WEB-сайт "LITERATE"

При виборі пункту меню «Журнал тестування» по посиланню здійснюється перехід на сторінку журналу тестування. При переході завантажується форма журналу з двома полями типу «select» :

Поле для вибору предмета.

Поле для вибору групи.

Після вибору значень полів і натиснення кнопки «Отримати результат» здійснюється з'єднання з базою, з таблиці «testing» вибираються записи, у яких значення поля «ID_group» дорівнює значенню вибраної групи і у яких значення поля «ID_predmet» дорівнює значенню вибраного предмета. З таблиці «students» вибирають записи, значення поля «ID_group» яких відповідає значенню вибраної групи. Результат запитів записується в таблицю. Найменуваннями стовпців виступають найменування тестів, а також посилання на редагування результатів цього тестування, найменування рядків виступають прізвища студентів групи. У осередки рядка студента в стовпці тесту записується значення поля «Ball» таблиці «testing». При натисненні на кнопку «В Excel» відбувається завантаження інформації, що відобразилася на сторінці.

При виборі посилання «Редагувати» стовпця таблиці відкривається форма редагування результатів тестування. При виділенні галочками запису на видалення і натисненні кнопки «Видалити результат» з таблиці «testing» видаляється запис, у якого значення поля «ID_student» дорівнює значенню вибраного запису на видалення. При виборі пункту «Вихід» по посиланню здійснюється перехід на головну сторінку сайту.

При виборі пункту меню «Цитати сайту» по посиланню здійснюється перехід на сторінку афоризмів сайту. Відбувається з'єднання з базою, із таблиці «statements» відображаються рядки афоризмів. При натисненні на кнопку «Додати» відображається сторінка редагування з двома полями типу «textarea»: перше для тексту афоризму, друге для запису інформації про автора афоризму. При натисненні на кнопку «Редагувати» до бази додається новий запис, після чого виконується перехід на сторінку афоризмів.

При натисненні на посилання «Змінити» відкривається сторінка редагування, де до першого поля типу «textarea» з таблиці «statements» заноситься поле «Text», в друге поле типу «textarea» заноситься поле «Write by». При натисненні на кнопку «Редагувати» в базі оновлюється рядок, в якому поле «ID_stm» відповідає номеру запису, що редагується. При натисненні на посилання «Видалити» з бази видаляється запис, поле «ID_stm» якого відповідає обраному рядку на видалення.

При виборі пункту меню «Налаштування» по посиланню здійснюється перехід на сторінку налаштування сайту. Відбувається з'єднання з базою, із таблиці «content» відображається інформація основних сторінок сайту. Назва сторінки виступає в якості редагування інформації сторінки. При натисненні на назву сторінки відбувається перехід на сторінку редагування контенту. На сторінці відображається редактор тексту, в поле якого заноситься значення поля «Text_info» рядку із таблиці «content», в якому поле «ID_page» відповідає значенню сторінки, обраної на редагування. При натисненні на кнопку «Редагувати» відбувається оновлення запису таблиці «content». При натисненні на кнопку «Відміна» відбувається перехід на сторінку налаштування сайту.

Алгоритм діяльності додавання або редагування інформаційних категорій створення або редагування тестів, алгоритм проходження тестування відображений у вигляді HIPO-таблиць (див. таблиці Б.1 - Б.5), який наведений у додатку Б.

Визначення вхідних, вихідних даних та станів програми представлена у вигляді UML -діаграми станів (див. рисунок А.4) у додатку А.

Програмний код програми наведено у додатку В.

Сайт коледжу ХПКК «LITERATE» надає можливість роботи в двох режимах. Для завантаження призначеної для користувача частини треба ввести у браузері адресу http://<адреса сайту>.

При завантаженні відобразиться головна сторінка сайту, яка представлена на рисунку 3.1.

Рисунок 3.1 - Головна сторінка сайту

У призначеній для користувача частині сайту представлений каталог предметів. Призначена для користувача частина дозволяє студентам переміщатися по сайту і переглядати інформацію по предметах, проходити тестування по певному предмету, переглядати оцінки, отримані в результаті тестування, ознайомлюватися з додатковою інформацією.

Інформація на сайті групується по предметах. Доступ до предметів здійснюється за допомогою переходу по посиланнях у верхній частині головної сторінки [1].

Обравши категорію предмета (натиснувши назву) студент перенаправляється на сторінку, інформація якої відповідає обраному предмету. Після, в списку категорій студент може вибрати інформацію до ознайомлення. Список категорій в лівій частині сторінки завжди відображає поточне місцезнаходження клієнта в дереві категорій. Коли користувач заходить в яку-небудь категорію, йому буде показана основна інформація цього розділу.

Для проходження тестування необхідно пройти авторизацію. Для цього ліворуч у формі «Вхід» студент повинен ввести номер студентського квитка в поле введення і натиснути кнопку «Увійти». Якщо авторизація пройшла успішно, у формі з'явиться вікно вітання, приведена на рисунку 3.2. Якщо були введені некоректні дані, на екрані з'явиться повідомлення про помилку з повторним відображенням форми [2].

Рисунок 3.2 - Вікно вітання форми авторизації

Для проходження тестування студентові необхідно перейти в категорію «Тестування». Після вибору тесту на екрані з'явиться список питань з варіантами відповідей, представлений на рисунку 3.3. При спробі повторного проходження тесту на екрані з'явиться інформаційне повідомленні про помилку.

