Специфика внутрисемейных ценностей в молодых семьях

Что касается явных различий, то мужчины в данной выборке придают большее значение материальному благосостоянию семьи, наличию постоянной работы. Это возможно связано с тем, что мужчины в большей степени осознают свою ответственность за материальное благосостояние семьи и улучшение семейного благополучия. Наличие постоянной работы и возможности стабильного заработка дает ощущение надежности и уверенности в себе. Женщины же в отличии от своих супругов больше стремятся к постоянному развитию и самосовершенствованию, гармонизации и укреплению семейных взаимоотношений. А также отмечают необходимость наличия жизненной мудрости в семейной жизни. Такие результаты опять же объясняются особенностями данной выборки. Супруги устойчиво ориентированы на семью и внутрисемейные ценности. Практически не наблюдается в данной выборке ориентации супругов на карьеру и стремление занять высокое положение в обществе. Этим так же можно объяснить довольно высокий уровень удовлетворенности браком в данной выборке (75% опрошенных). Эти супруги отмечают полную уверенность в устойчивости своих семейных отношений и не представляют возможности их распада.

Проведя данное исследование, целью которого было выявление различий в ценностных ориентациях, у молодых мужчин и женщин, живущих в официальном браке с использованием ряда методик, направленных на решение поставленной нами цели, мы можем предположить, что данные различия существуют.

Проведя математическую статистику с использованием t критерия Стьюдента, мы так же убедились, что различия между нашими выборками (мужчины и женщины, живущие в официальном браке) являются достоверно значимыми, но тем не менее, различия были выявлены не по всем ценностям, а лишь по некоторым из них. Это значит, что наша гипотеза о том, что ценностные ориентации мужчин и женщин, состоящих в официальном браке, имеют различия, подтвердилась частично.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной выпускной квалификационной работе была изучена тема «Специфика внутрисемейных ценностей в молодых семьях». В соответствии с объектом и предметом исследования были решены следующие задачи:

1. Изучена необходимая литература, касающаяся проблематики исследования. Также изучены представления психологов о семье и функциях семьи, понятия о ценностных ориентациях и гендерных особенностях принятия семейных ценностей.

2. Дана характеристика особенностей современных молодых семей. Проведен анализ основных подходов к исследованию ценностных ориентаций.

3. Подобраны диагностические методы, соответствующие проблеме исследования и возрасту испытуемых, а также проведено исследование.

4. Проведен количественный анализ полученных на выборке супругов эмпирических данных.

5. На основе теоретико-экспериментального исследования сформулированы выводы об особенностях молодой семьи и внутрисемейных ценностных ориентациях супругов.

В нашей работе были представлены теоретические аспекты данной проблемы. Особо следует отметить работы следующих авторов: Э. Г. Эйдемиллера, В. Сатир, Г. Навайтис, С. И. Голод, В. А. Сысенко, Ю. Е. Алешиной, М. С. Харчева, Л. Б. Шнейдер.

Проанализировав теоретические и практические аспекты данной работы, обобщив их, мы пришли к выводу о том, что:

1. Семья и брак являются и всегда являлись важнейшими элементами общества, без которых оно не может существовать. Именно в семье формируется и развивается личность, разъясняются правила морали, нравственности, закладываются основы взаимодействия, общения между людьми. Существует множество видов и форм браков, отличающихся по своим внешним признакам. Такое многообразие обусловлено культурными, географическими, религиозными и историческими особенностями социальной среды в разных странах, обществах, на различных этапах их развития. Однако при этом сущность семьи и брака, их роль в качестве важнейших социальных институтов общества в каждой среде, в каждом обществе на любом этапе развития неоспорима.

2. Cовременная семья имеет свои особенности, характеризующие основные тенденции общественного, социального, культурного развития. В нынешней российской ситуации семья не является однородной, унифицированной ни по структуре, ни по форме, ни по функциям. Спектр видов, форм и категорий современной семьи достаточно многообразен, ее образ многолик.

