Главная База знаний "Allbest" Программирование, компьютеры и кибернетика Информационная система "Корпоративный сайт "Управляющая компания Гвоздь". Подсистема хранения и управления данными

Информационная система "Корпоративный сайт "Управляющая компания Гвоздь". Подсистема хранения и управления данными

Создание подсистемы хранения и управления данными для корпоративного сайта. Особенности корпоративного сайта компании "Гвоздь", условия эксплуатации, определяющие основные требования к системе. Обеспечение безопасных условий труда инженера-разработчика.

Рубрика	Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид	дипломная работа
Язык	русский
Дата добавления	06.04.2013
Размер файла	3,9 M

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Для исключения засветки экранов дисплеев прямым световым потоком, светильники общего освещения располагают сбоку от рабочего места, параллельно линии зрения оператора и стене с окнами. Такое расположение светильников позволяет производить их последовательное включение по мере необходимости и исключает раздражение глаз чередующимися полосами света и тени, возникающими при поперечном расположении светильников.

Для обеспечения оптимальных условий зрительных работ пользователей с дисплейными устройствами, необходима определенная световая отделка помещения. Рекомендуемая освещенность для работы с экраном дисплея составляет 150 лк, а при работе с экраном в сочетании с работой над документами - 300 лк.

Наличие множественных источников постоянного шума на рабочем месте приводит к значительному снижению производительности труда, росту количества ошибок в работе операторов.

По происхождению шум делят на механический, аэродинамический и шум электрических машин. Для рабочих мест операторов характерно наличие всех видов шумов. Технические средства, например принтер, плоттер создают механический шум, установки кондиционирования - аэродинамический шум, преобразователи напряжения -электромагнитный.

В соответствии с ГОСТ 12.1.003-83 «Шум, общие требования безопасности» уровень шума на рабочем месте операторов видеотерминалов не должен превышать 50дБ, а в помещениях, где работают инженерно-технические работники, осуществляющие лабораторный, аналитический и измерительный контроль - 60дБ.

Для снижения шума и вибрации в помещениях ВЦ оборудование, аппараты и приборы необходимо устанавливать на специальные фундаменты и амортизирующие прокладки, предусмотренные нормативными документами. Стены и потолки должны быть облицованы звукопоглощающим материалом, независимо от количества единиц установленного оборудования. В качестве звукопоглощающего материала должны использоваться специальные перфорированные плиты, панели и другой материал аналогичного назначения, а так же плотная хлопчатобумажная ткань, которой драпируются потолок и стены.

Нормальная продолжительность рабочего времени на предприятиях не может превышать 40 ч. в неделю. Основным режимом работы является пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями. Продолжительность ежедневной работы определяется правилами внутреннего трудового распорядка или графиками сменности.

Графики сменности регламентируют время начала и окончания рабочего дня (дня смены), перерывов для отдыха и питания, порядок чередования смен.

Время отдыха включает в перерывы для отдыха и питания, междусменные перерывы, выходные и праздничные дни и отпуска. Перерыв для отдыха и питания предоставляется в течение рабочего дня. Перерыв для отдыха и питания предоставляется, как правило, через 4ч. после начала работы.

Согласно СанПиН 2.2.2.542-96, в зависимости от вида работ выделяют три группы работ с видеотерминалами:

1) работа по считыванию информации с экрана ЭВМ с предварительным запросом;

2) работа по вводу информации;

3) творческая работа в режиме диалога с ЭВМ.

Для видов трудовой деятельности, связанной с работой на ЭВМ устанавливается три категории тяжести и напряженности работы с ЭВМ. Для первой группы определяются по суммарному числу считываемых знаков, но не более 60000, для второй группы - по суммарному числу введенных знаков, но не более 40000 и для третьей группы - по суммарному времени работы за смену, но не более 6 часов.

Для обеспечения оптимальной работоспособности и сохранения здоровья работника на протяжении рабочей смены должны устанавливаться регламентированные перерывы. Продолжительность и время регламентированных перерывов устанавливается в зависимости от продолжительности, вида и категории трудовой деятельности.

Всем работникам ежегодно предоставляется отпуск с сохранением места работы (должности) и среднего заработка. Право на ежегодный отпуск (за первый год работы) они приобретают по истечении 11 месяцев непрерывной работы на данном предприятии. Очередные отпуска (за второй и последующие годы работы) предоставляются в любое время рабочего года в соответствии с графиками отпусков.

Таким образом, рациональная организация рабочего времени позволит сохранить работоспособность человека и сбережет его здоровье.

Для наиболее эффективной защиты здоровья и жизни работающих в ВЦ людей необходимо выполнять общие требования безопасности:

1) к эксплуатации персональных компьютеров допускаются лица, прошедшие инструктаж по технике безопасности;

2) все пользователи персональных компьютеров (ПК), находясь в компьютерном классе, обязаны:

- использовать только исправные ПК, указанные преподавателем или дежурным оператором;

- соблюдать тишину, чистоту и порядок как на рабочем месте, так и в компьютерном классе;

- соблюдать правила пожарной безопасности, а при возгорании вызвать пожарную охрану;

- работать на ПК не более 4-х часов в день, с 15-минутными перерывами через каждый час работы.

3) пользователям ПК запрещается:

- вносить без разрешения системного администратора какие-либо изменения в настройке ПК;

- самостоятельно устранять сбои в работе ПК;

- самостоятельно производить изменения в конфигурации периферийных устройств ПК (принтера, монитора, клавиатуры);

- курить в помещении компьютерного класса.

4) обслуживание и ремонт ПК:

- техническое обслуживание и ремонт производится персоналом с соответствующей подготовкой;

- мониторы обеспечиваются защитными экранами при их несоответствии санитарным нормам;

- во время технических перерывов класс должен проветриваться.

5) первоначальное подключение всех периферийных устройств (монитора, принтера, клавиатуры) производится специалистом, который предварительно проверяет их исправность и надежность коммуникационных соединений;

6) пользователь должен убедиться в том, что ПК находится в состоянии готовности к работе, а именно:

- соединительные кабеля не имеют повреждений;

- корпус ПК закрыт.

