Индивидуальные психологические особенности акцентуированных старших подростков с девиантным поведением
Понятие, виды, причины формирования отклоняющегося поведения. Психологические детерминанты девиантного поведения в подростковом возрасте. Методы определения наличия девиаций. Исследование проявления девиантности у подростков с акцентуациями характера.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.05.2014 |
| Размер файла | 192,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Как показало проведенное нами обследование подростков, факторы семейного неблагополучия (состав семьи, отношения в семье значимо определяли развитие поведенческих расстройств, или делинквентного поведения. Роль семейного неблагополучия в развитии поведенческих отклонений у подростков обсуждалась и ранее. Наше исследование позволило конкретизировать наиболее значимые причинно действующие условия в общем радикале нарушений «семейной экологии».
Взросление - всегда весьма сложный, многоэтапный и по - своему опасный процесс. Одна из основных сложностей заключается в том, что взросление как социально-педагогический процесс, включает в себя много различных сторон. Основным, или ведущим, механизмом взросления является присвоение подростками различных категорий ценностей, образцов поведения и т.п. Роль взрослых в демонстрации такого рода образцов (как позитивных, так негативных) является ведущей.
Подросток же, имея ограниченный запас социального опыта, по большей части просто теряется среди множества вариантов и форм поведения. Не владея процедурами перехода от детского поведения к взрослому, они интуитивно пытаются нащупать такой метод, который сразу поможет им стать взрослыми. Но так как подростков никто не обучает не только процедурам, но и внутреннему содержанию взрослости, а взрослые достаточно редко объясняют, либо демонстрируют, что быть взрослым - это уметь отвечать за свои действия, то подростки выбирают, как правило, наиболее атрибутивные и внешне представленные образцы “ взрослости”, а именно внешний облик (одежда, прическа, макияж и пр.) и формы поведения (курение, нецензурная брань, употребление алкоголя и наркотиков, либо цивилизованные - этикет).
Список использованных источников
1. Альгин А. П. Риск и его роль в общественной жизни [Текст]/А.П. Альгин. М., 1989. - ISBN 5-02-022682-3.
2. Анастази А. Психологическое тестирование [Текст]/ А.Анастази. М. 2002. -ISBN 5-55843-67-3.
3. Анисимова Р.А. Психологическая служба школы и мастеров педагога [Текст]/ Р.А.Анисимова. Советская педагогика. - 1990. - ISBN 5-880-78695-2.
4. Асмолов А.Г. Психология личности. [Текст]/ А.Г.Асмолов. - М., 2000. -ISBN 5-3457-29655-5.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст]/Л.И. Божович. М., 1968. -ISBN 5-02-04956-3.
6. Бороздина Л.В. Исследования уровня притязания. [Текст]/ Л.В.Бороздина. - М., 2005. -ISBN 5-84964-045-1.
7. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности [Текст]/ Л.Ф.Бурлачук. Киев, 1989. -ISBN 5-3457-49321-3.
8. Витилак Г. Основы психодиагностики [Текст]/ Г. Витилак. - М.,2006. -ISBN 5-3457-34321-0.
9. Габиани А.А. Нормативно-ценностная пропаганда и пути повышения ее эффективности. [Текст]/А.А. Габиани, Н.А.Мушкудиани, О.Б.Мыльникова. Тбилиси, 1986. - ISBN 5-300-542991-5.
10. Гамезо В.М. Атлас по психологии. [Текст]/ В.М.Гамезо В.М., И.А.Домашенко. - М., 1986. - ISBN 5-300-022991-5.
11. Ганушкин П.Б. Избранные труды. [Текст]/П.Б.Ганушкин. М., 2004. - ISBN 5-3545-021291-5
12. Гилинский Я.И. Социалогия девиантности (новеллы и перспективы) // СОЦИС.- 2009.- №8.-С.70-7
13. Гилинский Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений». - СПб.: Питер, 2007. 256с.
14. Гилинский Я. Глобализация и девиантность в России // Глобализация в российском обществе / Ред. И. Елисеева. СПб. 2008. С. 399 - 508.
