Психологические особенности женщин, подвергавшихся домашнему насилию

Первичная оценка	Стандартная оценка по шкалам
	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII
0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
1	1	1	3	3	1	1	3	3	1	1	2	1
2	4	3	4	4	1	2	4	5	1	1	3	1
3	4	4	4	5	1	3	5	6	2	2	4	1
4	5	5	5	6	2	4	6	6	3	3	4	1
5	5	5	6	7	2	5	7	7	3	4	5	2
6	6	7	6	7	3	6	8	7	4	4	6	3
7	7	8	7	8	4	8	9	9	5	6	7	5
8	7	8	7	8	4	8	9	9	5	6	7	5
9	8	8	8	9	5	9	9	9	6	7	8	6
10	8	9	8	9	5	9	9	9	8	8	8	8
11	8	9	8	9	6	-	-	-	8	9	8	8
12	8	9	9	-	7	-	-	-	9	9	9	9
13	9	9	9	-	8	-	-	-	9	-	9	9
14	9	-	9	-	9	-	-	-	-	-	< VA>

2.2 Интерпретация и анализ результатов

Исследование показало (См. таблицу в Приложении 2), что женщины, подвергавшиеся семейному насилию, имеют:

- высокий уровень невротизма (ср. балл по шкале I - 7,87), что соответствуют выраженному невротическому синдрому астенического типа со значительными психосоматическими нарушениями. У 6,7% уровень невротизма средний, у 93,3 % - высокий;

- высокий уровень спонтанной агрессивности (ср. балл по шкале II - 7,13), что свидетельствуют о повышенном уровне психопатизации, создающем предпосылки для импульсивного поведения. У 20,1 % женщин уровень спонтанной агрессивности средний, у 79,9 % - высокий;

- высокий уровень депрессивности (ср. балл по шкале III - 7,13), соответствующий наличию признаков, характерных для психопатологического депрессивного синдрома, в эмоциональном состоянии, в поведении, в отношениях к себе и к социальной среде.

У 26, 8 % женщин уровень депрессивности средний, у 73,2 % - высокий;

- высокий уровень раздражительности (ср. балл по шкале IV - 7,73), позволяет судить о неустойчивом эмоциональном состоянии со склонностью к аффективному реагированию. У 13, 4 % женщин уровень депрессивности средний, у 86,6 % - высокий;

- различный уровень общительности (ср. балл по шкале V - 5,07), показывающий как и наличие у женщин выраженной потребности в общении и постоянной готовности к удовлетворению этой потребности, так и отсутствие её. У 20,1 % женщин уровень общительности низкий, у 30,9 % - средний, у 49 % высокий;

- низкий уровень уравновешенности (ср. балл по шкале VI - 3,67), свидетельствующий о незащищенности женщин к воздействию стресс-факторов. У 53,6 % уровень уравновешенности средний, у 46,4 % высокий;

- средний уровень реактивной агрессивности у всех женщин (ср. балл по шкале VII - 5,13), который свидетельствует об отсутствии выраженного агрессивного отношения к социальному окружению, выраженного стремлением к доминированию;

- высокий уровень застенчивости (ср. балл по шкале VIII - 6,8), который отражает предрасположенность к стрессовому реагированию на обычные жизненные ситуации, протекающему по пассивно-оборонительному типу; наличие тревожности, скованности, неуверенности, следствием чего являются трудности в социальных контактах. У 26,8 % женщин уровень застенчивости средний, у 73,2 % - высокий;

- различный уровень открытости (ср. балл по шкале IX - 5,2), что свидетельствует как о наличии у женщин стремления к доверительно-откровенному взаимодействию с окружающими людьми при высоком уровне самокритичности, так и об отсутствии его. У 26,8 % женщин уровень открытости низкий, у 33,5 % - средний, у 39,7 % высокий;

- как выраженную экстраверсию, так и выраженную интроверсию (ср. балл по шкале X - 5,13). У 20,1 % женщин выражена интроверсия, у 26,7 - экстраверсия; 53,2 имеют средние показатели по данной шкале;

- высокий уровень эмоциональной лабильности (ср. балл по шкале XI - 7,53), что указывает на неустойчивость эмоционального состояния, проявляющуюся в частых колебаниях настроения, повышенной возбудимости, раздражительности, недостаточной саморегуляции. У 13, 4 % женщин уровень эмоциональной лабильности средний, у 86,6 % - высокий;

- высокий уровень феминизма (ср. балл по шкале XII - 7, 6), что говорит о протекании психической деятельности преимущественно по женскому типу. У 6,7% уровень феминизма средний, у 93,3 % - высокий.

