, проездом под линиями негабаритных механизмов,

5. Неудовлетворительным уходом за оборудованием.

Часто причиной повреждений в электрической части электроустановок являются неквалифицированные действия обслуживающего персонала.

Требования, предъявляемые к ручному инструменту

Применяемые инструменты и организация работы с ними должны отвечать требованиям нормативной документации, техническим условиям и требованиям действующих правил и норм. Электроинструменты и ручные электрические машины должны храниться в инструментальной и выдаваться работнику только после предварительной проверки совместно с средствами защиты: диэлектрические перчатки, коврики, галоши и т.д.

Порядок применения, содержания, испытания, осмотра средств защиты должен отвечать требованиям действующих нормативных актов.

Металлические корпуса электроинструментов, питающихся от электросетей напряжением выше 50 В переменного тока и выше 110 В постоянного, в помещениях с повышенной опасностью, особо опасных и на наружных установках должны быть заземлены или занулены, за исключением электроинструментов с двойной изоляцией или питающихся от разделительных трансформаторов.

Электрический инструмент, работающий от электросети с напряжением выше 50 В, должен иметь шланговый провод или многожильные гибкие провода типа ПРГ с изоляцией, рассчитанной на напряжение не ниже 500 В, и штепсельную вилку с удлиненным заземляющим контактом.

К работе с переносным электроинструментом и ручными электрическими машинами класса 1 в помещениях с повышенной опасностью должен допускаться персонал, имеющий II группу по электробезопасности.

Выдаваемые и используемые в работе ручные электрические машины, переносные электроинструменты должны проходить проверку и испытания в сроки и в объемах, установленных государственными стандартами, техническими условиями и нормами испытания электрооборудования.

Для поддержания исправного состояния, проведения периодических испытаний и проверок электрических машин, переносных электроинструмента и светильников, вспомогательного оборудования должен быть приказом по организации назначен ответственный работник, имеющий III группу по электробезопасности.

Работникам, пользующимся электроинструментом и ручными электрическими машинами, не допускается:

1) передавать ручные электрические машины и электроинструмент, хотя бы на непродолжительное время, другим работникам;

2) разбирать ручные электрические машины и электроинструмент, производить какой-либо ремонт;

3) держаться за провод электрической машины, электроинструмента, касаться вращающихся частей до полной остановки инструмента или машины.

Требования к электрическому паяльнику и к электропаяльным работам

Перед работой необходимо проверить надежность крепления ручки на корпусе, жала в корпусе, целостность и крепление провода питания, исправность вилки, отсутствие механических повреждений всего вышеуказанного.

Проверить исправность изоляции питающего провода.

Перед началом работы обязательно проверить сопротивление изоляции паяльника тестером - должно быть не менее 1 мОм (один мегаом).

Безопасность при пайке.

Пайка оловянно-свинцовыми припоями вредна - опасно вдыхание паров свинца, поэтому на производстве все рабочие места для работ с применением пайки обязательно оборудованы вытяжной вентиляцией. Обязательно применение спецодежды. После работы необходимо обязательно вымыть руки с применением мыла. Запрещен прием пищи на рабочем месте.

Во время пайки запрещено делать резкие движения паяльником, запрещено стряхивать излишки припоя путем постукивания паяльником о твердый предмет. В этом пункте речь идет о свойстве расплавленного припоя летать туда, куда он захочет, и во время полета, совсем того не желая, представлять серьезную опасность для наших глаз, ну и других частей тела. Конечно, глаза лучше защитить дополнительно (очки, маска).

Запрещено принудительно охлаждать паяльник путем погружения его в жидкости (или снег).

Подставка для паяльника должна быть устойчивой и изготовлена из негорючих материалов.

2.3 Требования пожарной безопасности

В помещениях с ЭВМ наиболее вероятны пожары классов «А» и «Е», то есть горение твердых веществ, сопровождаемое тлением («А») или самовозгорание электроустановок («Е»).

Рекомендуемые нормы оснащения огнетушителями (на 200 м2 помещения)

Класс пожара

Количество и типы огнетушителей

А

2 воздушно-пенных ОВП-10 2 порошковых ОП-5

Е

Надо: 2 углекислотных ОУ-5 (оу-8) или 4 углекислотных ОУ-2 Допустимо: 2 порошковых ОП-5 или 4 порошковых ОП-2

А и Е

2 углекислотных ОУ-5 и

2 воздушно-пенных ОВП-10

В замкнутых помещениях объемом до 50 м вместо переносных огнетушителей (или в дополнении к ним) можно использовать подвесные само-срабатывающие порошковые огнетушители ОСП. В помещениях большего объема огнетушителями ОСП рекомендуется защищать самые важные объекты.
Если помещение защищено стационарными автоматическими установками пожаротушения, то количество огнетушителей может быть вдвое меньшим.
Небольшие помещения рекомендуется оснащать компактными настенными дымовыми противопожарными извещателями.
Для безопасной эвакуации персонала радом с дверными проемами, выключателями, рубильниками следует размещать фотолюминесцентные эвакуационные знаки.