3. Молодая семья - это семья в первые 3 года после заключения брака (в случае рождения детей - без ограничения продолжительности брака) при условии, что ни один из супругов не достиг 30-летнего возраста. Таким образом, брак должен быть первым; продолжительность совместной жизни до 3 лет; граница возраста супругов от 18 до 30 лет.

4. В последние десятилетия четко просматриваются негативные тенденции в брачно-семейных отношениях среди молодежи. Хотелось бы особенно отметить, что за последние десятилетия среди молодых людей отмечается растущее положительное отношение к добрачным связям. Однако, несмотря на отмеченный выше рост положительного отношения молодежи к внебрачным формам связей все же приоритетными остаются юридически оформленные браки.

5. Современная семья переживает кризис. На сегодняшний день нет единственной, нормативной модели семьи.

6. Потребность в определении личностных ценностей, приоритетов и смысла жизни возникает у каждого человека. Это одна из важнейших потребностей личности. В современном обществе основными общечеловеческими ценностями являются семья, здоровье, образование, работа. Общечеловеческие ценности тесно связаны с личными ценностями человека, которые можно условно разделить на материальные и духовные (нравственные). Реализация всех этих ценностей необходима для самоутверждения, признания личности.

7. Ценности и ценностные ориентации имеют фундаментальное значение в жизнедеятельности личности и общества. Анализ современного состояния исследований ценностных ориентации позволяет выделить их основные функции. Функции ценностей многообразны.

10. В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с гендерными стереотипами. Гендерные стереотипы представляет собой представляет собой укоренившиеся упрощение, касающееся мужчин и женщин. Пол- одна из категорий, в которой человек осмысляет себя как индивидуальность и познает мир окружающих его людей.

11. В настоящий период трансформации функции семьи, радикального изменения гендерных и социальных ролей супругов, их ожиданий, связанных с браком и семейной жизнью, уместно говорить о различных типах семей. В таком многообразии типов семей формируются самые различные поведенческие практики, возникают нетрадиционные роли, нормы и ценности.

12. В настоящее время большая занятость женщин в профессиональной деятельности создает впечатление о равенстве женщин и мужчин в современном обществе. Однако при этом не изменились семейные роли тех и других.

13. Проанализировав литературные источники, мы обнаружили, что наиболее богатым и методически обоснованным направлением исследования ценностных ориентаций можно считать метод прямого ранжирования ценностей Рокича. Рокич характеризует ценностные ориентации следующими основными признаками: 1) Существует сравнительно небольшое количество ценностей; 2) у всех людей примерно одинаковый набор ценностей, которые выражены в разной степени; 3)ценности организованы в системы; 4)ценности влияют практически на все социальные феномены.

Значительную часть данной дипломной работы заняла проблема различий ценностных ориентаций супругов. В результате экспериментального исследования выяснилось, что действительно существуют различия между ценностными ориентациями мужа и жены, но это не оказывает сильного влияния на взаимоотношения и на психологический климат в семье.

Мы достигли цели нашей работы - изучили внутрисемейные ценности молодых людей, состоящих в официальном браке.

В ходе работы выполнены задачи: проведен теоретический анализ педагогической, психологической и методологической литературы; произведен подбор методик и методов диагностики семейных отношений и изучения ценностных ориентаций; проведена диагностика семейных отношений и ценностных ориентаций в браке; определены различия ценностных ориентаций и особенности удовлетворенности браком в молодых семьях; а также предложены практические рекомендации для людей, состоящих в браке.

Гипотеза исследования (существует различие в ценностных ориентациях мужа и жены в молодых семьях) подтвердилась частично.

