Принципы построения и функционирования локальной сети на примере СОШ №1 г. Валуйки

Практика по профилю специальности является вторым этапом производственно практики и направлена на закрепление, расширение и углубление знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического опыта.

Задачи практики:

- Развитие профессионального мышления

- Приобретение практических умений и навыков по видам деятельности техника

- Подготовка будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности

- Углубление и систематизация знаний по программному обеспечению автоматизированных информационных систем

- Изучение и освоение методов и приемов эксплуатации АИС

В результате прохождения практики по профилю специальности студент должен иметь представление:

- О методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации на предприятии

- О жизненном цикле программного обеспечения, моделях жизненного цикла программного обеспечения

- Об организации рабочего места техника

- Об источниках особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов, имеющихся на предприятии.

Знать:

1. Виды технических средств информатизации, применяемых на предприятии, их характеристики. Области применения

2. Требования к оснащению рабочих мест и организации работы оператора ЭВМ, техника

3. Назначение, функции, особенности применения операционных систем и сервисных приложений

4. Порядок разработки и эксплуатации автоматизированных систем обработки информации и управления, принятых в подразделении

5. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты

Уметь:

1. Пользоваться технической документацией

2. Осуществлять адаптацию и настройку программных продуктов

3. Осуществлять разработку и сопровождение сетевых приложений

4. Реализовать функции администрирования АИС

5. Реализовать функции защиты информации

Учебная практика является одним из основных шагов подготовки квалифицированного специалиста. Она является видом учебно-вспомогательного процесса, в ходе которого закрепляются теоретические знания на предприятии. Практика является важным этапом в процессе подготовки информатика к самостоятельной производственной деятельности. Она является подготовкой к работе с аппаратными и программными компонентами вычислительной техники.

Цели практики:

1. Закрепление теоретических знаний полученных при изучении дисциплин: организация ЭВМ и систем, системное программное обеспечение, базы данных, сети ЭВМ и телекоммуникации, периферийное офисное оборудование;

2. Ознакомление с производственными процессами, включающими использование вычислительной техники и информационных технологий;

3. Изучение методов формирования, обработки, накопление и использования в производственном процессе информационных потоков;

4. Приобретение навыков по применению автономных и комплексных вычислительных систем;

5. Анализ достижений и недостатков в деятельности организации.

Для прохождения практики был выбрана МОУ Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Валуйки Белгородской области. В должности лаборанта я должен проявить способности по обслуживанию и ремонту вычислительной и оргтехники, в работе с программным обеспечением, настройку компьютерных сетей, в частности, налаживание локальной сети в учреждении, а также отладка компьютерных приложений.

Характеристика предприятия

Объектом прохождения учебной практики является МОУ Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Валуйки Белгородской области. Школа работает по базисному плану, программам углубленного изучения информатики и ИКТ, русского языка, программе предпрофильной и профильной подготовки, согласованным с информационно-методическим центром комитета образования администрации муниципального района "Город Валуйки и Валуйский район". Применяя в своей работе современные информационно-коммуникационные технологии, Интернет - ресурсы, разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя создали все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала.

Знания, умения и навыки учащихся соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. Деятельность педагогического совета определяется "Положением о педагогическом совете общеобразовательной школы". Педагогический совет является постоянно действующим органом для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы. Главная цель педагогического совета школы - объединение усилий коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы, использование в практике достижений педагогической науки и передового опыта. Проводимые в школе педсоветы имеют две направленности:

а) производственно-деловую: утверждение годового плана работы школы, рассмотрение итогов работы школы по четвертям, утверждение плана подготовки и проведения экзаменов, выпуск и перевод учащихся в следующие классы, итоги учебного года и план летней работы с учащимися

б) научно-педагогическую: обсуждение указаний руководящих органов и результатов научных исследований и передового опыта в целях их внедрения, анализ учебно-воспитательного процесса в школе.

Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. В методических объединениях успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам. Индивидуальные занятия по школьным дисциплинам нацелены на обработку базовых знаний, а так же расширение и углубление знаний учащихся за счет внедрения материала повышенной сложности. В методических объединениях каждый учитель работает над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой он знакомит своих коллег на заседаниях методических объединений. Усилия администрации и педагогического коллектива были направлены на создание условий для развития ребенка как свободной, ответственной и творческой личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности программ, учебников, учебных курсов- профилей получаемого образования и возможности их выбора, использования инновационных технологий, индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни. Адрес СОШ 1 Валуйки: Белгородская область, г. Валуйки, ул. Степана Разина, д. 10.