Работник обязан:

1. Знать схему эвакуации и место расположения огнетушителей.

2. Знать способ обращения с огнетушителем.

3. Не загромождать проходы посторонним предметами.

4. Не разрешать вешать одежду на выключатели и розетки.

5. Не хранить легковоспламеняющиеся вещества в помещениях с ПК.

6. Не разрешать курения в комнатах.

7. Курить только в отведенных местах.

8. При общем сигнале опасности без паники выйти из здания.

При длительных перерывах более 1 часа или, уходя с работы, выключить ПК и другие электроприборы (кроме факса) путем вынимания исправной вилки из исправной розетки.

При обнаружении возгорания прекратить работу, оповестить окружающих сотрудников, без паники выйти из здания, по возможности вызвать команду по телефону, сообщить администрации, отключить от сети электрооборудования, приступить к тушению пожара имеющимися средствами пожаротушения.

Работнику запрещается:

1. Применять открытый огонь.

2. Оставлять без присмотра электрооборудование

(ПК, нагреватель, настольную лампу и т.д.).

3. Сушить одежду и обувь на нагревательных приборах.

4. Пользоваться самодельными электроприводными средствами.

5. Пользоваться неисправными электроприборами.

Требования безопасности при выполнении

электромонтажных работ в компьютерной технике

Перед началом работы следует убедиться в исправности электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть, наличии заземления компьютера, его работоспособности.

Для снижения или предотвращения влияния опасных и вредных факторов необходимо соблюдать: санитарные правила и нормы, гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается: вешать что-либо на провода, закрашивать и белить шнуры и провода, закладывать провода и шнуры за газовые и водопроводные трубы, за батареи отопительной системы, выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

Для исключения поражения электрическим током запрещается: часто включать и выключать компьютер без необходимости, прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера, работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании мокрыми руками, работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании, имеющих нарушения целостности корпуса, нарушения изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе, класть на средства вычислительной техники и периферийном оборудовании посторонние предметы.

Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электроооборудование.

Запрещается проверять работоспособность электрооборудования в неприспособленных для эксплуатации помещениях с токопроводящими полами, сырых, не позволяющих заземлить доступные металлические части.

Недопустимо под напряжением проводить ремонт средств вычислительной техники и перифейного оборудования. Ремонт электроаппаратуры производится только специалистами-техниками с соблюдением необходимых технических требований.

Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей.

Исходя из выше сказанного, можно сделать вывод, что компьютерная техника развивается сегодня особенно стремительно, с необычайной быстротой появляются, и также быстро устаревают и отмирают различные технические решения и стандарты. По прогнозам различных экономико-социологических организаций компьютерная техника и телекоммуникации будут оставаться одной из наиболее развивающихся отраслей мировой индустрии еще по крайней мере в течение 10 - 15 лет. Так что уменьшения числа людей, работающих за компьютерами ждать не приходиться. Наоборот, повальная компьютеризация, уже давно охватившая бизнес-сектор, сегодня все больше захватывает массового потребителя. В подобной гонке, где нет ничего постоянного, сложно давать рекомендации, принимать какие-либо долговечные решения, а тем паче устанавливать стандарты. А потому, пока компьютерный бум не пойдет на убыль, перед эргономикой и эргономистами будут вставать все новые задачи, касающиеся организации безопасных и комфортных условий для людей работающих с компьютерами.

Заключение

В данной дипломной работе рассмотрены актуальные вопросы разработки и создания современного Web-сайта.

В результате проведенной работы проведен анализ программ для построения сайтов, рассмотрение принципов работы хостинга, разработка сайта для размещения информации о продукции, а также ознакомление с основными правилами и рекомендациями по разработке и созданию Web-сайтов, определение структуры Web-страниц, выбор стратегии разработки и создания Web-сайта.

В результате проведенных работ на базе выбранных технологий был создан прототип современного Web-сайта.

