Разработка электронного учебника в среде Visual Basic

Система тестирования была создана с помощью программы Master test 1.0

Master test 1.0 - эта программа предназначена для проведения тестирований. Программа делалась при тесном взаимодействии с учителями и преподавателями, поэтому всё очень просто и доступно. Дружественный и интуитивно понятный интерфейс не потребует долгих усилий для полного освоения данного программного продукта даже неопытному пользователю. Так же программа снабжена подробной справочной системой, которой подробно описывает все "премудрости" предлагаемого продукта.

При всём этом, тестовыми заданиями могут пользоваться все желающие, имеющие отношение к тестированию.

Краткая инструкция по прохождению теста:

Выбираем в списке тестов тот тест, который нужен нам (рис.5) и нажимаем кнопку «Начать тестирование». В данном случае у нас есть только один тест «PHP для начинающих», ну в дальнейшем их будет больше.

Рис.5. Главная страница программы «Master test 1.0»

Появляется окно «Введите ваше имя и фамилию» (рис.6)

Рис.6. Ввод имени и фамилии

После ввода имени и фамилии начинается тест (рис.7 - рис.8)

Рис.7. Первый вопрос теста из 12

Рис.8. Второй вопрос теста из 12

После окончания теста можно посмотреть свой результат в таблице результатов (рис.9)

Рис.9. Таблица результатов

3. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Экономические цели компьютеризации состоят в сборе, обработке и применении информации для повышения эффективности использования всех видов ресурсов. Популярные экономические задачи - учет и контроль, бухгалтерский учет, оформление документов - образуют класс полностью формализованных процедур, выполнение которых, кроме затрат времени, не представляют трудностей.

Основой определения экономической эффективности данного автоматизированного рабочего места является методика определения экономической эффективности отраслевых систем управления промышленных министерствах республиканских промышленных объединениях. В основе этих методик лежит сравнение экономического эффекта, получаемого от эксплуатации, с затратами на ее создание, для чего используются два взаимосвязанных показателя:

коэффициент эффективности (Ep)

срок окупаемости затрат.

Оба показателя однозначно связанны друг с другом.

Срок окупаемости затрат на создание системы характеризуется периодом времени, в течении которого дополнительные затраты на создание данной системы оказываются равными суммарному приросту прибыли, полученной благодаря функционированию системы.

Оценка эффективности системы дается после сравнения расчетных показателей эффективности с установленными нормативами.

Коэффициент эффективности определяется по формуле (1).

Ер=Эгод/К,(1)

гдеЭгод - годовой прирост прибыли;

К - затраты на создание.

Срок окупаемости рассчитывается по формуле (2).

Т=1/Ер=К/Эгод. (2)

Для оценки эффективности системы расчетных коэффициентов как вложенный сопоставляется с отраслевым нормативным коэффициентом как вложенный на создание АРМ (Ен).Если расчетный коэффициент больше или равен нормативному коэффициенту эффективности, то данная система считается эффективной, т.е. всегда должно соблюдаться условие: ЕрЕн.

Расчетный срок окупаемости должен быть меньше или равен нормативному сроку окупаемости единовременных затрат на создание системы вычисляется по формуле (3):

ТрТн, (3)

гдеТр - расчетный срок окупаемости единовременных затрат на создание системы;

Тн - нормативный срок окупаемости.

4. ОХРАНА ТРУДА

Охрана труда - система законодательных актов, постановлений, организационных, санитарных, технических мер, обеспечивающих безопасные для здоровья условия труда на рабочем месте. Научно-технический прогресс внес изменения в условия производственной деятельности работников умственного труда.

На рабочем месте пользователя должны быть созданы условия для высокопроизводительного труда. В настоящее время все большее применение находят автоматизированные рабочие места ИТР, которые оснащаются персональной ЭВМ и графическим дисплеем, клавиатурой и принтером.

Главными элементами рабочего места программиста являются письменный стол и кресло. Основным рабочим положением является положение сидя. Рабочее место для выполнения работ в положении сидя организуется в соответствии с требованиями ГОСТ.

Рабочая поза сидя вызывает минимальное утомление программиста. Рациональная планировка рабочего места предусматривает четкий порядок и постоянство размещения предметов, средств труда и документации. То, что требуется для выполнения работ чаще, расположено в зоне легкой досягаемости рабочего пространства.

Моторное поле - пространство рабочего места, в котором могут осуществляться двигательные действия человека.

Максимальная зона досягаемости рук - это часть моторного поля рабочего места, ограниченного дугами, описываемыми максимально вытянутыми руками при движении их в плечевом суставе.

Оптимальная зона - часть моторного поля рабочего места, ограниченного дугами, описываемыми предплечьями при движении в локтевых суставах с опорой в точке локтя и с относительно неподвижным плечом.

4.1 Фактическое состояние на рабочем месте

Важную роль играет планировка рабочего места. Практика показывает, что планировка должна удовлетворять требованиям удобства выполнения работ и экономии времени и энергии оператора, рационального использования производственных площадей и удобства обслуживания устройств персональных компьютеров (ПК), соблюдения правил техники безопасности.

Помещения, их размеры (площадь, кубатура) должны в свою очередь соответствовать количеству работающих и размещаемому в них комплексу технических средств. В них предусматривают соответствующие параметры температуры, освещения, чистоты воздуха, обеспечивают изоляцию от производственных шумов и т.д.

При планировке рабочего места необходимо учитывать удобство расположения дисплеев, клавиатуры и периферийного оборудования. Эти зоны, установленные на основании антропометрических данных человеческого тела, дают возможность рационально разместить как по горизонтали, так и по вертикали все оборудование.