Рисунок 3.3 - Вікно вітання форми авторизації

При натисненні на кнопку «Прийняти результат» на сторінці з'являється повідомлення про кількість набраних балів за тест, кількість питань, на які користувач відповів правильно і кнопці «Показати правильний результат». При натисненні на кнопку «Показати правильний результат» на сторінці відображається список питань з правильними варіантами відповідей. З цієї сторінки клієнт може або перейти на головну сторінку, сторінку предмета або на сторінку категорії, що цікавить його [2].

Для перегляду своїх результатів тестування необхідно вибрати категорію «Особистий кабінет». Вибравши категорію «Особистий кабінет» (кликнувши по назві) користувач потрапляє на сторінку кабінету. За відсутності авторизації на сайті на екрані з'являється форма входу на сайт, приведена на рисунку 3.4.

На сторінці кабінету відображена інформація про кількість пройдених тестів студентом і загальній кількості тестів по кожному предмету. Для перегляду оцінок по тестах вибраного предмета необхідно натиснути на назву предмета [3].

Рисунок 3.4 - Форма авторизації особистого кабінету

ПОВІДОМЛЕННЯ ОПЕРАТОРУ

Для входу в адміністративний інтерфейс треба ввести у браузері http://<адреса сайту>/admin.php

Вхід в адміністрування здійснюється за допомогою форми, представленої на рисунку 4.1.

Рисунок 4.1 - Форма входу до адміністративного режиму

При вході в режим адміністратора відображається вікно вітання адміністратора, список останніх п'яти пройдених тестів і форма вибору роботи адміністративного режиму, представлена на рисунку 4.2.



Рисунок 4.2 - Форма головної сторінки адміністративного режиму

Управління каталогом предметів здійснюється в розділі адміністрування «Каталоги», представленому на рисунку 4.3.

Формування вкладень в категоріях не обмежене, категорії можуть бути розбиті на підкатегорії, а останні, у свою чергу, також можуть бути розбиті на під категорії [1].

Рисунок 4.3 - Форма розділу «Категорії» адміністративного режиму

Для того, щоб додати нову категорію/підкатегорію в список, необхідно натиснути на кнопку «Додати категорію» в лівій частині форми «Категорії». З'явиться вікно, представлене на рисунку 4.4. Воно містить вибір опцій для категорії/підкатегорії, яку необхідно створити.

Рисунок 4.4 - Форма додавання категорії

Вибір категорії предмета: визначає категорію предмета, до якої належатиме створювана категорія.

Батьківська категорія: визначає батьківську категорію, куди буде поміщена нова категорія. Якщо ви виберіть в якості батьківської не кореневу, а вже існуючу категорію, то ви створите підкатегорію.

Назва категорії: введіть назву для створюваної категорії.

Опис (html): напишіть декілька слів про категорію, яку ви створюєте, - це буде інформація категорії. Опис задається у виді текст, який форматується за допомогою редактора, розташованого у вікні. Після закінчення форматування натисніть на кнопку «html» для отримання тексту, що відформатував, в HTML розмітці [4].

Для того, щоб внести зміни в існуючу категорію, треба натиснути на назву категорії/підкатегорії, яку хочете редагувати. Подальші дії аналогічні описаним вище.

Завантаження інформації у базу здійснюється за допомогою розділу адміністрації «Файли», наданою на рисунку 4.5.

Рисунок 4.5 - Сторінка розділу «Файли» адміністративного режиму

Для того, щоб завантажити інформацію про студентів необхідно натиснути на посилання «Завантаження інформації про студентів». З'явиться сторінка, представлена на рисунку 4.6. Для вибору місця розташування файлу на комп'ютері натисніть на кнопку «Виберіть файл». Для завантаження інформації з файлу у базу натисніть на «Завантажити файл».

Рисунок 4.6 - Сторінка завантаження файлу з інформацією про студентів

Для завантаження тестової інформації необхідно натиснути на посилання «Завантаження тестів». З'явиться сторінка, представлена на рисунку 4.7. Для завантаження тесту виберіть предмет, до якого буде відноситься тест, введіть найменування тесту, введіть максимальний бал за проходження тестування, оберіть галочками ті спеціальності, до яких відноситься дане тестування, вкажіть місце знаходження файлу і натисніть кнопку «Завантажити файл» [2].

Рисунок 4.7 - - Сторінка завантаження файлу з інформацією тестів

Редагування тестів здійснюється в розділі адміністрування «Тестування», наданому на рисунку 4.8.

Для внесення зміни в тестування, треба натиснути на назву тесту, який хочете редагувати. На екрані з'явиться сторінка редагування тесту, приведена на рисунку 4.9.

Рисунок 4.8 - Сторінка «Тестування» адміністративного режиму

Рисунок 4.9 - Форма редагування тесту адміністративного режиму

Для збереження внесених змін натисніть на кнопку «Редагувати». Для виходу з режиму редагування натисніть на кнопку «Відміна». Для видалення тестування натисніть на кнопку «Видалення».

Робота з електронним журналом здійснюється в розділі адміністрування «Журнал студентів», наданому на рисунку 4.10.

Рисунок 4.10 - Сторінка «Журнал тестування» адміністративного режиму

Для перегляду журналу на сторінці треба вибрати предмет, групу і натиснути кнопку «Проглянути». З'явиться форма, представлена на рисунку 4.11.