К числу положительных качеств сайта можно отнести следующее:

- полезное содержание сайта (статьи, программы, ответы на вопросы)

- удобная структура и навигационные функции (меню, различные навигационные ссылки)

- приятный на глаз дизайн (стиль, графика и анимация, удобный для чтения текст)

- функциональность (быстро загружаемые сайт, рабочие ссылки)

Данный сайт соответствует всем требованиям для размещения данного сайта на хостинг в интернет, он содержит страницы, на которых реализованы всё информационные запросы пользователей, различные кнопки и подсказки, а так же он очень прост в управлении и нагляден вся нужная информация бросается в глаза пользователя, даже самый простой пользователь, который недавно сел за компьютер сможет спокойно разобраться.

Компьютерная техника развивается сегодня особенно стремительно, с необычайной быстротой появляются, и также быстро устаревают и отмирают различные технические решения и стандарты. По прогнозам различных экономико-социологических организаций компьютерная техника и телекоммуникации будут оставаться одной из наиболее развивающихся отраслей мировой индустрии еще по крайней мере в течение 10 - 15 лет. Так что уменьшения числа людей, работающих за компьютерами ждать не приходиться. Наоборот, повальная компьютеризация, уже давно охватившая бизнес-сектор, сегодня все больше захватывает массового потребителя. В подобной гонке, где нет ничего постоянного, сложно давать рекомендации, принимать какие-либо долговечные решения, а тем паче устанавливать стандарты. А потому, пока компьютерный бум не пойдет на убыль, перед эргономикой и эргономистами будут вставать все новые задачи, касающиеся организации безопасных и комфортных условий для людей работающих с компьютерами.

Список используемой литературы

1. Гаспарян А.А. Использование CMS при создании образовательных ресурсов // Учен. зап.: науч. журн. / Курск. гос. ун-т. - 2011. - №3 (19).

2. Гольчевский Ю.В. О безопасности Интернет-сайтов под управлением системы управления контентом Joomla / Ю.В. Гольчевский, П.А. Северин // Вопр. защиты информ. - 2012. - №3. - С. 44-49.

3. Граф Х. Создание веб-сайтов с помощью Joomla! 1.5: [популярное учебное пособие по Joomla!, обновленное с четом последней версии системы] / Х. Граф; [пер. с англ. Н.А. Мухина]. - М.: Вильямс, 2009. - 294 c.

4. Декстер М. Joomla!: программирование / М. Декстер, Л. Лэндри; [пер. с англ. и ред. И.В. Берштейна]. - М.: Вильямс, 2013. - 592 c.

5. Золотухин С.А. Практикум разработки образовательного сайта на CMS Joomla! 1.5x / С.А. Золотухин. - Курск: КГУ, 2011.

6. Колисниченко Д.Н. Joomla 1.5.15/1.6.0: руководство пользователя: [оптимальные решения для начинающих и пользователей средней квалификации] / Д.Н. Колисниченко. - М.: Диалектика, 2010. - 240 c.

7. Королева Н.Л. Разработка web-сайта ООО «ИТ-МЕРИДИАН» средствами CMS JOOMLA / Н.Л. Королева, В.И. Печерица // Гаудеамус. - 2012. - Т. 2, №20. - С. 202-204.

8. Костромин В.А. Конспект вебмастера. Выбор системы управления содержанием сайта (контентом) // Справочник вебмастера. - 2009-2013.

9. Крамер Д. Joomla! Как спланировать, создать и поддерживать ваш веб-сайт / Д. Крамер. - М.: Рид Групп, 2011. - 400 с.

10. Лобуренко Е.О. Школьный сайт: создание, наполнение и привлечение посетителей / Е.О. Лобуренко, Е.В. Якушина // Народное образование. - 2012. - №4. - С. 171-181.

11. Маркелов А.О. Разработка Интернет-ресурса «Гид первокурсника института математики, физики и информатики» средствами CMS JOOMLA // Гаудеамус. - 2011. - Т. 2, №18. - С. 137-138.

12. Норт Б.М. Joomla!: пактическое руководство / Б.М. Норт; [пер. с англ. А. Киселева]. - СПб.; М.: Символ: Символ-Плюс, 2008. - 448 с.

13. Рамел Д. Самоучитель Joomla! / Д. Рамел; [пер. с англ. Д. Колисниченко]. - СПб.: БХВ-Петербург, 2008. - 448 с.

14. Севердиа Р. Joomla. Создание сайтов без программирования: [пер. с англ.] / Р. Севердиа, К. Краудер. - М.: Эксмо, 2011. - 382 c.

15. Сычев И.А. Создание сайтов на основе систем управления контентом: электрон. учеб.-метод. пособие / И.А. Сычев, В.Н. Половников. - Бийск: АГАО, 2012.

16. http://www.citforum.ru/ (раздел «Сети»).

