Поиск информации в сети Интернет для использования в процессе обучения

Поисковые каталоги - устроены по тому же принципу, что и тематические каталоги крупных библиотек. Обратившись по адресу поискового каталога, вы найдете на его основной странице сокращенный список крупных тематических категорий, например ОБРАЗОВАНИЕ. Каждая запись в списке - это гиперссылка - далее более подробный каталог и так далее вплоть до конкретного списка веб-страниц. Таким образом, с помощью каталога можно достаточно быстро найти несколько сайтов, содержащих информацию по интересующей вас теме. На самих сайтах нужные страницы придется отыскивать самостоятельно. Особенность работы поисковых каталогов обуславливает то, что проводить с их помощью поиск информации по узконаправленной тематике может оказаться нецелесообразным.

Поисковые каталоги создаются вручную. Редакторы лично просматривают пространство WWW, отбирают то, что на их взгляд представляет общественный интерес и заносят соответствующие адреса в каталог.

Вы можете ознакомиться с работой поисковых каталогов по следующим адресам www.yahoo.com, www.atrus.ru, www.list.ru.

Рейтинговые системы

1. Поиск группы слов.

Слова "открытое" или "образование" дадут при поиске поодиночке большое число разнообразных ссылок, относящихся к совершенно различным темам, причем вряд ли имеющим отношение к "открытому образованию". Поэтому рекомендуется добавлять одно или два ключевых слова, связанных с искомой темой. Например, "открытое образование" или "технологии открытого образования". Необходимо также сужать область вопроса. Если необходимо найти информацию об автомобилях марки Ford, то запрос "автомобиль Ford" выдаст более подходящие документы, чем "легковые автомобили". Количество слов в группе не ограничивается.

2. Поиск словоформ.

В большинстве случаев поисковая система по умолчанию ищет все словоформы языка. Однако, можно указать поисковой системе не перебирать все словоформы слов из запроса при поиске.

Рис. 3. Страница результатов поиска в системе Google по запросу

"Виртуальный университет"

Сопоставление поисковых указателей и каталогов

Для дальнейшего использования информации, найденной в Интернет, необходимо уметь ее сохранять, например, на жестком диске своего компьютера.

Рассмотрим способы сохранения информации на примере работы с одним из наиболее популярных браузеров Internet Explorer. Для сохранения загруженного web-документа служат средства подменю Файл главного меню браузера.

При выполнении команды Файл - Сохранить как открывается стандартное окно сохранения документа, в котором необходимо дать имя сохраняемому файлу и выбрать его тип.

Основные типы сохранения документа:

1. текстовый файл (*.txt).

При таком сохранении сохраняется только текст веб-страницы без каких либо элементов оформления и форматирования. Получается компактный файл, с которым можно работать в любом текстовом редакторе.

2. веб-страница, только HTML (*.htm, *.html).

В этом случае остаются все элементы форматирования, но встроенные объекты не сохраняются. Сохраненный документ можно просматривать в любом браузере, а также в развитых текстовых процессорах (например, Word).

3. веб-страница полностью (*.htm, *.html);

Это наиболее мощный тип сохранения, при котором сохраняются и элементы форматирования и все встроенные объекты. Они сохраняются в отдельную папку, которая прикладывается к основному файлу веб-страницы и имеет то же, что и сохраняемый файл, имя.

4. web-архив, один файл (*.mht).

Тип сохранения, при котором сохраняются и элементы форматирования и встроенные объекты, но в отличие от предыдущего типа сохранения все сохраняется в один файл - web-архив с расширением.mht.

Кроме того, возможно сохранение веб-страницы в автономном режиме.

Поскольку пребывание в Интернет стоит денег, не разумно сидеть и читать информацию на страницах, будучи подключенным к Сети. Целесообразно сохранить нужную страницу или сайт не читая, а затем отключившись от Сети, в спокойной обстановке ознакомиться с их содержимым. Такой режим просмотра веб-страниц называется автономным. Для сохранения страниц в автономном режиме необходимо выполнить команду Избранное - добавить в избранное - сделать доступной автономно.