7) включение ПК осуществляется в следующей последовательности:

- включить стабилизатор напряжения (если ПК подключен через него);

- включить принтер (если он нужен);

- включить монитор (если включается отдельно);

- включить ПК переключателем на его корпусе.

8) категорически запрещается:

- производить изменение в конфигурации периферийных устройств ПК (принтера, монитора, клавиатуры) во время его работы;

- вскрывать корпус ПК, если он находится во включенном состоянии.

9) перед тем, как выключить компьютер надо завершить выполнение всех загруженных программ;

10) при коротком замыкание, перегреве или при возникновении других отклонений от нормального режима работы ПК, необходимо обесточить компьютер и обратиться к дежурному оператору;

11) при возникновении возгорания, необходимо обесточить компьютер и вызвать пожарную охрану;

12) при поражении кого-либо из пользователей электрическим током необходимо немедленно провести мероприятия по оказанию пострадавшему первой медицинской помощи.

Выполнение условий электро- и пожаробезопасности, соблюдение необходимых мер предосторожности при работе с техникой позволяет увеличить трудоспособность, снизить риск возникновения различных заболеваний.

В современных ЭВМ очень высокая плотность размещения элементов электронных схем. В непосредственной близости друг от друга располагаются соединительные провода, коммуникационные кабели. При протекании по ним электрического тока выделяется значительное количество тепла, что может привести к повышению температуры отдельных узлов до 80-100°С. При этом возможно оплавление изоляции проводов, их оголение, и как следствие, короткое замыкание, которое сопровождается искрением, ведет к перегрузкам элементов электронных схем.

Для отвода избыточной теплоты от ЭВМ служат системы вентиляции и кондиционирования воздуха. Однако постоянно действующие системы вентиляции и кондиционирования представляют дополнительную пожарную опасность для ВЦ.

Учитывая высокую стоимость оборудования ВЦ, категорию их пожарной опасности, здания для ВЦ должны быть первой или второй степени огнестойкости. В ВЦ противопожарные преграды в виде перегородок из несгораемых материалов устраивают между машинными залами, помещениями для размещения сервисной аппаратуры, для персонала. Противопожарные окна должны быть не открывающимися. Все виды кабелей от трансформаторных подстанций прокладывают в металлических трубах.

Для ликвидации пожаров в машинных залах недопустимо применять такие первичные средства пожаротушения, как вода и пенные огнетушители. В этом случае существует опасность повреждения или полного выхода из строя ЭВМ и другого дорогостоящего оборудования. Для тушения пожаров на ВЦ наиболее эффективно применение порошковых огнетушителей типа ОП-5-01. Преимуществом использования данного средства пожаротушения является также и то, что в момент тушения пожара устройство может находиться под напряжением.

Таким образом, производственная среда, являющаяся предметным окружением человека, должна сочетать в себе рациональное архитектурно-планировочное решение, оптимальные санитарно-гигиенические условия (микроклимат, освещение, отопление, вентиляция и другие). Должна обеспечиваться надежность и безопасность оборудования и приборов в эксплуатации, а также должны проводиться мероприятия по предотвращению пожаров. Рассмотренное рабочее место пользователя ВЦ практически полностью соответствует вышеперечисленным нормам. Создание и поддержание оптимального микроклимата на рабочем месте, выполнение условий электро- и пожаробезопасности, соблюдение необходимых мер предосторожности при работе с техникой позволяет увеличить трудоспособность, снизить риск возникновения различных заболеваний и травматизм.

4.2 Расчет искусственного освещения рабочего места

Как уже было сказано выше, освещение является одним из важнейших факторов, от которого зависит здоровье работника. Поэтому необходимо правильно и точно произвести расчет искусственного освещения на рабочем месте. При расчете освещенности обязательно необходимо учесть наименьший размер объекта различения, характеристику фона, контраст объекта различия с фоном; нужно определить разряд и подразряд зрительной работы, нормируемый уровень минимальности освещённости на рабочем месте.

Наименьший размер объекта размещения = 2 мм., контраст объекта с общим фоном - большой, характеристика фона - светлый, характеристика зрительной работы высокой точности. Основываясь на этих характеристиках, делаем вывод, разряд зрительной работы - 3, подразряд - Г. Следовательно, нормам проектирования искусственного освещения комбинированное освещение - 400 лм., общее освещение - 200 лм.

Рассчитаем число светильников N. Равномерное освещение горизонтальной поверхности достигается при определённом отношении расстояния между центрами светильников L, м (L = 1,75Н ) к высоте их подвеса над рабочей поверхностью Н_р, м (в расчётах Н_р = Н). Число светильников с люминесцентными лампами, которые приняты в качестве источника света:

, (4.1)

где S - площадь помещения, м2,

L - расстояния между центрами светильников, м,

М - расстояние между параллельными рядами, м.

В соответствии с рекомендациями

М ? 0,6Н_р. (4.2)

Оптимальное значение М = 2...3 м. Для достижения равномерной освещённости светильники с люминесцентными лампами рекомендуется располагать сплошными рядами, параллельными стенам с окнами или длинным сторонам помещения.

Площадь помещения:

S = a*b, (4.3)

S = 8*5 = 40 м².

где а - длина помещения, а = 8м,

b - ширина помещения, b = 5м.

Расстояние между опорами светильников: L = 1,75Н при Н_p = 4, L = 1,75 * 4 = 7 м.

Вычисляем расстояние между параллельными рядами:

М ? 0,6 * 4 = 2,4 м.

Число светильников:

. (4.4)

Для расчёта общего равномерного освещения горизонтальной рабочей поверхности используют метод светового потока, учитывающий световой поток, отражённый от . потолка и стен.

Расчетный световой поток для группы светильников с люминесцентными лампами, лм:

(4.5)

где Ен - нормированная минимальная освещённость, лк,

S - площадь помещения, м2 ,

Z - коэффициент минимальной освещённости, , для люминесцентных ламп Z = 1,1,

К - коэффициент запаса (значение зависит от характеристики помещения), для помещения с малым выделением тепла К = 1,5,

- коэффициент использования светового потока ламп, = 0,3.