Наиболее удобное сиденье, имеющее выемку, соответствующую форме бедер, и наклон назад. Спинка стула должна быть изогнутой формы, обнимающей поясницу. Длина ее 0,3 метра, ширина 0,11 метров, радиус изгиба 0,3-0,35 метров.

Для обеспечения нормальных условий труда санитарные нормы СН 245-71 устанавливают на одного работающего объем производственного помещения не менее 15 квадратных метров; площадь помещения, выгороженного стенами или глухими перегородками, не менее 4,5 квадратных метров.

4.2 Общие требования безопасности

К самостоятельной работе на персональных компьютерах (далее - ПК) допускаются работники:

не имеющие медицинских противопоказаний;

прошедшие обязательный при приёме на работу и 1 раз в два года периодический медицинский осмотр в соответствии с Порядком проведения обязательных медицинских осмотров работников (утвержден постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 08.08.2000г. №33);

- прошедшие инструктаж по вопросам охраны труда;

- имеющие квалификационную группу по электробезопасности не ниже 1.

Женщины со времени установления беременности и в период кормления грудью к выполнению всех видов работ на ПК не допускаются.

Работа операторов ЭВМ относится к категории работ с вредными и опасными условиями труда.

В процессе работы на ПК при определённых условиях на работающего могут оказывать воздействие следующие опасные и вредные производственные факторы:

физические:

повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело работающего;

повышенные уровни электромагнитного излучения;

повышенные уровни рентгеновского излучения;

повышенные уровни ультрафиолетового излучения;

повышенные уровни инфракрасного излучения;

повышенные уровни статического электричества;

повышенные уровни запыленности рабочей зоны;

повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны;

повышенная или пониженная влажность воздуха рабочей зоны;

повышенная или пониженная подвижность воздуха рабочей зоны;

повышенный или пониженный уровень освещенности рабочей зоны;

повышенный уровень прямой и отраженной блескости;

неравномерность распределения яркости в поле зрения;

повышенная или пониженная яркость светового изображения;

повышенный уровень пульсаций светового потока.

химические:

повышенное содержание в воздухе рабочей зоны окиси углерода, озона, аммиака, фенола, формальдегида, полихлорированных дифенилов.

биологические:

повышенное содержание в воздухе рабочей зоны микроорганизмов;

психофизиологические:

напряжение зрения;

напряжение памяти;

напряжение внимания;

длительное статическое напряжение;

большой объем информации, обрабатываемый в единицу времени;

эмоциональные перегрузки;

монотонность труда;

нерациональная организация рабочего места.

Организация рабочего места с ПК должна учитывать требования безопасности, удобство положения, движения и действия работника.

Рабочий стол должен иметь достаточный размер для рационального размещения монитора (дисплея), клавиатуры, другого используемого оборудования и документов, поверхность, обладающая низкой отражающей способностью.

Для исключения воздействия повышенных уровней электромагнит-ных излучений расстояние между экраном монитора и работником должно составлять не менее 500 мм (оптимальное 600-700 мм).

Рабочий стул (кресло) должен быть устойчивым, место сидения должно регулироваться по высоте, а спинка сиденья - по высоте, углам наклона, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья. Регулировка каждого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию.

Для тех, кому это удобно, предусматривается подставка для ног.

Рабочее место размещается таким образом, чтобы естественный свет падал сбоку (желательно слева).

Для снижения яркости в поле зрения при естественном освещении применяются регулируемые жалюзи, плотные шторы.

Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа для документа должна составлять 300-500 люкс.

Для снижения напряженности электростатического поля при необходимости применяются экранные защитные фильтры. При эксплуатации защитный фильтр должен быть плотно установлен на экране монитора и заземлен.

Для обеспечения оптимальных параметров микроклимата проводится регулярное в течение рабочего дня проветривание и ежедневная влажная уборка помещений, использоваться увлажнители воздуха.

Работники при работе с ПК обеспечиваются средствами индивидуальной защиты в соответствии с типовыми отраслевыми нормами.

Работающие на ПК обязаны:

соблюдать режим труда и отдыха, установленный законодательством;

соблюдать правила внутреннего распорядка, трудовую дисциплину;

выполнять требования охраны труда;

выполнять требования правил личной гигиены;

соблюдать требования пожарной безопасности;

уметь пользоваться углекислотным огнетушителем;

уметь применять первичные средства пожаротушения;

знать приемы оказания первой помощи при несчастных случаях;

о неисправностях оборудования и других замечаниях по работе с ПК сообщить своему непосредственному руководителю или лицам, осуществляющим техническое обслуживание оборудования.

В случае недомогания или ухудшения состояния здоровья работающий должен сообщить об этом своему непосредственному, а в случае его отсутствия вышестоящему руководителю, при необходимости обратиться к врачу.

О любых фактах травмировании работающих незамедлительно сообщает своему непосредственному руководителю, а при его отсутствии - любому должностному лицу.

При несчастном случае работающий принимает меры по оказанию помощи потерпевшему и предотвращению травмировании других работников.

Продолжительность работы на ПК определяется видом и категорией трудовой деятельности.

Для обеспечения оптимальной работоспособности на протяжении рабочей смены устанавливаются регламентированные перерывы.

Площадь на одно рабочее место с ПК для взрослых пользователей должна составлять не менее 6,0 м2 , а объем - не менее 20,0 м3 .

За невыполнение требований инструкции работник несет персональную ответственность согласно трудовому распорядку и действующему законодательству Республики Беларусь.