Сохранение отдельных объектов и фрагментов web-страниц

Часто возникает необходимость сохранить (или перекопировать в другое приложение, например в текстовый редактор) не всю страницу, а только один из встроенных в нее объектов, например рисунок или фрагмент текста. В таких случаях удобно пользоваться контекстным меню объекта, которое открывается щелчком на объекте правой кнопкой мыши. В этом меню имеется пункт для сохранения объекта. Порядок действий для переноса (копирования) фрагмента текста (например, в текстовый редактор Word):

1. выделить необходимый фрагмент текста;

2. щелкнуть на выделенном тексте правой кнопкой мыши;

3. выбрать «Копировать»;

4. перейти в текстовый редактор (например, Word);

5. в месте документа, куда будет вставляться объект щелкнуть правой кнопкой мыши;

6. выбрать «Вставить».

Порядок действий для переноса (копирования) рисунка с веб-страницы (например, в текстовый редактор Word):

1. навести указатель мыши на нужный рисунок;

2. щелкнуть правой кнопкой мыши;

3. выбрать «Копировать»

4. перейти в текстовый редактор (например, Word)

5. в месте документа, куда будет вставляться объект щелкнуть правой кнопкой мыши

6. выбрать «Вставить»

Порядок действий для сохранения рисунка с веб-страницы в виде отдельного файла:

1. навести указатель мыши на нужный рисунок;

2. щелкнуть правой кнопкой мыши;

3. выбрать «Сохранить рисунок как»;

4. в появившемся диалоговом окне сохранения документа выбрать место и присвоить имя сохраняемому файлу.

Практические задания

a. В каком году написан роман Л.Н. Толстого «Война и мир»?

b. Что такое вертикальные углы?

c. Какая из статуй выше - Родина-Мать в Волгограде или Христа в Рио-де-Жанейро?

d. На какой олимпиаде сборная СССР по футболу завоевала золотую медаль?

e. Кто и когда изобрел шариковую ручку?

f. Чем смерч отличается от торнадо?

g. Что такое оксюморон?

h. Сколько официальных языков в ЮАР?

i. Сколько видов попугаев существует в мире?

j. Сколько гражданских чинов было в Табеле о рангах?

k. Сколько человек в истории России было удостоено звания генералиссимус?

l. Какова продолжительность железнодорожного переезда Саратов-Москва на скором поезде №9?

m. Сколько всего стран в мире?

n. Существует ли в мире море, название которого начинается с буквы "В"?

o. Кто является автором слов "Счастлив тот, кто счастлив у себя дома"?

p. Что такое цитоплазма?

2. При помощи Интернет, не используя банки рефератов, написать реферат на заданную тему. Темы предлагаются преподавателем.

3. «Разгадать» предложенный текст, в котором отсутствуют некоторые имена собственные, даты и т.п. Необходимо, используя поисковые системы, заполнить эти пробелы («разгадать» текст). Примеры «файлов-загадок»:

1. Животные

Знаменитая большая пятерка - это _________, __________, __________, __________ и _________. Всех этих зверей можно одновременно наблюдать в таких странах __какого__ по величине __название_____ материка, как ___названия стран____.

