Особенности психосексуальной сферы женщины с разным уровнем сексуального удовлетворения
Становление психосексуальной сферы женщины. Психологические факторы сексуального удовлетворения. Классификация форм фригидности. Методики исследования различий и особенностей сексуального профиля у девушек с разным уровнем сексуального удовлетворения.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.09.2011 |
Размер файла | 62,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Выявлены различия в сексуальном профиле у девушек с разной степенью сексуального удовлетворения. Так у девушек с высоким уровнем сексуального удовлетворения преобладают такие личностные качества, как уверенность в себе, общительность, а так же сексуальная раскрепошенность.
Для девушек с низким уровнем сексуального удовлетворения характерны такие личностные особенности, как заниженная самооценка, внутренняя закрепощенность, страх близкого общении с противоположным полом.
Таким образом можно утверждать, что степень сексуальной удовлетворенности в большей степени определяется параметрами самооценки и качеством межличностных отношений, чем физиологической гармонией.
3. Основываясь на результатах методики «Шкала векторного определения половой конституции женщины» Г.С Васильченко[4], выявлены значимые различия по таким векторам как «оргазм» и «возраст монархе».По этим параметрам у сексуально удовлетворенных девушек преобладает сильный тип половой конституции., во второй же группы девушек по этим же векторам доминирует средний. В этом смысле тип половой конституции возникает как физиологическая основа, вид и степень актуализации которой зависит от указанных в предыдущих выводах психологических факторов.
4. .Выявлены различия в структуре любви у девушек с различным уровнем сексуального удовлетворения. Характерно, что у девушек с высоким уровнем сексуального удовлетворения преобладает стремление к близким и доверительным межполовых взаимоотношения. В свою очередь группа девушек с низким уровнем сексуального удовлетворения предпочитает соблюдать дистанцию в отношениях с партнером. Не имея возможности говорить о причинно-следственных связях, можем отметить, что эти параметры взаимозависимы. А. следовательно, могут оказывать взаимно потенцирующее воздействие.
5. В группе девушек с высокой степенью сексуального удовлетворения было выделено 3 кластера, таких как: «Идеализация», «Ответственность», «Женственность», что свидетельствует о нарциссических тенденциях в поведении этих девушек. Удовлетворенные девушки склонны к самолюбованию, свое тело они рассматривают, как инструмент достижения удовольствия и при этом у них, достаточно гармонично сформирован собственный образ.
В группе девушек с низким уровнем сексуального удовлетворения был выделен кластер: «Диссоциация ролей», это говорит о том, у таких девушек нет дифференциации между восприятием себя, телесной идентичностью и своей сексуальностью, а так же все элементы входящие в этот кластер оцениваются девушками из второй группы одинаков.
Список литературы
1. Акимова Л. Психология сексуальности, уч. пособие. Одесса: Смил. 2005. - 198 с.
2. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие - СПб.: Питер, 2005. - 431 с.
3. Бурлачук Л.Ф. Словарь - справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. - К.: Наукова думка, 1989. - 199 с.
4. Васильченко Г. С. Общая сексопатология. - М.: Медицина, 1977.- 74 c.
5. Здравомыслов В. И., Анисимова З. Е., Либих С. С. Функциональная женская сексопатология. Пермь, М.: Мир, 1998. - 692 с
6. Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. /В. Е. Каган - М.:Медицина, 1995
7. Каган В.Е. Половая идентичность и развитие личности. // Обозрение Института психиатрии и
8. Кон И. С. Введение в сексологию. - М.: Медицина, 1989. - 331 с.
9. Кон И.С. Подростковая сексуальность на пороге 21 века./ И.С.Кон - М: Феникс, 2001, - 147c.
10. Кочарян А.С. Личность и половая роль. - Харьков: «Основа», 1996.- 127 с.
11. Кришталь В.В.,. Андрух Г.П. Сексуальная гармония супружеской пары.- Харьков, НПФ«Велес», 1996.-160с.