лм, Z = 1,1, K= 1,5, .

Показатель помещения

, (4.6)

где а и b - длина и ширина помещения соответственно, м.

. (4.7)

По полученному значению светового потока, подбираем лампы, учитывая, что в светильнике с люминесцентными лампами может быть больше одной лампы, т.е. n может быть равно 2 или 4. В этом случае, световой поток группы люминесцентных ламп необходимо уменьшить в 2 или 4 раза.

Световой поток выбранной лампы должен соответствовать соотношению

Ф_л.расч. = (0,9...1,2)Ф_л.табл.,

где Фл.расч. - расчётный световой поток, лм,

Фл.табл. - световой поток, определённый по табличным значениям, лм.

лм, лм.

В соответствии с проведенными расчетами выбираем лампу (4070 лм.) ЛДЦ 80.

Рассчитаем потребляемую мощность осветительной установки.

Р = pNn, (4.8)

где р - мощность лампы, Вт,

N - число светильников, шт.,

N - число ламп в светильнике, для люминесцентных ламп n = 2, 4.

Потребляемая мощность:

Р = 8032 = 480 Вт.

Для данного помещения требуются 3 светильника с люминесцентными лампами, в каждом по 2 лампы. Тип и мощность лампы - ЛДЦ80. Общая потребляемая мощность осветительной установки - 480 Вт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Интернет как рекламная площадка способен решать задачи, с которыми другие СМИ и рекламные носители не всегда способны справиться. Во-первых, интерактивность этого медиа позволяет обеспечивать диалог с потребителем, создавать обратную связь с ним в режиме "здесь и сейчас" (on-line конференции, тематические форумы, чаты). Во-вторых, Интернет позволяет размещать более таргетированную информацию о продукте, т.е. нацеленную на определенную аудиторию. В среде on-line благодаря средствам определения страны и города проживания конкретного пользователя (что определяется по IP-адресу пользователя) можно выстроить коммуникацию для конкретного населенного пункта и даже конкретного человека. В-третьих, в Интернете возможно создать долговременные отношения "рекламодатель - потребитель". Используя специальные приемы и механизмы, можно вовлечь потребителя в эмоциональную среду. В-четвертых, Интернет не только удобная рекламная площадка, но и инструмент проведения маркетинговых исследований. Используя такие средства, как интерактивное анкетирование, опрос и др., можно получить данные о потребительских предпочтениях, реакции на тот или иной продукт, демографических признаках и пр.

Применяя стандартные формы рекламы в сети, можно продвинуть продукцию, часть товарной линейки, а также торговую марку в целом, с помощью специально организованных акций осуществлять PR-поддержку торговой марки, и даже выстроить бренд. Помимо этого, в Интернете открыты принципиально новые формы продвижения продукции компании и торговой марки.

В современных условиях потребитель сталкивается с быстро меняющимся циклом жизнедеятельности товаров. Нередко расширение модификаций товара в рамках одной торговой марки происходит так стремительно, что по темпам приближается к киноиндустрии, где потребитель почти каждые полгода получает от производителя новую серию фильмов. В такой ситуации главной проблемой производителя становится поддержание и сохранение лояльности потребителя к продукции, его удержание, своевременное предоставление конечному потребителю актуальной информации.

В этих условиях компании начинают искать разнообразные способы привлечения внимания потребителя и новые пути снижения рекламных затрат на продвижение новых модификаций ассортиментного ряда. Именно Интернет является средством решения подобных маркетинговых задач.

В ходе выполнения дипломной работы был получен полнофункциональный корпоративный сайт, полностью готовый к применению. Данный сайт ориентирован на потенциальных потребителей, желающих узнать больше о компании и ее товарах и имеющих доступ к сети Интернет. С его помощью пользователи смогут получать необходимую информацию и задавать интересующие их вопросы.

В процессе работы над системой была исследована предметная область и современные web - технологии, организована работа по сбору статистики и представлению данных в удобном виде, была разработана оптимальная структура информационной базы данных и реализован интерфейс для работы с базой данных. Данная разработка позволила получить навыки программирования функциональных и технических возможностей разработки web-приложений IT-сферы, заложила возможность усовершенствования и расширения системы.

Разработанный сайт удовлетворяет всем требованиям, поставленным на этапе постановки задачи.

В качестве дальнейшего развития корпоративного сайта существует возможность доработки интерфейса сайта с целью дальнейшего повышения его информативности, привлекательности и удобства.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1) . Энди Гутманс, Стиг Баккен, Дерик Ретанс. PHP 5. СПб.: изд-во Символ плюс, 2006г. - 402 c.

2) . Скот Хоккинс. Администрирование web-сервера Apache. М.: изд-во Издательский дом «Вильямс», 2001г. - 289с.

3) . Д. Скляр, А. Трахтенберг. PHP. Рецепты программирования.Русская Редакция. СПб.: изд-во БХВ-Петербург, 2007г. - 451с.

4) . Дж. Уорсли, Дж. Дрейк. PostgreSQL. Для профессионалов.СПб.:

изд-во БХВ-Петербург,2003г. - 561с.

5) . Мишель Е. Дэвис и Джон А. Филлипс. Изучаем PHP и MySQL.СПб.: изд-во Символ плюс, 2008г. - 361с.

6) . К. Дари, Б. Бринзаре, Ф. Черзе-Тоза, М. Бусика. AJAXи PHP. Разработка динамических веб-приложений. СПб.: изд-во Символ плюс, 2006г. - 461с.

7) . Малыхина М.П. Базы данных: основы, проектирование, использование. СПб.: изд-во БХВ-Петербург, 2004г. - 575с.

8) . Робин Никсон. Создаем динамические веб-сайты с помощью PHP, MySQL и javascript.СПб.: изд-во Символ плюс, 2011г. - 292с.

9) . Рейсиг Д. JavaScript. Профессиональные приёмы программирования. СПб., 2008. - 231с.

10) . Соболева В.П. Методические указания по оформлению курсовых и дипломных работ. - Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2008.- 25с.

11) . ГОСТ 19.701-90 ЕСПД. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Условные обозначения и правила выполнения.

12) . ГОСТ 19.201-78 ЕСПД. Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению.

