Главная
База знаний "Allbest"
Программирование, компьютеры и кибернетика
Электронные учебные издания
Электронные учебные издания
Понятие электронных учебников и их классификация, общие требования к ним. Порядок разработки электронных учебников, обзор средств их создания и определение затрат. Основные требования к программному продукту. Разработка программы, описание интерфейса.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.05.2014 |
| Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4 этап: описание курса - здесь приводится описание всех информационных фрагментов курса: текстовых, анимационных, звуковых и видео.
Предлагаемый компьютерный учебник разбит на несколько законченных взаимосвязанных фрагментов, каждый из которых обладает определенной функцией и визуально представлен отдельным модулем. В дальнейшем будем называть их блоками. Итак, в учебнике существуют следующие блоки:
блок регистрации - выполняет функцию регистрации студентов пользовавшихся электронным учебником. Это необходимо для того, чтобы программа могла по окончанию сеанса обучения сформировать ведомость, в которой будут перечислены студенты, работавшие с учебником и их успехи в этой работе;
блок изучения теоретического материала - здесь студентам предлагается теоретический материал по изучаемой теме, разбитый на главы и экраны. Встроенные средства навигации позволят им свободно перемещаться по всему материалу учебника и находить интересующую их информацию;
блок примеров решенных заданий, - где студенты смогут увидеть способы решения практических заданий по данной теме, для того чтобы решать аналогичные примеры в своей самостоятельной работе;
блок контрольных вопросов и задач, - который содержит набор вопросов по пройденной теме, по окончанию обучения студенты должны будут знать ответы на все вопросы, им также придется решить несколько практических заданий и на основе полученных ответов система сможет оценить успешность обучения;
блок заданий для самостоятельной работы - это набор заданий рекомендуемых студентам для самостоятельного решения с целью закрепления теоретического материала и практических навыков решения.
5 этап: реализация курса - на этом этапе происходит выбор технико-программных платформ и непосредственно программирование с помощью выбранной авторской системы или системы программирования.
О том, как проходил анализ и каковы его результаты подробно описано в следующих параграфах.
6 этап: опробование и тестирование - на этом этапе начинается испытание разработанного приложения, проводится серия тестов с целью выявить ошибки программирования. Проект еще далек от завершения, но "экспериментальный" образец уже готов. После ряда проверок на аппаратную совместимость команда контроля за качеством выносит свое заключение и предлагает перечень недочетов замеченных в ходе испытаний, которые предстоит исправить разработчикам. И так повторяется несколько раз, пока не получится окончательная версия продукта, лишенная, в большей или меньшей степени, недочетов и ошибок.
Все это в большой степени применимо и к предлагаемому электронному учебнику. В процессе его создания приходилось не раз вносить изменения и дополнения как в сам код программы, так и в оформление меню и интерфейса. Процесс этот довольно продолжителен и не может считаться оконченным даже сейчас, потому что создание полноценной системы происходит в течение нескольких итерационных модификаций и адаптаций. Но в целом продукт можно считать готовым к практическому использованию в процессе обучения.
7 этап: эксплуатация и внедрение - на этом этапе происходит внедрение полностью законченной компьютерной системы обучения в образовательные учреждения. Разрабатывается план занятий с использованием этой системы и начинается ее эксплуатация.
Применительно к предлагаемому компьютерному учебнику можно сказать, что он разрабатывался для использования студентами младших курсов кафедры "Компьютерные системы и технологии" МИФИ. Но этим диапазон его применения не исчерпывается. Помимо указанных студентом им могут пользоваться и студенты других отделений имеющих сходные учебные планы, студенты заочного отделения.
Очень полезным и целесообразным видеться применение учебника для проведения практических тестов и зачетов, а также подготовке к экзаменам - его блок контрольных вопросов и практических заданий как нельзя лучше подходит для этой цели.
Помимо своего прямого назначения компьютерный учебник может оказаться полезным при изучении основ программирования под Windows, изучении авторских систем программирования, в виде наглядного примера при построении собственных обучающих систем.
Глава 2. Проект
2.1 Основные требования предявляемые программному продукту
Данный программный продукт предназначен для предоставления информации о правилах дорожного движения, с возможностью определить уровень подготовки пользователя с помощью тестирования, при этом применяется удобный и понятный интерфейс.
В целом к ПП предъявляются следующие требования:
а) предоставление необходимой информации
б) диалог с пользователем, реализованный с помощью меню;
в) интуитивно понятный интерфейс;
г) организация тестирования;
Чтобы установить программу, необходимо запустить InstallPDD. exe и следовать инструкции установки. Указать директорию инсталляции программы.
Рис.1. Установка программы.