4.3 Требования безопасности перед началом работы

Перед началом работы с ПК работник обязан:

Проверить рабочее помещение:

устойчивость положения оборудования на рабочем столе;

отсутствие видимых повреждений оборудования, дискет в дисководе системного блока;

исправность и целостность питающихся и соединительных кабелей, разъемов и штепсельных соединений, защитного заземления (зануления);

исправность мебели;

Отрегулировать:

положение стола, стула (кресла), подставки для ног, клавиатуры, экрана монитора;

освещенность на рабочем месте. При необходимости включить местное освещение;

протереть поверхность экрана монитора, защитного фильтра (при его наличии) сухой тканевой салфеткой;

убедится в отсутствии отражений на экране монитора, встречного светового потока;

включить оборудование ПК в электрическую сеть, соблюдая следующую последовательность:

стабилизатор напряжения (если он используется);

блок бесперебойного питания;

периферийные устройства (принтер, монитор, сканер и другие устройства);

системный блок.

Запрещается приступать к работе при:

выраженном дрожании изображения на мониторе;

обнаружении неисправности оборудования;

при поврежденных кабелях электропитания;

отсутствие или неисправности защитного заземления (зануления) оборудования;

при отсутствии в рабочем помещении углекислотного огнетушителя и аптечки первой помощи.

4.4 Требования безопасности при выполнении работы

Работающий на ПК обязан:

выполнять только ту работу, которая ему поручена и по которой он проинструктирован по охране труда;

соблюдать требования охраны труда, установленные настоящей Инструкцией;

содержать свое рабочее место в порядке и чистоте в течение всего рабочего дня;

держать открытыми вентиляционные отверстия оборудования;

выполнять санитарные требования и нормы, соблюдать режим работы и отдыха, в установленные перерывы выполнять физкультурные упражнения для глаз, шеи, туловища, ног;

соблюдать рекомендуемое расстояние от экрана монитора до глаз (60 - 70 см);

пользоваться дополнительными приспособлениями для создания удобств в работе: подставка для ног, пюпитр для документов, светильник местного освещения и т.п.;

следить за соблюдением температурно-влажностного режима, регулярно проветривать рабочее помещение;

при работе с текстовой информацией предпочтение отдавать наиболее физиологически оптимальному режиму представления черных символов на белом фоне;

не допускать нахождения вблизи ПК других работников, не связанных с выполнением работы.

При работе на ПК работающий использует перерывы в работе, продолжительность и время предоставление которых устанавливается нанимателем в зависимости от вида и категории трудовой деятельности.

График предоставления перерывов и их продолжительность вывешивается в рабочем помещении.

Продолжительность непрерывной работы на ПК не должна превышать 2 часа.

Не следует оставлять оборудование включенным без наблюдения. При необходимости прекращения на некоторое время работы корректно закрываются все активные задачи и оборудование выключается.

При работе с ПК не разрешается:

прикасаться одновременно к экрану монитора и клавиатуре;

прикасаться к задней стенке системного блока (процессора) при включенном питании;

производить какие-либо переключения при включенном питании;

загромождать верхние панели устройств ненужными бумагами и посторонними предметами;

допускать захламленность рабочего места бумагой (в целях недопущения накапливания органической пыли);

производить отключение питания во время выполнения активной задачи;

допускать попадания влаги на поверхность системного блока (процессора), монитора, рабочую поверхность клавиатуры, дисководов, принтеров и других устройств;

проводить самостоятельно вскрытие и ремонт оборудования;

курить на рабочем месте.

С целью уменьшения отрицательного влияния монотонности целесообразно применять чередование операций осмысленного ввода текста и числовых данных (изменение содержания работ), чередование редактирования текстов и ввода данных.

4.5 Требования безопасности в аварийной ситуациях

Работающий на ПК обязан:

при обнаружении обрыва проводов питания, заземления и других повреждений электрооборудования, появлении запаха гари, возникновении необычного шума немедленно отключить питание и сообщить о случившемся непосредственному руководителю или лицу, осуществляющему техническое обслуживание оборудования;

в случае сбоя в работе технического оборудования или программного обеспечения пригласить соответствующих специалистов для устранения неполадок;

при возгорании оборудования отключить питание и принять меры к тушению очага возгорания с помощью углекислотного огнетушителя, сообщить о происшедшем своему руководителю;

при поражении работника электрическим током немедленно освободить его от действия тока путем отключения электропитания и до прибытия врача оказывать потерпевшему первую помощь;

при появлении боли в пальцах, кистях рук, рези в глазах, усилении сердцебиения и др. прекратить работу, выключить оборудование, сообщить о недомогании своему непосредственному руководителю и, при необходимости, обратиться к врачу.

В случае возникновения у работающего зрительного дискомфорта и других неблагоприятных субъективных ощущений, несмотря на соблюдение санитарно-гигиенических и эргономических требований, режимов работы и отдыха следует применять индивидуальную коррекцию длительности перерывов для отдыха или проводить смену длительности на другую, не связанную с использованием ПК.

4.6 Требования безопасности после окончания работы

По окончании работы работающий обязан:

произвести закрытие всех активных задач;

извлечь дискету из дисковода;

выключить питание системного блока (процессора);

выключить питание всех периферийных устройств;

отключить блок питания;

осмотреть и привести в порядок рабочее место;

закрыть клавиатуру крышкой (это предотвратит попадание пыли);

снять халат, вымыть с мылом руки и лицо;

сообщить о неисправностях и замечаниях в процессе работы, своему непосредственному руководителю.

При уходе с работы закрыть окна, выключить освещение в рабочем помещении.

В конце рабочего дня и во время регламентированных перерывов работающим на ПЭВМ с высоким уровнем напряженности труда показана психологическая разгрузка в специально оборудованном помещении (комната психологической разгрузки).

4.7 Требование пожарной безопасности

Система противопожарной защиты - совокупность организационных мероприятий и технических средств, направленных на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара и ограничение материального ущерба от него.

При проектировании новых и реконструкции зданий с ПК необходимо соблюдать мероприятия пожарной профилактики, в которых изложены основные требования к огнестойкости зданий и сооружений, противопожарным преградам, эвакуации людей из зданий и помещений. Под огнестойкостью понимают способность строительной конструкции сопротивляться воздействию высокой температуры в условиях пожара и сохранять при этом свои эксплуатационные функции.

