Разработка подсистемы автоматизированного обучения компьютерного тренажерного комплекса оператора перегрузочной машины
Автоматизация процесса профессионального обучения в разных отраслях с применением компьютерных тренажеров. Выбор средств разработки подсистемы автоматизированного обучения компьютерного тренажерного комплекса. Проектирование пользовательских интерфейсов.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.04.2018 |
| Размер файла | 4,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4.6.1.1 Установка параметров, соответствующих показателю качества
При нажатии на кнопку «Установка значений параметров» происходит переход к форме «Набор параметров, соответствующих показателю качества» для выбранного показателя качества. Внешний вид формы представлен на рисунке Л.4.10.
Рисунок Л.4.10 Форма «Набор параметров, соответствующих показателю качества»
На данной форме есть возможность:
-выбора группы для показателя качества;
-ввода порогового значения коэффициента показателя качества;
-установки диапазонов значений коэффициента освоения, соответствующих оценкам «Отлично», «Хорошо», «Удовлетворительно», «Неудовлетворительно».
Чтобы применить введенные значения в базу данных КТК, необходимо нажать кнопку «Применить изменения и вернуться на предыдущую форму».
4.6.1.2 Вычисление весов показателей качества
При нажатии на кнопку «Вычисление весов показателей качества» происходит переход к форме «Веса показателей качества». Внешний вид формы представлен на рисунке Л.4.11.
Для добавления нового критерия необходимо нажать на кнопку «Добавить критерий» и ввести название критерия и задать в соответствие показатели качества, соответствующие этому критерию. Для редактирования существующего критерия необходимо нажать на кнопку «Редактировать» и ввести новые значения. Для удаления критерия необходимо нажать кнопку «Удалить».
После нажатия кнопки «Сравнение критериев» происходит переход к форме «Матрица попарного сравнения критериев». Внешний вид формы представлен на рисункеЛ.4.12.
На данной форме попарно сравниваются критерии на основании шкалы. После нажатия на кнопке «Сравнение показателей качества» напротив выбранного критерия происходит переход к форме «Матрица попарного сравнения показателей качества». Внешний вид формы представлен на рисункеЛ.4.13.
Рисунок Л.4.11 Форма «Набор параметров, соответствующих показателю качества»
Рисунок Л.4.12 Форма «Матрица попарного сравнения критериев»
Рисунок Л.4.13 Форма «Матрица попарного сравнения показателей качества»
На данной форме попарно сравниваются показатели качества или группы показателей качества.
На основании введенных в матрицах значений производится расчет весового коэффициента показателей качества с использованием метода анализа иерархий.
4.6.1.3 Создание группы показателей качества
При нажатии на кнопку «Создание групп показателей качества» происходит переход к форме «Управление группами показателей качества». Внешний вид формы представлен на рисунке Л.4.14.
Рисунок Л.4.14 Форма «Управление группами показателей качества»
Для того, чтобы добавить новую группу нужно нажать на кнопку «Добавить группу» и ввести название новой группы. Для редактирования существующей группы требуется нажать на кнопку «Редактировать» напротив выбранной группы. Для удаления группы показателей качества необходимо нажать кнопку «Удалить» напротив выбранной группы.
4.7 Завершение работы программы
Завершить работу программы можно:
-нажав «LogOut»;
-кнопкой «Х» в правом углу web-браузера;
-стандартными средствами операционной системы.
Приложение М
АРМ обучаемого. Руководство пользователя
Программное обеспечение
«Автоматизированное рабочее место компьютерного тренажерного комплекса для проверки профессиональных знаний операторов перегрузочных машин»
Руководство пользователя
Листов8
Пермь, 2016г.
1 Общие сведения
1.1 Обозначение и наименование программы
Программное обеспечение для проверки профессиональных знаний оператора перегрузочной машины, именуемое в дальнейшем «АРМ обучаемого для теоретического этапа обучения» имеет следующие атрибуты:
-наименование файла скрипта (файл с расширением «php») -
«students.php»;
-разработчик - Узякаев М.А., студент группы АСУ-12бзу;
-язык интерфейса -русский.