Проведя научный анализ выбранной научной литературы и научно экспериментальное исследование, мы составили рекомендации для сохранения эмоциональных отношений в браке:

· реально смотреть на противоречия, учитывать индивидуальные особенности супруга, уважать его убеждения и мировоззрение;

· признавать наличие трудностей и стремиться справиться с ними;

· познавать психологию партнера;

· знать цену мелочам;

· быть терпимым, уметь понимать желания и потребности партнера;

· контролировать свое поведение и эмоции;

· иметь чувство меры;

· осознавать причины и последствия супружеской неверности;

· стремиться к единым подходам в воспитании детей;

· беречь общие воспоминания, ценить историю своих отношений, сколь короткой бы она ни казалась;

· творчески относиться к годам, часам, минутам общения друг с другом, уметь жить настоящим;

· смелее заглядывать в далекое будущее, мечтать вместе, иметь общие надежды, планы;

· проявлять инициативность в решении семейных проблем и реальный вклад каждого в общественные дела;

· проявлять стремление в трудную минуту к эмоциональному единению и сплочению;

· пытаться сохранять эстетическую привлекательность;

· проявлять способность эмоционально согреть супруга, т.е. вести себя так, чтобы создать атмосферу доверия, непринужденности, сердечности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алёшина Ю.Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование. - М.: Владос, 1993. - 328 с.

2. Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб.: Речь, 2005. - 244с.

3. Антонов Г.В. Ценностные ориентации молодежи и демографическая ситуация в России на рубеже XX - XXI в. - Волгоград.: Волгоград, 2005. - 329с.

4.Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психол. журн. - 1999. - №5.- С. 38-44.

5. Василькова Ю. В. Социальная педагогика: курс лекций. - М.: Академия, 2004. - 140с.

6. Вовченко О.М. Проблема ценностей в современном мире: Молодежь в условиях радикальных перемен современного общества. - М.: Наука, 1990. - 236с.

7. Волков Ю.Г. Социология: курс лекций. Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 312 с.

8. Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. - Спб.: Питер, 2004.- 396с.

9. Говако Б.И. Студенческая семья. - М.: Академия, 1993.- 158с.

10. Гребенников Н.В. Основы семейной жизни. - М.: Наука, 1991 - 79с.

11. Дружинин В.Н. Психология семьи - CПб.: Питер, 2006 - 176с.

12. Дубровина И.В. Проблема психологической готовности к семейной жизни Вопросы психологии. - 2001. - №4. - С.37-42.

13. Елизаров А.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе интеграции семьи// Вестник Московского университета. Серия 14 Психология- 1997- №3- С.59- 67.

14. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. - М.: Омега-Л, 2005 - 352с.

15. Зитнева Е.И. Подготовка молодежи к браку и семейной жизни: теория и практика: Монография. Ставрополь :СКИПКРО, 2005. - 2008с.

16. Исаев Д.Н. , Каган В.Е. Половое воспитание детей: Медико- психологические аспекты. - М.:Наука, 2001.- 285с.

17. Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни// Вопросы психологии. - 2004. - №3 - С,83-89.

18. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М.: Гардарики, 2004.-320с.

19. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ. - метод. материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Кн.для учителя. - М.: Просвещение, 1999. - 208 с.

20. Кроник АА., Кроник Е.А. В главных ролях Вы, Мы, Он, Ты, Я: Психология значимых отношений. - М.: Просвещение, 2007. - 527с.

21. Круглов Б.С. Половое созревание как элемент психологической подготовки молодежи к семейной жизни// Вопросы психологии. - 2003. - №4. С.63 - 68.

22. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 464с.

23. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: 2-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2000. - 232с.

24.. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании// Психологическое обозрение. - 1998- № 1 - С. 46-49.

25. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. - Спб.: СПбГУП, 2000. - 508с.

26. Лисовский В.Т. Молодежь: Любовь, брак, семья. - Спб.: Наука, 2003.-368с.

27. Майерс Д. Социальная психология - СПб.:ЮНИТИ, 1996. - 268с.

28. Мацковский М.С., Бодрова В.В. Ценность семьи в сознании различных слоев населения//Семья в представлении современного человека/ Под ред.- Г.А. Заикиной, М.С. Мацковского, Е.В. Фотовей. - М.: Модек, 1990. - 243с.