Таким образом, женщины, подвергавшиеся домашнему насилию, характеризуются высоким уровнем невротизма, спонтанной агрессивности, депрессивности, раздражительности, застенчивости, эмоциональной лабильности феминизма, низким уровнем уравновешенности, средним уровнем реактивной реактивной агрессивности. Уровень открытости, общительности, зкстраверсия, интроверсия у женщин различны; связь между этими характеристиками и ситуацией семейного насилия не прослеживается

Следовательно, гипотеза нашего исследования подтвердилась.

2.3 Выводы по исследованию и рекомендации

Психолог, работающий с женщинами, пострадавшими от семейного насилии, должен учитывать их личностные особенности: высокий уровень невротизма, спонтанной агрессивности, депрессивности, раздражительности, застенчивости, эмоциональной лабильности феминизма, низкий уровень уравновешенности. С учётом названных особенностей психолог выбирает методы работы.

Одной из особенностей работы с жертвами домашнего насилия является гендерный подход. Чтобы понять суть и значение применяемого метода, остановимся на его характеристике подробнее.

Гендер может быть определен как набор ролей и поведенческих стереотипов, отличающих женщин от мужчин не биологически, а социально и культурно. Гендер характеризует социальные роли и отношения между мужчинами и женщинами, в то время как пол относится к биологическим различиям между женщинами и мужчинами.

Мужчины и женщины следуют гендерным ролям, чтобы получить социальное одобрение или избежать социального неодобрения. В ходе социализации усваиваются гендерные стереотипы, согласно которым человеку в зависимости от его гендера будут свойственны разные интересы, модели поведения и психологические качества.

В культуре многих стран, в том числе и России, автоматически воспроизводятся и функционируют гендерные стереотипы. Они предписывают мужчине в полной мере реализовать свой потенциал в сфере материального производства и государственного и политического управления, женщине - строить свою профессиональную карьеру и жизненную стратегию с учетом выполнения функций: матери, «хранительницы семейного очага», создателя благоприятных условий для мужа - кормильца семьи.

Гендерные стереотипы обычно разделяются на следующие группы, связанные:

1) с качествами личности. Женским качествам приписываются: пассивность, нерешительность, зависимость, отсутствие устремлений к достижениям, эмоциональность. К мужским качествам относят: активность, агрессивность, решительность, стремление к соревнованию, низкую эмоциональность;

2) с закреплением семейных и профессиональных ролей в соответствии с полом. Мужчин принято оценивать по профессиональным успехам, женщин - по наличию семьи и детей;

3) с различиями в содержательности труда, характере выполняемой работы.

Межличностные отношения также жестко регламентируются гендерными стереотипами, а, следовательно, объясняют и косвенно поощряют неравенство. В этом причина терпимости общества к семейному насилию, склонности оправдывать насильника и винить жертву. Поэтому «психологизация» проблемы семейного насилия (например, консультирование женщины гендерно нечувствительным психотерапевтом) может не принести желаемого эффекта - корень проблемы часто видится в самой женщине, что только усиливает проблему.

Учитывать гендерные стереотипы общества и себя при работе с жертвами насилия - это не значит делать женщин и мужчин одинаковыми. Проблема заключается не в различии, а в понимании и видении неравенства. Только осознающий это положение консультант может эффективно помогать женщине в преодолении проблем.

Другим важным механизмом работы с женщинами, подвергшимися насилию является опора на принцип «эмпауэрмента». Это понятие может быть переведено как наделение силой, властью или создание условий для развития личности. Оно включает в себя все процессы, которые повышают степень сопричастности женщин и мужчин к управлению собственной жизнью на уровне личности, группы и общества. Работа с жертвами домашнего насилия с опорой на эмпауэрмент означает:

- концентрацию внимания на потенциале женщины;

- вовлечение женщины в процесс конструирования решения, относящегося к ее жизненному проекту на ранних стадиях работы с ней;

- концентрацию основного внимания на вопросах благополучия самой женщины;

- активную роль женщины в разрешении создавшейся проблемной ситуации;

- повышение самооценки женщины вследствие совместно проделанной работы;

- показатель улучшения - наличие новых навыков управления собственной жизнью;

- наработку новых навыков для выхода из сложных жизненных ситуаций в будущем.