2 Назначение программы
2.1 Функциональное назначение
АРМ обучаемого для теоретического этапа обучения предназначено для обеспечения проверки профессиональных знаний обучаемых перегрузочным работам с автоматизированным определением показателей качества освоения теоретического материала и занесением результатов в единую базу данных компьютерного тренажерного комплекса.
АРМ обучаемого для теоретического этапа выполняется на персональном компьютере, входящем с состав аппаратуры компьютерного тренажерного комплекса, имеет web-интерфейс (для работы программы необходимо, чтобы на компьютере был установлен web-браузер).
2.2 Эксплуатационное назначение
АРМ обучаемого для теоретического этапа обучения предназначено для применения как подсистема компьютерного тренажерного комплекса.
2.3 Состав функций
АРМ обучаемого для теоретического этапа обучения предназначено для проверки профессиональных знаний операторов и выполняет функции:
-просмотр списка теоретических модулей, тестирование по которым необходимо пройти;
-просмотр наилучших результатов прохождения тестов при предыдущих запусках программы;
-организация процесса проверки профессиональных знаний в форме тестирования;
-расчет показателей качества освоения профессиональных знаний по тому или иному теоретическому модулю;
-информирование обучаемого об успешности прохождения теста;
-автоматическое принятие решения о переходе к изучению следующего теоретического модуля или практическому этапу обучения на компьютерном тренажерном комплексе.
3 Условия выполнения программы
3.1 Климатические условия
Климатические условия эксплуатации, при которых должны обеспечиваться заданные характеристики, должны удовлетворять требованиям, предъявляемым к техническим средствам в части условий их эксплуатации.
3.2 Минимальный состав технических средств
В состав используемых технических средств входят: Платформа: IBM совместимый персональный компьютер (ПЭВМ), включающий в себя:
-процессор Pentium, не ниже, с тактовой частотой, ГГц-1,0,неменее;
-жесткий диск объёмом, Гб - 40, не менее;
-оперативную память объемом, Мб - 512, не менее;
-сетевуюкартуEthernet,скоростьобмена100Мбит/с, не менее.
Устройства ввода-вывода:
-графический цветной дисплей с разрешением 1024х768 точек, не менее;
-клавиатура;
-манипулятор типа «мышь»;
3.3 Минимальный состав программных средств
Операционная система:
-лицензионная локализованная версия операционной системы
«Microsoft Windows7/8/10»;
-современный дистрибутив Linux с установленной графической оболочкой.
Другие программные средства: Web-браузер MozillaFirefox 43.0 или выше,либоGoogleChrome47.0иливыше,либоиханалоги.
3.4 Требования к персоналу
Программа должна эксплуатироваться персоналом, владеющим навыками работы с персональным компьютером в среде Windows 7/8/10, либо в Linux.
3.5 Подготовка к работе
Перед началом работы системный администратор должен установить на компьютер необходимое программное обеспечение.
4 Выполнение программы
4.1 Запуск программы
Для возможности использования программы необходимо запустить web-браузер, установленный на компьютере. В строке адреса ввести адрес сервера приложений, на котором установлена программа (строку адреса предварительно необходимо узнать у системного администратора).
Если данные действия выполнены правильно, то в окне web-браузера отобразится окно авторизации (Рисунок М.4.1, а).
(а) (б)
Рисунок М.4.1 Форма «Авторизация»: (а) при запуске АРМ, (б) после неудачной попытки ввода связки логин-пароль пользователем
В поля «login/password» необходимо ввести данные своей учетной записи, полученные от системного администратора.
Если введенные данные корректны, то в окне web-браузере отобразиться информация о профиле пользователя, вошедшего в систему. Внешний вид формы представлен на рисунке М.4.2. На данной форме представлен списков тем, которые ему необходимо освоить и наилучшие результаты предыдущих попыток прохождения тестирования.
Если данные введены некорректно или для данной учетной записи запрещена работа в АРМ, то отобразиться форма, представленная на рисунке М.4.1,б.
4.2 Начало тестирования по теме теоретического модуля
Для того, чтобы начать тестирование нужно нажать на ссылку «Начать тестирование». После этого отобразиться форма, представленная на рисунке М.4.3, с информацией о теме теоретического модуля, тестирование
Рисунок М. 4.2 Форма «Профиль пользователя»
по которому сейчас будет проходить, и количество попыток прохождения тестирования по нему.