Рисунок 4.11 - Форма перегляду результатів тестування

Для завантаження відображеного журналу до файлу excel натисніть на кнопку «До Excel». Для видалення даних об проходження тесту студентом необхідно натиснути на посилання «Редагувати», в слідстві чого з'явиться форма виду, приведена на рисунку 4.12. Відмітьте галочками запису на видалення і натисніть кнопку «Видалити результат» [4].

Рисунок 4.12 - Форма редагування тестування

Робота з афоризмами сайту здійснюється в розділі адміністрування «Афоризми сайту», наданому на рисунку 4.13.

Рисунок 4.13 - Форма роботи з афоризмами сайту

Для додання нового афоризму на сайт натисніть на кнопку «Додати». На сторінці відобразиться форма, представлена на рисунку 4.14. Воно містить поля для вводу інформації щодо афоризмів: текст афоризму та автора. Для збереження введених значені натисніть на кнопку «Зберегти». Для редагування існуючих натисніть на посилання «Змінити». З'явиться форма редагування афоризмів. Для збереження введених значені натисніть на кнопку «Зберегти». Для видалення афоризму натисніть на посилання «Видалити» [4].

Рисунок 4.14 - Форма редагування афоризмів

Робота з налаштуванням сайту здійснюється в розділі адміністрування «Налаштування», наданому на рисунку 4.15. Налаштування відповідає за наповнення контентом основних сторінок сайту.

Для редагування контенту натисніть на посилання, яким в таблиці є назва сторінки. На сторінці відобразиться форма, представлена на рисунку 4.16. Для збереження даних натисніть на кнопку «Зберігти». Для відміни діє натисніть на кнопку «Відміна».

Для повернення на головну сторінку сайту натисніть на посилання «Повернутися на головну сторінку» в лівому верхньому куті сторінки адміністративного режиму [3].

Рисунок 4.15 - Форма налаштування сайту

Рисунок 4.16 - Форма редагування контенту сайту

3. Бізнес-план

3.1 Резюме

У цій дипломній роботі розроблений програмний продукт для WEB-сайт «LITERATE».

Цей програмний продукт не є збитковим, бо він має розширені функціональні можливості. Сайт має ергономічний інтерфейс, а також містить в собі всю необхідну інформацію, для користувачів цього програмного продукту.

Витрати на розробку складають 7230грн.

Вартість програмного продукту складає 2200 грн.

Прибуток від реалізації даного програмного продукту без врахування ПДВ буде складати 12274 грн.

3.2 Оцінка ринку збуту

Даний програмний продукт є індивідуальним замовленням для WEB-сайт «LITERATE».

Цей продукт дешевше ніж аналоги конкурентів.

Програмні продукти конкурентів менш конкурентоспроможні, бо він не містить достатньої кількості інформації та має не зручний інтерфейс.

Прогноз обсягів продажу даного програмного продукту наведений у таблиці 3.1.

Таблиця 3.1 - Прогноз обсягів продажу програмного продукту

Періоди	Споживачі	Кількість
Перший рік реалізації програмного продукту
Січень	Місто Харків, WEB-сайт «LITERATE»	0
Лютий		0
Березень		1
Квітень		1
Періоди	Споживачі	Кількість
Травень		3
Червень		0
Липень		2
Серпень		1
Вересень		1
Жовтень		0
Листопад		0
Грудень		1
Всього за рік		10
Другий рік реалізації програмного продукту
1 квартал	Місто Харків, WEB-сайт «LITERATE»	3
2 квартал		2
3 квартал		2
4 квартал		3
Всього за рік		10
Всього за 2 роки		20

3.3 Конкуренція

У результаті дослідження товарного ринку було виявлено 4 конкурента та був зроблений аналіз показників їх діяльності. За результатами проведено ранжирування фірм-конкурентів.

Вивчаючи фірми-конкуренти здійснено ранжирування нашого програмного продукту та програмних продуктів-конкурентів. Результати ранжирування наведені в таблиці 3.2.

Таблиця 3.2 - Аналіз фірм-конкурентів

Ключові фактори успіху	Результати ранжирування фірм-конкурентів за силою-слабкістю позицій на ринку
	1	2	3	4	5
Ефективність	Х3	0	Х2	Х1	Х4
Якість	Х2	Х3	0	Х4	Х1
Універсальність	Х1	0	Х3	Х2	Х4
Цена	Х4	Х2	Х3	0	Х1
Собівартість	Х3	Х4	0	Х2	Х1

сила слабкість

Що ближче до мінімального балу, тим конкурентноздатніша фірма.

Тут Х1, Х2, Х3, Х4 - Фірми конкуренти;

0 - розробник цього програмного продукту.

Х1 = 4+5+1+5+5 = 20 б.;

Х2 = 3+1+4+2+4 = 14 б.;

Х3 = 1+2+3+3+1 = 10 б.;

Х4 = 5+4+5+1+2 = 17 б.;

0 = 2+3+2+4+3 = 14 б.

Найбільш конкурентною для розробника цього програмного продукту є фірма-конкурент Х2, яка набрала 14 балів.

Наступним кроком оцінці програмного продукту конкуренту є аналіз технічних та економічних показників - ключових факторів успіху конкуруючих програмних продуктів. Перелік цих показників внесено у таблицю 3.3.