17. www.htmlbook.ru<http://www.htmlbook.ru>

18. www.javascript.ru<http://www.javascript.ru>

19. www.php.su<http://www.php.su>

Приложение

Главнаястраница

<! DOCTYPE html>

<html>

<head>

<meta charset= «utf-8»>

<title>НоутбукиТирасполь - HOME</title>

<meta name= «viewport» content= «width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=1» />

<script type= «text/javascript»>

var browser = navigator.userAgent;

var browserRegex = /(Android|BlackBerry|IEMobile|Nokia|iP (ad|hone|od)|Opera M (obi|ini))/;

var isMobile = false;

if (browser.match(browserRegex)) {

isMobile = true;

addEventListener («load», function() {setTimeout (hideURLbar, 0);}, false);

function hideURLbar() {

window.scrollTo (0,1);

}

}

</script>

<link rel= «stylesheet» href=»/.s/src/css/1062.css» type= «text/css» media= «all» />

<link type= «text/css» rel= «StyleSheet» href= «http://s3.ucoz.net/src/base.css» />

<link type= «text/css» rel= «StyleSheet» href= «http://s3.ucoz.net/src/layer1.css» />

<script type= «text/javascript» src= «http://s3.ucoz.net/src/jquery-1.7.2.js»></script>

<script type= «text/javascript»>window.ulb = {photoPage: «Перейтинастраницусфотографией.», closeBtn: «Закрыть», error: «Запрошенныйконтентнеможетбытьзагружен. Пожалуйста, попробуйтепозже.», next: «Вперед», prev: «Предыдущий», btnPlay: «Начатьслайдшоу», btnToggle: «Изменитьразмер»}</script>

<link href= «http://s3.ucoz.net/src/ulightbox/ulightbox.css» rel= «stylesheet» type= «text/css» /><script type= «text/javascript» src= «http://s3.ucoz.net/src/ulightbox/ulightbox.js»></script>

<script type= «text/javascript» src= «http://s3.ucoz.net/src/uwnd.js? 2»></script><style type= «text/css»>.UhideBlockL {display:none}</style>

</head>

<body>

<div id= «puzadpn» align= «left» style= «height:24px;»>

<div class= «cuzadpn» id= «uzadpn» onmousedown= «this.style.zIndex=_uWnd.getTopZ(); "><div id= «uzadmp» style= «padding-right:60px;»><div id= «buttons_rotation»><script type= «text/javascript» src= «http://s3.ucoz.net/dynamic/buttons_rotation/buttons_rotation.js»></script>

<style>

#buttons_rotation.tbutton {

float: right;

border:none;

text-decoration:none;

margin: 2px 10px 0 0;

}

</style>

<script>

$(function() {

if (typeof button_rotation!= 'undefined') {

button_rotation({

lng: 'ru',

useragent: 'chrome',

useragentver: '21.0',

banner_free: '0',

dmn: «,

cluster: «,

html_url: 'http://s3.ucoz.net'

},

{

update_browser: 'Обновитьбраузер',

premium_descr: 'Премиумаккаунт',

domain: 'Получить свой домен',

premium: 'Получить <b>Премиум</b> аккаунт'

});

}

});

</script>

</div>

</div>

<div class= «pbarContainer» title= «Использовано 2Mb из 402Mb»><div class= «pbarFiller» style= «width:0%;»></div></div>

</div></div>

<script type= «text/javascript»>

function buildmenuL() {

var adm=document.getElementById('uzadmp');

var zz={zpos:_uWnd.getTopZ(), setZ:function(z) {document.getElementById('uzadpn').style.zIndex=z;}};

_uWnd.zchilds [_uWnd.zchilds.length]=zz;

zz.setZ (zz.zpos);

window._mnh=buildmenuL2 (adm);

}

function buildmenuL2 (ad) {

var adm=ad || document.getElementById('uzadmp');

return new _uMENU ('topmenu', {pos: {x:3, y:0}, childdy:1}, {static:1, shadow:0, hidden:0, horiz:1, parentnode:adm, noabs:1}, [

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div>Общее</div></div><div class= «admBarRight»></div>',

[

['<a href= «javascript:// » rel= «nofollow» onclick= «window.open (\'/index/8\',\'upp\',\'scrollbars=1, top=0, left=0, resizable=1, width=680, height=350\'); return false;»>Мойпрофильнасайте</a>', 'a'],

['<a href= «http:// 2686725843.uid.me/» target= "_blank»>Управление uID профилем</a>', 'a'],