12. Кришталь В.В.. Сексология в 4 частях / В.В. Кришталь, С.Р.Григорян. - Харьков: Академия сексологических исследований, 1999. -452 с.
13. Лоуэн А. Радость /Александр Лоуэн [пер. с англ.] - Минск: ООО «Попурри»,1999. - 464 c.
14. Марез Т. Женское и мужское. Книга 1. Раскрытие тайны женского начала:/ Теун Марез. Пер. с англ. - Киев: София, 2000. - 192 с.
15. Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. http://lib.druzya.org/sexologia/.view-masters-sex.txt.html.
16. Менегетти А. Женщина третьего тысячелетия Verso la donna del duemila/ Менегетти Антони
17. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках, 2-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 416 с.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Под. ред. Д. Я. Райгородского.
18. Практическая психология в тестах. - М.: АСТ-ПРЕС КНИГА, 2004. - 400 с.
19. Психологическая энциклопедия. 2-е изд./ Под ред. Р.Корсини, А.Ауэрбаха - СПб.: Питер, 2006. - 1096 с.
20. Свядощ А. М. Женская сексопатология. М.: Медицина,1974. - 184 с
21. Сексопатология: Справочник. Под ред. Г. С. Васильченко. М.: Медицина, 1990- 387 c.
22. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Речь, 2004. - 350 с
23. Стернберг Роберт Дж Триангулярная теория любви. Сексология. Хрестоматия [Электронный ресурс] / Дж. Роберт Стернберг - СПб.: Питер, 2001.- Режим доступа: http://www.koob.ru/books/tryohfaktornaya_teoriya_lyubvi.rar
24. Фрейд А., Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. - СПб., 1997. - 387 с.
25. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука. 1991. - 456 с.
26. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. - М., 1992. - 569 с
27. Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности.// // Фрейд З. Психология бессознательного. СПб: Питер, 2004 - 231 c.
28. Щеглов Л.М. Доктор Щеглов о сексе. СПб.: Латона 1995
29. Щеглов Л.М. Энциклопедия секса или 1001 ночь с доктором
30. Щегловым. СПб.: Азбука, 1999
31. Шостакович Б. В., Ткаченко А. А. Эксгибиционизм. Таганрог:- Сфинкс, 1991.- 200 с.
32. Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис/ Эрик Эриксон/ Пер. с англ.- М: Прогресс, 1996. - 342 с
33. Яффе М., Феневик Э. Секс в жизни женщины: пер. с англ. - М.:Медицина, 1991, -11-24с.
Приложение
ФИО:
Возраст:
А) Сексуальная осведомленность. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается 20 утверждений, затрагивающих разные аспекты сексуальной жизни. Если, Вы считаете, что утверждение правильное, поставьте возле номера данного утверждения знак «+», если Вы считаете, утверждение ложным, знак «-» напротив соответствующего номера.»
1. Онанизм вреден, так как способствует утрате интереса к сексуальному общению с партнером.
2. Половые сношения во время менструации безвредны и часто снижают свойственную этому периоду напряженность.
3. Менопауза не обязательно снижает сексуальные потребности женщины.
4. Болезнями, передающимися половым путем, можно заразиться через сиденье унитаза.
5. Большинство мастурбирующих женщин способны достичь таким образом оргазма.
6. С возрастом мужчине требуется больше времени для достижения оргазма.
7. Для сексуального удовлетворения необходим одновременный оргазм у обоих партнеров.
8. Наиболее чувствительная часть полового члена - его головка.
9. Если у мужчины утром при пробуждении наблюдается эрекция, это свидетельствует о желании полового сношения.
10. Каждому мужчине достаточно только одной мысли о сексе, чтобы вызвать эрекцию.
11. Если половое возбуждение и эрекция не завершаются оргазмом, то мужчина переносит это очень болезненно.
12. Некоторые женщины могут испытывать повторные, быстро следующие одна за другой оргастические разрядки.
