Динамика "Я" в ситуации частичной сенсорной депривации

Критерий равенства дисперсий Ливиня имеет значимость 0,002, значит, нулевая гипотеза о равенстве дисперсий отклоняется.

Двусторонняя значимость по t-критерию равенства средних равняется 0,017. Следовательно, различие между группами испытуемых с высокой и низкой представленностью «Я» по переменной «Неуспешность выполнения инструкции» является статистически значимым.

Степень неуспешности выполнения инструкции выше для группы с низкой представленностью «Я», чем для группы с высокой представленностью «Я» (0,3571 против 0,0562).

Гипотеза 2.1 подтверждается.

2.2 У испытуемых с низким уровнем представленности «Я», возникнет феномен замещения реального движения воображаемым (при реальном отсутствии движений, испытуемые будут уверены, что они их совершали).

У всех испытуемых с низким уровнем представленности «Я» - 7 человек, действительное количество движений меньше ими предполагаемого на 10 и более. Следует отметить, что каждый из респондентов, после прохождения ретроспективного интервью настаивал, что совершил значимо большее количество движений, чем было зафиксировано.

Среди испытуемых с высоким уровнем представленности «Я» такого феномена не наблюдалось.

Гипотеза 2.2 подтверждается.

Однако следует отметить, что в группе респондентов с низкой степенью представленности «Я» присутствует один член контрольной группы. Обратимся непосредственно к протоколу его описания процедуры эксперимента:

Испытуемый №41 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну, я в эксперименте участвовал, так-то ... На самом деле, вот эта ситуация ... Когда особо не позанимаешься ничем ... Что-то странное произошло ... Как будто гипноз такой ... Все уходит куда-то, далеко ... Сконцентрироваться на чем-то не получается ... Мысли сами мыслятся ... Очень странное чувство, и очень сильное.

Фраза «все уходит куда-то, далеко» может быть проинтерпретирована как свидетельство об удалении внешнего мира (а вместе с ним - и потока стимулов от ситуации).

Итак, проверив каждую из гипотез-следствий, вернемся к основным эмпирическим гипотезам и проведем обсуждение полученных результатов.

2.3 Обсуждение результатов

Исходя из того, что эмпирические гипотезы 1.1, 1.2 и 1.3 подтвердились, мы можем сделать вывод о том, что первая эмпирическая гипотеза подтверждается. Степень представленности «Я» в экспериментальной группе действительно значимо ниже в сравнении с контрольной группой. Следовательно, ситуация частичной сенсорной депривации действительно снижает степень представленности «Я».

Гипотезы 2.1 и 2.2 также подтвердились и мы можем заключить, что испытуемые с низкой степенью представленности «Я» действительно теряют контроль над произвольными движениями. Следовательно, низкая степень представленности «Я» ведет к нарушению контроля над произвольными движениями.

Данные результаты позволяют нам говорить о том, что ситуация сенсорной депривации действительно снижает степень представленности «Я» индивида, что, в свою очередь, ведет к снижению его уровня контроля над произвольной активностью. Что в свою очередь позволяет нам предположить, что при снижении количества стимулов , поступающих к индивиду, действительно обуславливает регуляторные возможности «Я».

Поскольку нами была проведена работа по выстраиванию контроля над побочными переменными, мы можем считать, что данные результаты не содержат в себе «артефактов».

2.4 Выводы

Целью проведенного нами эмпирического исследования была проверка предсказательной способности нашего определения природы и функций «Я». Исходя из предложенной нами концепции, мы предположили, что в случае редукции потоков стимулов со стороны, регуляторная функция «Я» также нарушится, что приведет к снижению уровня контроля над произвольными движениями. Нами был разработан экспериментальный метод частичной сенсорной депривации, позволяющий проверить данное предположение.

