Краткий курс психофизиологии
Акмеологический период развития. Внимание и самоконтроль. Воображение как психический процесс. Восприятие как психический феномен. Геронтогенез. Дифференциальная психофизиология. Критерии психологического здоровья человека.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | учебное пособие |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | incognito |
| Дата добавления | 14.06.2007 |
| Размер файла | 133,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Ощущение как простой психический процесс отражения свойств предметов. Восприятие как психический процесс отражения предметов и явлений действительности при воздействии на органы чувств. Понятие и обоснование представления, внимания, воображения и памяти.
контрольная работа [32,2 K], добавлен 12.07.2011Восприятие-отражение предметов, ситуаций, явлений. Восприятие как психический познавательный процесс и как деятельность. Уникальное и типичное в восприятии: апперцепция и перцептивные гипотезы. Исследование наблюдательности как активного восприятия.
курсовая работа [315,3 K], добавлен 23.09.2008Воображение как психический процесс создания образов предметов, продуктов деятельности, обстоятельств путем приведения имеющихся у человека знаний в новое сочетание. Анализ видов воображения: активное, пассивное. Знакомство с деятельностью Л. Выготского.
курсовая работа [76,9 K], добавлен 12.03.2015Основные и дополнительные методы психических исследований. Определение психики и этапы ее становления. Основные стадии развития сознания. Восприятие как психический процесс, его свойства. Сущность внимания, его свойства и виды. Механизмы запоминания.
контрольная работа [82,2 K], добавлен 20.08.2013Периодизация возрастного развития. Период раннего и дошкольного возраста. Школьный и юношеский периоды. Акмеологический период развития–период взрослости. Геронтогенез. Потенциалы возрастного развития. Френсис Гальтон: "наследственность гения".
курсовая работа [37,0 K], добавлен 25.12.2007Воображение как особая форма психики человека, занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Основные этапы развития воображения в онтогенезе. Воссоздающее и творческое воображение. Воображение у детей дошкольного возраста.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 19.02.2011Воображение как психический процесс, традиционно связанный с творческой деятельностью, понимаемой как созидание нового, оригинального. Последовательность развития взглядов на психологическую природу воображения. Процесс конструирования вербального образа.
контрольная работа [26,0 K], добавлен 26.01.2010Понятие и виды ощущений, их физиологическая основа. Основные свойства восприятия. Сущность, функции и свойства внимания и памяти как сложных психических процессов. Виды мышления и операции мыслительной деятельности. Воображение как психический процесс.
курс лекций [243,8 K], добавлен 12.02.2011Периодизация возрастного развития. Период раннего и дошкольного возраста. Школьный и юношеский периоды. Акмеологический период развития – период взрослости. Геронтогенез. Потенциалы возрастного развития. Предмет и задачи дифференциальной психологии.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 25.11.2008Внимание как самостоятельный психический процесс, его виды, свойства и стадии развития. Понятия "активность" и "гиперактивность". Факторы риска развития синдрома дефицита внимания у ребенка. Принципиальное отличие между активными и гиперактивными детьми.
курсовая работа [31,8 K], добавлен 21.05.2015