13. Большинство гомосексуалистов любят время от времени носить женское платье.
14. Кормящая грудью женщина не беременеет.
15. Мужчина, способный к половому сношению, способен и к оплодотворению.
16. После стерилизации способность женщины к деторождению может быть восстановлена в любом случае.
17. Зачатие наиболее вероятно в середине менструального цикла.
18. Для предупреждения беременности спринцевание неэффективно.
19. Обрезание снижает чувствительность полового члена.
20. Если у партнера не возникает или исчезает эрекция, то у него нет настоятельного желания иметь с вами половой акт.
Б) Степень сексуального влечения. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается 10 вопросов и по три варианта ответов для каждого вопроса. Поставьте знак «+», либо «-» напротив одного из вариантов ответов по каждому вопросу, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно» На каждый вопрос должен быть только один ответ.
1. Возможен ли для вас секс:
Более трех раз в неделю
Один или два раза в неделю
Менее одного раза в неделю
2. Первое половое сношение вы имели:
Раньше, чем большинство ваших друзей
Приблизительно в то же время, как и большинство ваших друзей
В более позднем возрасте, чем большинство ваших друзей
3. Как часто вы мастурбируете?
1-2 раза в неделю
Несколько раз в неделю
Редко или никогда
4. Приходите ли вы в состояние сексуального возбуждения
Легко и быстро
Довольно легко
Только после значительной стимуляции
5. Как скоро после начала сношения наступает оргазм:
Через 5 мин
Приблизительно через четверть часа
Редко бывает или никогда его не испытываю
6. Вы думаете о сексе:
По нескольку раз в день
Почти каждый день
Редко или никогда
7. Как часто вы проявляете сексуальную инициативу?
Часто
Иногда
Редко или никогда
8. Приходилось ли вам вступать в сексуальные отношения с несколькими партнерами одновременно?
Несколько раз
Редко
Никогда
9. Возбуждают ли вас эротические журналы?
Всегда
Иногда
Никогда
10. Как вы поступаете, если партнер предлагает вам сексуальную близость?
Почти всегда откликаюсь с готовностью
Чаще соглашаюсь, чем отказываюсь
Если соглашаюсь, то из-за общей благожелательности или вялости
В) Психологическое благополучие. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Считаете ли вы, что секс совсем не обязателен, и он никогда не играл существенной роли в вашей жизни?
2. Являетесь ли вы человеком замкнутым, не способным или не желающим эмоционально сближаться с другими?
3. Беспокоит ли вас то, что вы можете не суметь удовлетворить вашего партнера?
4. Оказывает ли отрицательное воздействие на сексуальные проявления боязнь забеременеть, даже если вы применяете противозачаточные средства?
5. Воспитаны ли вы в убеждении, что в сексе нет ничего постыдного?
6. Нет ли у вас страха перед половым сношением из-за мысли, что оно может причинить вам боль или даже нанесет физическую травму?
7. Считаете ли вы секс чем-то грязным? Отталкивает ли вас вид и ощущение семенного или влагалищного отделяемого; принимаете ли вы ванну немедленно после сношений?
8. Находите ли вы неприятным резкое прерывание полового акта?
9. Считаете ли вы себя слишком уязвимой в сексуальных взаимоотношениях вследствие страха, что ваш партнер может оставить вас?
10. Твердо ли вы уверены в том, что предпочитаете гетеросексуальные отношения гомосексуальным или наоборот?
Г) Степень удовлетворенности половой жизнью. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Вы имеете столько секса, сколько вы хотите?
2. Вы получаете именно тот секс, который вам нравится, т.е. вы обычно делаете то, от чего получаете наибольшее удовольствие?
3. Ваш постоянный сексуальный партнер до сих пор вас возбуждает?
4. Считаете ли вы, что значение секса преувеличивается?
5. Получаете ли вы обычно большее удовольствие от предвкушения секса?
6. Секс для вас оказывается так же прекрасен, как вы это себе представляли?
