З_МВ = 2105,5 1 460,4 = 969 372 руб.

Затраты на изготовление эталонного экземпляра (З_эт) определяют по формуле:

, (5.21)

где К_эт -- коэффициент, учитывающий размер затрат на изготовление эталонного экземпляра. Принимается К_эт = 0,05.

Подставив соответствующие значения в формулу (5.21), получаем:

З_эт = (1418 094 + 0 + 969 372) * 0,05 = 119 373 руб.

Итого получаем суммарные затраты на разработку ПО:

З_Р = 1418094 + 0 + 969372 +119373 = 2506 839 руб.

Накладные расходы составляют 50% от суммарных затрат на разработку и составляют 1253 419,5 руб. [17].

В таблице 5.5 приведен расчет затрат на материалы, необходимые для реализации программного средства.

Таблица 5.5 -- Расчет затрат на материалы

5.3 Формирование цены при создании программного обеспечения

Фонд оплаты труда (ФОТ) составляет сумму основной, дополнительной заработных плат и отчислений программиста:

700293,6 + 350146,8 + 367654,1 = 1418094,5 руб.

Программная себестоимость определяется суммированием следующих показателей: затраты машинного времени, фонд оплаты труда, отчисления от основной и дополнительной заработной платы, затраты на изготовление эталонного экземпляра:

969 372 + 1418 094,5 + 119 373 = 2506839,5 руб.

Полная себестоимость считается суммированием следующих показателей: программная себестоимость, затраты на материалы и накладные расходы [18]:

2506839,5 + 160 500 + 1253 419,5 = 3920 759 руб.

Итоговые результаты расчетов приведены в таблице 5.6.

Таблица 5.6 -- Итоговые результаты расчетов

В ходе проведения расчетов были выяснены основные показатели, такие как полная себестоимость, составляющая 3920 759 рублей и общая трудоемкость разработки -- 101 человеко-день. Анализируя данные показатели, очевидно, что итоговая полная себестоимость является оптимальной.

6. Сведения об охране труда. защита от ионизирующих излучений в производственной среде оператора ЭВМ

6.1 Общие сведения

Известно, что 2/3 общего состава ткани человека составляют вода и углерод. Вода под воздействием излучения расщепляется на водород Н и гидроксильную группу ОН, которые либо непосредственно, либо через цепь вторичных превращений образуют продукты с высокой химической активностью: гидратный окисел НО2 и перекись водорода Н2О2. Эти соединения взаимодействуют с молекулами органического вещества ткани, окисляя и разрушая его.

В результате воздействия ионизирующих излучений нарушается нормальное течение биологических процессов и обмен веществ в организме. В зависимости от величины поглощенной дозы излучения и от индивидуальных особенностей организма вызванные изменения могут быть обратимыми и необратимыми. При небольших дозах пораженная ткань восстанавливает свою функциональную деятельность. Большие дозы при длительном воздействии могут вызвать необратимое поражение отдельных органов или всего организма (лучевое заболевание).

Степень опасности поражения зависит также от скорости выведения радиоактивного вещества из организма. Не задерживающиеся на длительное время быстро обращающиеся в организме вещества (вода, натрий, хлор и др.) и вещества, не усваиваемые организмом, а также не образующие соединений, входящих в состав тканей (аргон, ксенон, криптон и др.), поэтому они менее опасны.

Некоторые радиоактивные вещества почти не выводятся из организма и накапливаются в нем, при этом одни из них (ниобий, рутений и др.) равномерно распределяются в организме, другие сосредотачиваются в определенных органах (лантан, актиний, торий - в печени, стронций, уран, радий - в костной ткани), приводя их к быстрому повреждению.

6.2 Система защиты от ионизирующего излучения

Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСП-2002)содержат требования и нормы радиационной безопасности, применительно к конкретным видам работ, проводимым при воздействии ионизирующих излучений. Они регламентируют размещение учреждений, участков и установок, предназначенных для работы с источниками ионизирующих излучений; организацию работ; порядок получения, учета, хранения и перевозки источников излучения; правила работы с закрытыми источниками излучения и с радиоактивными веществами в открытом виде; устройство вентиляции, пылегазоочистки, отопления, водоснабжения и канализации; требования к сбору, удалению, обезвреживанию радиоактивных отходов, а также дезактивации помещений и оборудования, меры индивидуальной защиты и личной гигиены, локализации аварийных ситуаций и ликвидации последствий аварий, вопросы радиационного контроля.