Должностная инструкция лаборанта информатики

1. Лаборант информатики назначается (и освобождается) на должность директором из числа лиц, имеющих среднее профессиональное образование, специальную подготовку по установленной программе и стаж работы по профилю не менее 2 лет.

Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные обязанности, в порядке исключения может быть назначено на должность лаборанта.

2. Лаборант информатики подчиняется непосредственно преподавателю, выполняющему обязанности заведующего кабинетом и заместителю директора по учебной работе.

3. В своей работе лаборант информатики руководствуется постановлениями, распоряжениями, приказами, другими руководящими и нормативными документами вышестоящих органов, касающихся тематики работы кабинета; соответствующими стандартами и техническими условиями; правилами эксплуатации лабораторного оборудования и контрольно-измерительной аппаратуры; правилами эксплуатации вычислительной техники; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты, а также уставом и правилами внутреннего трудового распорядка и настоящей инструкцией.

Лаборант информатики выполняет следующие обязанности:

1. Следит за исправным состоянием оборудования, осуществляет его наладку;

2. Подготавливает оборудование к проведению уроков, курсов по выбору, занятий с использованием программно-методических комплексов, осуществляет его проверку и простую регулировку;

3. Осуществляет в соответствии с указаниями преподавателя, заведующего кабинетом и расписанием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении практических и демонстрационных работ;

4. Обеспечивает обучающихся при выполнении практических работ необходимыми для их проведения оборудованием, материалами и т.п.;

5. Выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми занятиями;

6. Размножает по указанию учителя, заведующего кабинетом дидактические материалы;

7. Приводит в надлежащий порядок оборудование после проведения практических, демонстрационных работ; при необходимости моет и чистит оборудование с соблюдением соответствующих инструкций по его эксплуатации;

8. Строго соблюдает правила техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;

9. Заботится о расширении материальной базы обслуживаемого кабинета (кабинетов), составляет по поручению заведующего кабинетом заявки на оборудование;

Лаборант информатики:

1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40--часовой рабочей недели и утвержденному директором;

2. В период каникул, не совпадающий с отпуском, выполняет (с учетом квалификации) хозяйственные и оформительские работы по распоряжению заведующего кабинетом или заместителя директора по учебной работе;

3. Проходит инструктаж по технике безопасности, охране труда, производственной санитарии и пожарной безопасности под руководством заведующего соответствующим кабинетом или заместителя директора по учебной воспитательной работе;

4. Работает в тесном контакте с учителями соответствующих предметов;

Лаборант информатики выполняет следующие обязанности:

10. Следит за исправным состоянием оборудования, осуществляет его наладку;

11. Подготавливает оборудование к проведению уроков, курсов по выбору, занятий с использованием программно-методических комплексов, осуществляет его проверку и простую регулировку;

12. Осуществляет в соответствии с указаниями преподавателя, заведующего кабинетом и расписанием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении практических и демонстрационных работ;

13. Обеспечивает обучающихся при выполнении практических работ необходимыми для их проведения оборудованием, материалами и т.п.;

14. Выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми занятиями;

15. Размножает по указанию учителя, заведующего кабинетом дидактические материалы;

16. Приводит в надлежащий порядок оборудование после проведения практических, демонстрационных работ; при необходимости моет и чистит оборудование с соблюдением соответствующих инструкций по его эксплуатации;

17. Строго соблюдает правила техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;

18. Заботится о расширении материальной базы обслуживаемого кабинета (кабинетов), составляет по поручению заведующего кабинетом заявки на оборудование.

Описание технологии работ

Гнездо (jack) и розетка (outlet)

Для соединения сети с компьютером используется сетевые карты.

Сетевая карта PCI

Сетевая карта комбинированная (BNC+RJ45), шина PCI

Одновременное использование двух разъемов недопустимо.

Разъем PCI

Еще бывает шина данных PCI (разъемы белого цвета). Сетевые карты, предназначенные для PCI, надо вставлять в разъем PCI.

В компьютере

Заключение