По итогам анализа и интерпретации данных, мы можем сделать вывод, что наши ожидания оправдались. Другими словами, наша концепция действительно обладает предсказательной способностью.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В рамках данной работы нами был исследован феномен «Я» с целью углубить представление о его природе и функциях. В рамках теоретической части представлен обзор основных теоретических концепций, включающих в себя представления о «Я». На его основе мы выделили два основных типа решения проблемы определения природы и функций «Я». Первое - утверждение за «Я» собственной природы, субстанциональности. В таком случае именно оно является источником активности индивида. Второе - предположение о том, что «Я» не имеет собственной природы и служит для регуляции активности.

Исходя из того, что такое разделение существует и в наши дни, мы пришли к выводу, что проблема окончательного решения данного вопроса кроется в недостатке эмпирических исследований «Я».

На основе теоретического анализа нами было сформулировано следующее определение «Я» - это символическая структура, включающая в себя модель индивида, взаимодействующего с миром, и опосредующая его активность.

Для проверки предсказательной силы данного определения нами был разработан экспериментальный метод частичной сенсорной депривации. На его основе мы смогли проверить следующее предположение, вытекающее из нашего определения - редукция потока стимулов со стороны ситуации приведет к нарушению регуляторной функции «Я». По итогам проведения эмпирического исследования мы смогли убедиться в верности нашего предположения, а следовательно, в предсказательной силе нашего определения.

Поскольку наше исследование ограничено форматом бакалаврской Выпускной Квалификационной Работы, очевидно, что полученные результаты не обладают достаточным весом для окончательного закрытия проблемы «Я». Однако нам видится перспективной дальнейшая работа в данном направлении. Совершенствование предложенного нами экспериментального метода, увеличение количества экспериментальных серий - это лишь самые очевидные пути развития данного исследования.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бур М. Фихте / Пер. с нем. -- М.: Мысль, 1965. -- 168 с.

2. Вильгельм фон Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию. -- М.: Прогресс, 1984. -- 400 с.

3. Витгенштейн Л. Философские работы. Ч. 1. М., 1994. Фрагмент 404. С. 206

4. Выготский Л.С. Психология развития человека // М.: Смысл; Эксмо, 2005. - 1136 с.

5. Выготский Л.С. Психология развития человека // М.: Смысл; Эксмо, 2005. - 1136 с.

6. Гегель Г. Ф. Наука логики. - Рипол Классик, 1999.

7. Декарт Р. Сочинения в двух томах. -- М.: Мысль, 1989.

8. Деннет Д. Виды психики. На пути к пониманию сознания; пер. с англ. М. : Идея-пресс, 2004. С. 121

9. Деннет Д. Условия присутствия личности // Логос. 2003. №2 (37). С. 153-154

10. Долгоруков В. В. Как возможно Я? Доказательства для Деннета: прагматика, теория игр и нейроэкономика // В кн.: Проблема «Я»: философские традиции и современность / Под общ. ред.: В. Н. Порус. М. : Альфа-М, 2012. С. 223-235.

11. Жучков В.А. Кант и проблема сознания // Философия сознания: история и современность: Материалы науч. конф., посвящ. памяти проф. МГУ А.Ф.Грязнова (1948-2001). М., 2003. С. 52-74

12. Зинченко В. П. Проблема Я и другие тайны (Языковые игры: не с нулевой ли суммой?) С. 157-194

13. Лурье С. Я. Демокрит: Тексты, перевод, исследования. -- Л.: Наука, 1970. 664 с.

14. Лебедев М. В. Аналитическая философия. Учебное пособие. М.: ИПК РУДН, 2006. -- 622 с.

15. Макарова И. В. «Легко ли познать самого себя?»: истоки проблемы самопознания в диалоге Платона «Алкивиад I». // В кн.: Проблема «Я»: философские традиции и современность / Под общ. ред.: В. Н. Порус. М. : Альфа-М, 2012. Гл. 2. С. 24-32.

16. Макеева Л. Б. Реализм Я и его лингвистическое опровержение // В кн.: Проблема «Я»: философские традиции и современность / Под общ. ред.: В. Н. Порус. М. : Альфа-М, 2012. Гл. 17. С. 291-304.