Противопожарные преграды предназначены для ограничения распространения пожаров в здании. К ним относятся противопожарные стены, перегородки, перекрытия, двери, ворота, люки, окна.

Подпольные пространства технологических полов разделяются несгораемыми диафрагмами на отдельные отсеки площадью не более 2-50 м2. Коммуникации через диафрагмы прокладывают в специальных обоймах с применением негорючих уплотняющих материалов для предотвращения перехода огня из отсека в отсек и из подпольного пространства в устройства вычислительных машин и сервисной аппаратуры.

Особое значение приобретают вопросы эвакуации людей при пожаре. Обеспечение безопасности движения людей связанно с проектированием эвакуационных выходов и путей, отвечающих определенным требованиям. Эвакуационными выходами считаются дверные проемы, если они ведут из помещений непосредственно или через вестибюль, отделенный от коридоров перегородками и дверями, в проход или в коридор с непосредственным выходом наружу или на лестничную клетку.

Не допускается устройство на лестничных клетках каких-либо помещений, выходов из шахт грузовых лифтов, а также технологических устройств (трубопроводов и прочее), при аварии которых эвакуация по лестнице становилась бы невозможной.

К первичным средствам тушения пожаров, предназначенным для локализации небольших загораний, относятся пожарные стволы, внутренние пожарные водопроводы, огнетушители, сухой песок, асбестовые одеяла и тому подобное.

Для тушения пожаров в начальной стадии их возникновения широко применяются огнетушители. По виду используемого огнетушащего вещества огнетушители подразделяются на следующие основные группы:

Пенные: химические пенные для подачи пены, получаемой из водных растворов щелочей и кислот; воздушно-пенные для подачи воздушно-механической пены, получаемой из водных растворов пенообразователей.

Газовые: углекислотные для подачи двуокиси углерода в виде газа или снега, в качестве заряда применяют жидкую двуокись углерода.

Порошковые: для подачи огнетушащих порошков.

Системы автоматической пожарной сигнализации (АПС) позволяют обнаружить начальную стадию загорания, быстро и точно оповестить службу пожарной охраны о времени и месте возникновения пожара. Кроме того, они могут самостоятельно приводить в действие установки пожаротушения, когда пожар еще не достиг больших размеров. Системы АПС состоят из пожарных извещателей, линий связи и приемных пультов (станций).

4.8 Анализ условий труда пользователя

Помещение, в котором находится рабочее место пользователя, имеет следующие характеристики:

- длина помещения: 5 м;

- ширина помещения: 7 м;

- высота помещения: 2.5 м;

- число окон: 0;

- число рабочих мест: 3;

- освещение: искусственное;

- число вычислительной техники: 3.

На рабочем месте пользователь подвергается воздействию следующих факторов, которые могут привести к неблагоприятным последствиям:

- недостаточное освещение;

- шум от работающих машин;

- облучение от экрана дисплея;

- выделение избытков теплоты.

Кроме того, в помещение могут попадать частички пыли.

4.9 Расчет вентиляции

4.9.1 Анализ микроклимата

Необходимым условием жизнедеятельности человека является поддержка постоянства температуры тела, благодаря свойству терморегуляции, т.е. свойству организма регулировать отдачу тепла в окружающую среду. Поэтому большое значение имеет микроклимат в помещении, где работает инженер-программист. Метеорологические условия на производстве определяются следующими параметрами:

1) температурой воздуха t( C);

2) относительной влажностью (%);

3) скоростью движения воздуха на рабочем месте,V(м/с).

Основной принцип нормирования микроклимата - создание оптимальных условий для теплообмена тела человека с окружающей средой. Выделяемая организмом человека теплота должна отводиться в окружающую среду. Соответствие между количеством этой теплоты и охлаждающей способностью среды характеризует ее как комфортную. В условиях комфорта у человека не возникает беспокоящих его температурных ощущений холода или перегрева. В "Общих санитарно-гигиенических требованиях к воздуху рабочей зоны" (ГОСТ 12.1.005-88) установлены оптимальные и допустимые параметры микроклимата в зависимости от времени года, категории работ и рабочих мест (постоянных и непостоянных). Параметры микроклимата приведены в таблице 1.

Период года	Категория работ	Зона	Тмпература, °C	Относит. влажность, %	Скорость движения, м/с
холдн.	Легкая	оптим.	22-24	40-60	0.1
		доп.	25-18	75	<0.1
теплый	Легкая	оптим.	23-25	40-60	0.1
		доп.	28-22	55	0.1-0.2

Таблица 1. Параметры микроклимата.

В настоящее время для обеспечения комфортных условий используются как организационные методы, так и технические средства, среди которых вентиляция воздуха.

4.9.2 Определение потребного воздухообмена

Влага выделяется в результате испарения со свободной поверхности воды и влажных поверхностей материалов и кожи, в результате дыхания людей и т.д. Количество влаги, выделяемое людьми, г/ч, определяется по формуле:

W=n*w (1)

где n - число людей, n = 3 человек;

w - количество влаги, выделяемое одним человеком, г/ч,

w = 84 г/ч при t = 22С [1].

По формуле (1.) получаем:

W = 3 * 84 = 252 (г/ч)

Теперь можно определить потребный воздухообмен, который определяется по формуле:

(2)

где W - количество водяного пара, выделяющегося в помещении, г/ч, W = 252 г/ч;

D, d - влагосодержание вытяжного и приточного воздуха, г/кг, определяется по температуре и относительной влажности воздуха;

p - плотность приточного воздуха, р = 1.2 кг/ м;

d = 10 г/кг при температуре рабочей зоны 22 С;

D =16г/кг -принимается равным предельно допустимому, т.е. при tр.з.=26 С ,=75 %. Таким образом расход воздуха (по формуле (2.)) равен :

Теперь проведем расчет выделений тепла.