ГОСТ 12.4.120 "Система стандартов безопасности труда. Средства коллективной защиты от ионизирующих излучений. Общие технические требования"дана классификация указанных средств в зависимости от их назначения, способы защиты, конструктивному исполнению и другим признакам.

Разработаны основные санитарные правила работы с радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующих излучений, где содержатся требования и нормы радиационной безопасности применительно к конкретным видам работ, производимым при воздействии ионизирующих излучений.

При защите от внешнего облучения, возникающего при работе с закрытыми источниками излучения, основные усилия должны быть направлены на предупреждение пере облучения персонала путём увеличение расстояния между оператором и источником, сокращение продолжительности работы в поле излучения, экранирования источника излучения.

Закрытыми называются источники ионизирующего излучений, устройство которых исключает попадание радиоактивных веществ в окружающую среду.

Защита от внутреннего излучения требует исключения непосредственного контакта с радиоактивными веществами в открытом виде и предотвращение попадания их в воздух рабочей зоны.

Под внутренним облучением понимают воздействие на организм ионизирующих излучений радиоактивных веществ, находящихся внутри организма.

Все работы с открытыми источниками подразделяются на три класса. Установленные основными санитарными правилами классы работ в зависимости от группы радиационной опасности радионуклида и фактической его активности на рабочем месте.

При работе с радиоактивными веществами большое значение имеют средства индивидуальной защиты, правила личной гигиены и организация дозиметрического контроля.

Все вышеуказанные излучения присутствуют во время работы пользователя на ПК.

Результаты всех видов радиационного контроля должны регистрироваться и храниться в течение 30 лет [19].

Заключение

- динамическая автоматизация процесса обучения;

- построение графиков и динамики уровня знаний пользователя, вывод подробной статистики;

- система тестирования, где будут комплексно проверяться уровень знаний пользователя по данной дисциплине;

- административный режим, где будет происходить управление ресурсами приложения.

Спроектированная программа имеет ряд преимуществ перед своими аналогами, наиболее существенными среди них являются:

- красочные и создающие уникальный дизайн, элементы интерфейса;

- организация прохождения тестов по запросам, где процесс тестирования проходит не в стандартной форме, а с использованием различных графических элементов;

- ведение подробной статистики пользователя, построение динамики уровня знаний;

- реализация пользовательского и административного режимов;

- динамичная организация процесса обучения, красочное и удобное оформление лекций.

Разработанная программа является интуитивно понятной и не лишена логики. Для возможности работы в ней, пользователь не должен проходить какое-либо специализированное обучение и обладать специфическими навыками. Кроме того, возможность потери данных минимальна, так как в приложении учтен человеческий фактор и реализовано лингвистическое обеспечение высокого уровня. Это характеризует повышенную надежность данного ПС.

Обучающий блок может получить широкое распространение в учебных заведениях, где осуществляется обучение специальностям, требующих изучение дисциплины «Базы данных и системы управления базами данных».

Перечень условных обозначений и сокращений

DML (Data Manipulation Language) -- язык управления (манипулирования) данными.

DQL (Doctrine Query Language) -- язык построения запросов (выборка данных).

GUI (Graphical User Interface) -- графический интерфейс пользователя. Разновидность интерфейса, где элементы, представленные пользователю на

дисплее, исполнены в виде графических изображений.

MFC (Microsoft Foundation Class) -- библиотека на языке C++, разработанная Microsoft и призванная облегчить разработку GUI-приложений.

OWL (Object Windows Library) -- библиотека классов, разработанная фирмой Borland для создания оконных приложений на языках С и Pascal.

SQL (Structured Query Language) -- язык структурированных запросов. Универсальный компьютерный язык, применяемый для создания, модификации и управления данными в реляционных базах данных.

VCL (Visual Component Library) -- объектно-ориентированная библиотека для разработки программного обеспечения, разработанная компанией Borland.

Список использованных источников

1. Семушина Л.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях : Учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. / Л.Г. Семушина, Н.Г. Ярошенко. - М.; Мастерство, 2001. - 272 с

2. Минич О.А. Информационные технологии в образовании. / О.А. Минич. - Минск: Красико-Принт, 2008. - 176с. - (Педагогическая мастерская).

