Особенностьи проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Самооценка является центральным звеном произвольной саморегуляции и определяет уровень активности человека. Развитие подлинной самооценки начинается с реалистических оценок детьми своих умений, результатов своей деятельности и конкретных знаний.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Возрастная психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Елена |
| Дата добавления | 16.12.2008 |
| Размер файла | 307,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Сущность, содержание понятия и особенности самооценки детей в дошкольном возрасте. Методы изучения самооценки и анализ результатов исследования. Коррекционно-развивающая программа по формированию адекватной самооценки детей дошкольного возраста.
дипломная работа [161,1 K], добавлен 15.09.2014Теоретические подходы к проблеме развития самооценки в зарубежной и отечественной науке. Понятие самооценки, ее сущность и виды. Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста. Психологическая структура самосознания в подходе И.С. Кона.
курсовая работа [722,6 K], добавлен 08.12.2010Психолого-педагогический подход к сущности самооценки и ее особенности у детей старшего дошкольного возраста. Формирование адекватной самооценки дошкольников в процессе игры. Оценка эффективности ее развития на основе проведения сравнительного анализа.
курсовая работа [10,0 M], добавлен 02.03.2011Психолого-педагогический подход к сущности понятия самооценки, ее особенности у детей старшего дошкольного возраста, игра как средство развития самооценки. Оценка эффективности развития самооценки дошкольников через игру на основе сравнительного анализа.
курсовая работа [7,0 M], добавлен 03.03.2011Формирование самооценки младших школьников посредством учебной деятельности. Особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Методики исследования самооценки у младших школьников. Анализ результатов наблюдения за детьми в процессе задания.
курсовая работа [34,9 K], добавлен 13.01.2014Исследование вопроса о формировании самооценки у детей старшего дошкольного возраста, развитии и формировании у них потребности в общении. Описание выборки и проведения методик. Проба Де Греефе. Методика "Лесенка". Метод социометрических измерений.
курсовая работа [69,3 K], добавлен 05.01.2008Теоретический анализ самооценки дошкольника как предмета самосознания в психологии. Исследование и определение уровней самооценки детей старшего дошкольного возраста. Содержание психологической методики по выявлению особенностей самооценки дошкольников.
курсовая работа [63,8 K], добавлен 18.03.2011Формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Место детско-родительских отношений в структуре самосознания. Классификация детско-родительских отношений. Факторы, влияющие на развитие самооценки.
дипломная работа [129,9 K], добавлен 20.03.2011Особенности развития самооценки у детей. Влияние самооценки на учебную деятельность младшего школьника. Методики исследования самооценки личности у младших школьников. Рекомендации для учителей по формированию адекватной самооценки младших школьников.
курсовая работа [105,5 K], добавлен 19.06.2012Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Формирование самосознания ребенка. Социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения. Изучение особенностей самооценки детей и их взаимоотношений со сверстниками.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 25.05.2014