'sep',

['<a href=»/admin/» target= "_blank»>Входвпанельуправления</a>', 'a'],

'sep',

['<div style= «position:absolute; right:0; top:0; width:16px; height:18px; background: url (http://s3.ucoz.net/img/wd/1/sample.gif) no-repeat 0px 7px;»></div>Цветадмин-бара', function() {new _uWnd ('Cab', 'Цветадмин-бара', 180,150, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/index/42'});}],

'sep',

['<a href=»/index/10»>Выходссайта</a>', 'a'],

['Закрытьпанельадминистратора', function() {document.getElementById('puzadpn').style.display='none';}]

]],

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div>Управление</div></div><div class= «admBarRight»></div>',

[

['<b>Неактивныематериалы</b>', function() {new _uWnd ('unaEnt', 'Неактивныематериалы', 350,150, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/index/85'});}],

'sep',

['<a href=»/index/86» target= "_blank»>Управлениекомментариями</a>', 'a'],

'sep',

['Файловыйменеджер', function() {window.open ('/tmpls/? a=fm; n=1', 'fman', 'resizable=1, scrollbars=1, top=0, left=0, width=600, height=400');}],

'sep',

['Извещенияобобновлениях', function() {new _uWnd ('SfU', 'Извещенияобобновлениях', 400,200, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0, maxh:300, resize:0}, {url:'/index/67'});}],

'sep',

['Блокировка IP адресов', function() {new _uWnd ('ipBanW', 'Блокировка IP адресов', 350,150, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/index/83'});}],

['Блокировка WWW адресов', function() {new _uWnd ('WBan', 'Блокировка WWW адресов', 350,150, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/index/43'});}]

]],

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div>Добавление</div></div><div class= «admBarRight»></div>', [['<a target= "_blank» href= «http://nouts.at.ua/index/31»>Редакторстраниц</a>', 'a'], 'sep']],

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div>Пользователи</div></div><div class= «admBarRight»></div>',

[

['<a href=»/index/15-1» target= "_blank»><b>Пользователисайта</b></a>', 'a'],

'sep',

['Удалениезаписейпользователя', function() {new _uWnd ('Ud', 'Удалениезаписейпользователя', 300,210, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/index/33'});}],

'sep',

['<a href=»/index/14-0-5» target= "_blank»>МассоваярассылкаЛС</a>', 'a'],

'sep',

['Смотреть сайт как…',

[['Пользователи', function() {achgroup('1');}], ['Проверенные', function() {achgroup('2');}], ['Модераторы', function() {achgroup('3');}], ['<div style= «position:absolute; right:0; top:0; width:12px; height:16px; background: url (http://s3.ucoz.net/img/wd/1/ar2.gif) no-repeat 2px 8px;»></div><b>Администраторы</b>', null, 0], ['Друзья', function() {achgroup('251');}], ['Заблокированные', function() {achgroup('255');}], ['Гости', function() {achgroup('999');}]]

]

]]

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div>Мультимедиа</div></div><div class= «admBarRight»></div>',

[

['<b>Граффити</b>', function() {window.open ('/media/? t=draw; h=1', 'graffity', 'resizable=1, scrollbars=1, top=0, left=0, width=750, height=540');}],

'sep',

['Загрузитьвидео (.swf)', function() {window.open ('/tmpls/? a=fm; n=1; ffilter=video', 'fman', 'resizable=1, scrollbars=1, top=0, left=0, width=600, height=400');}],

['Загрузитьаудио (.mp3)', function() {window.open ('/tmpls/? a=fm; n=1; ffilter=audio', 'fman', 'resizable=1, scrollbars=1, top=0, left=0, width=600, height=400');}],

'sep',

['Подключитьвидео (youTube…)', function() {new _uWnd ('video', 'Подключениевидео', 550,210, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/tmpls/? a=mm; t=video'});}],

['Подключитьаудио (mp3)', function() {new _uWnd ('audio', 'Подключениеаудио', 550,210, {align:'left', closeonesc:1, min:0, max:0}, {url:'/tmpls/? a=mm; t=audio'});}]

]]

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div><b>Конструктор</b></div></div><div class= «admBarRight»></div>',

[

['Включить конструктор', function() {descustf(1);}],

'sep',

['Список переменных страницы',

[['<table border= «0» cellpadding= «3» cellspacing= «1»><tr><td nowrap= «nowrap»>&#36; URI_ID&#36;</td><td><input type= «text» style= «width:100px; font-weight:normal;» onclick= «this.select()» value= «page1»></td></tr><tr><td nowrap= «nowrap»>&#36; PAGE_ID&#36;</td><td><input type= «text» style= «width:100px; font-weight:normal;» onclick= «this.select()» value= «sitePage1»></td></tr><tr><td nowrap= «nowrap»>&#36; MODULE_ID&#36;</td><td><input type= «text» style= «width:100px; font-weight:normal;» onclick= «this.select()» value= «index»></td></tr></table>', null, 0]]