13) . ГОСТ 19.401-78 ЕСПД. Текст программы. Требования к содержанию и оформлению.

14) . ГОСТ 19.402-78 ЕСПД. Описание программы.

15)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ТЕКСТЫ ПРОГРАММ

П. 1.1 Текст программы DataBaseEditor.php

<?php

include_once"../../../jx.php";

session_start();

$_SESSION['isAdmin']=true;

if($_POST["id_struct"]!="" && is_numeric($_POST["id_struct"])){

$_SESSION["id_struct"]=$_POST["id_struct"];

}

if(isset($_SESSION['isAdmin'])){

class dbEditor{

function __construct(){

$type_column = array();

$view_column = array();

$edit_column = array();

$name_column = array();

$query = "";

$serial_column = "";

$name_table = "";

$tmp_key = array();

$alias = array();

foreach($_POST as $key => $value){$alias[$key] = $value;}

}

public function add($query,$table,$serial_column,$table_view){

$addQuery($query);

$addNameTable($table);

$addSerialColumn($serial_column);

$view = explode(",",$table_view);

for($i=0;$i<sizeof($view);$i++){

$d = explode("~",$view[$i]);

addNameColumn($d[0]);

$d2 = explode("::",$d[1]);

addViewColumn($d2[0]);

$d3 = explode("*",$d2[1]);

addTypeColumn($d3[0]);

if(sizeof($d3)>1){$addEditColumn($d2[0]);}

}

return $get_answer();

}

public function addNameTable($id){

//if($id=="new"){$id='"'.$id.'"';}

//if($id=="group"){$id='"'.$id.'"';}

$name_table=$id;

}

public function addQuery($query){$query = $query;}

public function addTypeColumn(){$ar = func_get_args();for($i=0;$i<sizeof($ar);$i++){$type_column[]=$ar[$i];}}

public function addNameColumn(){

$ar = func_get_args();

for($i=0;$i<sizeof($ar);$i++){

//--Если $i от 0 до размера($ar) то к п. 49 иначе к п.50

$name_column[]=$ar[$i];

}

public function addViewColumn(){

$ar = func_get_args();

for($i=0;$i<sizeof($ar);$i++){

$view_column[]=$ar[$i];

}

public function addEditColumn(){$ar = func_get_args();for($i=0;$i<sizeof($ar);$i++){$edit_column[]=$ar[$i];}} public function addSerialColumn($key){$serial_column=$key;}

public function get_type_edit_column(){

$tec = array();

for($i=0;$i<sizeof($edit_column);$i++){

for($j=0;$j<sizeof($view_column);$j++){

if($edit_column[$i]==$view_column[$j]){

$tec[] = $type_column[$j];

break;

}

};return implode(",",$tec);

}

public function get_answer(){

if(count(explode("from new",$query))>0){

$query=implode('from "new"',explode("from new",$query));

}

if(sizeof(explode("from group ",$query))>0){

$query=implode('from "group" ',explode("from group ",$query));

}

$key = $_ENV['db']->send_query($query);

$tmp_table = "<table id='table_".$name_table."_editor' style='width:99%;' class='default_table'><tr>";

$percent = ceil(100/sizeof($view_column));

for($i=0;$i<sizeof($type_column);$i++){

if($type_column[$i]=="title"){$percent=1;}

$tmp_table.="<td style='display:none;' width='".$percent."%'>".$type_column[$i]."</td>";

}

$tmp_table.="<td style='display:none;'>submit</td>";

$tmp_table.="</tr><tr>";

$option="<option value='_'>всем полям</option>";

for($i=0;$i<sizeof($name_column);$i++){

$tmp_table.="<th>".$name_column[$i]."</th>";

$option.="<option value='".($i)."'>".$name_column[$i]."</option>";

}

$_ENV["option"]=$option;

$tmp_table.="<th style='border-bottom:1px solid #cccccc;'> </th>";

$ed = implode(",",$edit_column);

$gtec = $get_type_edit_column();

for($i=0;$i<sizeof($key);$i++){

$tmp_table.="</tr><tr>";

for($j=0;$j<sizeof($view_column);$j++){

$tmp_key[$view_column[$j]] = $type_column[$j];

if($type_column[$j]=="date"){

$key[$i][$view_column[$j]] = $_ENV['share']->getDate("d.m.Y","Y-m-d",$key[$i][$view_column[$j]]);

}

$key[$i][$view_column[$j]] = nl2br($key[$i][$view_column[$j]]);

if(sizeof(explode("id_",$view_column[$j]))>1){

$tmp_table.="<td style='width:1%;color:#777777;' title='".$view_column[$j]."'>".$key[$i][$view_column[$j]]."</td>";

}else{

$tmp_table.="<td title='".$view_column[$j]."'>".$key[$i][$view_column[$j]]."</td>";

}

$tmp_table.="<td>

<p>".$serial_column."</p>

<p>".$key[$i][$serial_column]."</p>

<p>".$name_table."</p>

</td>";

}

$tmp_table.="</tr></table>";

return $tmp_table;

}

public function addRecord(){

$meta = $_ENV['db']->send_query("select column_name,column_default,data_type FROM information_schema.columns where table_schema = 'public' and table_name = '".$name_table."'");

$meta = $_ENV['db']->convertKeyToIndex($meta);

$new_meta=array();

$post_rule=explode(",",$_GET["rule_field"]);

//print_r($post_rule);

if(sizeof($post_rule)>1){

$new_meta[]=array();

for($i=0;$i<sizeof($post_rule);$i++){

for($j=0;$j<sizeof($meta);$j++){

if($meta[$j][0]==$post_rule[$i]){

$new_meta[]=$meta[$j];

}

}else{

$new_meta=&$meta;

}

$meta=$new_meta;

//--------------------------------------------------------------------

$tmp_table = "<table id='table_".$name_table."_editor_add' style='width:99%;' class='default_table'><tr>";

$percent = ceil(100/sizeof($view_column));

$ed = array();

$gtec = array();