15. Дюркгейм Э. Социология образования. [Текст]/ Э.Дюркгейм. - М., 1996.М., 1993. -ISBN 5-3457-87921-1.
16. Зейгарник Б. В. Очерки по психологии аномального развития личности. [Текст]/ Б.В.Зейгарник, Б.С.Братусь . - М., 2000.
17. Келвин С.Холл Теории личности. [Текст]/ С. Холл Кельвин, Гардней Линдсней М., 1997. -ISBN 5-3457-34321-0.
18. Ковалев Е.Е. Новая техника и проблема безопасности человека [Текст]/ Е.Е.Ковалев ю Вопросы философии,1981,№5.
19. Колесов Д.В. Не допустить беды. [Текст]/ Д.В.Колесов. М., Педагогика, 1988. - ISBN 5-120-022991-0.
20. Корнилова Т.В. Диагностика мотивации и готовности к риску [Текст]/Т.В. Корнилова. М., 1997. - ISBN 5-300-0254391-6.
21. Котик М.А. Психология и безопасность [Текст]/М.А, Котик. С-П., 1998.
22. Левин Б.М. Наркомания и наркоманы. [Текст]/ Б.М.Левин, М.Б.Левин. М.:Просвещение, 1991-ISBN 5-3457-33991-8.
23. Левин К. Топология и теория поля. Хрестоматия по истории психологии. [Текст]/ К.Левин. М., 1990, с.122. -ISBN 5-4557-33429-6.
24. Левитов Н.Д. Психология характера. [Текст]/Н.Д. Левитов. 3-е издание, М., 1969.- .ISBN 5-9-292-01889-9.
25. Леонгард К. Акцентуированные личности. [Текст]/К. Леонгард. Киев, 2005. - ISBN 5-02-022112-3.
26. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст]/А.Н. Леонтьев. М., 2005. - ISBN 5-02-022122-6.
27. Личко А.Е. Психология и акцентуация личности подростковти[Текст]/. А.Е.Личко. М., Медицина, 2003. -ISBN 5-7567-0029-6.
28. Максимова Н. Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков /вопросы психологии. [Текст]/ Н.Ю.Максимова. - 1988, №3.
29. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. [Текст]/ Г.И.Марасанов. М., 1998.- ISBN 5-69483-338-0.
30. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. [Текст]/ В.Д.Менделевич. - М., 1998
31. Мельников В.М. Введение в экспериментальную психологию личности. [Текст]/ В.М.Мельников, Л.Т.Ямпольский. - М., 1985.
32. Методика преподавания психологии и педагогической поддержки населения [Текст]/ под редакцией Р.Х. Тугушева и Е.И. Гарбера. Саратов, 1998. -ISBN 5-3457-33495-3.
33. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. [Текст]/ В.Н.Мясищев. М., 1960
34. О диагностике психологического развития личности/[Текст]/ под ред. В.И. Лутовского и др, 2004. -ISBN 5-3157-78615-0.
35. Общая психодиагностика. [Текст]/ Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина, М, 1987. - ISBN 5-89123-359-2.
36. Психологическая диагностика : проблемы и исследования/под ред.К.М. Гуревич.М., Педагогика, 1997. - ISBN 5-845832-528-0.
37. Психология развивающейся личности[Текст]/ под ред. А.В. Петровского. - М., 1987. -ISBN 5-3157-22615-0.
38. Олпорт Г. Личность: норма и аномалия. [Текст]/ Г.Олпорт. - М.,.2005.- ISBN 5-29955-359-2.
39. Рабочая книга практического психолога[Текст]/ /Под ред.Дергач.М., 1996.
40. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст]/ Ф.Райс. Мастера психологии. СПб., 2000.. -ISBN 5-8457-492341-3.
/Ренн O. Три десятилетия исследования риска: проблемы и новые перспективы [Текст]/О. Ренн / Вопросы анализа риска, 1999.№1
41. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей[Текст]/ М.М.Плоткин, В.И.Ширинский./ Семья в России .1997, №3.с. 90-102.