29.. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. - Воронеж.: Мысль, 1999. - 276с.

30. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: 2-е изд., испр. и доп. - Спб.: Речь, 2006. - 329с.

31. Немов Р.С. Психология:4-е изд. - М.: ВЛАДОС, 2004. - Кн.3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 631с.

32. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: 4-е изд. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 442с.

33. Переведенцев В.И. Воспроизводство населения и семья//Социологические исследования. - 2002. - №2 - С.87.

34.Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Монография. - Ставрополь: СКИПКРО, 2005. - 137с.

35. Посысоев Н.Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2000. - 374с.

36. Психология: Словарь/Под ред. А.В. Петровского, М.Я. Ярошевского. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2000. - 374с.

37. Райгородский Д.Я. Диагностика семьи. - Самара: Приор, 2004. - 736с.

38. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - Самара: БАХРАХ - М, 2005. - 672с.

39. Российский статистический ежегодник: статистический сборник//Представления молодежи о роли семьи и брака. - М.: Госкомстат России. - 2000. - №6. - С.127.

40. Руднева М.Я. Мотивация создания и функционирования молодой семьи в современной России: Автореферат. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 22с.

41.Сатир В. Психотерапия семьи. - Ювента, 1999- 281с.

42. Современный словарь по психологии.- Минск.: Элайда, 2000. - 704с.

43. Столин В.В. Семья и личность. - М.: Наука, 1981. - 65с.

44. Теория вероятностей и математическая статистика в задачах: учебное пособие для вузов/В.А. Ватунин, Г.И. Ивченко, Ю.И. Медведев и др. - 3-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2005. - 315с.

45.Трапезникова Т.М. Этика и психология семейных отношений. Л.: Наука, 1988. - 81с.

46. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. - М.: Мысль, 1989 - 218 с.

47. Харчев А.Г. Исследования семьи: на пороге нового этапа//Социологические исследования. - 2006. - №3. - С.27.

48. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1998. - 606с.

49. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии: 2-е изд., стер. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 928с.

50.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Питер, 2007. - 672 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

«Тест-опросник удовлетворённости браком» В.В. Столина, Т.А. Романовой, Г.П. Бутенко

«Удовлетворены ли Вы браком»

1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека.

а) верно; б) не уверен; в) неверно.

2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:

а) скорее беспокойство и страдание;

б) затрудняюсь ответить;

в) скорее радость и удовлетворение.

3. Родственники и друзья оценивают Ваш брак:

а) как удавшийся; б) нечто среднее; в) как неудавшийся.

4. Если бы Вы могли, то:

а) Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги);

б) трудно сказать;

в) Вы бы не стали ничего менять.

5. Одна из проблем современного брака в том, что все «приедается», в том числе и сексуальные отношения:

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

6. Когда вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:

а) что Вы несчастнее других;

б) трудно сказать;

в) что Вы счастливее других.

7. Жизнь без семьи, близкого человека -- слишком дорогая цена за полную самостоятельность.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

8. Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной.

а) да, считаю; б) трудно сказать; в) нет, не считаю.

9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе.

а) верно; б) не могу сказать; в) неверно.

11. Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга);

б) трудно сказать;

в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).

12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга) -- рядом с Вами.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно

13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства.

а) верно; б) затрудняюсь сказать; в) неверно.

14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги);

б) трудно сказать;

в) скорее в Вас самих.

15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:

а) усилились; б) трудно сказать; в) ослабли.

16. Брак притупляет творческие возможности человека.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

17. Можно сказать, что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки.

а) согласен; б) нечто среднее; в) не согласен.

18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

19. Вам кажется, что Ваш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

22. Неправы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение.

а) согласен; б) трудно сказать; в) не согласен.

23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента.