После установки запускаем программу. Программа состоит из 1 модуля и 1 формы. На форме расположены навигационное меню и основные компоненты для работы с программой. При разработке дизайна интерфейса использовались общепринятые принципы интерфейсов Windows приложений, определяющие размеры компонентов и их расположение на форме. Был проведен анализ прототипов (аналогичных программ), которые уже успешно применяются. Был выбран подобный дизайн в качестве основы, что гарантирует быструю адаптацию пользователей к интерфейсу разработанной программы.
При старте программы, выполняется процедура отображения информации о программе, хранящейся виде html документа
WebBrowser1. Navigate (ExtractFilePath (Application. ExeName) + 'Base\theory\about. htm');
2.2 Разработка программы, описание интерфейса
Окно программы представляет собой два отдельных фрейма, содержащий компонент WebBrowser, он и отображает HTML странички.
Рис.2. Окно программы.
В левой цасти программы расположено навигационное меню, созданное при помощи компонента RadioButton. Каждый пункт меню загружает соответствующую ему информацию в правую часть окна программы, содержащую компонент WebBrowser, именно он и отображает HTML странички. При щелчке мыши по компоненту RadioButton запускается процедура, которая отображает html страницу в компоненте WebBrowser
procedure TForm1. RadioButton1Click (Sender: TObject);
begin
WebBrowser1. Navigate (ExtractFilePath (Application. ExeName) + 'Base\theory\rules. htm');
end;
Пункт тесты представляет собой тест из 1000 вопросов, и состоит из следующих компонентов: Label, Panel, Button, Image, Edit
Принцип работы экзамена следующий. После нажать на пункт экзамен появятся вопрос, после выбора варианта ответа варианты ответов подкрасятся в зависимости от выбранного ответа, станет активна кнопка далее (переход к следующему вопросу).
Рис.3. Экзамен.
Процедура запуска теста (экзамена):
Задаются переменные для подсчёта правильных ответов и номера вопроса.
nomer: Integer = 0; // Номер вопроса (файла)
prav = 0; // правильный ответ
neprav = 0; // неправиWL; `11льный ответ
procedure TForm1. RadioButton5Click (Sender: TObject); // Запуск тестирования.
begin
Button1. Click; // функциональная кнопка (не отображается в программе.)
end;
Далее идет зогрузка и выборка вопросов
procedure TForm1. Button1Click (Sender: TObject);
var f: TextFile;
s,s1: string;
kol, i, id,p,rnd: integer; // описание переменных
begin
edit1. Text: =inttostr (nomer); // отображает номер вопроса
сброс значений переменных
p: =0; // наличие картинки в файле
id: =0;
kol: =0;
for i: =1 to 5 do
mas [i]: ='';
AssignFile (f,'data/'+inttostr (nomer));
reset (f);
while not eof (f) do
begin
inc (id);
readln (f,s);
readln (f,s1);
if copy (s1,1,1) ='#' then
begin
s: =s1;
readln (f,s1);
end;
if (id=1) and (s='#IMGS') then
begin
image1. Picture. LoadFromFile ('data/imagedata/'+s1); // загрузка картинки
p: =1;
end;
if (id=1) and (p=0) then
mage1. Picture. LoadFromFile ('data/imagedata/none. bmp');
if s='#QUESTION' then
begin
panel3. Top: =image1. Top+image1. Height +20;
label2. Caption: =s1;
end;
if s='#ANS' then
begin
inc (kol);
if kol=1 then mas [1]: =s1;
if kol=2 then mas [2]: =s1;
if kol=3 then mas [3]: =s1;
if kol=4 then mas [4]: =s1;
if kol=5 then mas [5]: =s1;
end;
end;
CloseFile (f);
ListBox1. clear;
if mas [1] <>'' then ListBox1. Items. Add (mas [1]);
if mas [2] <>'' then ListBox1. Items. Add (mas [2]);
if mas [3] <>'' then ListBox1. Items. Add (mas [3]);
if mas [4] <>'' then ListBox1. Items. Add (mas [4]);
if mas [5] <>'' then ListBox1. Items. Add (mas [5]);
if ListBox1. Items. count>0 then begin
rnd: = random (listbox1. Items. Count);
label3. Caption: =listbox1. Items. Strings [rnd];
ListBox1. Items. Delete (rnd);
end
else label3. Caption: ='';
if ListBox1. Items. count>0 then begin
rnd: = random (listbox1. Items. Count);
label4. Caption: =listbox1. Items. Strings [rnd];
ListBox1. Items. Delete (rnd);
end
else label4. Caption: ='';
if ListBox1. Items. count>0 then begin
rnd: = random (listbox1. Items. Count);
label5. Caption: =listbox1. Items. Strings [rnd];
ListBox1. Items. Delete (rnd);
end
else label5. Caption: ='';
if ListBox1. Items. count>0 then begin
rnd: = random (listbox1. Items. Count);
label6. Caption: =listbox1. Items. Strings [rnd];
ListBox1. Items. Delete (rnd);
end
else label6. Caption: ='';
if ListBox1. Items. count>0 then begin
rnd: = random (listbox1. Items. Count);
label7. Caption: =listbox1. Items. Strings [rnd];
ListBox1. Items. Delete (rnd);
end
else label7. Caption: ='';
otv: =0;
label3. Font. Color: =clblack;
label4. Font. Color: =clblack;
label5. Font. Color: =clblack;
label6. Font. Color: =clblack;
label7. Font. Color: =clblack;
end;
Процесс загрузки вопросов с вариантами ответов произвотится путем постраничной выборки текста из файла (рис.4).