42. 37.Смелзер Н.Дж. Социология, М.,1994
43. Сирота Н.А. Психология неадаптивной личности [Текст]/Н.А. Сирота, Е.А.Чистова, З.И.Суховерова, О.Ю.Васильченко. - М., Институт молодежи, 2001.
44. Солнцева Г.Н. Психологическое содержание понятия риск [Текст]/ Г.Н.Солнцева / Вестник МГУ. Психология, 1999, №2.
45. СтоляренкоЛ.Д. Основы психологии. [Текст]/ Л.Д.Столяренко. 1997.
46. Тугушев Р.Х. Системная персонология: количественный и качественный анализ. [Текст]/ Р.Х.Тугушев. Саратов, 1998. -ISBN 5-691-00180-9.
47. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. [Текст]/ Д.Фельдштейн. И. М., - 1989. -ISBN 5-3457-49543-3.
48. Хенхаузен Н. Мотивация и деятельность. [Текст]/ Н.Хенхаузен. М., 1986.
49. Шереги Ф.Э., Арефьев А.Л., Вострокнутов Н.В., Зайцев С.Б., Никифоров Б.А. Девиация подростков и молодежи: алкоголизация, наркотизация, проституция.- М.; 2001.- 48 с.
50. Школа выживания (обеспечение безопасности жизнедеятельности[Текст]/./ Под ред. Е.К. Бетлина, Ростов-на-Дону, 1996. -ISBN 5-3457-34991-0.
51. Юнг К.Г. Психологические типы, [Текст]/К.Г. Юнг. М., 2005. -ISBN 5-3457-33421-5.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Социально-психологические причины девиантного поведения в подростковом возрасте. Основные направления и формы его предупреждения. Характерологические особенности акцентуированных подростков. Методика коррекции отклоняющегося поведения у школьников.
курсовая работа [235,1 K], добавлен 04.11.2013Определение понятия "отклоняющегося поведения". Виды отклоняющегося поведения. Подростковый возраст и его особенности. Предпосылки девиации в подростковом возрасте. Акцентуации характера у подростков. Группировки типов психопатий и акцентуаций.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 10.07.2003Сущность и содержание понятия девиантного поведения, его основные причины. Психологические особенности подросткового возраста. Организация и проведение исследования девиантности у подростков 15 лет. Рекомендации по профилактике девиантного поведения.
курсовая работа [75,8 K], добавлен 30.11.2016Психологические особенности подросткового возраста. Предпосылки формирования девиаций (форм отклоняющегося поведения) и акцентуаций (временных изменений характера) у подростков. Различия в проявлениях акцентуаций характера между мальчиками и девочками.
курсовая работа [216,9 K], добавлен 18.08.2011Механизмы психологических защит личности. Характеристика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Формы проявления нарушений поведения у подростков. Исследование психологической защиты и акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением.
курсовая работа [195,9 K], добавлен 19.05.2011Сущность девиантного поведения и актуальность данной проблемы в современном обществе, предпосылки его распространения. Причины и проявление девиантного поведения подростков. Личностные особенности подростков как основа профилактики данного поведения.
курсовая работа [359,2 K], добавлен 26.06.2013Понятие и сущность девиации. Особенности, причины и динамика развития девиантного поведения в подростковом возрасте. Диагностика девиаций среди подростков в условиях СОШ №1 г. Хабаровска; методы и формы коррекционно-профилактической работы в школе.
курсовая работа [245,4 K], добавлен 21.02.2014Понятие девиантного поведения подростков. Причины и формы девиаций в подростковом возрасте. Девиантное поведение и явление дезадаптации. Коррекция и профилактика девиантного поведения подростков. Организация коррекционной и профилактической работы.
курсовая работа [78,4 K], добавлен 19.12.2014Индивидуально-психологические особенности подростков 14-15 лет. Изучение типов акцентуаций характера у подростков. Диагностика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Психологическая и педагогическая работа с подростками с акцентуациями характера.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 10.02.2016Психологические особенности подросткового возраста. Понятие и причины девиантного поведения подростков. Исследование особенностей влияния нарушений детско-родительских отношений на поведение подростков. Понятие и причины девиантного поведения подростков.
курсовая работа [113,5 K], добавлен 04.07.2012
