Интеграция информатики и химии на примере темы "Гидролиз солей"

Схемы размещения рабочих мест с персональными компьютерами должны учитывать расстояния между рабочими столами с мониторами: расстояние между боковыми поверхностями мониторов не менее 1,2 м, а расстояние между экраном монитора и тыльной частью другого монитора не менее 2,0 м.

Рабочий стол может быть любой конструкции, отвечающей современным требованиям эргономики и позволяющей удобно разместить на рабочей поверхности оборудование с учетом его количества, размеров и характера выполняемой работы. Целесообразно применение столов, имеющих отдельную от основной столешницы специальную рабочую поверхность для размещения клавиатуры. Используются рабочие столы с регулируемой и нерегулируемой высотой рабочей поверхности. При отсутствии регулировки высота стола должна быть в пределах от 680 до 800 мм.

Глубина рабочей поверхности стола должна составлять 800 мм (допускаемая не менее 600 мм), ширина -- соответственно 1 600 мм и 1 200 мм. Рабочая поверхность стола не должна иметь острых углов и краев, иметь матовую или полуматовую фактору.

Рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм, шириной -- не менее 500 мм, глубиной на уровне колен -- не менее 450 мм и на уровне вытянутых ног -- не менее 650 мм.

Быстрое и точное считывание информации обеспечивается при расположении плоскости экрана ниже уровня глаз пользователя, предпочтительно перпендикулярно к нормальной линии взгляда (нормальная линия взгляда 15 градусов вниз от горизонтали).

Клавиатура должна располагаться на поверхности стола на расстоянии 100-300 мм от края, обращенного к пользователю.

Для удобства считывания информации с документов применяются подвижные подставки (пюпитры), размеры которых по длине и ширине соответствуют размерам устанавливаемых на них документов. Пюпитр размещается в одной плоскости и на одной высоте с экраном.

Для обеспечения физиологически рациональной рабочей позы, создания условий для ее изменения в течение рабочего дня применяются подъемно-поворотные рабочие стулья с сиденьем и спинкой, регулируемыми по высоте и углам наклона, а также расстоянию спинки от переднего края сидения.

Конструкция стула должна обеспечивать:

- ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм;

- поверхность сиденья с закругленным передним краем;

- регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400-550 мм и углом наклона вперед до 15 градусов и назад до 5 градусов.;

- высоту опорной поверхности спинки 300±20 мм, ширину -- не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной плоскости 400 мм;

- угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах 0±30 градусов;

- регулировку расстояния спинки от переднего края сидения в пределах 260-400 мм;

- стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм и шириной 50-70 мм;

- регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230±30 мм и внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350-500 мм.;

- поверхность сиденья, спинки и подлокотников должна быть полумягкой, с нескользящим неэлектризующимся, воздухонепроницаемым покрытием, легко очищаемым от загрязнения.

Рабочее место должно быть оборудовано подставкой для ног, имеющей ширину не менее 300 мм, глубину не менее 400 мм, регулировку по высоте в пределах до 150 мм и по углу наклона опорной поверхности подставки до 20 град. Поверхность подставки должна быть рифленой и иметь по переднему краю бортик высотой 10 мм.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Разработана программа, которая представляет собой удобный интерфейс для изучения темы «Гидролиз солей». Программа самостоятельно выбирает случай гидролиза, составляет все необходимые уравнения, а так же рассчитывает рН, по формуле соответствующей случаю гидролиза. Так же разработана система контроля полученных знаний в виде теста.

В данный момент программный продукт прошел тестирование и используется в учебных целях, было выявлено преимущество во времени 40%, а так же в усвоении материала при помощи данной программы 28%.

Библиографический список

1) Сеть работников образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nsportal.ru/. - (Дата обращения: 5.06.2014)

2) Безрукова, Н. П. Возможности использования современных информационных технологий в преподавании тем "Химическая связь" и "Производство чугуна и стали" школьного курса химии [Текст] / Н. П. Безрукова // Информационные технологии в образовании : материалы VIII Межд. конф.-выставки . - Москва, 1998. - С.18-19.

3) Интернет Университет Информационных Технологий - бесплатное дистанционное образование компьютерным дисциплинам [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.intuit.ru. - (Дата обращения: 5.06.2014).

4) Архангельский, А. Я. Программирование в Delphi 5 [Текст] / А. Я. Архангельский. - 2- е изд., перераб. и доп. - Москва : БИНОМ, 2000. - 1172 с.

5) Borland Delphi, или о том, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.citforum.ru. - (Дата обращения: 5.06.2014).

6) Фаронов, В. В. Delphi 6. Учебный курс [Текст] / В. В. Фаронов. - Москва : Издатель Молгачева С.В., 2001. - 672 с.

7) Википедия [Электронный ресурс] : свободная энц. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org. - (Дата обращения: 05.05.2014).

8) Знакомство с SQLite [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.delphi.int.ru/articles/43. - (Дата обращения: 30.05.2014).

9) AlphaControls [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.alphaskins.com. - (Дата обращения: 10.05.2014).

10) Сервер информационных технологий [Электронный ресурс] : учебные пособия и обзоры. Основы проектирования реляционных баз данных. - Режим доступа: http://citforum.ru. - (Дата обращения: 10.04.2014).

Размещено на Allbest.ru