Рис.4. Текстовый файл содержащий вопрос с вариантами вопросов.
Этот процесс производится следующим образом: в компонент ListBox1 загружаются текстовые файлы, затем каждый файл по сторчно сканируется на наличие графической информации и переходит к следующей втроке
if copy (s1,1,1) ='#' then
begin
s: =s1;
readln (f,s1); // если первая срока начинается с символа #, то вторая срока равна первой, переход
if (s='#IMGS') then
begin
image1. Picture. LoadFromFile ('data/imagedata/'+s1);
p: =1; // наличие графической информации
end;
if (p=0) then
image1. Picture. LoadFromFile ('data/imagedata/none. bmp'); // если строка содержит #IMGS, то картинка загружается в компонент mage1. Если же графической информации нет, то загружается чистая картинка.
Аналогично производится считывание остальной информации. Остается только отметить, что после полностью просканированного файла, его отображении в приложении этот файл удаляется из компонента ListBox1 происходит переход к следующему файлу.
Тестирование программы проводилось в процессе разработки, а также после завершения проекта. Была произведена проверка тестирующей части программы. Парвильность и надежность источников теоретической части. Тестирование проводилось как разработчиком непосредственно в процессе создания, сторонними пользователями.
Глава 3. Технико-экономическое обоснование проекта
3.1 Определение затрат на создание программного продукта
Затраты на создание программного продукта складываются из расходов по оплате труда разработчика программы и расходов по оплате машинного времени при отладке программы:
Зспп = Ззпспп + Змвспп + Зобщ,
где
Зспп - затраты на создание программного продукта;
Ззпспп - затраты на оплату труда разработчика программы;
Змвспп - затраты на оплату машинного времени;
Зобщ - общие затраты.
3.1.1 Расходы на оплату труда разработчика программы
Расходы на оплату труда разработчика программы определяются путем умножения трудоёмкости создания программного продукта на среднюю часовую оплату программиста (с учётом коэффициента отчислений на социальные нужды):
Ззпспп=t * Tчас
3.1.2 Расчёт трудоёмкости создания программного продукта
Трудоёмкость разработки программного продукта можно определить следующим образом:
t = t о+ tа + tб + tп + tд + tот
где
tо - затраты труда на подготовку описания задачи;
tа - затраты труда на разработку алгоритма решения задачи;
tб - затраты труда на разработку блок-схемы алгоритма
решения задачи;
tп - затраты труда на составление программы по готовой
блок-схеме;
tд - затраты труда на подготовку документации задачи;
tот - затраты труда на отладку программы на ЭВМ при
комплексной отладке задачи;
Составляющие затрат, в свою очередь можно вычислить через условное число операторов Q. В нашем случае число операторов в отлаженной программе Q =1900 у. е.
3.1.3 Расчёт затрат труда на подготовку описания задачи
Оценить затраты труда на подготовку описания задачи не возможно, т.к. это связано с творческим характером работы, вместо этого оценим затраты труда на изучение описания задачи с учётом уточнения описания и квалификации программиста определяются:
tо = Q * B / (75.85 * K),
где
B - коэффициент увеличения затрат труда вследствие
недостаточного описания задачи, уточнений и
некоторой не доработки, B=1,2.5;
K - коэффициент квалификации разработчика, для
работающих до 2 лет К=0.7;
В связи с тем, что при изучении описания данной задачи потребовалось много уточнений и доработок в описании коэффициент B принимаем равным 2.
Таким образом, получим
tо = 1900 * 2/ (77 * 0.9) =54,8 (чел-час) =9 дней.
3.1.4 Расчёт затрат труда на разработку программы
Затраты труда на разработку алгоритма решения задачи:
tа = Q/ (60.75 * K) = 1900/ (65*0,9) = 32,5 (чел-час) =5 дней.