Для получения первого вопроса теста необходимо нажать «Начать».
Рисунок М.4.3 Форма «Начать тестирование»
4.3 Прохождение тестирования по теме теоретического модуля
Форма «Тестовое задание» отображает формулировку тестового задания и варианты ответа на вопрос. Нужно выбрать вариант ответа, считаемый правильным, и нажать кнопку подтвердить для получения следующего тестового задания, либо для окончания теста. После подтверждения ответа подсистема вычисляет показатели попытки, сравнивает их с установленными и принимает решение о продолжении теста, либо об его прекращении. Форма представлена на рисунке М.4.4.
Рисунок М.4.4 Форма «Тестовое задание»
4.4 Окончание тестирования по теме теоретического модуля
После того как АРМ посчитало, что задано достаточное количество вопросов, отобразиться форма с результатами тестирования. Возможны два варианта: либо тест пройден успешно (Рисунок М.4.5, а), либо тест пройден неуспешно (Рисунок М.4.5,б).
(а) (б)
Рисунок М.4.5 Форма «Результаты тестирования»: (а) при успешном завершении теста, (б) при неуспешном завершении теста
4.5 Завершение работы программы
Завершить работу программы можно:
-нажав «LogOut»;
-кнопкой «Х» в правом углу web-браузера;
-стандартными средствами операционной системы.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Анализ методов и средств профессионального обучения операторов перегрузочных машин, автоматизация процесса. Построение функциональной модели компьютерного тренажера оператора портального крана. Разработка программного и информационного обеспечения.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 12.05.2018Характеристика предприятия, анализ целей и проблемных ситуаций, структура информационного обеспечения. Проектирование подсистемы для автоматизации процесса составления отчетности по обучению на авторских курсах фирмы "1С", ее экономическая эффективность.
дипломная работа [7,2 M], добавлен 01.07.2011Исследование специфики и этапов освоения технологии создания компьютерного теста. Основные принципы организации компьютерного тестирования средствами офисных технологий, порядок работы с тестовыми оболочками. Разработка компьютерного теста по теме.
лабораторная работа [2,0 M], добавлен 29.04.2011Разработка алгоритма автоматизации работы компьютерного магазина, изменив и доработав имеющиеся модули в системе "1С" в соответствии с заявленными требованиями. Состав выполняемых функций. Требования к составу и параметрам технических средств приложения.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 26.09.2014Система управления обучением Moodle. Компьютерное тестирование как элемент контроля и обучения. Проектирование компьютерных тестов в системе дистанционного обучения Moodle. Наполнение банка тестовых заданий. Создание теста и настройка его параметров.
дипломная работа [5,4 M], добавлен 10.11.2010Особенности и классификация программных комплексов, их обзор и функциональные возможности в сфере обучения. Объектно-ориентированное проектирование компьютерного практикума. Разработка и структура информационного обеспечения, основные требования к нему.
дипломная работа [3,3 M], добавлен 19.01.2017Понятие дистанционного обучения, его сущность и особенности, содержание и цели. Разновидности дистанционного обучения и их характерные черты. Эффективность дистанционного обучения на современном этапе. Основные требования к программному обеспечению.
научная работа [40,2 K], добавлен 29.01.2009Анализ рынка автоматизированных информационных систем по учёту работы тренажерного зала. Разработка форм ввода-вывода информации учета посещений тренажерного зала в образовательном учреждении. Используемый язык запросов. Вкладка "Тренировочная Программа".
дипломная работа [969,6 K], добавлен 24.02.2015Анализ применения информационных технологий в организации обучения. Особенности проектирования автоматизированных информационно-справочных систем. Обзор средств создания приложения. Разработка пользовательского интерфейса программы, ее тестирование.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 09.04.2015Анализ существующих стандартов образовательных сред в системах адаптивного компьютерного обучения. Краткая характеристика и оценка состояния рассматриваемой проблемы. Стандарты и спецификации ЭО. Обоснование выбранного метода направления исследования.
научная работа [8,3 K], добавлен 29.01.2009