Тепловыделения от людей зависят от тяжести работы, температуры и скорости движения окружающего воздуха. Считается, что женщина выделяет 85% тепловыделений взрослого мужчины. В расчетах используется явное тепло, т. е. тепло воздействующее на изменение температуры воздуха в помещении. Тепловыделения от людей :

Qл = n * q , (3)

где n - количество людей в помещении, 2 мужчин и 1 женщина;

q - удельная теплота , выделяемая человеком (явное тепло при t = 22 С ), Вт ; q = 68 Вт [1];

По формуле (3.) получаем:

Qл = 2 * 68 + 1 * 0.85 * 68 = 193.8 Вт.

Расчет тепла, поступающего в помещение от солнечной радиации Qост производится по формуле:

Qост = Fост * qост * Aост (4)

где Fост - площадь поверхности остекления,м ,

Fост= 0 м ;

qост - тепловыделения от солнечной радиации, Вт/м, через 1 м поверхности остекления (с учетом ориентации по сторонам света), qост = 150 Вт/м [4], т.е окна с двойным остеклением с металлическими переплетами;

Aост - коэффициент учета характера остекления, Aост=1.15 (двойное остекление в одной раме).

Подставив все полученные значения в формулу (4.), получим:

Qост = 0 * 150 * 1.15 = 0 Вт.

Расчет тепловыделений от источников искусственного освещения Qосв, Вт, производится по формуле:

Qосв = N * * 1000 , (5)

где N - суммарная мощность источников освещения, кВт,

N= 4 * 6 * 0.08 = 1.92 кВт где 0.08 кВт - мощность одной лампы, а всего в помещении 6 светильников по 4 лампы в каждом;

- коэффициент тепловых потерь, = 0.55 для люминесцентных ламп.

По формуле (5.) имеем:

Qосв = 1.92 * 0.55 * 1000 = 1056 Вт.

Для расчета тепловыделений от устройств вычислительной техники используется формула (5.) с коэффициентом тепловых потерь равном = 0.5. В помещении стоят 3 компьютеров типа IBM PC AT с мощностью 63.5 Вт источника питания. Тогда :Qвт = 3 * 0.0635 * 0.5 * 1000 = 95.25 Вт.

Таким образом, в помещении выделяется всего избыточного тепла:

Qизб = Qл + Qост + Qосв + Qвт = 1346.96 Вт.

Qизб= 193.8+1.92 + 1056 +95.25=1346.96 Вт

При открытии дверей и окон естественный расход тепла:

Qрасх = 0.1 * Qизб = 134.697 (Вт). (6)

По формуле (7.) посчитаем объем вентилируемого воздуха для теплого времени года:

(7)

где Qизб - теплоизбытки, Qизб = 1346.96 Вт;

Ср - массовая удельная теплоемкость воздуха,

Ср = 1000 Дж/(кг* С);

р - плотность приточного воздуха, р = 1.2 кг/м ;

tуд, tпр - температуры удаляемого и приточного воздуха, С;

Температура удаляемого воздуха определяется по формуле:

tуд = tрз + а * (Н - 2),

где tрз = 22 С;

а - нарастание температуры воздуха на каждый 1 м высоты, С/м,

а =0.5 С/м;

Н - высота помещения, Н = 2.5 м.

Следовательно, tуд = 22 + 0.5 * (2.5 - 2) = 22,25 С.

Температура приточного воздуха tпр при наличии избытков тепла должна быть на 5 С ниже температуры воздуха в рабочей зоне, поэтому tпр = 17,25 С.

Подставив полученные значения в формулу (7.) найдем:

При одновременном выделении тепла и влаги сравниваются соответствующие воздухообмены, потребные для их удаления, и выбирается наибольший. Поскольку Gт= 1318 м /ч,а G = 70 м /ч,то систему вентиляции будем проектировать для воздухообмена Gвент = 1318.5 м /ч.

4.9.3 Проектирование системы вентиляции

Исходными данными для расчета размера воздуховода являются расход воздуха (Gвент = 1318.5 м /ч) и допустимые скорости его движения в помещении (v = 9 м/с). Потребная площадь воздуховода f, м определяется по формуле:

(8)

Для дальнейших расчетов (при определении сопротивления сети, подборе вентилятора и электродвигателя) площадь воздуховода принимается равной ближайшей большей стандартной величине, т. е. f = 0.0514 м [1]. В промышленных зданиях рекомендуется использовать круглые металлические воздуховоды. Тогда расчет сечения воздуховода заключается в определении диаметра трубы. По справочнику находим, что для площади f = 0.0514 м условный диаметр воздуховода d = 235 мм [1].

Определим потери давления в вентиляционной сети. При расчете сети необходимо учесть потери давления в вентиляционном оборудовании. Естественным давлением в системах механической вентиляции пренебрегают. Для обеспечения запаса вентилятор должен создавать в воздуховодах избыточное давление, превышающее не менее чем на 10% расчетное давление. Для расчета сопротивления участка сети используется формула:

где R - удельные потери давления на трение на участке сети, R =3.2 Па/м;

l - длина участка воздуховода, м, l = 3 м;

- сумма коэффициентов местных потерь на участке воздуховода, 1.1 - для колена, 1.4 - для прямого участка; v - скорость воздуха на участке воздуховода, 9 м/с;

р - плотность воздуха( принимаем р = 1.2 кг/м ).

Значения R,v, определяются по справочнику (R - по значению диаметра воздуховода на участке d = 235 мм, в зависимости от типа местного сопротивления)[1]. Результаты расчета воздуховода и сопротивления сети приведены в таблице 2.