3. Технологии оценки качества обучения. / В.А. Красильникова // Приложение № 10 к журналу «Профессиональное образование» - Москва, 2003.

4. Институт международных программ российского университета дружбы народов [Электронный ресурс] : Технологии создания электронных обучающих средств - 2011.

5. Конструирование программ и языки программирования : курс лекций / С.Я. Гоначрова-Грабовская [и др.] ; под ред. С.Я. Гоначаровой-Грабовской. - Минск : БГУ, 2007.

6. Черемных С.В. Моделирование и анализ систем. IDEF-технологии: практикум / С.В. Черемных, И.О. Семенов, В.С. Ручкин. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 192 с.

7. Маклаков,С.В. BPwin и ERwin. CASE - средства разработки информационных систем. / С.В. Маклаков - М.: ДИАЛОГ - МИФИ, 2007.

8. Марков А.С. Базы данных. Введение в теорию и методологию: Учебник. / А.С. Марков, К. Ю. Лисовский. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 512 с.

9. Горелов А. Эффективная работа с СУБД . / А. Горелов, Р. Ахаян, С. Макашарипов. - СПб.: Питер, 2000. - 704 с.

10. Малыхина, М.П. Базы данных: основы, проектирование, использование. / М.П. Малыхина. - СПб.: БХВ - Петербург, 2004. - 512 с.

11. Основы алгоритмизации и программирования в среде C++Builder : учеб.-метод. Пособие / сост. В.К. Абрамович [и др.] ; под общ. ред. Р.П. Пшекова. - Минск : БГУ, 2006.

12. Архангельский А.Я. Программирование в Borland C++Builder. / А.Я. Архангельский - М.: «издательство БИНОМ», 2003. - 1152 с.

13. Глушков С.В. «Программирование в среде Borland C++Builder 6». / С.В. Глушков, В.Н. Зорянский. - М.: ООО Издательство «Премьера», 2003.

14. Прата С. Язык программирования С++. Лекции и упражнения. Учебник: Пер. с англ. / С.Прата. - СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2003. - 1104 с.

15. Пахомов Б.И. С/С++ и Borland C++Builder 6 для начинающих. / Б.И. Пахомов. - СПб.: Издательство «БХВ-Петербург», 2006. - 640 с.

16. «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» : Учебник / А.П. Пятибаров [и др.] ; под ред. проф. А.П. Пятибратова. - М.: Финансы и статистика, 2004 г.

17. Методические рекомендациями по планированию, учету и калькулированию себестоимости научно-технической продукции. - Утв. Приказом председателя Государственного комитета по науке и технологиям Республики Беларусь № 156 от 31.08.1998, рег. № 8/1117 от 11.10.1999.

18. Крум Э.В. «Экономика предприятия» учебное пособие. / Э. В. Крум, Т.В. Елецких. - 2-е изд., Минск: Выш.шк., 2010-304 с.

19. Михнюк Т.Ф. Охрана труда: учеб пособие для студентов учреждений, обеспечивающих получение высшего образования по специальностям в области радиоэлектроники и информатики. / Т.Ф. Михнюк. - Минск: ИВЦ Минфина, 2007. - 294.

Приложение А

Рисунок А.1 -- Декомпозиция общей функциональной модели

Приложение Б

Рисунок Б.1 -- Диаграмма потоков данных

Приложение В

Рисунок В.1 -- Схема базы данных

Приложение Г

Текст программы «Обучающий блок по дисциплине «Базы данных и системы управления базами данных»

Текст модуля Unit1.cpp

#include <vcl.h>

#pragma hdrstop

//форма регистрации и авторизации

#include "Unit1.h"

#include <Registry.hpp> //подключение библиотеки необходимой для работы программы с реестром

#include "Unit2.h"

#include "Unit3.h"

#include "Unit13.h"

#pragma package(smart_init)

#pragma link "ShockwaveFlashObjects_OCX" // подключениt библиотеки ShockwaveFlash

#pragma resource "*.dfm"

TForm1 *Form1;

TRegistry *Reg1=new TRegistry; // переменная для выполнения действий над ресстром

TRegistry *Reg2=new TRegistry;

TRegistry *Reg3=new TRegistry; // регистрация

int i;

__fastcall TForm1::TForm1(TComponent* Owner)

: TForm(Owner)