Таблиця 3.3 - Матриця рангів технічних та економічних параметрів

Параметри	Одиниці виміру	Значення параметру	Вага параметру aj, bj	Одиничний параметричний показник qj	Одиничний параметричний індекс Іт, Іе
		новий виріб Pjн	аналог. виріб Pjа
1	2	3	4	5	6	7
Технічні параметри
Ефективність	бал	4	3	0,3	1,33	0,399
Якість	бал	3	5	0,5	0,6	0,3
Універсальність	бал	4	2	0,2	2	0,4
Всього				1		1,099
Економічні параметри
Цена	грн	3000	1000	0,5	0,33	0,165
Собівартість	грн	600	700	0,5	1,17	0,585
Всього				1		0,75

Таблиця розраховується таким чином:

Відбір технічних та економічних показників, які належить оцінювати називають ключовими факторами успіху. Перелік показників заносимо у стовпчик 1 таблиці.

Далі заповнюються одиниці виміру та значення параметрів на базі експертних оцінок.

Дані (стовпчик 5) - вага j- го параметру, визначаються експертним шляхом, для технічних параметрів (3.1), для економічних параметрів (3.2).

; (3.1)

; (3.2)

Одиничні параметричні показники gj по кожному j-му параметру (як технічних, так економічних) (стовпчик 6) розраховують за такою формулою:

(3.3)

де

(3.4)

де ;

PHJ, Pja - величина j-го параметру нового виробу та виробу конкуруючого (аналога) відповідно.

Розрахунок одиничних параметричних індексів іtj ;іej (стовпчик 6) здійснюється наступним чином для технічних параметрів (3.5), для економічних параметрів (3.6)

; (3.5)

; (3.6)

Зведений параметричний індекс обчислюється за формулою для технічних параметрів (3.7), для економічних параметрів (3.8)

(3.7)

(3.8)

Розрахунок інтегрального показника відносної конкурентоспроможності (К) нового виробу по відношенню до виробу - конкурента (аналога) обчислюється за формулою:

(3.9)

При розрахунку показника відносної конкурентоспроможності отримали значення 1,46. Оскільки воно більше одиниці (К>1), отже пропонує новий програмний продукт переважає X4 програмний продукт конкурентів.

За розрахунками конкурентоспроможності, виявлено, що даний програмний продукт конкурентоздатний.

3.4 Стратегія маркетингу

Для успішного супроводження програмного продукту на ринку та досягнення запланованого об'єму продаж необхідно ретельно спланувати рекламну компанію, котра дала б можливість усім потенційним користувачам дізнатись про існування та переваги розробленого програмного продукту. Рекламна компанія буде проводиться засобами електронної комерції, на IRC; та сайтах з новинами [11].

Але для початку рекламна компанія обмежиться розсилкою електронних листів потенційним покупцям. В листах буде знаходитись детальна інформація проданий програмний продукт, що досить зручно та вигідно. Також у листі вказується адреса домашнього сайту розробника, де можна буде внести свої пропозиції.

Витрати на розробку наведені у таблиці 3.4.

Таблиця 3.4 - Розрахунок трудових витрат

Найменування операції	Кількість годин
Аналіз	8
Проектування	16
Кодування	52
Тестування	8
Налагодження	8
Керівництво користувача	8
Всього:	100

Трудовитрати, які потребують для розробки програмного продукту складають 100 годин.

Розрахуємо час роботи на машині - 52+8+8= 68 годин.

Розрахуємо немашинний час - 8+16+8 = 32 годин.

1. Розрахуємо вартість машинного часу (електроенергія):

Велектр.ен. = машинний час* потужність машини* тариф

Велектр.ен.= 68 годин * 0,5 КВтчас* 1,5 грн. = 51 грн.

2. Розрахуємо заробітну плату розробника програмного продукту. Витрачений час на розробку програмного продукту - 100 годин, тариф за годину роботи - 25 грн., звідси 25грн.* 100 год. = 2500 грн.

3. Додаткова заробітна плата (30% від основної ЗП)

2500 грн.*0,3 = 750 грн.

4. Відрахування на соціальні потреби (38% від ФОП)

(2500+750)* 0,38= 1235 грн.

5. Накладні витрати (50% від ФОП):

3250грн.* 0,5 = 1625 грн.

6. Розрахуємо вартість матеріалів (Таблиця 5.5 Витрати на матеріали)

Таблиця 3.5 - Витрати на матеріали

Матеріали	Кількість,шт.	Ціна за одиницю, грн.	Вартість, грн.
Хостиннг	1	350	350
Домен	1	75	75
SEO-оптимізація	1	300	300
Всього			725

Суму витрат на розробку програмного продукту занесемо в таблицю 5.6 витрати на розробку програмного продукту.

Таблиця 5.6 - Витрати на розробку програмного продукту

Статті витрат	Вартість, грн.
Матеріали	725
Вартість електроенергії	51
Основна заробітна плата	2500
Додаткова заробітна плата (35% від ФОП)	750
Соціальні відрахування (38% від ФОП)	1235
Накладні витрати (50% від ФОП)	1625
Виробнича собівартість	6886
Невиробничі витрати (5% від виробничої с/в)	344
Всього	7230

7. Розрахуємо витрати на адаптацію(накладні витрати програмного продукту, 5% від виробничої собівартості ПП)

6886 грн.* 0,05 = 344 грн.

8. Визначимо повну собівартість розробленого програмного продукту.

6886 грн. + 344 грн. = 7230 грн.

9. Розрахуємо прибуток (30 % від повної собівартості)

7230грн.*0,3 = 2169грн.

Ціна: 7230грн. + 2169грн. = 9399грн.

Розрахуємо вартість на 1 екземпляр тиражу (таблиця 3.7 Витрати на матеріали на 1 шт.)