G, (м/ч)	l, (м)	v, (м/с)	d, (мм)	v*p/2 Па	R, Па/м	R*I, Па		Па	P, Па
808	3	9	235	48.60	3.2	9.6	2.5	121.5	131.1

Таблица 2.

Требуемое давление, создаваемое вентилятором, с учетом запаса на непредвиденное сопротивление в сети в размере 10 % составит:

Ртр = 1.1 * Рmax = 1.1 * 131.1 = 144.21 (Па) (10)

В вентиляционных установках применяют вентиляторы низкого давления (до 1 кПа) и среднего давления (от 1 до 3 кПа). В сетях с малым сопротивлением до 200 Па применяют осевые вентиляторы. Вентиляторы подбирают по аэродинамическим характеристикам, т.е. зависимостям между полным давлением (Ртр, Па), создаваемым вентилятором, и произволительностью (Gтр, м /ч).

С учетом возможных дополнительных потерь или подсоса воздуха в воздуховодах потребная производительность вентилятора увеличивается на 10 %, поэтому:

Gтр = 1.1 * Gвент = 1.1 * 808 = 888.8 (м /ч) (11)

По справочным данным определяем необходимый вентилятор и электродвигатель: вентилятор О6-300 (N4), КПД вентилятора h = 0.65.

Мощность электродвигателя (N, кВт) рассчитывается по формуле:

(12)

где h - КПД вентилятора и ременной передачи.

Выберем по рассчитанному значению мощности электродвигатель 4АА63В4У2 с мощностью 0.37 кВт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Современная степень развития коммуникационных ресурсов открыла перед разумным человечеством новые горизонты на поле образовательной деятельности, но при этом поставила и новые задачи. Решение одной из них - суть проделанной работы.

Бурное развитие информационных технологий, медленное, но неуклонное превращение компьютера из сакрального предмета, доступного лишь узкому кругу посвященных, в явление повседневной обыденности, появление Internet и т.д. - все это рано или поздно должно было затронуть и такую традиционно консервативную область, как отечественное образование. В последние годы все мы стали свидетелями появления сначала англоязычных, а затем и отечественных электронных энциклопедий, предоставляющих пользователям принципиально новые "степени свободы" нежели их традиционные, "бумажные" аналоги. Отсюда уже один шаг оставался до попыток создать принципиально новые учебные пособия - электронные учебники. В настоящее время, когда процесс создания таких учебников уже вышел за рамки отдельных частных экспериментов, когда предпринимаются активные попытки внедрить их в учебный процесс, и на этом пути уже накоплен некоторый опыт, можно, наконец, говорить о том, что определение самого термина "электронный учебник" и его концепция, которую первопроходцы-энтузиасты нащупывали практически вслепую, начинает, наконец, проясняться.

Результат проделанной работы - это электронный учебник по «PHP», выполненный в двух вариантах: для открытого доступа через глобальную компьютерную сеть Internet и использования в процессе аудиторного обучения (для локальной сети). Он обладает современным дизайном и соответствует всем требованиям в компьютерных средствах обучения. Первое, это возможность включать в них современные (в том числе мультимедийные) способы представления информации, в виде обучающих программ, использующих, в том числе средства анимации. Второе, возможность включать интерактивные средства контроля знаний для проверки, в том числе и самопроверки, и третье, при сегодняшнем сложном состоянии с учебниками, электронную версию легко “сбросить” на дискету и пользоваться им на домашнем компьютере. Если при этом учебник положить на сервер, то к нему может быть обеспечен неограниченный доступ.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Мелони Дж., РНР4 в действии. - М.: Лучшие книги, 2002.

Косентино К. РНР Web-профессионалам. - BHV, Киев, 2001.

Dreamweaver CS4 Учебник: Как создать сайт с Dreamweaver CS4. - Кристофер Хэн 2008-2010.

А.В.Картузов, Д.В.Николенко. Программируем на языке Java: краткий курс.- СПб: Наука и техника,2001.Тайц А.А., Тайц А.М., Петров М.Н. Эффективная работа: Photoshop 7. - СПб.: Питер, 2004.

Э.Кингсли-Хью,К.Кингсли-Хью.JavaScript1.5.Учебный курс.- СПб:Питер, 2001.

Будилов В.А. РНР 5.Экспресс-курс. - СПб:БХВ-Петербург,2005.

Ссылки:

Статья №1

http://www.sike.ru/products/multimedia/staty/differents

Статья №2

http://www.sike.ru/products/multimedia/staty/dialog

Видео уроки Adobe Dreamweaver CS4

http://designjunkie.ru/videouroki/video-uroki-adobe-dreamweaver-cs4-vse-chto-nado-znat.html

Уроки Photoshop

http://globator.net/

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Листинг «главной страницы» учебника

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />

<title>Untitled Document</title>

<style type="text/css">

<!-- электронный учебник тестирование

body {

background-color: #4D88CA;

}

a:visited {

color: #666;

text-decoration: none;

}

a:link {

color: #000;

text-decoration: none;

}

a:hover {

color: #000;

text-decoration: none;

}

a:active {

color: #F0F5FB;

text-decoration: none;

}

body,td,th {

color: #000;

}

-->

</style></head>

<body text="#000000">

<div align="right">

<table width="865" height="764" border="3" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">

<tr valign="top">

<td width="851" height="186" valign="top"><div align="center"><img src="Главная/1.jpg" width="857" height="227" border="0" usemap="#Map" /></div></td>

</tr>

<tr>

<td height="520" valign="bottom" bgcolor="#F0F5FB"><table width="854" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">

<tr>

<td width="195" height="305" align="left" valign="top" bgcolor="#F0F5FB"><p align="left"><a href="Введение.html"><img src="Главная/к1.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a></p>