Специфика работы с жертвами домашнего насилия проявляется также в необходимости акцентировать внимание на следующих факторах, которые влияют на установление контакта, взаимопонимание и результативность реабилитационной работы:

Напряженная ситуация в семье, вызванная постоянно проявляющимся насилием. Частый стресс, который испытывают члены семьи, приводит их к подавленности, разочарованности; они выходят из себя при возникновении даже незначительных трудностей, бурно реагируют, теряют самоконтроль.

Многие женщины стараются скрывать факты насилия от своих детей и близких, не желая причинять им душевную боль. Дети, проживающие в таких семьях, чувствуют себя беспомощными, видят огорчение матери, но не всегда понимают, чем это вызвано. Они ошибочно считают, что причина нервных срывов матери в них.

Матери не хотят настраивать детей против отца. Постоянно оправдывая поведение мужа перед детьми, женщина и сама начинает верить в его «правоту», даже в случае совершения им явно противоправных действий.

Работая с жертвами домашнего насилия, психологи учитывают, что в ситуациях хронических семейных конфликтов родители отдают много сил и энергии на их разрешение, и не оставляют сил на воспитание и проявление любви и заботы к своим детям. Соответственно у детей может возникнуть чувство заброшенности и отдаленности, дети начинают думать, что они никому не нужны, не заслуживают внимания и заботы. В подобных случаях в психологической помощи нуждаются все члены семьи, а не только жертва насилия.

Как правило, в семьях факты насилия замалчиваются и не обсуждаются. В семье формируется негласный запрет, табу на обсуждение. Семья дистанцируется от окружающих, ее члены не имеют возможности делиться своими переживаниями. При организации психологической помощи таким клиентам, разрабатывая план реабилитации, следует учитывать, что взаимоотношения членов семьи находятся на низком уровне, в них отсутствует забота, юмор, радость от общения друг с другом.

Компетентность специалистов в рассмотренных выше вопросах является условием эффективности работы с жертвами насилия, а значит достижения главной цели.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Женщины, пострадавшие от насилия в семье, характеризуются рядом психологических особенностей, которых необходимо учитывать при отборе форм психологической помощи.

У женщин, пострадавших от насилия в семье, выявлена связь между перенесенным насилием и невротическими, связанными со стрессом, чертами личности. У этих женщин выражен невротический синдром астенического типа со значительными психосоматическими нарушениями, повышен уровень психопатизации, создающий предпосылки для импульсивного поведения.

Подвергавшиеся насилию в семье женщины отличаются повышенной уязвимостью к психотравмирующим семейным ситуациям и подверженности психической дезадаптации.

У них можно диагностировать признаки, характерные для психопатологического депрессивного синдрома, появляющиеся в эмоциональном состоянии, в поведении, в отношениях к себе и к социальной среде. Эмоциональное состояние таких женщин неустойчиво, что проявляется в частых колебаниях настроения, повышенной возбудимости, раздражительности, недостаточной саморегуляции, склонности к аффективному реагированию.

Женщины данной группы отличаются низкой стрессоустойчивостью, предрасположенностью к стрессовому реагированию на обычные жизненные ситуации, протекающему по пассивно-оборонительному типу, тревожностью, неуверенностью, следствием чего являются трудности в социальных контактах.

Психологическая помощь подвергавшимся насилию в семье женщинам должна включать применение методов психологического консультирования и направление к специалистам многопрофильной бригады психотерапевтического кабинета первичной медицинской сети, в территориальный центр социальной помощи семье или в общественную организацию с целью коррекции эмоционально-личностных реакций.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Вопросы опросника FPI.

1. Я внимательно прочел инструкцию и готов откровенно ответить на все вопросы анкеты.

2. По вечерам я предпочитаю развлекаться в веселой компании (гости, дискотека, кафе и т.п.).

3. Моему желанию познакомиться с кем-либо всегда мешает то, что мне трудно найти подходящую тему для разговора.

4. У меня часто болит голова.

5. Иногда я ощущаю стук в висках и пульсацию в области шеи.

6. Я быстро теряю самообладание, но и так же быстро беру себя в руки.

7. Бывает, что я смеюсь над неприличным анекдотом.

8. Я избегаю о чем-либо расспрашивать и предпочитаю узнавать то, что мне нужно, другим путем.

9. Я предпочитаю не входить в комнату, если не уверен, что мое появление пройдет незамеченным.

10. Могу так вспылить, что готов разбить все, что попадет под руку.

11. Чувствую себя неловко, если окружающие почему-то начинают обращать на меня внимание.

12. Я иногда чувствую, что сердце начинает работать с перебоями или начинает биться так, что, кажется, готово выскочить из груди.