Каждое из них совершенно удивительно. Например, __животному_ нужно съедать ежедневно более 200 кг пищи и _______ литров воды, ведь они могут достигать ________ метров в высоту и весить до ______ кг. А масса его головного мозга составляет примерно _______% от массы его тела. Следующее животное из этой большой компании - __животное__. Они живут семьями, которые называют _________. А вот несмотря на то, что другое животное _животное__ входит в большую __числительное__, его ближайший родственник __ животное___ бегает гораздо быстрее и считается самым быстрым млекопитающим на земле. Он развивает скорость до ______ км/час. Четвертое животное большой _числительное__ - животное___ можно увидеть на разных континентах, например в Северной Америке. Там же есть город с таким названием и хоккейный клуб. А в России есть рыба с таким именем, которая является результатом скрещивания таких рыб как _________ и __________. Интересным у пятого животного -_________ является ________, который как бы является наростом из кожного покрова, состоящего из большого количества сросшихся _________. Сами животные массивные, весом в __________, при высоте __________ и длине ________. Обычно количество _________ у этих животных - два, но бывают особи и с таким количеством _______ как ______.Самый длинный ___что___ самки __кого_____, убитой в _стране____, был длиной _______ см.. Цена одного килограмма ______ доходила до __________ долларов. У этих животных есть одна особенность зрения, они - __какие (глазная болезнь).

2. Декабристы

Товарищ, верь! Взойдёт она,

__продолжить четверостишие__

Эта одна из самых драматических историй в истории России. Она отражена в стихах и прозе, в картинах и в кино. Всё это произошло после событий _какого____ года на Сенатской площади в __каком городе______. Члены дворянских _название общества_____ и ___ название общества_____ обществ выступили с вооружённым восстанием против неограниченной царской власти в момент восшествия на престол царя __имя________. Восстание жестоко подавили. Пятеро его организаторов __________, ________, _________, _________, ___________ были повешены. (Найти их портреты!) Сотни отправлены в ссылку. Вслед за своими мужьями в ссылку поехали жёны.

Наиболее известны имена героических женщин __________, __________ (Найти их портреты!), потому что именно они являются героинями поэмы великого русского поэта ________, которая называется «_______ _______».

В ________ году режиссёр __________, автор всенародного любимого фильма «____ _____ _____» (именно этот фильмы всегда смотрят перед полётом в космос Российские космонавты), поставил фильм, который называется строкой из нашего эпиграфа.

Автор сценария этого фильма ___________, композитор ___________, оператор _________, художник __________. Исторических персонажей в нём играли: ___________________________________.

3. Литература (Повести Белкина)

Знаменитый автор повестей __фамилия_ __имя____ __отчество__ не имел ни отца, ни матери. Но не совсем обычное происхождение не помешало ему встать в один ряд с самыми знаменитыми русскими писателями _____ века. Его повести написаны гениальным русским языком его создателя Александра __________ ________, родившегося в ______году в городе __________. Они полны тепла и юмора, печали и нежности. Наш герой мастерски и вдохновенно выводит на страницы своих повестей целый мир. Есть у него мрачный романтический герой __фамилия____ из повести «Выстрел», "маленький человек"- имя____ __фамилия___ из повести ______________, озорная красавица __имя______ из повести ______________, чудесным образом соединившиеся влюблённые из повести «Метель». Все ли повести знаменитого _имя__ __фамилия__ мы вспомнили? Нет. А что ещё? ___название повести________.

Не так давно в _______ году журнал "___________" и издательство "___________" объявили об учреждении новой литературной премии имени нашего героя, которая призвана поднять русскую повесть на новый уровень. Ее главный приз составляет сумму в _________.

Многие его повести экранизированы. Например, фильм ___________, снятый в _____ году, где роль красавицы и шалуньи __имя___ исполнила Елена ___фамилия_____. Она играла также в фильмах: «_________», «_________», «_________» (найти не менее 10 фильмов). Снялась в клипах А. Пугачевой «_____________», Л. Агутина «___________» и «_________» (снимал их ее муж - известный оператор __имя_ _ фамилия_).

4. Найти 5 образовательных ресурсов по заданной теме. Оформить результаты работы нужно в виде таблицы, содержащей следующие графы:

- поисковая система, с помощью которой ресурс найден

- адрес ресурса

- название ресурса

- запрос к поисковой системе, с помощью которого вы нашли ресурс

- целевая аудитория (то есть для обучения каких групп учащихся можно использовать найденный ресурс)

Глоссарий

Размещено на Allbest.ru