Расчёт затрат труда на разработку блок-схемы
Затраты труда на разработку блок-схемы алгоритма решения задачи вычислим следующим образом:
tб = Q / (60.75 * K) = 1900/ (62*0.9) =34,1 (чел-час) =5 дней.
Расчёт затрат труда на составление программы
Затраты труда на составление программы по готовой блок-схеме вычислим по формуле:
tп = Q/ (60.75 * K) = 1900/ (70*0.9) =30,16 (чел-час) =5 дней.
3.1.5 Расчёт затрат труда на отладку программы
Затраты труда на отладку программы на ЭВМ при комплексной отладке задачи:
tот = 1.5 * tAот,
где
tAот - затраты труда на отладку программы на ЭВМ при
автономной отладке одной задачи;
tAот = Q/ (40.50 * K) = 1900/ (43*0.9) =49,1=8 дней (чел-час).
Отсюда
tот = 1.5*49,1 = 73,65 (чел-час) =11 дней.
Расчёт затрат труда на подготовку документации
Затраты труда на подготовку документации по задаче определяются:
tд = tдр + tдо,
где
tдр - затраты труда на подготовку материалов в рукописи;
tдо - затраты на редактирование, печать и оформление документации;
tдр = Q/ (150.200 * K) =1900/ (167*0.9) = 12,64 (чел-час) =2 дня;
tдо = 0.75 * tдр = 0.75*12,64 = 9,48 (чел-час) =1 день;
Отсюда
tд = 12,64 + 9,48 = 22,12 (чел-час) =3 дня.
Итак общую трудоёмкость программного продукта можем рассчитать:
t = 54,8+32,5+34,1+30,16+22,12+73,65 = 247,33 (чел-час) =37 дней.
Расчёт средней зарплаты программиста
Средняя зарплата программиста в современных рыночных условиях может варьироваться в широком диапазоне. Для расчёта возьмём среднюю часовую оплату труда, которая составляет Тчас = 100 тг/час, что составляет 16000 тг/мес при 8-ми часовом рабочем дне и 5-ти дневной рабочей неделе. Эта цифра близка к реальной заработной плате программиста на предприятии, где проводилась работа.
Затраты на оплату труда программиста состоят из зарплаты программиста и отчислений на социальные нужды. Отчисления на социальные нужды включают в себя:
пенсионный фонд (10%),
соцстрах (2%), от ФЗП
подоходный налог (5%)
соц. налог (20%), от ФЗП
Итого отчисления на социальные нужды составляют 15%. Отсюда затраты на оплату труда программиста составляют:
Ззпспп = 247,33* 100 * 1,15= 28442,95 тг.
Затраты на оплату машинного времени
Затраты на оплату машинного времени при отладке программы определяются путём умножения фактического времени отладки программы на цену машино-часа арендного времени:
Змвспп = Счас * t эвм,
где
Счас - цена машино-часа арендного времени, тг/час;
tэвм - фактическое время отладки программы на ЭВМ;
Расчёт фактического времени отладки
Фактическое время отладки вычислим по формуле:
tэвм = tп + tдо + tот;
tэвм = 30,16+9,48 + 73,65 = 113,3 часа.
Расчёт цены машино-часа
Цену машино-часа найдём по формуле:
Счас = Зэвм/Тэвм,
где
Зэвм - полные затраты на эксплуатацию ЭВМ в течении года;
Тэвм - действительный годовой фонд времени ЭВМ, час/год;
3.1.6 Расчет годового фонда времени работы ПЭВМ
Общее количество дней в году - 365
Число праздничных и выходных дней - 116
Время простоя профилактических работ определяется как еженедельная профилактика по 4 часа.
Итого годовой фонд рабочего времени ПЭВМ составляет:
Тэвм=1784 часа
3.1.7 Расчёт полных затрат на эксплуатацию ЭВМ
Полные затраты на эксплуатацию ЭВМ можно определить по формуле:
Зэвм = (Ззп + Зам + Зэл + Звм + Зтр + Зпр),
где
Ззп - годовые издержки на заработную плату
обслуживающего персонала, тг/год;
Зам - годовые издержки на амортизацию, тг/год;
Зэл - годовые издержки на электроэнергию, потребляемую
ЭВМ, тг/год;
Звм - годовые издержки на вспомогательные материалы, тг/год;
Зтр - затраты на текущий ремонт компьютера, тг/год;
Зпр - годовые издержки на прочие и накладные расходы, тг/год;
3.2 Амортизационные отчисления
Сумма годовых амортизационных отчислений определяется по формуле:
Зам = Сбал * Нам,
где
Сбал - балансовая стоимость компьютера, тг/шт.;
Нам - норма амортизации 22%;
Согласно налогового кодекса на текущий год норма амортизационных отчислений составляет 22-40%
Балансовая стоимость ПЭВМ включает отпускную цену, расходы на транспортировку, монтаж оборудования и его наладку:
Сбал = Срын + Зуст;
где
Срын - рыночная стоимость компьютера, тг/шт.,
Зуст - затраты на доставку и установку компьютера, тг/шт.