7. Всегда или часто секс приносит разочарование?
8. Чувствуете ли вы обычно после сексуального общения ощущение расслабленности и счастья?
9. Проявляет ли ваш партнер после сексуального общения столько нежности и благодарности по отношению к вам, сколько вам хотелось бы?
10. Предъявляет ли ваш постоянный партер слишком высокие сексуальные требования?
Д) Степень значимости телесных ласк. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Доставляет ли вам удовольствие, когда партнер ласкает ваше тело?
2. Испытываете ли вы удовольствие, лаская своего партнера?
3. Считаете ли вы неуместным проявление физических признаков расположения в отношении людей, которые вам нравятся?
4. Имеете ли вы привычку иногда прикасаться к людям, с которыми вы разговариваете?
5. Имея выбор, предпочли бы вы спать отдельно от вашего партнера?
6. Если вы не можете уснуть или у вас плохое настроение, могут ли вам помочь объятия любимого человека?
7. Вызывают ли у вас раздражение затянувшиеся предварительные ласки?
8. Часто ли вы бываете инициатором сексуальной близости для того, чтобы оказаться в объятиях партнера?
9. Часто ли вы обнимаете или целуете любимого человека просто для того, чтобы проявить к нему расположение, без желания иметь половые сношения.
10. Важно ли для вас, чтобы партнер завершил половой акт, лаская и удерживая вас в своих объятиях?
Е) Вербальные коммуникации. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Спрашиваете ли вы когда-нибудь своего партнера, есть ли в ваших отношениях что-либо такое, что ему особенно нравится или, наоборот, не нравится?
2. Испытываете ли вы затруднения в том, чтобы высказать своему партнеру, если он делает что-то такое, что вам особенно приятно или неприятно во время интимной близости?
3. Можете ли вы отказаться от сексуального общения из-за плохого настроения в такой форме, чтобы партнер не почувствовал себя обиженным?
4. Если вы отказываетесь от интимных отношений в связи с тем, что партнер вас обидел, можете ли вы объяснить ему, что секс невозможен, когда вы в расстроенном состоянии?
5. Часто ли вы стимулируете оргазм, не объявляя при этом партнеру, что он не обеспечивает надлежащих способов стимуляции?
6. Если у вас есть желание сексуального общения, считаете ли вы приличным первой сделать шаг в этом направлении?
7. Если вы видели эротический сон с участием вашего партнера, можете ли вы рассказать его содержание партнеру без чувства неловкости?
8. Стесняетесь ли вы сказать партнеру, что у вас менструация?
9. Боитесь ли вы высказать гнев или критику в адрес партнера, полагая, что так можно нарушить взаимоотношения?
10. Если вы рассердились, долго ли продолжается ваша ссора, прежде чем она разрешится и вас обоих покинет чувство горечи?
Ж) Уверенность в себе. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Остаетесь ли вы обычно на вечеринке в кругу женщин, потому что стесняетесь мужчин?
2. Вы избегаете носить экстравагантную одежду, чтобы не привлекать внимания мужчин?
3. Если вы не замужем, проявляете ли вы инициативу, чтобы познакомится или назначить свидание кому-либо, кого вы хотите привлечь?
4. Если тот, кого вы мало знаете или кто вас мало интересует, ищет с вами знакомства, можете ли вы отнестись к этому без раздражения и замешательства?
5. Считаете ли вы себя привлекательной в сексуальном отношении?
6. Для вас важнее доставить удовольствие партнеру, чем убедиться, что вы сами получили сексуальное удовлетворение?
7. Когда у вас установились близкие отношения с партнером, требуются ли вам повторные заверения, что вы любима?
8. Вам трудно поверить что кто-то может вас действительно любить?
9. Часто ли вы ревнуете и расстраиваетесь, если ваш партнер весело проводит время в какой-то другой компании?
10. Если ваш партнер видит вас обнаженной, чувствуете ли вы себя свободно и ненапряженно?