а) верно; б) трудно сказать; в) неверно.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Ответы респондентов по методике М.Рокича «Ценностные ориентации», представленные в таблице.

Результаты по методике М. Рокича Список A Терминальные ценности

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
№ 1 муж	10	16	1	5	18	2	4	6	9	14	8	13	12	11	3	17	15	7
жена	8	18	1	3	16	6	4	7	9	13	14	15	10	5	12	17	11	2
№ 2 муж	8	7	3	4	15	1	6	9	16	14	5	10	11	12	2	18	17	13
жена	13	9	1	5	17	4	3	8	10	16	12	11	15	6	2	18	14	7
№ 3 муж	6	10	1	5	17	2	3	15	11	8	9	7	12	14	4	16	18	13
жена	10	12	1	8	17	2	18	4	11	3	14	6	16	5	9	15	13	7
№ 4 муж	15	17	1	4	18	2	3	9	10	14	11	13	7	5	8	16	12	6
жена	4	13	3	8	17	9	7	6	5	14	12	2	16	10	15	18	11	1
№5 муж	9	15	8	4	17	1	3	10	5	13	11	14	16	7	2	18	12	6
жена	3	8	2	7	14	1	18	5	13	11	10	12	16	18	6	17	9	4
№6 муж	13	5	4	11	17	2	16	9	10	8	12	7	18	6	3	15	14	1
жена	10	8	3	9	15	2	17	7	11	12	14	13	18	6	1	4	16	5
№7 муж	12	13	2	10	18	3	5	4	8	11	7	14	17	9	1	16	15	6
жена	10	9	2	4	15	3	8	6	7	14	11	12	13	16	1	18	17	5
№8 муж	13	10	4	14	17	1	12	5	11	7	15	6	16	9	2	3	18	8
жена	7	8	10	12	16	1	14	5	11	6	13	9	18	17	2	3	15	4
№9 муж	8	16	1	7	17	4	3	11	10	14	9	13	15	6	5	18	12	2
жена	16	17	1	2	18	4	3	7	8	9	11	10	12	13	5	14	15	6
№ 10 муж	12	4	1	13	17	2	5	7	9	11	10	8	18	16	3	6	15	14
жена	14	4	6	15	12	1	13	9	17	10	11	5	18	16	2	7	8	3
№ 11 муж	15	16	2	7	18	1	4	5	8	14	9	15	11	12	3	17	10	6
жена	14	15	13	12	18	1	16	3	4	5	7	10	17	11	2	6	9	8
№ 12 муж	8	7	2	6	11	1	10	4	9	12	13	14	15	16	3	18	17	5
жена	12	6	8	10	15	3	11	4	17	9	16	5	14	18	1	2	13	7
№ 13 муж	17	16	1	2	18	3	4	5	15	6	14	13	7	8	9	12	11	10
жена	16	15	5	1	17	2	3	4	5	6	7	14	8	9	10	11	13	12
№ 14 муж	10	17	1	3	16	2	4	8	9	15	13	14	11	7	5	18	12	6
жена	9	17	1	6	18	2	7	15	14	16	8	4	10	13	3	11	12	5
№ 15 муж	11	3	10	12	18	1	16	9	15	6	13	5	17	8	2	4	14	7
жена	10	6	3	15	12	2	16	5	9	7	14	8	17	13	1	4	11	12
№ 16 муж	2	17	3	12	18	1	8	7	15	16	6	14	9	10	4	11	13	5
жена	9	5	2	13	17	3	18	6	16	8	10	7	15	14	1	11	4	12