$base_type_array = array(

"integer"=>"number",

"double precision"=>"number",

"timestamp without time zone"=>"date",

"character varying"=>"text",

"text"=>"text",

"bigint"=>"number",

"bit"=>"number",

"date"=>"date",

"smallint"=>"number"

);

$ex=explode(",",$_GET["table_view"]);

$new_assoc=array();

for($i=0;$i<sizeof($ex);$i++){

$ex[$i]=explode("::",$ex[$i]);

$ex[$i][0]=explode("~",$ex[$i][0]);

$new_assoc[$ex[$i][0][1]]=$ex[$i][0][0];

}

if($new_assoc["no_column"]!=""){

$meta[]=array("no_column","","file");

}

for($i=1;$i<sizeof($meta);$i++){

if($alias[$meta[$i][0]]!=""){

$type = "select";

}else{

if($base_type_array[$meta[$i][2]]!=""){$type =

$base_type_array[$meta[$i][2]];}

else{$type = $meta[$i][0];}

}

if(($tmp_key[$meta[$i][0]]=="html" || $tmp_key[$meta[$i][0]]=="string") && $type=="text"){

$type = $tmp_key[$meta[$i][0]];

}

if($meta[$i][2]=="file"){

$type="file";

}

$tmp_table.="<td style='display:none;' width='".$percent."%'>".$type."</td>";

$ed[] = $meta[$i][0];

$gtec[] = $meta[$i][2];

}

$ed = implode(",",$ed);

$gtec = implode(",",$gtec);

$tmp_table.="<td style='display:none;'>submit</td></tr><tr>";

$ex=explode(",",$_GET["table_view"]);

$new_assoc=array();

for($i=0;$i<sizeof($ex);$i++){

$ex[$i]=explode("::",$ex[$i]);

$ex[$i][0]=explode("~",$ex[$i][0]);

$new_assoc[$ex[$i][0][1]]=$ex[$i][0][0];

}

for($i=1;$i<sizeof($meta);$i++){

if($new_assoc[$meta[$i][0]]==""){

$name_table=$meta[$i][0];

}else{

$name_table=$new_assoc[$meta[$i][0]];

}

$tmp_table.="<th style='text-align:left;padding:7px;font-size:7pt;line-height:8px;background:#f0f0f0;' valign='bottom'>".$verticalText($name_table)."</th>";

}

$tmp_table.="<th style='border-bottom:1px solid #cccccc;background:#f0f0f0;'> </th></tr><tr>";

for($i=1;$i<sizeof($meta);$i++){

$content = "";

//print_r($meta[$i][0]."<br>");

if($alias[$meta[$i][0]]!=""){

$content = $createSelect($alias[$meta[$i][0]]);

}

$tmp_table.="<td title='".$meta[$i][0]."'>".$content."</td>";

}

$tmp_table.="

<td>

<p>".$serial_column."</p>

<p>addNewRecord</p>

<p>".$name_table."</p>

</td></tr></table>";

//---------------------------------------------------------------------------------

$tmp_table_2 = "

<div>

Поиск по: <select id='search_select'>".$_ENV["option"]."</select>

</div><br>

".$tmp_table."

</div>

";return $tmp_table_2;

}

private function utf8_to_win($string){

for ($c=0;$c<strlen($string);$c++){

$i=ord($string[$c]);

if ($i <= 127) @$out .= $string[$c];

if (@$byte2){

$new_c2=($c1&3)*64+($i&63);

$new_c1=($c1>>2)&5;

$new_i=$new_c1*256+$new_c2;

if ($new_i==1025){

$out_i=168;

} else {

if ($new_i==1105){

$out_i=184;

} else {

$out_i=$new_i-848;

}

@$out .= chr($out_i);

$byte2 = false;

}

if (($i>>5)==6) {

$c1 = $i;

$byte2 = true;

}

return $out;

}

private function createSelect($query){

$sel = $_ENV['db']->send_query($query);

$select = "<select>";

for($i=0;$i<sizeof($sel);$i++){

$ar=array();foreach($sel[$i] as $key => $value){$ar[]=$key;}

$i0=$ar[0];

$i1=$ar[1];

$i2=$ar[2];

$selected="";

if($_SESSION["id_struct"]==$sel[$i]["id_struct"]){

$selected="SELECTED";

}

$select.="<option ".$selected." value='".$sel[$i][$i0]."'>".$sel[$i][$i1]." ".$sel[$i][$i2]."</option>";

};return $select."</select>";

}

private function verticalText($text){

$vert = array();

$text = str_replace("_","-",$text);

for($i=0;$i<mb_strlen($text);$i++){$vert[] = mb_substr($text,$i,1);}

return implode(" ",$vert);

}

///-----------MAIN---------------------------------------------------

if($_GET['query']!="" && $_GET['table']!="" && $_GET['serial_column']!="" && $_GET['table_view']!=""){

$tmp = new dbEditor();

$mce = $tmp->add($_GET['query'],$_GET['table'],$_GET['serial_column'],$_GET['table_view']);

print_r($tmp->addRecord().$mce);

}

if($_GET['key']!="" && $_GET['value']!="" && $_GET['column']!="" && $_GET['type_column']!="" && $_GET['name_table']!=""){

if($_GET['value']!="addNewRecord"){

$column = explode(",",$_GET['column']);

$type = explode(",",$_GET['type_column']);

$part_query = array();

foreach($_POST as $key => $value){

for($i=0;$i<sizeof($column);$i++){

if($key==$column[$i]){

if($type[$i]=="number"){

if($value==""){$value="null";}

$part_query[]=$key." = ".$value." ";

}else{

$value=implode("",explode("// <![CDATA[",$value));

$value=implode("",explode("// ]]>",$value));

$part_query[]=$key." = '".$value."' ";

}

break;

}

if(sizeof(explode("new",$_GET['name_table']))>0){

$_GET['name_table']=implode('"new"',explode("new",$_GET['name_table']));

}

if(sizeof(explode(" group ",$_GET['name_table']))>0){

$_GET['name_table']=implode(' "group" ',explode(" group ",$_GET['name_table']));

}

$part_query = "update ".$_GET['name_table']." set ".implode(",",$part_query)." where ".$_GET['key']." = ".$_GET['value'];