]

]]

['<div class= «admBarLeft»></div><div class= «admBarCenter»><div title= «Помощь»>?</div></div><div class= «admBarRight»></div>',

[

['<a href= «http://forum.ucoz.ru/» target= "_blank»>Сообщество uCoz</a>', 'a'],

['<a href= «http://faq.ucoz.ru/» target= "_blank»>Частые вопросы и ответы</a>', 'a']

]]

]);

}

jQuery (function() {buildmenuL(); if (typeof (window.uToolBar)!= «undefined») {window.uToolBar. BuildMenu();}_uWnd.alert ('<div style=\ «cursor:pointer;\» onclick=\ «_uWnd.close (\'tip\'); new _uWnd (\'Tips\',\'Советы\', 370,150, {autosize:0, closeonesc:1, align:\'justify\'}, {url:\'/index/61-38-9\'}); return false;\»>Надобавленныхвфотоальбомфотографияхможновыделятьиподписыватьобъектыилюдей. Этооченьудоб…</div>\n<script type=\ «text/javascript\">(function (d, w, c) {(w[c] = w[c] || []).push (function() {try {w.yaCounter16836277 = new Ya. Metrika({id:16836277, enableAll: true});} catch(e) {}}); var n = d.getElementsByTagName (\ «script\») [0], s = d.createElement (\ «script\»), f = function () {n.parentNode.insertBefore (s, n);}; s.type = \ «text/javascript\»; s.async = true; s.src = (d.location.protocol == \ «https:\»? \ «https:\»: \ «http:\») + \» //mc.yandex.ru/metrika/watch.js\»; if (w.opera == \ "[object Opera]\») {d.addEventListener (\ «DOMContentLoaded\», f);} else {f();}}) (document, window, \ «yandex_metrika_callbacks\»);\x3c/script><noscript><div><img src=\ «http://mc.yandex.ru/watch/16836277\» style=\ «position:absolute; left:-9999px;\» alt=\ "\» /></div></noscript>', 'Совет', {name:'tip', w:250, h:100, tm:11000, align:'justify', icon:'http://s3.ucoz.net/img/icon/tip.png'});});

function achgroup(v) {document.cookie = «2noutsuz47= "+escape(v)+»; path=/;»; window.location.reload();}

function descustf(v) {document.cookie = «2noutsuz48= "+escape(v)+»; path=/;»; window.location.reload();}

document.body.insertBefore (document.getElementById («puzadpn»), document.body.firstChild);

</script>

<div id= «uzGrid» style= «display:none; "><div style= «position:fixed; width:100%; text-align:center; padding-top:250px;»><img alt=»» src= «http://s3.ucoz.net/img/ma/m/i3.gif» style= «border:0; width:220px; height:19px;» /></div></div>

<header>

<div id= «header»>

<div class= «wrapper»>

<! - U1AHEADER1Z-><div id= «head-t»>

<div class= «head-l»>

<span class= «site-n»><a href= «http://nouts.at.ua/»>НоутбукиТирасполь</a></span>

</div>

<div class= «head-r»>

<div id= «catmenu»>

<! - <sblock_nmenu> ->

<! - <bc> -><div id= «uNMenuDiv1» class= «uMenuV»><ul class= «uMenuRoot»>

<li class= «uWithSubmenu»><a href=»/index/katalog/0-6»><span>Каталог</span></a><ul> <li class= «uWithSubmenu»><a href=»/index/asus/0-8»><span>ASUS</span></a><ul>

<li><a href=»/index/noutbuk_asus_x501a_xx309d/0-21»><span>Ноутбук ASUS (X501A - …</span></a></li>

<li><a href=»/index/noutbuk_asus_x502ca_xx078d/0-22»><span>Ноутбук ASUS (X502CA…</span></a></li>

<li><a href=»/index/noutbuk_asus_x552cl_1007u/0-23»><span>Ноутбук ASUS X552CL…</span></a></li></ul></li>

<li class= «uWithSubmenu»><a href=»/index/acer/0-9»><span>Acer</span></a><ul>

<li><a href=»/index/acer_e1_532g_nx_mfzeu_001/0-25»><span>ACER E1-532G (NX.MFZ…</span></a></li>

<li><a href=»/index/acer_e1_530g_nx_meueu_005/0-26»><span>ACER E1-530G (NX.MEU…</span></a></li></ul></li>

<li class= «uWithSubmenu»><a href=»/index/samsung/0-10»><span>Samsung</span></a><ul>