З) Сексуальная техника. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Знаете ли вы эрогенные зоны партнера?
2. Ласкаете ли вы своего партнера?
3. Умеете ли вы сжимать половой член партнера сокращением мышц влагалища?
4. Если ваш партнер утомлен или его сексуальное возбуждение не соответствует вашему, удается ли вам его возбудить?
5. Часто ли вы стимулируете оргазм?
6. Проявляете ли вы инициативу в сексуальных отношениях и стимулируете ли вы партнера к половому сношению?
7. Владеете ли вы приемами мастурбации настолько, чтобы вызвать у партнера оргазм?
8. Пользуетесь ли вы языком и губами для вызывания эрекции полового члена партнера или для того, чтобы довести его до оргазма?
9. Огорчают или раздражают вас сексуальные проблемы партнера, если у него, например, исчезает эрекция?
10. Чувствуете ли вы, что испытываемые вами сексуальное возбуждение и наслаждение передаются партнеру?
И) Сексуальное экспериментирование. ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается список, состоящий из 10 вопросов, характеризующих сексуальную жизнь. Поставьте знак «+», либо «-» напротив каждого вопроса, если Ваш ответ «да» или «нет» соответственно».
1. Вы всегда совершаете половой акт в темноте?
2. Прибегаете ли вы с партнером к оральному сексу?
3. Доставляет ли вам удовольствие применять новые позиции при половых сношениях?
4. Предлагали ли вы когда-либо партнеру испытать необычные формы половой активности, о которых вы слышали или читали?
5. Прибегаете ли вы иногда к мастурбации просто потому, что вам это нравится, а не с целью замены полового акта с партнером?
6. Вызывают ли у вас смущение или неловкость эротические эпизоды в кинофильмах или книгах?
7. Кажется ли вам неприятной мысль о половом сношении во время менструации?
8. Станете ли вы плохо относиться к своей подруге, если узнаете, что она лесбиянка?
9. Если партнер предложит вам заняться анальным сексом, согласитесь ли вы на это?
10. Если вам предложат обменяться партнерами, примете ли вы такое предложение?
Инструкция: свободные места оставлены для имени человека, с которым вас связывают любовные отношения. Оцените каждое утверждение по шкале от 1 до 9, где 1 означает "совсем нет", 5 - "умеренно", а 9 - "очень сильно". Остальные баллы можно использовать для промежуточных оценок.
1. Я желаю _______ всяческого благополучия.
2. У меня теплые отношения с _______.
3. Я всегда могу рассчитывать на поддержку
4. ______всегда может рассчитывать на мою поддержку.
5. Я готов(а) многим пожертвовать для ____.
6. Я получаю значительную эмоциональную поддержку от _______.
7. Я оказываю значительную эмоциональную поддержку _______.
8. Я хорошо лажу с _______.
9. Я очень ценю роль ______ в моей жизни.
10. Я ощущаю свою близость к _______.
11. Мои отношения с _____ вполне меня устраивают.
12. Я чувствую, что действительно понимаю
13. Я чувствую, что ______ действительно понимает меня.
14. Я чувствую, что действительно могу доверять _____.
15. Я делюсь с ____ своими глубоко личными переживаниями.
16. Мне достаточно увидеть ______, чтобы прийти в возбуждение.
17. Я очень часто думаю о______ .
18. Мои отношения с ______ очень романтичны.
19. Я нахожу ______ очень привлекательным.
20. Я идеализирую _______.
21. Я не могу себе представить, чтобы кто-то другой сделал меня такой(им) счастливой(ым) как _______.
22. Я хочу быть с______ и ни с кем другим.
23. Для меня нет ничего важнее моих отношений с ____.
24. Мне особенно приятен физический контакт с _____.
25. В моих отношениях с ______ есть что-то волшебное.
26. Я обожаю _______.
27. Я не могу представить себе жизнь без___
28. Наши отношения с______ можно назвать страстью.
29. Когда я смотрю фильмы или читаю книги о любви, я думаю о ____.