}else{

$column = explode(",",$_GET['column']);

$type = explode(",",$_GET['type_column']);

$part_query = array();

$part_query_2 = array();

unset($_POST["no_column"]);

foreach($_POST as $key => $value){

for($i=0;$i<sizeof($column);$i++){

if($key==$column[$i]){

if($type[$i]=="integer"){

$type[$i]="number";

}

Switch($type[$i]){

case"number":

if($value==""){

$value="null";

}

$part_query[]=$key;

$part_query_2[]=$value;

break;

case"date":

$part_query[]=$key;

$part_query_2[]="'".$_ENV['share']->getDate("Y-m-d","d.m.Y",$value)."'";

break;

default:

$part_query[]=$key;

$value=implode("<",explode("<",$value));

$value=implode(">",explode(">",$value));

$part_query_2[]="'".$value."'";

break;

}

break;

}

if(sizeof(explode("new",$_GET['name_table']))>0){

$_GET['name_table']=implode('"new"',explode("new",$_GET['name_table']));

}

if(sizeof(explode(" group ",$_GET['name_table']))>0){

$_GET['name_table']=implode(' "group" ',explode(" group ",$_GET['name_table']));

}

$part_query = "insert into ".$_GET['name_table']." (".implode(",",$part_query).") values (".implode(",",$part_query_2).")";

}

$_ENV['db']->send_query($part_query);

if($_FILES["upload"]!="" && $_FILES["upload"]["name"]!="" && $_FILES["upload"]["tmp_name"]!=""){

copy_remote_file(array(

"articul"=>$_POST["articul"],

"img"=>$_FILES["upload"]["name"],

"from"=>$_FILES["upload"]["tmp_name"]

));

header("Location: ".$_SERVER['HTTP_REFERER']);

}else{

if($_FILES["upload"]!=""){

header("Location: ".$_SERVER['HTTP_REFERER']);

}

print_r("Сохранено");

}

//------------------------------------

if($_GET['key']!="" && $_GET['value']!="" && $_GET['name_table']!="" && $_GET['delete']=="true"){

if(sizeof(explode("new",$_GET['name_table']))>0){

$_GET['name_table']=implode('"new"',explode("new",$_GET['name_table']));

}

if(sizeof(explode(" group ",$_GET['name_table']))>0){

$_GET['name_table']=implode(' "group" ',explode(" group ",$_GET['name_table']));

}

$_ENV['db']->send_query("delete from ".$_GET['name_table']." where ".$_GET['key']." = ".$_GET['value']);

print_r("Удалено");

}

}else{

print_r("--");

}

П. 1.2 Текстсгенерированногопослеинтерактивизацииhtml

<html>

<head>

</head>

<body>

</a>

</div>

<div>

Поиск по:

<option value="_">всемполям</option>

<option value="0">Название страницы</option>

<option value="1">Содержание страницы</option>

<option value="2">Описание страницы</option>

</select>

</div>

<br>

<tbody>

<tr>

<td style="display:none;" width="34%">string</td>

<td style="display:none;" width="34%">number</td>

<td style="display:none;">submit</td>

</tr>

<tr>

<th style="text-align:left;padding:7px;font-size:7pt;line-height:8px;background:#f0f0f0;" valign="bottom">Названиестраницы</th>

<th style="text-align:left;padding:7px;font-size:7pt;line-height:8px;background:#f0f0f0;" valign="bottom">Содержаниестраницы</th>

<th style="text-align:left;padding:7px;font-size:7pt;line-height:8px;background:#f0f0f0;" valign="bottom">Описаниестраницы</th>

</tr>

</td>

</td>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

</tbody>

</table>

</div>

<tbody>

<tr>

<td style="display:none;" width="1%">title</td>

<td style="display:none;" width="1%">string</td>

<td style="display:none;">submit</td>

</tr>

<tr>

<th>Название страницы</th>

<th>Содержание страницы</th>

<th>Описание страницы</th>

</tr>

<td title="page_name" style="text-align: left">cooperation</td>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

<td title="page_name" style="text-align: left">magazine</td>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

<td title="page_name" style="text-align: left">quest</td>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

<td title="page_name" style="text-align: left">contact</td>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

<td title="page_name" style="text-align: left">about</td>

</td>

</td>

<div>

</div>

<div>

</div>

</td>

</tr>

</tbody>

</table>

</div>

$$("include")("dbEditor",function(){

$$("addDBEditor")(

"o1",

"select * from page",

"page",

"id_page",

"Названиестраницы~page_name::title,Содержаниестраницы~page_text::html*,Описаниестраницы~page_title::string*",

{}

);

});

</script>

<tbody>

<tr>

</tr>

</tbody>

</table>

</div>

</body>

</html>

П. 1.3Текстпрограммы DataBaseEditor.js

function extDbEditor(){

this.dbEditorOpenImageManager = function(){};

this.calCounter=0;

this.addTableEditor=function(dom){

try{if(typeof dom=="string"){var dom=ext.$(dom);}else{var dom=dom;}

var cType=ext.$$$(ext.$$$(dom,"tr")[0],"td");

var cTypeArray = new Array();

for(var i=0;i<cType.length;i++){cTypeArray[i] = cType[i].innerHTML;}

var cTR = dom.getElementsByTagName("tr");

for(var i=2;i<cTR.length;i++){

var cTD = cTR[i].getElementsByTagName("td");

for(var j=0;j<cTD.length;j++){

cTD[j].style.textAlign="left";

if(j==cTD.length-1){cTD[j].style.width="45px";}

this.converToType(cTD[j],cTypeArray[j],cTD[j].title);

}

if(ext.$('html_layer')==undefined){

var html_layer = document.createElement("div");

html_layer.style.cssText = "position:absolute;z-index:1000;top:0px;left:0px;width:100%;height:100%;display:none;background:#ffffff;text-align:center;";

html_layer.id="html_layer";

html_layer.innerHTML = "<table width='100%' height='100%'><tr><td align='center' valign='middle' style='color:#ffffff;' id='for_textarea_tiny_mce'></td></tr></table>";

ext.$$$(document,"body")[0].appendChild(html_layer);