Результаты по методике М. Рокича Список Б Инструментальные ценности

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
№ 1 муж	16	11	13	14	2	1	18	10	9	4	8	5	3	17	15	6	7	12
жена	12	9	3	6	11	1	18	8	10	2	13	7	5	16	14	15	4	17
№ 2 муж	6	7	18	1	13	16	14	11	9	8	10	17	5	2	4	3	15	12
жена	8	6	17	7	16	1	18	5	4	10	2	3	9	14	11	12	15	13
№ 3 муж	3	2	17	6	11	16	18	10	15	14	13	9	12	8	7	1	4	5
жена	3	2	15	14	6	4	18	7	8	9	5	10	17	11	12	1	16	13
№ 4 муж	16	13	5	4	9	1	17	12	7	10	14	3	2	18	15	8	6	11
жена	13	12	7	6	11	9	17	14	5	10	2	18	3	16	8	1	4	15
№5 муж	17	9	15	8	3	4	18	13	2	1	7	6	5	16	14	10	11	12
жена	15	16	17	1	14	9	18	10	3	13	6	12	8	5	11	4	7	2
№6 муж	14	13	18	6	5	8	17	7	3	4	11	10	9	16	12	2	1	15
жена	9	8	18	7	5	12	17	11	4	6	13	16	15	3	1	10	14	2
№7 муж	16	10	18	9	8	1	15	14	4	3	7	6	5	13	12	2	17	11
жена	3	10	15	2	17	4	18	11	12	16	13	5	6	9	8	1	14	7
№8 муж	17	16	18	4	11	7	3	10	15	8	12	13	14	2	1	6	9	5
жена	11	9	18	8	7	14	17	5	6	13	10	15	12	4	3	2	16	1
№9 муж	8	16	17	9	7	6	18	5	2	3	11	10	1	15	12	13	4	14
жена	13	1	14	2	3	4	15	5	6	16	7	8	9	10	11	12	17	18
№ 10 муж	13	12	18	16	6	14	17	5	1	15	2	3	4	7	8	9	10	11
жена	13	12	18	10	11	8	17	7	1	14	9	5	3	15	16	2	6	4
№ 11 муж	15	11	13	1	9	3	18	8	7	2	16	6	5	17	12	10	4	14
жена	14	5	18	4	11	10	13	12	6	17	16	2	3	15	7	1	9	8
№ 12 муж	12	13	16	11	10	9	17	18	1	8	14	7	6	15	5	4	3	2
жена	12	6	8	10	15	3	11	4	17	9	16	5	14	18	1	2	13	7
№ 13 муж	5	1	16	2	3	4	6	9	7	8	10	11	14	13	12	15	17	18
жена	14	1	15	2	3	4	16	5	6	17	7	8	11	12	13	9	10	18
№ 14 муж	16	15	11	4	7	2	18	14	6	1	8	3	5	17	13	12	9	10
жена	14	3	12	10	18	4	17	1	2	6	5	9	15	16	7	11	8	13
№ 15 муж	15	14	18	4	8	16	17	6	7	9	13	10	11	5	1	3	12	2
жена	10	8	18	4	7	16	17	2	9	12	15	14	13	6	5	4	11	1
№ 16 муж	8	11	18	3	17	4	7	14	9	15	10	2	5	6	13	1	12	16
жена	6	5	15	13	4	7	18	14	1	12	8	17	16	2	9	3	10	11

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Методика изучения ценностных ориентация Рокича

Список А (терминальные ценности):

· активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);

· жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);

· здоровье (физическое и психическое);

· интересная работа;

· красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);

· любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);

· материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);

· наличие хороших и верных друзей;

· общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);

· познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);

· продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);

· развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);

·

· развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);

· свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);

· счастливая семейная жизнь;

· счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);

· творчество (возможность творческой деятельности);

· уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).

Список Б (инструментальные ценности):

· аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;

· воспитанность (хорошие манеры);

· высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);

· жизнерадостность (чувство юмора);

· исполнительность (дисциплинированность);

· независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);

· непримиримость к недостаткам в себе и других;

· образованность (широта знаний, высокая общая культура);

· ответственность (чувство долга, умение держать слово);

· рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);

· самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);

· смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов;

· твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);

· терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);

· широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);

· честность (правдивость, искренность);

· эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);

· чуткость (заботливость).