13. Не думаю, что можно было бы простить обиду.

14. Не считаю, что на зло надо отвечать злом, и всегда следую этому.

15. Если я сидел, а потом резко встал, то у меня темнеет в глазах и кружится голова.

16. Я почти ежедневно думаю о том, насколько лучше была бы моя жизнь, если бы меня не преследовали неудачи.

17. В своих поступках я никогда не исхожу из того, что людям можно полностью доверять.

18. Могу прибегнуть к физической силе, если требуется отстоять свои интересы.

19. Легко могу развеселить самую скучную компанию.

20. Я легко смущаюсь.

21. Меня ничуть не обижает, если делаются замечания относительно моей работы или меня лично.

22. Нередко чувствую, как у меня немеют или холодеют руки и ноги.

23. Бываю неловким в общении с другими людьми.

24. Иногда без видимой причины чувствую себя подавленным, несчастным.

25. Иногда нет никакого желания чем-либо заняться.

26. Порой я чувствую, что мне не хватает воздуху, будто бы я выполнял очень тяжелую работу.

27. Мне кажется, что в своей жизни я очень многое делал неправильно.

28. Мне кажется, что другие нередко смеются надо мной.

29. Люблю такие задания, когда можно действовать без долгих размышлений.

30. Я считаю, что у меня предостаточно оснований быть не очень-то довольным своей судьбой.

31. Часто у меня нет аппетита.

32. В детстве я радовался, если родители или учителя наказывали других детей.

33. Обычно я решителен и действую быстро.

34. Я не всегда говорю правду.

35. С интересом наблюдаю, когда кто-то пытается выпутаться из неприятной истории.

36. Считаю, что все средства хороши, если надо настоять на своем.

37. То, что прошло, меня мало волнует.

38. Не могу представить ничего такого, что стоило бы доказывать кулаками.

39. Я не избегаю встреч с людьми, которые, как мне кажется, ищут ссоры со мной.

40. Иногда кажется, что я вообще ни на что не годен.

41. Мне кажется, что я постоянно нахожусь в каком-то напряжении и мне трудно расслабиться.

42. Нередко у меня возникают боли “под ложечкой” и различные неприятные ощущения в животе.

43. Если обидят моего друга, я стараюсь отомстить обидчику.

44. Бывало, я опаздывал к назначенному времени.

45. В моей жизни было так, что я почему-то позволил себе мучить животное.

46. При встрече со старым знакомым от радости я готов броситься ему на шею.

47. Когда я чего-то боюсь, у меня пересыхает во рту, дрожат руки и ноги.

48. Частенько у меня бывает такое настроение, что с удовольствием бы ничего не видел и не слышал.

49. Когда ложусь спать, то обычно засыпаю уже через несколько минут.

50. Мне доставляет удовольствие, как говорится, ткнуть носом других в их ошибки.

51. Иногда могу похвастаться.

52. Активно участвую в организации общественных мероприятий.

53. Нередко бывает так, что приходится смотреть в другую сторону, чтобы избежать нежелательной встречи.

54. В свое оправдание я иногда кое-что выдумывал.

55. Я почти всегда подвижен и активен.

56. Нередко сомневаюсь, действительно ли интересно моим собеседникам то, что я говорю.

57. Иногда вдруг чувствую, что весь покрываюсь потом.

58. Если сильно разозлюсь на кого-то, то могу его и ударить.

59. Меня мало волнует, что кто-то плохо ко мне относится.

60. Обычно мне трудно возражать моим знакомым.

61. Я волнуюсь и переживаю даже при мысли о возможной неудаче.

62. Я люблю не всех своих знакомых.

63. У меня бывают мысли, которых следовало бы стыдиться.

64. Не знаю почему, но иногда появляется желание испортить то, чем восхищаются.

65. Я предпочитаю заставить любого человека сделать то, что мне нужно, чем просить его об этом.

66. Я нередко беспокойно двигаю рукой или ногой.

67. Предпочитаю провести свободный вечер, занимаясь любимым делом, а не развлекаясь в веселой компании.

68. В компании я веду себя не так, как дома.

69. Иногда, не подумав, скажу такое, о чем лучше бы помолчать.

70. Боюсь стать центром внимания даже в знакомой компании.

71. Хороших знакомых у меня очень немного.

72. Иногда бывают такие периоды, когда яркий свет, яркие краски, сильный шум вызывают у меня болезненно неприятные ощущения, хотя я вижу, что на других людей это так не действует.

73. В компании у меня нередко возникает желание кого-нибудь обидеть или разозлить.