}

}catch(e){alert("dbEditor/dbEditor.js extDBEditor()->addTableEditor(dom) exeption: "+e);}

}

this.converToType = function(obj,type,id){

switch(type){

case"date":

var input=document.createElement("input");

input.type='text';

input.name=id;

input.id="calp_"+this.calCounter;

input.style.cssText="width:98%;border:1px solid #cccccc;font-size:9pt;";

var d=new Date();

now_data_view=((d.getDate().toString().length==1)?"0"+d.getDate():d.getDate())+"."+(((d.getMonth()+1).toString().length==1)?"0"+(d.getMonth()+1):(d.getMonth()+1))+"."+d.getFullYear();

input.value=(obj.innerHTML=="")?now_data_view:obj.innerHTML;

obj.innerHTML="";obj.appendChild(input);

try{

//ext.$("calp_"+this.calCounter).style.background="#ff0000";

ext.$$("addCalendar")("calp_"+this.calCounter);

}catch(e){}

this.calCounter++;

break;

case"number":

var input=document.createElement("input");input.type='text';input.name=id;

input.style.cssText="width:98%;border:1px solid #cccccc;font-size:9pt;";

input.value=obj.innerHTML;obj.innerHTML="";obj.appendChild(input);

break;

case"file":

var input=document.createElement("input");input.type='file';input.name=id;

input.style.cssText="width:98%;border:1px solid #cccccc;font-size:9pt;";

input.name="upload";

obj.innerHTML="";obj.appendChild(input);

break;

case"select":obj.getElementsByTagName("select")[0].name=id;break;

case"title":obj.innerHTML = obj.innerHTML.split(" ").join(" ");break;

case"string":

var input=document.createElement("input");input.type='text';input.name=id;

input.style.cssText="width:98%;border:1px solid #cccccc;font-size:9pt;";

input.value=obj.innerHTML;obj.innerHTML="";obj.appendChild(input);

break;

case"html":

var input=document.createElement("input");input.type='text';input.name=id;

input.style.cssText="width:98%;border:1px solid #cccccc;font-size:9pt;";

input.value=obj.innerHTML;input._self=this;

ext.$$("addEvent")(input,"click",function(){

this._self.blackin();

$$("addTinyMCE")("for_textarea_tiny_mce",this.value,true);

window.editor_tinyMCE_self = this;

});

obj.innerHTML="";obj.appendChild(input);

break;

case"text":

var input=document.createElement("textarea");input.name=id;

input.style.cssText="border:1px solid #cccccc;font-size:9pt;height:19px;";

input.value=obj.innerHTML;ext.calls("addEvent")(input,"click",function(){

this._self.blackin();

var obj=document.getElementById("for_textarea_tiny_mce");

obj.innerHTML="<textarea id='textarea_type_text' style='border:1px solid #cccccc;width:80%;height:500px;'>"+this.value+"</textarea><br>";

//------------------------------------------------------------------

var btn=document.createElement("input");

btn.type='button';

btn.value='ГђВ“ГђВѕГ`В‚ГђВѕГђВІГђВѕ';

$$("addEvent")(btn,"click",function(){

this.value = document.getElementById("textarea_type_text").value;

Страница:

дипломная работа "Информационная система "Корпоративный сайт "Управляющая компания Гвоздь". Подсистема хранения и управления данными" скачать

Подобные документы

Разработка корпоративного сайта для фирмы 1С Франчайзи
Обоснование необходимости разработки сайта и основные требования его функционалу. Анализ процесса обработки информации и выбор структур данных для ее хранения. Реализации программного продукта, а также принципы его настройки, тестирования и отладки.

дипломная работа [4,3 M], добавлен 19.01.2017
Обеспечение представительства организации ГП КК "Красноярскавтотранс" в сети интернет посредством разработанного корпоративного сайта
Конфигурирование системы Joomla. Формирование и размещение контента. Разработка дизайна и интерфейса, сервисов сайта. Новостной блок и поисковая система, проверка баланса и форум. Угрозы для сайта и способы защиты, его информационная безопасность.

дипломная работа [3,8 M], добавлен 27.01.2014
Создание сайта "Платные курсы"
Разработка сайта "Платные курсы", приложения базы данных которого исполняют функции управления данными заработной платы преподавателей, регистрации и хранения информации о студентах, курсах, дисциплинах, количестве проведенных занятий, их оплате.

курсовая работа [45,4 K], добавлен 14.06.2010
Создание и продвижение корпоративного сайта
Корпоративный сайт как наиболее популярный и часто встречающийся тип Web ресурса в Интернете, его назначение, требования к внешнему виду и содержанию, принципы и основные этапы разработки. Типы сайтов и их структура, порядок регистрации и размещения.

контрольная работа [37,2 K], добавлен 05.09.2010
Корпоративные веб-сайты. "Присутствие" предприятия в интернете
Понятие веб-сайта, история его создания, цели и виды. Роль администратора при разработке и обслуживанию сайта. Стратегия присутствия компании в Интернете. Значение корпоративного веб-сайта в деятельности компании. Цели и задачи корпоративных сайтов.

курсовая работа [49,9 K], добавлен 23.08.2011
Корпоративный сайт как способ формирования информационного пространства
Понятие и характеристика корпоративного сайта, его роль в формировании общественной оценки. Анализ тематической направленности материалов и их периодичности на обособленной странице. Графическое и текстовое оформление разделов сайта Сбербанка России.

контрольная работа [390,9 K], добавлен 14.11.2013
Создание системы управления содержимым (CMS) на примере web представительства фирмы недвижимости
Традиционные направления использования интернет-представительств. Обязанности и функции корпоративного сайта. Статические и динамические web-сайты. CMS как системы управления контентом, анализ основных функций. Особенности программной реализации.

дипломная работа [4,7 M], добавлен 24.09.2012
Разработка концепции продвижения интернет-сайта Фонда венчурных инвестиций Чувашской Республики
Разработка и обеспечение функционирования корпоративного web-сайта как актуальная задача в PR-стратегии практически любой компании или организации. Знакомство с особенностями продвижения интернет-сайта фонда венчурных инвестиций Чувашской Республики.