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Пара № 1 муж	3	2	4	6	5	3	2	4	3	4	4
жена	3	5	6	6	2	4	2	5	2	2	4
Пара № 2 муж	5	5	5	5	6	4	2	6	4	2	4
жена	5	3	5	5	6	5	1	4	2	3	2
Пара № 3 муж	4	3	1	1	5	0	0	2	1	1	3
жена	5	1	4	2	2	2	0	5	2	3	4
Пара № 4 муж	4	2	0	1	3	2	4	4	2	3	2
жена	4	4	5	2	1	5	6	4	4	4	4
Пара № 5 муж	4	4	2	1	4	3	0	4	2	2	2
жена	4	3	6	4	6	5	1	5	4	4	3
Пара № 6 муж	2	3	3	3	5	2	3	3	1	1	3
жена	2	1	2	6	4	2	0	4	1	3	4
Пара № 7 муж	3	6	5	4	5	3	3	4	3	3	5
жена	5	2	3	3	5	1	2	5	2	3	4
Пара № 8 муж	5	1	2	2	3	2	1	4	1	0	3
жена	1	1	3	6	5	4	0	5	3	3	1
Пара №9 муж	1	3	1	3	4	3	1	4	3	2	5
жена	2	5	2	2	5	4	5	6	5	2	5
Пара №10 муж	2	1	2	6	5	3	2	5	3	3	4
жена	1	0	2	6	5	2	1	4	4	1	3
Пара №11 муж	3	4	1	2	5	3	1	5	2	4	3
жена	5	1	4	3	5	2	3	5	1	3	2
Пара №12 муж	3	1	2	2	5	0	0	3	1	2	4
жена	4	3	1	5	5	3	1	4	2	1	3
Пара №13 муж	2	3	1	2	4	2	4	4	3	4	4
жена	5	5	2	1	4	3	3	4	2	3	3
Пара №14 муж	2	5	3	4	4	3	5	3	2	3	5
жена	3	4	2	2	4	3	5	4	3	2	4
Пара №15 муж	1	2	3	4	5	4	2	4	3	2	4
жена	1	0	2	6	5	4	1	3	3	1	4
Пара №16 муж	5	3	1	1	3	2	3	3	1	2	2
жена	4	3	4	6	5	4	0	5	2	3	2

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

«Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности» С.С. Бубновой

Опросник

1. Любите ли вы лежать на диване и ничего не делать?

2. Любители вы сами зарабатывать деньги и получать от этого удовольствие?

3. Часто ли вас посещает мысль, что хочется сходить в театр или на выставку?

4. Часто ли вы помогаете близким по хозяйству?

5. Считаете ли вы, что любовь - определяющее чувство в жизни?

6. Любите ли вы читать книги о чем-то новом, еще неизвестном вам?

7. Хотите ли вы стать боссом (начальником какой-нибудь компании)?

8. Хотите ли вы, чтобы вас уважали друзья за ваши личностные качества?

9. Хотите ли вы сами принимать участие в каких-либо общественных мероприятиях (митингах, забастовках) в пользу близкого вам слоя населения?

10. Считаете ли вы, что без общения с друзьями ваша жизнь будет тусклой и безрадостной?

11. Считаете ли вы, что было бы здоровье, а все остальное приложится?

12. Часто ли вам хочется расслабиться (послушать легкую музыку, например)?

13. Вы избрали свою профессию в основном потому, что она может вам приносить большой материальный достаток?

14. Считаете ли вы, что в жизни важно уметь играть на музыкальных инструментах, рисовать и т. п.?

15. Если кто-то из ваших знакомых заболел, выберете ли вы время, чтобы его навестить?

16. Ваш брак заключен (будет заключен) по любви?

17. Любите ли вы читать научно-популярные книги?

18. Хотели вы в школе стать каким-либо организатором?