Компьютер, на котором велась работа, был приобретен по цене 95000 принтер, на котором был напечатан весь материал приобретен за - 24000 тг Срын = 119000 тг,, затраты на установку и наладку составили примерно 10% от стоимости компьютера
Зуст = 10% * Срын = 0.1 * 119000 =11900 тг.
Отсюда
Сбал = 119000+ 11900 = 130900 тг. /шт.
а Зам = 130900 * 0.33 = 43197 тг/год.
3.2.1 Расчёт затрат на электроэнергию
Стоимость электроэнергии, потребляемой за год, определяется по формуле:
Зэл = Рэл * Тэвм * Сэл * А,
Где эвм - суммарная мощность ЭВМ,
Сэл - стоимость 1кВт*ч электроэнергии,
А - коэффициент интенсивного использования мощности машины.
Согласно техническому паспорту ЭВМ Рэвм = 0.22 кВт, стоимость 1кВт*ч электроэнергии для предприятий Сэл = 6,02 тг., интенсивность использования машины А = 0.98.
Тогда расчётное значение затрат на электроэнергию:
Зэл = 0.22*1784*6,02*0.98 = 2315,4тг.
3.2.2 Расчёт затрат на текущий ремонт
Затраты на текущий и профилактический ремонт принимаются равными 5% от стоимости ЭВМ:
Зтр = 0.05 * Сбал = 0.05*130900= 6545 тг.
3.2.3 Расчёт затрат на вспомогательные материалы
Затраты на материалы, необходимые для обеспечения нормальной работы ПЭВМ составляют около 2% от стоимости ЭВМ:
Звм = 0.02*130900 = 2618тг.
3.2.4 Прочие затраты по эксплуатации ПЭВМ
Прочие косвенные затраты, связанные с эксплуатацией ПЭВМ, состоят из амортизационных отчислений на здания, стоимости услуг сторонних организаций и составляют 5% от стоимости ЭВМ:
Зпр = 0.05*130900= 6545 тг.
3.2.5 Годовые издержки на зарплату обслуживающего персонала
Издержки на заработную плату обслуживающего персонала складываются из основной заработной платы, дополнительной и отчислений на заработную плату:
Ззп = Зоснзп + Здопзп + Зотчзп.
Сумма основной заработной платы определяется исходя из общей численности работающих в штате:
Зоснзп = 12*Зiокл,
где
Зiокл - тарифная ставка i-го работника в месяц, тг.;
Должностной базовый оклад программиста на 2006 г. - 8712 тг.
В штат обслуживающего персонала должны входить инженер-электронщик с месячным окладом 10000 тг. огда, учитывая, что данный персонал обслуживает 1 машину, имеем издержки на основную заработную плату обслуживающего персонала составят:
Зоснзп = 12*10000= 120000тг.
Сумма дополнительной заработной платы составляет 22-34% от основной заработной платы:
Здопзп = 0.25*120000 = 30000 тг.
Сумма отчислений на социальные нужды составляет 37% от суммы дополнительной и основной заработных плат:
Зотчзп = 0.37* (120000 + 30000) =55500тг.
Тогда годовые издержки на заработную плату обслуживающего персонала составят:
Ззп = 120000 + 30000+55500 = 205500 тг.
Полные затраты на эксплуатацию ЭВМ в течении года составят:
Зэвм = 205500 +43197+2315,4+2618+6545+6545= 266720,4 тг.
Тогда цена машино-часа арендуемого времени составит
Счас = 367155/1784 =150тг.
А затраты на оплату машинного времени составят:
Змвспп = 150 * 113,3 = 16995тг.
Расчёт общих расходов
Общие расходы это расходы на освещение, отопление, коммунальные услуги и т.п. Они принимаются равными одной трети основой зарплате разработчика программы т.е.72000 тг.
Зобщспп= (28443,95+16995) *0,2=15087,79
Тогда затраты на создание программного продукта составят:
Зспп = 28442,95 + 16995+15087,79 = 60525 тг.