дипломная работа [2,4 M], добавлен 07.06.2013
Информационная система "Корпоративный сайт Главного федерального инспектора по Удмуртской Республике. Подсистема управления данными"
Основные технические решения проекта создания информационной системы целью оповещение населения актуальной информации (новости, указы, законы). Описание алгоритма обработки запросов, добавления и удаления информации в базу данных, ее обновление.

дипломная работа [3,9 M], добавлен 06.04.2013
Практическая реализация сайта "Компьютерный игры" для коммерческой организации
Анализ методов разработки сайта с помощью веб-инструментов, конструктора, системы управления сайтом. Выбор языка веб-программирования, графического редактора. Разработка корпоративного сайта, его внедрение в интернет и тестирование на различных браузерах.

курсовая работа [2,5 M], добавлен 22.03.2017

Другие документы, подобные "Информационная система "Корпоративный сайт "Управляющая компания Гвоздь". Подсистема хранения и управления данными"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

Информационная система "Корпоративный сайт "Управляющая компания Гвоздь". Подсистема хранения и управления данными

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Графики сменности регламентируют время начала и окончания рабочего дня (дня смены), перерывов для отдыха и питания, порядок чередования смен.

Согласно СанПиН 2.2.2.542-96, в зависимости от вида работ выделяют три группы работ с видеотерминалами:

1) работа по считыванию информации с экрана ЭВМ с предварительным запросом;

2) работа по вводу информации;

3) творческая работа в режиме диалога с ЭВМ.

Таким образом, рациональная организация рабочего времени позволит сохранить работоспособность человека и сбережет его здоровье.

Для наиболее эффективной защиты здоровья и жизни работающих в ВЦ людей необходимо выполнять общие требования безопасности:

1) к эксплуатации персональных компьютеров допускаются лица, прошедшие инструктаж по технике безопасности;

2) все пользователи персональных компьютеров (ПК), находясь в компьютерном классе, обязаны:

- использовать только исправные ПК, указанные преподавателем или дежурным оператором;

- соблюдать тишину, чистоту и порядок как на рабочем месте, так и в компьютерном классе;

- соблюдать правила пожарной безопасности, а при возгорании вызвать пожарную охрану;

- работать на ПК не более 4-х часов в день, с 15-минутными перерывами через каждый час работы.

3) пользователям ПК запрещается:

- вносить без разрешения системного администратора какие-либо изменения в настройке ПК;

- самостоятельно устранять сбои в работе ПК;

- самостоятельно производить изменения в конфигурации периферийных устройств ПК (принтера, монитора, клавиатуры);

- курить в помещении компьютерного класса.

4) обслуживание и ремонт ПК:

- техническое обслуживание и ремонт производится персоналом с соответствующей подготовкой;

- мониторы обеспечиваются защитными экранами при их несоответствии санитарным нормам;

- во время технических перерывов класс должен проветриваться.

6) пользователь должен убедиться в том, что ПК находится в состоянии готовности к работе, а именно:

- соединительные кабеля не имеют повреждений;

- корпус ПК закрыт.

7) включение ПК осуществляется в следующей последовательности:

- включить стабилизатор напряжения (если ПК подключен через него);

- включить принтер (если он нужен);

- включить монитор (если включается отдельно);

- включить ПК переключателем на его корпусе.

8) категорически запрещается:

- производить изменение в конфигурации периферийных устройств ПК (принтера, монитора, клавиатуры) во время его работы;

- вскрывать корпус ПК, если он находится во включенном состоянии.

9) перед тем, как выключить компьютер надо завершить выполнение всех загруженных программ;

11) при возникновении возгорания, необходимо обесточить компьютер и вызвать пожарную охрану;

12) при поражении кого-либо из пользователей электрическим током необходимо немедленно провести мероприятия по оказанию пострадавшему первой медицинской помощи.

4.2 Расчет искусственного освещения рабочего места

, (4.1)

где S - площадь помещения, м2,

L - расстояния между центрами светильников, м,

М - расстояние между параллельными рядами, м.

В соответствии с рекомендациями

М ? 0,6Нр. (4.2)

Площадь помещения:

S = a*b, (4.3)

S = 8*5 = 40 м2.

где а - длина помещения, а = 8м,

b - ширина помещения, b = 5м.

Расстояние между опорами светильников: L = 1,75Н при Нp = 4, L = 1,75 * 4 = 7 м.

Вычисляем расстояние между параллельными рядами:

М ? 0,6 * 4 = 2,4 м.

Число светильников:

. (4.4)

Расчетный световой поток для группы светильников с люминесцентными лампами, лм:

(4.5)

где Ен - нормированная минимальная освещённость, лк,

S - площадь помещения, м2 ,

Z - коэффициент минимальной освещённости, , для люминесцентных ламп Z = 1,1,

К - коэффициент запаса (значение зависит от характеристики помещения), для помещения с малым выделением тепла К = 1,5,

- коэффициент использования светового потока ламп, = 0,3.

лм, Z = 1,1, K= 1,5, .

Показатель помещения

, (4.6)

где а и b - длина и ширина помещения соответственно, м.

. (4.7)

Световой поток выбранной лампы должен соответствовать соотношению

Фл.расч. = (0,9...1,2)Фл.табл.,

где Фл.расч. - расчётный световой поток, лм,

Фл.табл. - световой поток, определённый по табличным значениям, лм.

лм, лм.

В соответствии с проведенными расчетами выбираем лампу (4070 лм.) ЛДЦ 80.

Рассчитаем потребляемую мощность осветительной установки.

Р = p*N*n, (4.8)

где р - мощность лампы, Вт,

N - число светильников, шт.,

N - число ламп в светильнике, для люминесцентных ламп n = 2, 4.

Потребляемая мощность:

Р = 80*3*2 = 480 Вт.

М ? 0,6Н_р. (4.2)

S = 8*5 = 40 м².

Расстояние между опорами светильников: L = 1,75Н при Н_p = 4, L = 1,75 * 4 = 7 м.

Ф_л.расч. = (0,9...1,2)Ф_л.табл.,

Р = pNn, (4.8)

Р = 8032 = 480 Вт.