Таблиця 3.7 - Витрати на матеріали на 1 шт

Матеріали	Кількість,шт.	Вартість за одиницю, грн.	Вартість, грн.
Хостинг	1	350	350
Домен	1	50	50
SEO-оптимізація	1	300	300
Всього:	700

Матеріальні витрати 700грн.

Повна собівартість: 700 грн.

Розрахуємо витрати на оновлення. Ціна підтримки сайту складає 160,00 грн. Розрахуємо витрати на підтримку оновлення сайту за 1 рік: 180,00 грн*10=1800,00 грн, за 2 рік 180,00*10= 1800,00грн.

Розрахуємо витрати на сеопідтримку. Ціна сеопідтримки сайту в місяць складає 120,00 грн. Розрахуємо витрати на сеопідтримку сайту за рік: 120,00 грн*10= 1200,00 грн, за 2 рік: 120,00 грн*10= 1200,00 грн.

Мінімальна ціна програмного продукту:

Цmin = 700грн.

Максимальна ціна програмного продукту розраховується за формулою:

Цmax = (собівартість + кредит + 1,2 Прибуток).

Цmax = (9399 + 10000 + 1,2*2169) = 22002грн.

Виходячи з ринкових цін на аналогічні продукти, приймаємо остаточну ціну нового програмного продукту 2200 грн.

3.5 Фінансовий план

Цей розділ узагальнює і систематизує всі матеріали попередніх розділів та представляє їх у вартісному вираженні.

З урахуванням раніш визначених витрат на розробку програмного продукту заповнюємо таблицю 3.8.

сайт додаток клієнтський програмний

Таблиця 3.8 -Доходів та витрат

Показники	Витрати до поч. реалізації	1 рік	2 рік	Всього
Обсяг продаж (шт.)	0	10	10	20
Доходи від реалізації (грн)		22000	22000	44000
Постійні витрати
- Матеріали	725			725
- Електроенергія	51			51
- Основна зарплата	2500			2500
- Додаткова зарплата	750			750
- Соціальні відрахування	1235			1235
- Накладні витрати	1625			1625
- Кредит	10000			10000
- Відсоток за кредит(20%)			2000	2000
Всього постійних витрат:	16886		2000	16886
Змінні витрати
- Оновлення		1800	1800	3600
- SEO-підтримка		1200	1200	2400
Всього змінних витрат:		3000	3000	6000
Всього витрат:	16886	3000	5000	24886
Прибуток:	-16886	19000	17000	19114
Податок на прибуток 19%		3610	3230	6840
Чистий прибуток:	-16886	15390	13770	12274

Будуємо графік беззбитковості та розраховуємо точку беззбитковості програмного продукту.

Формулі наверне вінести за график

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

(3.10)

= 9 шт.

4. Охорона праці

4.1 Загальні питання з охорони праці

Науково-технічний прогрес вносить принципові нововведення у всі сфери сучасного матеріального виробництва, при цьому докорінним чином змінюються знаряддя та предмети праці, методи обробки інформації, що в свою чергу змінює умови праці.

Праця людини, що протікає в умовах надмірного нервово-емоційного напруження, довготривалих статичних навантажень, обмеженої рухової активності призводить до неврозів, відхилень у психіці, захворювань опорно-рухового апарату, серцево-судинної системи. За таких умов зростає роль та значення охорони праці, як системи правових, соціально-економічних, організаційно-технічних, санітарно-гігієнічних і лікувально-профілактичних заходів та засобів спрямованих на збереження здоров'я і працездатності людини в процесі праці. Адже в кінцевому рахунку плоди науково-технічного прогресу можуть бути ефективними лише в тій мірі, в якій вони забезпечать людині безпеку, комфортність і зручність трудової діяльності [8].

Трудова діяльність користувачів комп'ютерів відбуваються у певному виробничому середовищі, яке впливає на їх функціональний стан. Найбільш значимі - фізичні фактори виробничого середовища, до яких належать електромагнітні хвилі різночастотних діапазонів, електричні поля, шум, параметри мікроклімату та ціла низка світлотехнічних показників. Вплив хімічних та біологічних факторів виробничого середовища на користувачів комп'ютерів значно менші.

Трудовий процес суттєво впливає на психофізіологічні можливості користувачів комп'ютерів, оскільки їх діяльність характеризується значними статичними фізичними навантаженнями; недостатньою руховою активністю; напруженнями сенсорного апарату, вищих нервових центрів, які забезпечують функції уваги, мислення, регуляції рухів. Окрім того, трудовий процес користувачів комп'ютерів відзначається значними інформаційними навантаженнями [10].

Професійні якості та виробничий досвід, які визначають внутрішні засоби діяльності, обумовлюють надійну та безпомилкову діяльність користувачів комп'ютерів, дозволяють знаходити безпечні методи розв'язання виробничих завдань навіть у нестандартних ситуаціях.

4.2 Гігієна праці та виробнича санітарія

Гігієна праці розглядає питання, пов'язані з умовами роботи і їхнім впливом на людський організм; розробляє гігієнічні і лікува-льно-профілактичні заходи, спрямовані на поліпшення і збереження здоров'я працівників, підвищення працездатності і продуктивності праці. Діяльність людини, залежно від умов реалізації і особливос-тей технологічних процесів, може супроводжуватись суттєвим від-хиленням параметрів виробничого середовища від їх природного значення, бажаного для забезпечення нормального функціонування організму людини.