<p align="left"><a href="Содержание.html"><img src="Главная/к7.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a></p>

<p align="left"><a href="Приложение1.html"><img src="Главная/к2.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a><a href="Приложение2.html"><img src="Главная/к3.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a><a href="Приложение3.html"><img src="Главная/к4.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a><a href="Приложение4.html"><img src="Главная/к5.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a></p>

<p align="left"><a href="Заключение.html"><img src="Главная/к6.jpg" width="142" height="28" border="0" /></a></p>

<p align="left">&nbsp;</p></td>

<td width="649" align="left" valign="baseline"><div align="right">

<p><img src="Главная/t.jpg" width="416" height="170" /></p>

</div>

<h1 align="center">&nbsp;</h1>

<h1 align="center"><a href="../Тест/Master test.exe"><img src="Главная/тест.jpg" width="283" height="85" border="0" /></a></h1></td>

</tr>

</table>

<p align="justify">&nbsp;</p>

<p align="justify">&nbsp;</p><img src="Главная/10.jpg" width="100%" height="114" border="0" /></td>

</tr>

</table>

</div>

<p align="center">&nbsp;</p>

<map name="Map" id="Map">

<area shape="rect" coords="351,56,582,105" href="Об авторе.html" />

<area shape="rect" coords="635,56,797,106" href="http://mail.ru/" target="_blank" alt="" />

</map>

</body>

</html>

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Листинг страницы «Об авторе»

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />

<title>Untitled Document</title>

<link href="Введение/10.jpg.css" rel="stylesheet" type="text/css" />

<style type="text/css">

<!--

a {

font-size: 0px;

}

a:link {

color: #FFF;

}

a:visited {

color: #EFF4FA;

}

body {

background-color: #4A7FC5;

}

-->

</style></head>

<!-- <block> -->

<body>

<div align="center">

<table width="40%" height="860" border="3" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">

<tr>

<td width="40%" height="186" valign="top"><div align="center"> <img src="Введение/1.jpg" width="857" height="184" border="0" usemap="#Map" /> </div></td>

</tr>

<tr>

<td width="40%" height="659" bgcolor="#EFF4FA"><div align="left">

<div id="ahrefb">

<table width="852" border="0">

<tr>

<td width="287" height="475" valign="top"><img src="Об авторе/Я.jpg" width="100%" height="80%" /></td>

<td width="555" align="left" valign="top"><center>

<h1 align="left">Дунаев Вячеслав Сергеевич</h1>

</center>

<h2 align="jastify"> Родился в Казахстане <br />

г. Алматы <br />

25.08.1988 <br />

Закончил: с.ш.№107 <br />

Высшее образование: университет &quot;КАЙНАР&quot; <br />

Факультет &quot;Информационных систем&quot; <br />

Специальность &quot;ВТиПО&quot;</h2>

<h2 align="jastify"> </h2>

<h2 align="jastify">Контакты:</h2>

<h2 align="jastify">Тел: 397-30-40</h2>

<h2 align="jastify">Сот: 8777-211-93-25</h2>

<h2 align="jastify">Email:Slava-88-88@mail.ru </h2></td>

</tr>

</table>

<h2 align="center">&nbsp;</h2>

</div>

<img src="Введение/10.jpg" width="858" height="114" /> </div></td>

</tr>

</table>

</div>

<map name="Map" id="back">

<area shape="rect" coords="61,10,201,48" href="Главная.html" />

<area shape="circle" coords="32,25,27" href="Главная.html" />

<area shape="rect" coords="61,57,260,96" href="Содержание.html" />

<area shape="circle" coords="32,75,23" href="#" />

<area shape="circle" coords="31,119,21" href="Об авторе.html" />

<area shape="circle" coords="31,158,18" href="#" />

<area shape="poly" coords="470,165,468,145,457,139,417,139,394,140,370,140,354,138,330,135,315,139,309,154,314,170,325,174,338,181,360,180,387,179,400,180,436,178,456,177" href="Главная.html" />

<area shape="rect" coords="61,102,204,134" href="Об авторе.html" />

<area shape="rect" coords="61,143,142,173" href="http://mail.ru/" target="_blank" alt="" />

<area shape="poly" coords="685,167,683,156,686,146,694,139,705,135,714,139,727,142,742,142,760,141,772,142,789,142,808,142,822,142,830,149,833,161,830,173,825,180,803,181,780,180,757,179,739,177,718,179,701,178,692,175" href="Введение.html" />

</map>

</body>

</html>

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Листинг страницы «Содержание»

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />

<title>Untitled Document</title>

<link href="Введение/10.jpg.css" rel="stylesheet" type="text/css" />

<style type="text/css">

<!--

a:link {

color: #000;

text-decoration: none;

}

a:visited {

color: #333;

text-decoration: none;

}

body {

background-color: #4A7FC5;

}

a:hover {

color: #000;

text-decoration: underline;

}

a:active {

color: #000;

text-decoration: none;

}

body,td,th {

color: #000;

}

-->

</style></head>

<!-- <block> -->

<body text="#000000" link="#000000">

<div align="center">

<table width="40%" height="1346" border="3" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">

<tr>

<td width="40%" height="186" valign="top"><div align="center"> <img src="Введение/1.jpg" width="857" height="184" border="0" usemap="#Map" /> </div></td>

</tr>

<tr>

<td width="402" height="1145" align="center" bgcolor="#F0F3FA"><div align="left">

<div id="ahrefb">

<h1 align="center"><strong>Содержание</strong></h1>

<h3 align="center"><a href="Введение.html">Введение: Немного об истории</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Смешивание PHP и HTML.html">Смешивание РНР и HTML</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Формы и PHP.html">Формы и РНР</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Отображение динамического содержания.html">Отображение динамического содержания </a></h3>