3.2.6 Выводы
В результате расчета затраты на создание данного программного продукта составили 60525 тг. Данную цифру сложно оценить, так как имеющиеся на рынке подобные продукты слишком специфичны и количество их очень мало. Но можно предположить, что для потенциальных покупателей, которыми являются в основном учебные заведения, обычно стесненные в средствах, она окажется достаточно большой. Для снижения затрат можно предложить следующие решения. Как видно, три четверти расходов представляют из себя затраты на эксплуатацию ЭВМ. Снизить эти затраты можно путем повышения эффективности труда программиста за счет использования более современных ЭВМ для работы, повышения удобства рабочего места и прочих факторов. Например, при замене использовавшегося при разработке компьютера на более современный время составления программы и ее отладки сократилось бы почти вдвое, а цена машино-часа снизилась бы приблизительно на 20%. Также при более бережном и аккуратном отношении к компьютерной технике возможно снизить затраты на ремонт, а так же уменьшить привлечение дополнительного персонала на обслуживание компьютеров.
Глава 4. Вопросы охрана труда и техники безопасности
4.1 Законодательство по охране труда
Охрана труда в Казахстане - комплекс мероприятий правового, организационного, технического и санитарно гигиенического характера, направленных на обеспечение здоровых и безопасных условии труда на производстве.
Мероприятия технического характера направлены на предохранение работников от различного рода производственных травм и несчастных случаев, на обеспечении труда и установления причин, вызывающих травматизм и вредных воздействии на организм человека.
Мероприятия санитарно - гигиенического характера - производственная санитария - направлены на обеспечение здоровых условий труда на рабочих местах (компьютерный зал).
Некоторые сведения об охране труда по использованию ПЭВМ
1. Необходимо соблюдать ограничения на работу с компьютером для служащих, страдающих заболеваниями опорно-двигательного аппарата, глаз, кожи, а также для беременных женщин;
2. Использовать дисплей с высокой разрешающей способностью и удобным размером экрана;
3. Лучше выбирать видеоадаптеры с высоким разрешением и, по возможности чистотой обновление экрана, не менее 7072 Гц.
4. Обязательно вставить на дисплей экранные, в частности поляризационные фильтры, в несколько раз снижающие утомляемость глаз;
5. Если позволяют условия, сидеть не ближе 70 см от экрана;
6. экран дисплея не должен быть ориентирован в строну источников света;
7. При размещений рабочего места рядом с окном угол между экраном дисплея и плоскостью окна должен составлять не менее 900, прилегающую часть окна желательно зашторить;
8. Не следует располагать экран непосредственно под источником света или в плотную к ним;
9. желательно, чтобы освещенность рабочего места оператора не превышала 2/3 нормальной освещенности помещения;
10. Стена позади дисплея должна быть освещена примерно также, как его экран;
11. При размещений в одной комнате нескольких компьютеров расстояние от рабочего места каждого оператора до задних и боковых стенах соседних компьютеров должна составлять не менее 1,2 м;
12. рабочее место должно быть оборудовано так, чтобы исключить неудобные позы и длительное статистическое напряжение тела;
13. Общее время работы за дисплеем не должно превышать 50% всего рабочего времени пользователя;
14. Не следует превышать темп работы 10000 нажатии клавиш в час;
При обычной работе с компьютером необходимо делать 15 минутные перерывы через каждые два часа, и при интенсивной работе через каждый час.
4.2 Техника безопасности при работе за компьютером
В лаборатории вычислительной техники (ЛВТ) установлена дорогостоящая сложная и требующая осторожного и аккуратного обращения аппаратура - компьютеры (ПЭВМ), а так же другие технические средства. Поэтому:
бережно обращайтесь с этой техникой;
не входите в лабораторию в верхней одежде;
трогать разъемы соединительных кабелей;
прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;
прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;
включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя;
класть дискеты, книги тетради на монитор и клавиатуру;
работать во влажной одежде и влажными руками;
использовать в работе дискеты не зарегистрированные в ЛВТ.
При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю или лаборанту. Перед началом работы:
убедитесь в отсутствии видимых повреждений аппаратуры и соединительных кабелей на вашем рабочем месте;
сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, что дает возможность, не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать, передаваемую на экран монитора, информацию;
хорошо разберитесь в особенностях применяемых в работе устройств;
в случае необходимости обращайтесь к преподавателю или лаборанту;
запишите в журнал регистрации время начала и окончания работы на ПЭВМ;
Следите за осанкой, не допускайте искривления позвоночника.
Во время работы:
· строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания преподавателей;
· следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного выключения аппаратуры. Немедленно сообщайте об этом преподавателю или лаборанту.
· плавно нажимайте на клавиши, не допускайте резких ударов;
· работайте на клавиатуре чистыми руками;
Никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры.
По окончании работы:
· подготовьте компьютер к выключению (завершите все работающие программы.), чтобы не потерять не сохраненные данные;
· отключите тумблер "СЕТЬ";
· запишите в журнале регистрации время окончания работы.
Эргономические требования к рабочему месту
Конструкция рабочего места и взаимное расположение всех его элементов (сиденье, органы управления, средства отображения информации) должны соответствовать антропометрическим, физиологическим и психологическим требованиям, а также характеру работы.