Уникнути небажаного впливу техногенної діяльності людини на стан виробничого середовища і довкілля в цілому практично не-реально. Тому метою гігієни праці є встановлення таких граничних відхилень від природних фізіологічних норм для людини, допусти-мих навантажень на організм людини, які не будуть викликати не-гативних змін у функціонуванні організму людини і окремих його систем.

На сучасному етапі розвитку гігієни праці як науки, гігієністи при вирішенні питань охорони здоров'я працюючих дотримуються так званого порогового принципу: фактичне відхилення окремого чинника виробничого середовища від природної фізіологічної нор-ми до певної межі не спричиняє небажаних змін в організмі людини і не призведе до негативних наслідків.

Особливе значення має оцінювання умов праці, яке є основою для вжиття заходів, необхідних для запобігання небезпекам або зве-дення їх до мінімуму.

До факторів виробничого середовища належать показники мікроклімату, вміст шкідливих речовин в повітрі робочої зони, рівень шуму, вібрації, випромінювання, освітленості [10].

В повітрі зовнішнього природного середовища, як і в повітряному середовищі приміщень, завжди є наявною певна кількість заряджених частинок - іонів. Протягом виробничої зміни на робочих з відео-дисплейним терміналом іонний склад повітря суттєво змінюється. Концентрація негативних іонів зменшується, а позитивних - збільшується, Така зміна балансу іонного складу повітря несприятливо впливає на здоров'я користувачів персональних комп'ютерів. Необхідні концентрації іонів в повітрі робочих зон можна забезпечити застосуванням:

генераторів негативних іонів;

установок штучного зволоження;

кондиціонерів;

примусової вентиляції;

захисних екрани, що заземлені.

Особливу небезпеку для здоров'я представляє підвищена концентрація озону - високотоксичного подразнюючого газу. Основні джерела озону на комп'ютеризованих місцях є електронно-променева трубка та лазерні принтери. Основним заходом щодо запобігання несприятливого впливу озону та інших шкідливих речовин на здоров'я операторів є забезпечення функціонування припливно-витяжної вентиляції.

Шум несприятливо діє на слухові та інші органи та системи організму людини. Ця дія виражається у зниженні розумової працездатності, швидкій втомлюваності, послабленні уваги, появі головного болю. Основні заходи для боротьби з шумом:

зниження рівнів шуму в джерелі його утворення;

використання звукопоглинаючих та звукоізолюючих засобів;

раціональне планування виробничих приміщень і робочих місць.

Для зниження вібрації, що виникає під час роботи з відео-дисплейним терміналом і персональними комп'ютерами, обладнання необхідно встановити на спеціальні амортизуючи прокладки [8].

В санітарних правилах вказано, що при організації праці, що пов'язана з використанням ВДТ електронно-обчислювальної техніки слід передбачити змінні перерви для відпочинку, які передують появі об'єктивних і суб'єктивних ознак стомлення і зниження працездатності [10].

Протягом робочої зміни мають передбачати, перерви для відпочинку і вживання їжі - обідні перерви ( 40 - 60 хвилин).

Перерви для відпочинку особистих потреб - залежить від характеру трудової діяльності і важкості праці визначається диференційовано для кожної професії.

Санітарними правилами встановлюються такі, внутрішньо змінні режими праці та відпочинку при роботі з електронно-обчислювальною технікою при восьмигодинній денній робочій зміні в залежності від характеру праці:

Для розробників програм та операторів електронно-обчислювальної техніки призначається перерва тривалістю.15 хвилин через кожну годину роботи.

Для операторів комп'ютерного набору призначається перерва тривалістю 10 хвилин через кожну годину роботи.

В усіх випадках, коли виробничі обставини не дозволяють застосувати регламентовані перерви, тривалість безперервної роботи з персональним комп'ютером не повинна перевищувати 4 години [8].

Усі допустимі норми, які повинні виконуватися у виробничому приміщенні зведенні в таблиці 4.1.

Таблиця 4.1 - Параметри метеорологічних умов виробничого середовища

Параметр	Фактичне значення	Значення по СН - 245-71чи державному стандарту	Висновок
Шум, Дб	47	50	В межах норми
Освітленість (загальна), Лк	345	300-500	В межах норми
Значення К.П.О.	1,6	1,2 - 2,5	В межах норми
Запиленість (вид пилу), мг/м3	3	4	В межах норми
Відносна вологість	45-55	40 - 60	В межах норми
Загазованість (кон-цернтрація і вид газу) мг/м3 - озон; - оксид азоту.	0,1 3	0,1 5	В межах норми
Температура повітря, С Холодний період: Теплий період:	22-23 24-25	22 - 24 23 - 25	В межах норми
Швидкість руху повітря, м/с	0,1 - 0,15	0,1 - 0,2	В межах норми

4.3 Організація робочого простору

Під виробничим приміщенням розуміють замкнутий простір в спеціально призначених будівлях і спорудах, в яких постійно (по змінах) або періодично (протягом робочого дня) здійснюється трудова діяльність людей.

Правильна організація робочих місць сприяє усуненню загального дискомфорту, зменшенню втомлюваності працівника, підвищенню його продуктивності. Проведені дослідження показують, що при раціональній організації робочих місць продуктивність праці зростає на 15 - 25%.

Організація робочого місця передбачає:

правильне розміщення робочого місця у виробничому приміщенні;

вибір ергономічного обґрунтованого робочого положення, виробничих меблів з урахуванням антропометричних характеристик людини;

раціональну компоновку обладнання на робочих місцях;

урахування характеру та особливостей трудової діяльності.