<h3 align="center"><a href="Отправка электронной почты.html">Отправка электронной почты (E-mail)</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Использование файловой системы.html">Использование файловой системы</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Загрузка файлов на ваш Web-сайт.html">Загрузка файлов на ваш Web-сайт</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Создание подключения и начало работы с MySQL.html">Создание подключения и начало работы с MySQL</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Создание таблицы базы данных.html">Создание таблицы базы данных</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Ввод данных в таблицу.html">Ввод данных в таблицу</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Выборка и отображение данных.html">Выборка и отображение данных</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Аутентификация пользователя.html">Аутентификация пользователя</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Использование файлов cookie.html">Использование файлов &quot;cookie&quot;</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Основные сведения о сессиях.html">Основные сведения о сессиях</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Планирование вашей адресной книги.html">Планирование вашей адресной книги</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Добавление записей в вашу адресную книгу.html">Добавление записей в вашу адресную книгу</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Изменение записей в адресной книге.html">Изменение записей в адреной книге</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Удаление записей из адресной книги.html">Удаление записей из адресной книги</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Работа с адресной книгой.html">Работа с адресной книгой</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Заключение.html">Заключение</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Приложение1.html">Приложение1. Дополнительные настройки конфигурации</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Приложение2.html">Приложение2. Краткий справочник по языку РНР</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Приложение3.html">Приложение3. Справочник по основам MySQL</a></h3>

<h3 align="center"><a href="Приложение4.html">Приложение4. Получение помощи</a></h3>

<p align="center">&nbsp;</p>

</div>

<img src="Введение/10.jpg" width="858" height="114" /> </div></td>

</tr>

</table>

</div>

<map name="Map" id="back">

<area shape="rect" coords="61,10,201,48" href="Главная.html" />

<area shape="circle" coords="32,25,27" href="Главная.html" />

<area shape="rect" coords="61,57,260,96" href="Содержание.html" />

<area shape="circle" coords="32,75,23" href="Содержание.html" />

<area shape="circle" coords="31,119,21" href="Об авторе.html" />

<area shape="circle" coords="31,158,18" href="http://mail.ru/" target="_blank" alt="" />

<area shape="poly" coords="470,165,468,145,457,139,417,139,394,140,370,140,354,138,330,135,315,139,309,154,314,170,325,174,338,181,360,180,387,179,400,180,436,178,456,177" href="Главная.html" />

<area shape="rect" coords="61,102,204,134" href="Об авторе.html" />

<area shape="rect" coords="61,143,142,173" href="http://mail.ru/" target="_blank" alt="" />

<area shape="poly" coords="684,167,682,156,685,146,693,139,704,135,713,139,726,142,741,142,759,141,771,142,788,142,807,142,821,142,829,149,832,161,829,173,824,180,802,181,779,180,756,179,738,177,717,179,700,178,691,175" href="Введение.html" />

</map>

</body>

</html>

Отзыв

на дипломную работу студента Снежко Б. Г. по специальности 3706002 - «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» на тему «Разработка электронного учебника в среде Visual Basic"

Последние достижения в области информационных технологий привели к новым концепциям в образовании. Все шире используются автоматизированные обучающие и контролирующие системы, ускоряющие процесс обучения. Представленный дипломный проект посвящен разработке электронного учебника на основе использования современных технологий программирования.

Дипломный проект содержит введение, четыре главы, заключение, список использованной литературы и приложения.

Во введении рассматриваются вопросы использования современных автоматизированных технологий обучения, дается анализ компьютерных учебников и принципы их использования на современном этапе. Следующие главы дают представление о проекте, проделанной непосредственно дипломником.

В первой главе делается обзор средств создания обучающих программ и требований предъявляемых к учебнику, показывается отличие традиционных учебников от электронных.

Во второй главе рассматриваются вопросы информационного и технологического обеспечения решаемой задачи, формирования структуры электронного учебника, приводятся алгоритмы основных процедур и функций.

В третьей главе приводится обоснование выбора среды программирования, описываются алгоритмы и основные модули разрабатываемой программы в среде Visual Basic, структура их взаимодействий, вопросы установки программы и работы с данной программой. Приведенные в приложениях тексты программ и процедур, результаты работы этих программ, их внедрение и эксплуатация на конкретном предприятии, свидетельствуют о практической ценности и серьезности проделанной работы.

В четвертой главе дается организационно-экономическое обоснование проекта, дается расчет расходов на создание программного продукта. В последней главе приводятся правила техники безопасности и охраны труда.

Дипломный проект выполнен в полном объеме в соответствии с требованиями образовательного стандарта и может быть допущена к защите.

Руководитель: ст.преподаватель

Р.К. Калиева

РЕЦЕНЗИЯ

на дипломную работу студента Снежко Б. Г. по специальности 3706002 - «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» на тему «Разработка электронного учебника в среде Visual Basic"

Широкое распространение компьютерной техники в настоящее время, дает возможность автоматизации человеком практически любых направлений его деятельности. Образование в этом плане не является исключением.

Представленный дипломный проект посвящен разработке электронного учебника на основе использования современных технологий программирования. В проекте дается обзор средств создания обучающих программ и формирование требований к учебнику. Программа написана в среде Visual Basic, что сделало разработку программы достаточно сложным, учитывая, что современные Web технологии позволяют создавать аналогичные программы в графическом режиме значительно проще и нагляднее.,

Тем не менее, программа разработана окончательно, дипломник
проявил хорошие знания в области программирования, и знание
технического и программного обеспечения компьютеров и профессиональные навыки разработки программ в среде Visual Basic.

Дипломный проект выполнен в полном объеме, текст оформлен качественно в соответствии с требованиями образовательного стандарта и заслуживает оценки «хорошо»

Размещено на Allbest.ru