<li><a href=»/index/ultrabuk_samsung_np530u3c_a0eru/0-27»><span>Ультрабук SAMSUNG (N…</span></a></li>

<li><a href=»/index/ultrabuk_samsung_np905s3g_k01ru/0-28»><span>Ультрабук SAMSUNG (N…</span></a></li>

<li><a href=»/index/noutbuk_samsung_270e5_np270e5u_k03ru/0-29»><span>Ноутбук SAMSUNG 270E…</span></a></li></ul></li>

<li class= «uWithSubmenu»><a href=»/index/lenovo/0-11»><span>Lenovo</span></a><ul>

<li><a href=»/index/netbuk_lenovo_ideapad_a10_rk3188/0-13»><span>Нетбук Lenovo IdeaPa…</span></a></li>

<li><a href=»/index/noutbuk_lenovo_ideapad_g500c/0-16»><span>Ноутбук Lenovo IdeaP…</span></a></li></ul></li>

<li><a href=»/index/apple/0-30»><span>apple</span></a></li></ul></li></ul></div><! - </bc> ->

<! - </sblock_nmenu> ->

</div>

</div>

<div class= «head-b»>

<ul class= «head-usr»>

<li>

<a title= «Выход» class= «usr-out» href= «http://nouts.at.ua/index/10»><!-<s5164>->Выход<!-</s>-></a>

</li>

</ul>

<ul class= «head-soc»>

<li><a href= «http://vk.com/noutsatua» class= «soc-vk» target= "_blank»></a></li>

</ul>

</div>

<div class= «clr»></div>

</div><!-/U1AHEADER1Z->

<! - U1PROMO1Z->

<div id= «promo»>

<div class= «promo-i»>

<div class= «promo-l»>

<div class= «promo-t»>Apple MacBook Air</div>

<div class= «promo-st»>Core i5 / 1300 МГц / 4 Гб</div>

<div class= «promo-tx»>13.3 дюйм / 1440x900 / Intel HD Graphics 5000</div>

<a href= «http://nouts.at.ua/index/apple/0-30» class= «read-m»>КУПИТЬ</a>

</div>

<div class= «promo-r»>

<div id= «mac-box»>

<a href= «http://nouts.at.ua/index/apple/0-30»>

<img src= «http://nouts.at.ua/maceo.png» style=«width: 100%; height:; class= «promo-img» alt=»"></a>

</div>

</div>

<div class= «clr»></div>

</div>

</div>

<!-/U1PROMO1Z->

</div>

</div>

</header>

<div id= «casing»>

<div class= «wrapper»>

<! - <middle> ->

<div class= «part-l»>

<div id= «content»>

<! - <body> -><table border= «0» cellpadding= «0» cellspacing= «0» style=«width: 500px; «>

<tbody>

<tr>

<td><a href= «http://nouts.at.ua/index/asus/0-8»><img alt=»» src=»/logo/asus_logo.jpg» style= «width: 400px; height:;» /></a></td>

<td><a href= «http://nouts.at.ua/index/acer/0-9»><img alt=»» src=»/logo/Acer-Logo.jpg» style= «width: 400px; height:;» /></td>

</tr>

<tr>

<td><a href= «http://nouts.at.ua/index/samsung/0-10»><img alt=»» src=»/logo/9.jpg» style= «width: 400px; height:;» /></td>

<td><a href= «http://nouts.at.ua/index/lenovo/0-11»><img alt=»» src=»/logo/image-remont-notebook-lenovo.jpg» style= «width: 400px; height:;» /></td>

</tr>

<tr>

<td><a href= «http://nouts.at.ua/index/apple/0-30»><img alt=»» src=»/logo/Shining-Glassy-Apple-Logo-1440x2560.jpg» style= «width: 400px; height:;» /></td>

<td>&nbsp;</td>

</tr>

</tbody>

</table>

<div style= «float:right; border:1px solid #B4BDC3; background:#F0F3F5; padding:2px; "><a href= «http://nouts.at.ua/index/31-1-0-1-1» target=»_blank»><img alt=»» border= «0» align= «absmiddle» onmouseover= «this.src='http://s3.ucoz.net/img/fr/mnV_.gif'» onmouseout= «this.src='http://s3.ucoz.net/img/fr/mnV.gif'» src= «http://s3.ucoz.net/img/fr/mnV.gif» width= «16» height= «16» title= «Редактировать в визуальном редакторе» /></a><a href= «http://nouts.at.ua/index/31-1-0-1-2» target= "_blank»><img alt=»» border= «0» align= «absmiddle» onmouseover= «this.src='http://s3.ucoz.net/img/fr/mnH_.gif'» onmouseout= «this.src='http://s3.ucoz.net/img/fr/mnH.gif'» src= «http://s3.ucoz.net/img/fr/mnH.gif» width= «16» height= «16» title= «Редактировать HTML код» /></a></div><div style= «clear:both;»></div><! - </body> ->