{

Reg1->OpenKey("BlockDB\\Users",0); //Параметр «Users» хранит количество пользователей

if(Reg1->ValueExists("Number")) //Проверяем, есть ли такой параметр

{

Reg2->RootKey=HKEY_CURRENT_USER;

Reg2->OpenKeyReadOnly("BlockDB\\Users");

i=Reg2->ReadInteger("Number");

Reg2->CloseKey();

delete Reg2;

} // если такой параметр есть, то происходит считывание его значения

Else //если данный параметр отсутствует, то происходит его создание

{

Reg2->RootKey=HKEY_CURRENT_USER;

Reg2->OpenKey("BlockDB\\Users",true);

Reg2->WriteInteger("Number",i);

i=Reg2->ReadInteger("Number");

Reg2->CloseKey();

delete Reg2;

}

Reg1->CloseKey();

delete Reg1;

}

void __fastcall TForm1::Timer1Timer(TObject *Sender) //Действия, выполняемые через определенный интервал времени

{

ShockwaveFlash1->GotoFrame(250); // Перейти на 250 кадр анимации

ShockwaveFlash1->Play(); //воспроизведение Flash-анимации

}

void __fastcall TForm1::Button1Click(TObject *Sender)

{

Timer1->Enabled = false;

ShockwaveFlash1->Movie = ExtractFilePath(Application->ExeName) + "Flash/Reg_v3.swf"; //загрузка ролика

ShockwaveFlash1->Play();

Timer2->Enabled = true;

Edit1->Visible = false;

Edit2->Visible = false;

Timer4->Enabled = true;

Button1->Visible = false;

Button2->Visible = false;

Button4->Visible = true;

}

void __fastcall TForm1::Timer2Timer(TObject *Sender)

{

ShockwaveFlash1->GotoFrame(75); // Перейти на 250 кадр анимации

ShockwaveFlash1->Play();

}

void __fastcall TForm1::Timer3Timer(TObject *Sender)

{

Edit1->Visible = true;

Edit2->Visible = true;

Timer3->Enabled = false;

}

void __fastcall TForm1::Timer4Timer(TObject *Sender)

{

Edit3->Visible = true;

Edit4->Visible = true;

Timer4->Enabled = false;

}

void __fastcall TForm1::Timer5Timer(TObject *Sender)

{

Button1->Visible = true;

Timer5->Enabled = false;

}

void __fastcall TForm1::Edit1Change(TObject *Sender) //Активация кнопки в случае, если значения введены

{

if (Edit1->Text != "" && Edit2->Text != "")

Button2->Visible = true;

else

Button2->Visible = false;

}

void __fastcall TForm1::Edit2Change(TObject *Sender)

{

if (Edit1->Text != "" && Edit2->Text != "")

Button2->Visible = true;

else

Button2->Visible = false;

}

void __fastcall TForm1::Button2Click(TObject *Sender) //действия, выполняемые при авторизации

{

AnsiString username = (Edit1->Text);

AnsiString pass = (Edit2->Text);

int k,m;

if (Edit1->Text=="" || Edit2->Text=="")

MessageBox (0,"Нельзя оставлять поля пустыми", "Ошибка", MB_OK);

else

{

for (k=0;k!=i+1;k++)

{

TRegistry *Reg4=new TRegistry;

Reg4->RootKey=HKEY_CURRENT_USER;

Reg4->OpenKeyReadOnly("BlockDB\\Users");

AnsiString str;

str=Reg4->ReadString("User_"+IntToStr(k));

if (username == str)

{

AnsiString passr, status;

passr=Reg4->ReadString("Password_"+IntToStr(k));

status=Reg4->ReadString("Status_"+IntToStr(k));

Reg4->CloseKey();

delete Reg4;

if (passr == pass)

{

MessageBox(0,"Успешная авторизация!","Успех!",MB_OK);

Edit1->Text = "";

Edit2->Text = "";

if (status == "Admin")

Form2->Button4->Visible = true;

Timer1->Enabled = false;

Timer2->Enabled = false;

Timer3->Enabled = false;

Timer4->Enabled = false;

Timer5->Enabled = false;

ShockwaveFlash1->Stop();

Form2->Label1->Caption = (username);

Form1->Hide();

Form2->Show();

break;

}

else

{

MessageBox(0,"Неверный пароль!","Ошибка",MB_OK);