Данная конструкция рабочего места обеспечивает выполнение трудовых операций в пределах зоны деятельности моторного поля. Зоны досягаемости моторного поля в вертикальных и горизонтальных плоскостях для средних размеров тела человека приведены на рис.15 Расположение средств отображения информации, в данном случае это дисплей ЭВМ соответствуют СНиП 2.01.02-85.
Рис. 3.4.1 Зоны досягаемости моторного поля тела человека.
Требования к помещениям для эксплуатации ПЭВМ
Помещение с ПЭВМ должны иметь естественное и искусственное освещение. Естественное освещение должно осуществляться через светопроемы, ориентированные преимущественно на север и северо-восток и обеспечивать коэффициент естественного освещения (КЭО) не ниже 1,2 % в зонах устойчивым снежным покровом и ниже 1,5 % на остальной территории. Указанные значения КЭО нормируется для зданий, расположенных в III световом климатическом поясе.
Площадь на одно рабочее место ПЭВМ для пользователей должна составлять не менее 6,0 кв. м., а объем не менее 20,0 куб. м.
Для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ должны использоваться диффузно - отражающие для потолка - 0,7 - 0,8; для стен - 0,5 - 0,6; для пола - 0,3 - 0,5.
Поверхность пола в помещениях эксплуатации ПЭВМ должна быть равной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и для влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.
Требования к освещению помещений и рабочих мест
В помещении, как правило, применяется естественное боковое освещение. В тех случаях, когда одного естественного освещения достаточно, устанавливается совмещенное освещение. При этом дополнительное искусственное освещение применяется не только в темное, но и в светлое время суток.
Рациональное цветовое оформление помещения направлено на улучшение санитарно-гигиенических условий труда, повышение его производительности и безопасности. Окраска помещений влияет на нервную систему человека, его настроение и, в конечном счете, производительность труда. Основные производственные помещения целесообразно окрашивать в соответствии с цветом технических средств. Освещение помещения и оборудования должно быть мягким, без блеска.
Симптомы и синдромы нарушения здоровья
Типичными ощущениями испытываемые фанатиками работы с ПК к концу рабочего дня является: головная боль, резь в глазах, текущие боли в мышцах шеи, рук и спины, зуд кожи на лице и т.д.
Испытываемые день за днем они могут привести к мигреням, к частичной потере зрения, сколиозу, тремору (дрожанию пальцев), к кожаным воспалениям и к другим нежелательным явлениям.
Выявлена определенная связь между неумеренной работой на компьютере и такими недомоганиями, как астенопия (быстрая утомляемость глаз), боли в спине и шее, запястный синдром, стенокардия и различные стрессовые состояния.
Побочными последствиями не соблюдения техники безопасности и мер по охране здоровья при работе с ПК являются также сыпь на коже лица, хронические головные боли, головокружение, повышенная возбудимость и депрессивное состояние, снижение концентрации внимания, нарушение сна и немало других, которые не только ведут к снижению трудоспособности, но и подрывают здоровья людей.
Примерно, у половины работающих за компьютером нарушается осанка, болят позвонки шейного отдела. Почти все жалуются на появление быстрой утомляемости, нарушение сна, нервное напряжение. Между тем это вовсе не значит, что от компьютера приходится отказываться. Все это можно избежать, если быть не много более внимательным к себе. От электронно-магнитных излучений защищают специальные экраны и правильное расположение компьютеров в комнате.
И, наконец, через каждый час - полтора обязательно 10 - 15 минут перерыва, во время которых хорошо бы сделать небольшую зарядку. Ибо вы можете сделать свой компьютер практически безопасным с точки зрения излучений, но сидя за ним, все время вы подергаете риску свое здоровье. Упражнения, которые будут предложены дальше, помогут вам снять напряжение во время работы за компьютером:
1. Зарядка для глаз. Делать их надо сидя или стоя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании с максимальной амплитудой движения глаз.
2. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения. Наклоны и повороты головы оказывают механическое воздействие на стены шейных кровеносных сосудов, повышает их эластичность раздражении вестибулярного аппарата вызывает расширение кровеносных сосудов головного мозга. Все это усиливает мозговое кровообращение, повышает его интенсивность и облегчает умственную деятельность.
3. Для снятия утомления с туловища и ног. Упражнения для мышц ног, живота и спины, усиливает венозное кровообращение в этих частях тела, и способствуют предотвращению застойных явлений, отчетности в нижних конечностях.
Заключение
В результате разработки дипломного проекта был создан программный продукт, который предоставляет пользователю полную информацию о правилах дорожного движения, а также содержит систему тестирования для оценки уровня знаний пользователя в данной области науки.