74. Иногда думаю, что лучше бы не родиться на свет, как только представлю себе, сколько всяких неприятностей, возможно, придется испытать в жизни.

75. Если кто-то меня серьезно обидит, то получит свое сполна.

76. Я не стесняюсь в выражениях, если меня выведут из себя.

77. Мне нравится так задать вопрос или так ответить, чтобы собеседник растерялся.

78. Бывало, откладывал то, что требовалось сделать немедленно.

79. Не люблю рассказывать анекдоты или забавные истории.

80. Повседневные трудности и заботы часто выводят меня из равновесия.

81. Не знаю, куда деться при встрече с человеком, который был в компании, где я вел себя неловко.

82. К сожалению, отношусь к людям, которые бурно реагируют даже на жизненные мелочи.

83. Я робею при выступлении перед большой аудиторией.

84. У меня довольно часто меняется настроение.

85. Я устаю быстрее, чем большинство окружающих меня людей.

86. Если я чем-то сильно взволнован или раздражен, то чувствую это как бы всем телом.

87. Мне докучают неприятные мысли, которые назойливо лезут в голову.

88. К сожалению, меня не понимают ни в семье, ни в кругу моих знакомых.

89. Если сегодня я посплю меньше обычного, то завтра не буду чувствовать себя отдохнувшим.

90. Стараюсь вести себя так, чтобы окружающие опасались вызвать мое неудовольствие.

91. Я уверен в своем будущем.

92. Иногда я оказывался причиной плохого настроения кого-нибудь из окружающих.

93. Я не прочь посмеяться над другими.

94. Я отношусь к людям, которые “за словом в карман не лезут”.

95. Я принадлежу к людям, которые ко всему относятся достаточно легко.

96. Подростком я проявлял интерес к запретным темам.

97. Иногда зачем-то причинял боль любимым людям.

98. У меня нередки конфликты с окружающими из-за их упрямства.

99. Часто испытываю угрызения совести в связи со своими поступками.

100. Я нередко бываю рассеянным.

101. Не помню, чтобы меня особенно опечалили неудачи человека, которого я не могу терпеть.

102. Часто я слишком быстро начинаю досадовать на других.

103. Иногда неожиданно для себя начинаю уверенно говорить о таких вещах, в которых на самом деле мало что смыслю.

104. Часто у меня такое настроение, что я готов взорваться по любому поводу.

105. Нередко чувствую себя вялым и усталым.

106. Я люблю беседовать с людьми и всегда готов поговорить и со знакомыми и с незнакомыми.

107. К сожалению, я зачастую слишком поспешно оцениваю других людей.

108. Утром я обычно встаю в хорошем настроении и нередко начинаю насвистывать или напевать.

109. Не чувствую себя уверенно в решении важных вопросов даже после длительных размышлений.

110. Получается так, что в споре я почему-то стараюсь говорить громче своего оппонента,

111. Разочарования не вызывают у меня сколь-либо сильных и длительных переживаний.

112. Бывает, что я вдруг начинаю кусать губы или грызть ногти.

113. Наиболее счастливым я чувствую себя тогда, когда бываю один.

114. Иногда одолевает такая скука, что хочется, чтобы все перессорились друг с другом. Прошу вас проверить, на все ли вопросы даны ответы.

Приложение 2

Таблица. Результаты исследования по методике FPI

№	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII
1	8	6	9	6	5	3	6	7	3	3	9	8
2	7	7	7	7	4	4	5	6	7	7	7	7
3	7	8	8	7	2	4	6	6	5	3	6	7
4	8	7	6	9	9	6	5	7	7	8	8	8
5	9	6	7	8	4	3	4	7	3	4	8	8
6	9	7	7	8	7	2	5	7	4	6	8	6
7	8	7	6	8	8	3	4	8	7	8	7	8
8	7	8	6	9	4	5	6	5	3	4	9	8
9	9	7	9	7	5	4	5	4	8	4	6	7
10	8	6	9	6	4	3	6	8	5	3	7	8
11	8	6	8	8	7	4	6	7	7	5	8	7
12	7	9	9	8	3	2	4	8	3	4	7	8
13	9	8	8	8	4	3	4	7	5	6	8	8
14	6	7	7	8	2	4	6	8	4	4	7	8
15	8	8	6	9	8	5	5	7	7	8	8	8
Ср. балл	7,87	7,13	7,47	7,73	5,07	3,67	5,13	6,8	5,2	5,13	7,53	7,6

Размещено на Allbest.ru