Edit2->Text = "";

}

}

else if(k==i)

{

MessageBox(0,"Неверное имя пользователя!","Ошибка",MB_OK);

Edit1->Text = "";

Edit2->Text = "";

}

}

}

}

//---------------------------------------------------------------------------

void __fastcall TForm1::Button3Click(TObject *Sender) //действия, выполняемые при авторизации

{

Form3->ADOQuery1 -> Active = false;

Form3->ADOQuery1->SQL->Clear();

Form3->ADOQuery1->SQL->Add("SELECT * FROM Пользователи");

Form3->ADOQuery1 -> Active = true;

AnsiString user = (Edit3->Text);

AnsiString password = (Edit4->Text);

bool l=0;

int kolvo=0;

Form3->ADOQuery1->First();

while (!Form3->ADOQuery1->Eof) {

Form3->ADOQuery1->Fields[0];

if (user == (Form3->ADOQuery1->Fields->FieldByName("Логин")->Value)) {

MessageBox (0,"Пользователь с таким логином уже зарегистрирован. Введите другое имя.", "Ошибка", MB_OK);

Edit3->Text = "";

Edit4->Text = "";

l=1;

}

Form3->ADOQuery1->Next();

}

if (l == 0) {

Form3->ADOQuery1->First();

while (!Form3->ADOQuery1->Eof) {

Form3->ADOQuery1->Fields[0];

kolvo++;

Form3->ADOQuery1->Next();

}

kolvo++;

AnsiString kolvous = (kolvo);

Form3->ADOQuery1->Active = false;

Form3->ADOQuery1->SQL->Clear();

Form3->ADOQuery1->SQL->Add("INSERT INTO Пользователи (IDПользователя, Логин)");

Form3->ADOQuery1->SQL->Add(" VALUES ("+ kolvous +", '"+ user +"')");

Form3->ADOQuery1->ExecSQL();

i=i+1;

Reg3->RootKey=HKEY_CURRENT_USER;

Reg3->OpenKey("BlockDB\\Users",true);

Reg3->WriteInteger("Number",i);

Reg3->WriteString(("User_"+IntToStr(i)),(user));

Reg3->WriteString(("Password_"+IntToStr(i)),(password));

Reg3->WriteString(("Status_"+IntToStr(i)),"User");

Reg3->CloseKey();

MessageBox(0,"Ваша регистрация произошла успешно.","Успешная регистрация",MB_OK);

Edit3->Text = "";

Edit4->Text = "";

Edit3->Visible = false;

Edit4->Visible = false;

Timer2->Enabled = false;

ShockwaveFlash1->Movie = ExtractFilePath(Application->ExeName) + "Flash/Autoriz_v6.swf";

ShockwaveFlash1->Play();

Timer1->Enabled = true;

Timer3->Enabled = true;

Timer5->Enabled = true;

Button4->Visible = false;

}

}

void __fastcall TForm1::Edit3Change(TObject *Sender)

{

if (Edit3->Text != "" && Edit4->Text != "")

Button3->Visible = true;

else

Button3->Visible = false;

}

void __fastcall TForm1::Edit4Change(TObject *Sender)

{

if (Edit3->Text != "" && Edit4->Text != "")

Button3->Visible = true;

else

Button3->Visible = false;

}

void __fastcall TForm1::Button4Click(TObject *Sender)

{

Timer4->Enabled = false;

Edit3->Visible = false;

Edit4->Visible = false;

Timer2->Enabled = false;

ShockwaveFlash1->Movie = ExtractFilePath(Application->ExeName) + "Flash/Autoriz_v6.swf";

ShockwaveFlash1->Play();

Timer1->Enabled = true;

Timer3->Enabled = true;

Timer5->Enabled = true;

Button4->Visible = false;

}

void __fastcall TForm1::FormCreate(TObject *Sender)

{

ShockwaveFlash1->Movie = ExtractFilePath(Application->ExeName) + "Flash/Autoriz_v6.swf";

ShockwaveFlash1->Play();

Timer6->Enabled = true;

}

void __fastcall TForm1::Timer6Timer(TObject *Sender)

{

ProgressBar1->Position = ProgressBar1->Position + 15;

if(ProgressBar1->Position == 100)

{

ProgressBar1->Visible = false;

Timer6->Enabled = false;