30. У меня часто возникают сексуальные фантазии, связанные с ______.
31. Я знаю, что я люблю ______.
32. Я твердо решил (а) поддерживать отношения с ______.
33. Я люблю ______ и никому не позволю встать между нами.
34. Я уверен(а) в постоянстве моих отношений с _______.
35. Я не могу себе представить, что может помешать сохранению моей преданности
36. Я надеюсь сохранить любовь к_________ до конца моих дней.
37. Я всегда буду ощущать глубокую ответственность за _______.
38. Я считаю свою преданность______ очень сильной.
39. Я не могу представить себе, что мои отношения с ______могут окончиться.
40. Я уверен(а) в своей любви к _______.
41. Я считаю свою связь с____ постоянной.
42. Я считаю свои отношения с______ хорошим решением.
43.Я испытываю чувство ответственности за _______.
44. Я намереваюсь продолжить свою связь с _________.
45. Даже когда я ссорюсь с ______, у меня не возникает желания нарушить верность.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие и виды девиаций сексуального поведения молодёжи. Девиации сексуального поведения (подростковый промискуитет): динамика изменений и современное состояние. Сексуальное воспитание как технология профилактики девиаций сексуального поведения.
курсовая работа [484,4 K], добавлен 30.06.2014Особливості сексуального насильства у межах посттравматичного стресового розладу. Загальні поняття про посттравматичні стресові розлади. Психологічні наслідки зґвалтувань для жінки. Рекомендації щодо реабілітації жінок, які зазнали сексуального насилля.
дипломная работа [180,7 K], добавлен 16.02.2011З’ясування наслідків зґвалтувань на особистість жінки. Посттравматичні стресові розлади. Порівняння психологічних особливостей жінок, що зазнали і що не зазнали сексуального насилля. Розробка рекомендацій щодо реабілітації жертв сексуального насилля.
дипломная работа [164,6 K], добавлен 25.03.2011Травмирующее события и его последствия для человека. Понятие и признаки посттравматического стрессового расстройства. Переживание сексуального насилия детьми. Поиск методов и форм психологической помощи при посттравматических стрессовых расстройствах.
курсовая работа [84,6 K], добавлен 10.02.2014Социальные, психологические, социально-психологические и биологические причины и условия расстройства сексуального здоровья. Симптомы психосексуальных нарушений как результат действующих деструктивных процессов и проявлений психологической защиты.
реферат [26,7 K], добавлен 17.04.2019Рассмотрение важных проблем, вызывающих тревогу среди молодежи: насилие по отношению к женщинам, употребление наркотиков. Общая характеристика способов оценки моделей социального и сексуального поведения студенческой молодежи, анализ особенностей.
презентация [1,8 M], добавлен 05.02.2014Выявление особенностей ценностно–смыслового содержания отцовства у мужчин с разным его стажем, проживающих в районах с разным уровнем урбанизации. Этап математико-статистического анализа: выявление значимых различий в изучаемых признаках выборок.
курсовая работа [166,8 K], добавлен 08.11.2015Хроническое соматическое заболевание как фактор, влияющий на развитие личности. Личностные структуры учащихся с разным психосоматическим уровнем. Анализ факторных структур, полученных в выборках учащихся с разным уровнем психосоматического здоровья.
дипломная работа [202,4 K], добавлен 09.07.2009Насильство над дітьми та його види. Механізми психологічної адаптації дитини до тривалого сексуального насильства. Значення тренінгу в соціально-психологічній адаптації дитини, що постраждала від сексуального насильства. Арт-терапія в роботі з дітьми.
творческая работа [29,3 K], добавлен 29.11.2010Понятие и значение сексуальности человека, факторы, влияющие на ее формирование. Типы сексуальных культур. Модели взаимодействия сексуальности и романтической любви в мировых культурах. Исследование сексуального профиля девушки (25 лет) по трем методикам.
практическая работа [22,3 K], добавлен 04.12.2010