Программа поможет начинающим водителям быстро подготовиться к экзамену в ГАИ, а опытным - восполнить пробелы в знаниях по ПДД
Плюсами данной программы являются то, что программа имеет удобный и интуитивно понятный пользовательский интерфейс, для установки программы необходимо просто запустить инсталляционный пакет, мониторинг, то есть отслеживание и интерпретация текущих и итоговых результатов процесса обучения.
Программа содержит: Теоретическую часть (Правила дорожного движения РК); Комплексное тестирование, содержащее 1000 типовых экзаменационных вопросов, используемых в ГАИ (все вопросы проверены преподавателями школ подготовки водителей); Экзамен.
Данная программа прошла этап тестирования, тестирование показало, что разработанный программный продукт соответствует изначальным требованиям и реализует заданную функциональность
Список использованной литературы
1. Гос. стандарт Республики Казахстан СТ РК 34.017 - 2005
2. Бугаенко А.В. Проектирование интерфейсов программных средств // Вопросы Интернет-образования. 2003. № 9.
3. Балыкина Е.Н. Модель электронного учебного пособия и технология его проектирования.М., МЭСИ, 2005.
4. Гончаров А.html в примерах.С. - Пб.: Питер, 2008
5. Жуков А. Изучаем DELPHI. - СПб.: Питер, 2003. - 352с.
6. Культин Н.Б. Основы программирования в DELPHI 7. - СПб.: БХВ - Петербург, 2005. - 608 с.
7. Правила дорожного жвижения Республики Казахстан, 2008
8. Орлик С.В. Секреты Delphi на примерах. - М.: БИНОМ, 2003. - 316 с.
9. Виштак О.В. Критерии создания электронных учебных материалов // Педагогика, 2004, №8
10. Аязбаев Т., Алтыбаев Г., Кумеков М., Середин Г. Электронные учебники как средство активизации самостоятельной работы студентов // Высшая школа Казахстана, 2006, №8
11. Долинер Л.И. Структурно-функциональная модель обучения в условиях использования информационных и коммуникационных технологий // Информатика и образование, 2005, №7
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Обзор средств создания электронных обучающих систем. Требования к системе проектирования "электронного учебника". Разработка теоретической части и интерактивных примеров. Классификация средств создания электронных учебников. Принципы изложения материала.
дипломная работа [7,8 M], добавлен 10.01.2013Основные критерии выбора инструментальных средств создания электронных учебников. Структурная организация и режимы работы электронных учебников. Создание электронного учебника "Табличный процессор MS Excel". Расчет экономической эффективности проекта.
курсовая работа [2,9 M], добавлен 01.06.2015Принципы создания электронного пособия по информатике. Требования к электронному учебнику, режим его работы и содержание. Достоинства и недостатки дистанционного обучения с использованием электронных учебников. Анализ электронных учебников Казахстана.
дипломная работа [552,2 K], добавлен 23.04.2015Анализ ряда подходов к определению требований к обучающим системам, формулирование системы критериев их оценки. База данных для хранения и обработки параметров и подпараметров электронных учебников и результатов оценки тестируемых электронных учебников.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 23.03.2012История возникновения, понятие и классификация электронного издания. Принципы и программы создания электронных публикаций. Характеристика, классы и основные параметры программы SunRavBookOffice. Технология создания проекта электронного издания "Оригами".
дипломная работа [4,2 M], добавлен 05.11.2014Понятие электронного справочного пособия и общие представления о нем. Рекомендации по созданию, преимущества использования и разработка электронных справочных пособий. Многоуровневая концепция создания ЭСП и методология разработки компьютерного пособия.
курсовая работа [76,2 K], добавлен 14.06.2008Описание входных и выходных данных. Общая характеристика и требования к проектируемой программе, ее структуре и функциональным компонентам. Выбор и обоснование средств разработки, разработка интерфейса пользователя. Требования к программному обеспечению.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 12.05.2016Особенности электронных учебных пособий и принципы их создания. Специфика, структура, достоинства и недостатки электронных учебников. Разработка электронного учебного пособия по офисному программированию (интерфейс, глоссарий, создание VBA-программ).
дипломная работа [2,3 M], добавлен 31.03.2010Анализ особенностей жанров и технологий видеоигр. Обзор средств разработки видеоигр. Требования к разрабатываемому программному обеспечению. Разработка архитектуры программы и пользовательского интерфейса. Бизнес-модель внедрения видеоигры на рынок.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 25.06.2017Тематический план курса разработки цифрового образовательного ресурса по технологии создания электронных графических документов (электронных книг). Особенности сканирования, программное обеспечение. Основные возможности программы ABBYY Fine Reader.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 07.07.2011
