Сознание и самосознание как предмет исследования психологии
Сознание как высший уровень психического отражения, закономерности и механизмы его мотивации и саморегуляции. Высшие психические функции личности. Сущность феномена самосознания, его объект, источники, движущие силы развития, компоненты и функции.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.12.2015 |
| Размер файла | 63,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Основываясь на концепции самосознания ряда отечественных психологов можно отметить, что социальная природа самосознания, его детерминируемость социокультурными факторами определяет динамичность самосознания исходя из форм активности и жизнедеятельности человека. К факторам изменения самосознания может относиться широкий круг социально-психологических условий и обстоятельств. В качестве факторов изменения самосознания широко изучаются трудные жизненные ситуации, психотравмирующие события, экстремальность.
Из проведенного исследования можно заключить, что проблема соотношения мотивации как совокупности внутренних побудительных причин к действию и стимулирования в качестве внешнего фактора носит комплексный характер. При этом очевидна целесообразность применения и системного подхода к разработке вопросов мотивации и стимулирования. В качестве основы стимулирования можно выделить взаимодействие внешних обстоятельств и внутренней структуры личности. Влияние стимулов приводит к осознанию субъектом окружающей действительности, основой которой выступает личный выбор. Фундаментальное исследование в значительной степени сохраняет свою остроту и для наших дней, прежде всего в своих методологических директивах и теоритических обобщениях, раскрывающих исходные основы психологического мира человека, его сознания, деятельности, поведения и т. д.
К изменчивым компонентам самосознания относится смысл жизни, который характеризует самосознание на уровне активности человека как личности и представляет собой высший уровень самосознания, оказывающий влияние на все компоненты структуры самосознания. Он определяется как более или менее адекватное переживание интенциональной направленности собственной жизни. Изменчивость смысла жизни детерминирована изменчивостью объективной жизненной реальностью личности и общества в целом. Переоценка жизненных смыслов является закономерным процессом развития и усовершенствования личности, которое в связи с этим, носит вневозрастной характер и обусловлен жизненным опытом и системой отношений личности.
Глоссарий
|
№ п/п |
Понятие |
Определение |
|
|
1. |
Вариация |
колеблемость признака, изменчивость значения признака. |
|
|
2. |
Регламентировать |
подчинять установленным правилам, ограничивать. |
|
|
3. |
Рефлексия |
способность оператора наблюдать за самим собой, видеть и изучать себя со стороны. |
|
|
4. |
Ориентация |
1) направленность действий экономического субъекта и выбор им такой направленности; 2) побуждение, предписание действовать определенным образом. |
|
|
5. |
Концепция |
1) генеральный замысел, определяющий стратегию действий при осуществлении реформ, проектов, планов, программ; 2) система взглядов на процессы и явления в природе и в обществе. |
|
|
6. |
Эффект |
достигаемый результат в его материальном, денежном, социальном (социальный эффект) выражении. |
|
|
7. |
Абстракция |
упрощение экономического анализа посредством выделения определенных свойств или исключения из него некоторых экономических и неэкономических факторов, которые в данном анализе не играют определяющей роли и могут быть опущены в целях получения более четкой картины, для выявления основных, определяющих взаимосвязей и зависимостей. |
|
|
8. |
Дестабилизация |
потеря стабильности, нарушение установившегося ритма, динамики экономических процессов, возникновение резких скачков, крутых спадов в производственной и финансовой сферах. |
|
|
9. |
Интенсивность |
напряженность работы, производства, характеризуемая мерой отдачи каждого из используемых факторов, ресурсов. |
|
|
10. |
Мотивация |
внешнее или внутреннее побуждение экономического субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения. |
|
|
11. |
Актуализация |
метод экономического расчета, заключающийся в приведении показателей будущего состояния к их значениям, отражающим нынешние условия. Такой метод обычно используется для обоснования решения об инвестициях. С одной стороны, это дает возможность оценить величину необходимых в данное время капиталовложений для получения будущих результатов, с другой - осуществить выбор из имеющихся вариантов с учетом дисконтирования, приведения к нынешнему периоду времени затрат и результатов. |
Список использованных источников
1. Аминов И.И. Юридическая психология. М., 2014.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. М., 2013.
3. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 2012.
4. Еникеев М. И. Основы общей и юридической психологии. М., 2014.
5. Жеругов Р.Т. О мотивационных аспектах правомерного поведения личности // Проблемы социалистического государства и права. М., 2013. С. 61.
6. Куликов Л.В. Проблема описания психических состояний // Психические состояния: Хрестоматия / Ред. Л.В. Куликов. СПб., 2014.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2013. С. 97 - 98
8. Леонтьев Д.А. Методики изучения ценностных ориентаций. - М., 2013
9. Немов Р.С. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В трех книгах. 4-е издание. 2014.
10. Петухов В. В. Психология мышления. М., 2014.
11. Пломин Роберт. Что определяет поведения? / Детство идеальное и настоящие: сборник работ совр. Запад. Уч. подред. Слободская Е.Р. Новосибирск: Сиб. Хронограф, 1984.
12. Психология личности в трудах отечественных психологов - /Сост. Куликов Л.В. - СПб.: Питер, 2013
13. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. - /Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. - М.:Смысл, 2013
14. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Психологическая защита и самооправдание в генезисе / Отв. ред. А.Р. Ратинов. М., 2013.
15. Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций: тексты / Под ред. В.К. Валюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 2014. С. 235 - 237.
16. Сатир В. Как строить себя и свою семью / Пер. с англ. М.: Прогресс, 2013.
17. Столин В. В. Самосознание личности. М., 2013.
18. Тихомиров Ю.А. Право и саморегулирование // Журнал российского права. 2013. № 9.
19. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М., 2014.
20. Чефранов В.А. Правовое сознание как разновидность социального отражения. Изд. «Вища школа», 2012. С. 9 - 10.
21. Шелковой Ю.С. Взаимосвязь самооценки компетентности и представлений человека о себе как субъекте деятельности: Дис. ... канд. психол. наук. Краснодар, 2013.
Приложения
Приложение А
Простейшие методы коррекции стартовых состояний
Коррекция стартовой апатии(стимулирующие воздействия) |
Коррекция стартовой лихорадки(релаксирующие воздействия) |
||
|
Воздействие через тело |
Быстрые, резкие, линейныедвижения |
Медленные, плавные, "округлые"движения |
|
|
Напряжение мышц |
Расслабление мышц |
||
Воздействие холодом илитермоконтрастами |
Воздействие теплом |
||
Массаж: воротниковая зона -жестко, крестцовая - мягко |
Массаж: воротниковая зона -мягко, крестцовая - жестко |
||
Дыхание: с акцентом навыдох, с паузой после вдоха |
Дыхание: с акцентом на вдох,с паузой после выдоха |
||
|
Открытые пространства |
Закрытые пространства |
||
Бодрая громкая ритмичнаямузыка |
Спокойная негромкая мелодичнаямузыка |
||
|
Сенсорная стимуляция |
Сенсорная депривация |
||
|
Воздействие через сознание |
Концентрация внимания |
Деконцентрация внимания |
|
|
Внимание на внешних объектах |
Внимание на внутренних объектах |
||
Концентрация на ощущенияхпрохлады, легкости, бодрости |
Концентрация на ощущенияхтепла, тяжести, усталости |
||
|
Коммуникация |
Изоляция |
||
Преувеличение значимостипредстоящей деятельности |
Преуменьшение значимостипредстоящей деятельности |
||
Мысленное введение вситуацию наблюдателя |
Мысленное выведение из ситуациинаблюдателя |
||
Взятие на себяответственности за ситуацию |
Разделение ответственностиза ситуацию |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Функции и структура психики, этапы ее развития. Особенности психического отражения. Психика и специфика строения мозга. Сознание - высшая ступень развития психики. Психические состояния человека. Краткая характеристика методов исследования в психологии.
лекция [278,0 K], добавлен 12.02.2011Психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики. Предмет, задачи и структура современной психологии, этапы ее развития. Важнейшие особенности психического отражения действительности. Сознание как высшая форма психики человека.
лекция [22,2 K], добавлен 17.09.2013Предмет, задачи и методы психологии. Психоанализ и бихевиоризм. Понятие психического отражения и сознания. Свойства и нарушения восприятия. Виды и закономерности памяти. Мышление, воображение и интеллект. Процесс становления личности. Стереотипы общения.
шпаргалка [43,8 K], добавлен 10.03.2014Научная и житейская психология: различия в целях, методе, языке. Этапы становления научной психологии, ее место в системе наук. Методы психологического исследования. Сознание - высшая форма психического отражения. Теория бессознательного в теории Фрейда.
учебное пособие [152,0 K], добавлен 15.03.2010Сознание, как высший уровень психического отражения объективной реальности. Бессознательное проявление в психике и поведении человека. Сущность сознания принято видеть в способности человека к абстрактному вербальному мышлению.
курсовая работа [30,1 K], добавлен 02.06.2007Предмет, задачи, отрасли и методы психологии. Психика и ее развитие. Задачи и место современной психологии в системе наук. Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи. Психические познавательные процессы. Деятельность и сознание личности.
курс лекций [126,3 K], добавлен 09.09.2009Теории и концепции личности в психологии. Теоретические подходы к исследованию воли. Волевое и произвольное действие. Социальные условия становления и развития личности. Структура самосознания, механизмы и функции. Виды эмоций. Понятия тревоги и страха.
курс лекций [260,4 K], добавлен 18.09.2012Сознание как особая форма отражения, которая является общим качеством всех психических функций человека. Функции, уровни сознания. Описание работы психики З. Фрейдом. Неосознанные механизмы сознательных действий. Примеры "надсознательных" действий.
презентация [206,4 K], добавлен 09.01.2017Рассмотрение понятия и структуры сознания как предмета психологии; его главные функции: познание, переживание, рефлексия, регулирование поведения. Ознакомление с основными компонентами самосознания согласно учениям Вольфа Мерлина и Зигмунда Фрейда.
презентация [5,2 M], добавлен 02.02.2016Становление и развитие психологической науки. Особенности психологии как науки. Общее понятие о психике и психологии. Сознание как высший уровень развития психики. Физическое, физиологическое и психическое отражение. Бихевиоризм как наука о поведении.
презентация [2,0 M], добавлен 01.12.2014