</div>

</div>

<div class= «part-r»>

<aside>

<div id= «sidebar»>

<! - U1CLEFTER1Z-><! - <block3> ->

<! - </block3> ->

<! - <block11> ->

<div class= «sidebox»><div class= «sidetitle»><span><! - <bt> -><!-<s5204>->При поддержке<!-</s>-><! - </bt> -></span></div>

<div class= «inner»>

<! - <bc> -><!-<s1546>->

<li><a href= «http://tiraet.com/» target= "_blank»>ТИРАЭТ</a></li><!-</s>-><! - </bc> ->

</div>

<div class= «clr»></div>

</div>

<! - </block11> -><!-/U1CLEFTER1Z->

</div>

</aside>

</div>

<! - </middle> ->

<div class= «clr»></div>

</div>

</div>

<! - U1BFOOTER1Z-><footer>

<div id= «footer»>

<div class= «wrapper»>

<div class= «foot-i» style= «text-align: center;»>

<! - <copy> -><a href= «https://vk.com/id231639293» target= "_blank»>АртёмПушкаш</a>&copy; 2014<! - </copy> -><!-

</div>

</div>

</div>

</footer><!-/U1BFOOTER1Z->

<script type= «text/javascript» src=»/.s/t/1062/template.min.js»></script>

<div style= «display:none»>

</div>

<! - 0.01214 (s3) ->

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Преимущества и недостатки электронной коммерции. Описание локального сервера Denwer. Структура файлов и папок. Особенности PHP, MySQL, CSS, HTML. Разработка структуры сайта интернет-магазина по продажи гитар и комплектующих, его программная реализация.

    курсовая работа [5,0 M], добавлен 25.10.2014

  • Проектирование книжного интернет-магазина для реализации книжной продукции через Интернет. Анализ и обоснование выбора языков программирования и средств разработки сайта. Затраты внедрение сайта, его программное обеспечение, тестирование и отладка.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 06.06.2013

  • Разработка интернет-магазина мужской и женской одежды и аксессуаров. Требования к техническим характеристикам сайта (трафик, надежность, безопасность). Выбор методов сопровождения интернет-магазина. Подключение интернет-магазина к платежным системам.

    отчет по практике [2,9 M], добавлен 01.05.2015

  • Разработка интернет-магазина для реального заказчика. Проведение анализа и выбор интернет-технологий для разработки интернет-магазина. Проектирование предметной области. Разработка динамических web-страниц интернет-магазина, управляемых базой данных.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 08.06.2013

  • CRM-системы: разновидности, проблемы реализации, их преимущества и недостатки. Критические характеристики CRM-систем для работы через Интернет (WEB-CRM). Разработка содержания и структуры WEB-сайта интренет-магазина "Vinil", создание схемы и базы данных.

    курсовая работа [2,6 M], добавлен 19.05.2013

  • Разработка электронного представительства "Магазина цветов Флориэль" с размещением в сети Интернет. Раскрытие функциональных возможностей веб-сервера по настройке содержания сайта через управление контентом и обеспечение обратной связи с пользователями.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 21.10.2014

  • Проведение формализации и стандартизации данных и задач, являющихся необходимыми для этапов разработки прототипа Интернет-магазина. Тестирование и отладка программного обеспечения. Инструкция пользователя, алгоритм программы. Затраты на ее разработку.

    дипломная работа [2,0 M], добавлен 30.06.2014

  • Анализ сравнения интернет-магазина и электронного магазина. Проектирование структуры web-сайта. Обработка заказа. Основное понятие языка php. Средства безопасности системного уровня приложения. Разработка структуры базы данных и структуры web-сайта.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 31.03.2014

  • Методика разработки и основное содержание интерактивного справочника интернет-магазина "MelodySmart" для выбора, осмотра и покупки музыкальных инструментов. Структура сайта, принципы его наполнения, функциональные особенности и оценка возможностей.

    курсовая работа [8,4 M], добавлен 16.01.2014

  • Автоматизация управления, учета деятельности ноутбук-салона "Буква". Внутренняя модель магазина, его взаимодействие с внешними субъектами. Разработка сайта интернет-магазина с обновлением прайса, регистрацией клиентов. Клиентская часть, администрирование.

    курсовая работа [293,1 K], добавлен 22.10.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.