ДНАОП 0.00-1.31-99 регламентує вимоги до організації робочого місця користувача ВДТ. Найкраще розмістити робочі місця з ВДТ рядами, причому відносно вікон вони повинні розміщуватися так; щоб природне світло падало збоку, переважно зліва. Це дасть змогу виключити дзеркальне відбиття на екрані джерел природного світла (вікон) та потрапляння останніх в поле зору користувачів.

Організація робочого місця користувача ВДТ повинна забезпечувати відповідність усіх елементів робочого місця та їх взаємного розташування ергономічним вимогам ГОСТ 12.2.032-78: "ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования"; характеру та особливостям трудової діяльності.

Площа, виділена для одного робочого місця з ВДТ або ПК, повинна складати не менше 6 м2, а об'єм - не менше 20м2. При розміщенні робочих місць необхідно дотримуватись таких вимог:

робочі місця з ВДТ розміщуються на відстані не менше 1 м від стін зі світловими прорізами;

відстань між бічними поверхнями відеотерміналів має бути не меншою за 1,2 м;

відстань між тильною поверхнею одного відеотермінала та екраном не повинна бути меншою 2,5 м;

прохід між рядами робочих місць має бути не меншим 1 м.

Вимоги щодо відстані між бічними поверхнями ВДТ та відстані між тильною поверхнею одного ВДТ та екраном іншого враховуються також при розміщенні робочих місць з відеотерміналами та персональними комп'ютерами в суміжних приміщеннях, з урахуванням конструктивних особливостей стін та перегородок [10].

При потребі високої концентрації уваги під час виконання робіт з високим рівнем напруженості суміжні робочі місця з ВДТ необхідно відділяти одне від одного перегородками висотою 1,5 - 2 м.

Якщо використання відеотермінала та персонального комп'ютера є періодичним, то дозволяється обладнувати в приміщенні, що відповідає встановленим вимогам, окремі робочі місця колективного користування з ВДТ та ПК.

Рисунок 4.1 - Схема розміщення робочих місць для роботи з персональним комп'ютером

1-компютеризоване робоче місце з персональним комп'ютером;

2-сонцезахісні жалюзі;

3- шафи для зберігання дискет та програмного забезпечення; 4- шафи для зберігання документації та фахової літератури.

Всі вищеперераховані вимоги до робочого приміщення та робочих місць були враховані і втілені в даному дипломному проекті [8].

4.4 Електробезпека в приміщеннях з ЕОМ

Під час монтажу та експлуатації ліній електромережі необхідно повністю унеможливити виникнення електричного джерела загорання внаслідок короткого замикання та перевантаження проводів, обмежувати застосування проводів з легкозаймистою ізоляцією і, за можливості, перейти на негорючу ізоляцію.

У приміщенні, де одночасно експлуатується або обслуговується більше 5 персональних ЕОМ, на помітному та доступному місці встановлюється аварійний резервний вимикач, який може повністю вимкнути електричне живлення приміщення, крім освітлення [10].

ЕОМ повинні підключатися до електромережі тільки за допомогою справних штепсельних з'єднань і електророзеток заводського виготовлення.

Штепсельні з'єднання та електророзетки крім контактів фазового та нульового робочого провідників повинні мати спеціальні контакти для підключення нульового захисного провідника. Конструкція їх має бути такою, щоб приєднання нульового захисного провідника відбувалося раніше ніж приєднання фазового та нульового робочого провідників. Порядок роз'єднання при відключенні має бути зворотнім.

Металеві труби та гнучкі металеві рукави повинні бути заземлені. Заземлені конструкції мають бути надійно захищенні діелектричними щитками або сітками від випадкового дотику [10].

Конструкція знімної підлоги повинна бути такою, щоб забезпечувались вільний доступ до кабельних комунікацій під час обслуговування та стійкість до горизонтальних зусиль при частково знятих плитах. Також можливо було зробити вирівнювання поверхні підлоги за допомогою регульованих опорних елементів та взаємозамінюваність плит.

Неприпустимими порушеннями є експлуатація кабелів та проводів з пошкодженою ізоляцією, застосування саморобних продовжувачів, які не відповідають вимогам ПВЕ до переносних електропроводок, застосування для опалення приміщення нестандартного електронагрівального обладнання, підвішування світильників безпосередньо на струмопровідних проводах, обгортання електроламп і світильників папером, тканиною та іншими горючими матеріалами [8].

Для захисту людини від ураження електричним струмом передбачається:

надійна ізоляція провідників;

величина відстані від електроструму - 6 м;

величина напруги - до 42 В;

занулення або заземлення електричного обладнання. Категорично забороняється застосовувати саморобні подовжувачі.

ЗІЗ - засоби індивідуального захисту:

а) Діелектричні печатки (випробовуються 2 рази на рік).

б) Діелектричний килимок.

в) Діелектричні калоші.

4.5 Пожежна безпека

За даними статистики з загального числа пожеж, що відбуваються з причин несправного електроустаткування, близько 45% виникає через короткі замикання, 35% від електронагрівальних приладів, 13% від перевантаження електродвигунів і мереж, 5% від великих перехідних опорів.

По класифікації приміщень за вибухопожежною і пожежною небезпекою дане приміщення відноситься до категорії В (в наявності такі горючі матеріали: деревина, папір, ізоляція дротів живлення) за класифікацією ОНТП 24-86.