19. Если вы совершили неблаговидный поступок по отношению к друзьям или сотрудникам, будете ли вы переживать по этому поводу?

20. Считаете ли вы, что путем общественных действий (митингов, собраний) можно что-либо изменить в общественной жизни?

21. Можете ли вы спокойно обойтись без частого общения со своими знакомыми?

22. Считаете ли вы, что необходимо каким-либо образом укреплять свое здоровье (плавать, бегать, играть в теннис и т. д.)?

23. Главное для вас - ваше настроение в данный момент, а что будет потом - не так важно?

24. Считаете ли вы, что главное - это приобрести дом (квартиру), машину и другие материальные блага?

25. Любите ли вы гулять по лесу, парку?

26. Как вы считаете, нужно ли помогать материально тем, кто просит милостыню, или нет?

27. Любовь - это чувство, которое рождается и умирает?

28. Хотели бы вы стать ученым или научным сотрудником?

29. Власть - это почетно и значимо или от нее больше хлопот и всяких неприятностей?

30. Хотели бы вы, чтобы у вас было больше друзей?

31. Приходило ли вам в голову заняться переустройством какой-либо общественной организации (клуба, консультационного пункта, института)?

32. Много ли своего свободного времени вы хотели бы уделять общению?

33. Часто ли вы задумываетесь о своем здоровье?

34. Считаете ли вы, что очень важно уметь доставлять себе удовольствие?

35. Если все начать сначала, выбрали бы вы сейчас более высокооплачиваемую работу, чем настоящая?

36. Хотели бы вы заняться фотографией?

37. Считаете ли вы, что нужно обязательно помочь упавшему человеку?

38. Чувство любви для вас - это первооснова жизни или нет?

39. Часто ли вы задаете себе вопрос: «А почему именно так?»

40. Хотели бы вы «делать» политику?

41. Часто ли ваш внутренний голос задает вам вопрос: «А уважают ли меня окружающие?»

42. Являются ли для вас общественные явления предметом обсуждения дома или на работе?

43. Если вы три дня проведете на необитаемом острове, умрете ли вы от одиночества?

44. Катаетесь ли вы на лыжах, чтобы укрепить свое здоровье?

45. Часто ли вы подолгу мечтаете, лежа с закрытыми глазами?

46. Главное в жизни - это делать деньги и создавать собственный бизнес?

47. Часто ли вы покупаете картины и другие художественные изделия или хотели бы их купить?

48. Если кто-то из близких довольно долго болеет, будете ли вы за него выполнять его обязанности по хозяйству смиренно и безропотно?

49. Любите ли вы маленьких детей?

50. Хотели бы вы создать какую-нибудь свою «теорию» (относительности, таблицу и т. п.)?

51. Хотите ли вы быть похожим на какого-либо известного человека (актера, политика, бизнесмена)?

52. Важно ли вам, чтобы вас уважали сослуживцы за ваши профессиональные знания?

53. Хотели бы вы в настоящее время что-либо сами предпринять в политике?

54. Вы человек решительный?

55. Ходите ли вы в сауну, бассейн, баню, занимаетесь ли аэробикой для поддержания хорошего физического состояния?

56. Нормальный отдых - это чрезвычайно важно, не так ли?

57. В жизни чрезвычайно важно накопить материальные средства и передать их детям?

58. Хотелось ли вам когда-нибудь самому нарисовать картину или сочинить музыку?

59. Когда маленький ребенок плачет - это «крик о помощи»?

60. Для вас важнее любить самому, чем быть любимым?

61. «Во всем хочется дойти до самой сути» - это про вас?

62. Вы хотели бы, чтобы ваши дети стали знаменитыми людьми?

63. Хотели бы вы, чтобы сослуживцы обращались к вам за помощью в личном плане, как к человеку?

64. В общественной жизни пусть остается все как есть?

65. Общение - это лишь пустая трата времени?

66. Здоровье - это не самое главное в жизни, не так ли?

Размещено на Allbest.ru