Робочі зони даного приміщення відноситься до зон класу П-ІІа згідно ПУЭ 76/87, ТиПБЕ ( до них відносять приміщення, у яких містяться тверді горючі речовини, нездатні переходити в зважений стан). У даному приміщенні знаходяться дерев'яні столи, шафи, полки, дерев'яний паркет. У приміщенні не ведеться робота з горючими чи легкозаймистими речовинами [8].

Найбільш ймовірною причиною пожежі в приміщенні є коротке замикання при порушенні ізоляції світлової чи проводки кабелів живлення комп'ютерів. Також можливе виникнення пожежі при недбалому використанні вогню.

З метою попередження виникнення пожежі в приміщенні виконується ряд організаційних заходів.

Будівлі і ті їх частини, в яких розташовуються ЕОМ, повинні бути не нижче 2 ступеня вогнестійкості.

Для всіх споруд і приміщень, в яких експлуатуються відеотермінали та ЕОМ, повинна бути визначена категорія з вибухопожежної і пожежної небезпеки. Відповідні позначення повинні бути нанесені на вхідні двері.

Сховища інформації, приміщення для зберігання перфокарт, магнітних стрічок, пакетів магнітних дисків слід розміщати у відокремлених приміщеннях, обладнаних негорючими стелажами і шафами. Зберігати такі носії інформації на стелажах необхідно в металевих касетах .

Міжпідлоговий простір під знімною підлогою має бути оснащений системою автоматичної пожежної сигналізації та засобами пожежогасіння відповідно до вимог.

Звукопоглинальне облицювання стін та стель у приміщеннях ЕОМ слід виготовляти з негорючих або важкогорючих матеріалів.

Для промивання деталей необхідно застосовувати негорючі миючі препарати. Промивання чарунок та інших знімних пристроїв горючими рідинами дозволяється лише у спеціальних приміщеннях, обладнаних припливно-витяжною вентиляцією.

Приміщення, в яких розташовуються персональні ЕОМ та дисплейні зали, повинні бути оснащенні системою автоматичної пожежної сигналізації з димовими пожежними сповіщувачами та переносними вуглекислотними вогнегасниками з розрахунку 2шт, на кожні 20 м2 площі приміщення.

Не рідше 1 разу на квартал необхідно очищати від пилу агрегати вузли, кабельні канали та простір між підлогами [9].

План евакуації людей з приміщення відображений на рисунку 4.2.

Рисунок 4.2 - План евакуації людей з приміщення

Висновки

У дипломному проектуванні було детально розглянуті особливості та етапи створення WEB-сайту, а також питання оптимізації та залучення уваги цільової аудиторії.

На основі представленого теоретичного матеріалу та практичних знань було створено сайту «LITERATE», що дозволяє залучити студентів до дистанційного навчання, і тим підвищить рівень знань та обізнаності студентів.

У ході виконання дипломної роботи був отриманий повнофункціональний WEB-сайт, повністю готовий до застосування. Даний сайт орієнтований на студентів Харківського патентно-комп'ютерного коледжу, які поглиблюють свої знання в Інтернет-просторі. З його допомогою користувачі зможуть отримувати необхідну інформацію та проходити тестування.

При розробці WEB-сайту були проаналізовані сучасні WEB-технології, що дозволяють створювати інтерактивні WEB-сторінки. Найбільш придатними для виконання поставленого завдання виявилися HTML, CSS, PHP, JavaScript та MySQL.

Розроблений сайт задовольняє всім вимогам, поставленим на етапі постановки завдання.

В якості подальшого вдосконалення WEB-сайту представляється можливим розробка форми зворотнього зв'язку студентів. Також можливе доопрацювання журналу тестування с подальшим доданням функції відправки табелю на пошту студента.

Перелік посилань

Беспалов В.В. Информационные технологии: учебное пособие / В.В. Беспалов; Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2012. - 134 с.

Гутманс Э., Баккен С, Ретанс Д. PHP 5. Профессиональное программирование./ Пер. с анrл. СПб: Символ- Плюс, 2006. 704 с.

Дэвис Е. М., Филлипс Дж. А. Изучаем PHP и MySQL. - Пер. с англ. - СПб: Символ-Плюс, 2008. - 448 с.

Киселев Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник/ Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К'», 2012. - 308 с.

Моррисон М. Изучаем JavaScript. -- СПб.: Питер, 2012. -- 608 с.

Томсон Л., Веллинг Л. Разработка Web-приложений на PHP и
MySQL. - К.: "ДиаСофт", 2001. - 672 с.

Эрик Фримен, Элизабет Фримен Изучаем HTML, XHTML и CSS.- СПб.: Питер, 2012.-656 с.: ил.- (Серия «Бестселлеры O'Reilly»).

Жидецький В. Ц. Основи охорони праці : підручник для студ. вищ. навч. закл.: затв. МОНУ. - К. : Знання, 2010. - 375 с.

Лапін В. М. Безпека життєдіяльності: Навч. посіб. -- Л., 1998.

В. Березуцький, Т. С. Бондаренко, Г. Г. Валенко та ін. Основи охорони праці. Навч. посіб. - 2-ге вид., перероб. і доп. - Х.: Факт, 2007. - 480 с.

Вечканов Г. С. Экономическая теория: Учебник для вузов. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009 - 210 c.

Додаток А

UML-діаграми дипломного проекту

Рисунок А.1 - UML-діаграма класів

Рисунок А.2 - UML-діаграма прецедентів клієнтської частини

Рисунок А.3 - UML-діаграма прецедентів адміністративної частини



Рисунок А.4 - UML-діаграма станів

Додаток Б

HIPO - таблиці

Размещено на Allbest.ru