17. Мееровский Б. В. Гоббс. -- М.: Мысль, 1975. -- 208 с.

18. Михайловский А. В. Свое и мир. Онтологическая герменевтика В.В. Бибихина // В кн.: Проблема «Я»: философские традиции и современность / Под общ. ред.: В. Н. Порус. М. : Альфа-М, 2012. С. 75-93.

19. Мотрошилова Н. В. Критика чистого разума // Новая философская энциклопедия -- 2-е изд., испр. и допол. -- М.: Мысль, 2010.

20. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. -- М.: Политиздат, 1982. -- 255 с.

21. Петровский В. А. Начала персонологии «Я»: существует ли ее предмет? // В кн.: Стиль мышления: проблема исторического единства научного знания. К 80-летию Владимира Петровича Зинченко / Сост.: Т. Г. Щедрина, Б. Мещеряков; науч. ред.: Т. Г. Щедрина. М. : РОССПЭН, 2011. С. 200-215.

22. Петровский В. А. Существует ли я - субъект познания, воли, переживаний? // Методология и история психологии. 2010. Т. 5. № 1. С. 136-148.

23. Петровский В. А. Я в мысли и я наяву: как возможно существование Я? // В кн.: Проблема «Я»: философские традиции и современность / Под общ. ред.: В. Н. Порус. М. : Альфа-М, 2012. Гл. 2. С. 195-223.

24. Петровский В.А. Я как причина себя: почетные круги causa sui //Субъект и культура, под ред. В.Н. Поруса. - М. 2014. - 45-63 с.

25. Петровский В.А. Я: конфигурации артефакта // Культурно-историческая психология 2014. Том. 10, № 1. С. 63-78.

26. Платон. Диалоги. (Серия «Философское наследие». Т. 98). -- М.: Мысль, 1986. -- 605 с.

27. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - 258 с.

28. Рубин, С. Г. Устройство нашей Вселенной / С.Г.Рубин. - 2-е изд., испр. и доп. - Фрязино : Век 2, 2008. - 315 с.

29. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. - Избранные философско - психологические труды. Основы онтологии, логики, психологии. М.: Наука. 1997. С. 213 - 424

30. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии // Питер, 2002. - 720 с.

31. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Просвещение. 1973.

32. Спиноза Б. Сочинения. В 2-х томах. Т. 1. / Вступительная статья К. А. Сергеева. -- Изд. 2-е. -- СПб.: Наука, 1999. -- 489 с.

33. Старовойтенко Е. Б. Возможности Я в отношении к Другому: герменевтика и рефлексия // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. Т. 10. № 4. С. 121-142.

34. Тимошенко В.Е. Материализм Демокрита. М., 1959.-96 с.

35. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем. Д. А. Леонтьева, М. П. Папуша, Е. В. Эйдмана. -- М.: Прогресс, 1990. -- 368 с

36. Фрейд З. Я» и «Оно»: Труды разных лет: В 2 т //З. Фрейд. Тбилиси: Изд-во «Мерани»,«Веста. - 1991.

37. Чанышев А. Н. Аристотель. -- М.: Мысль, 1981. -- 200 с

38. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис //М.: прогресс. - 1996. - Т. 340. - №. 2.

39. Anscombe G.E.M. The First Person // Mind and Language: ed. By Guttenplam, Oxford, 1975, P. 45-65.)

40. Izhikevich, E.M., Gally, J.A., Edelman, G.M. (2004) Spike-timing dynamics of neuronal groups. Cereb. Cortex, 14:933-944

41. Metzinger Th. The No-Self Alternative // The Oxford Handbook of the Self, Oxford, 2011. P. 283-284

42. Metzinger Th. The No-Self Alternative // The Oxford Handbook of the Self, Oxford, 2011. P. 283-284

43. Nagel T. The view from Nowhere. Oxford, 1986, P. 4.

44. Solomon P. et al. Sensory deprivation. - 1961.

45. Waxman SG, Geschwind N: The interictal behavior syndrome of temporal lobe epilepsy. Arch Gen Psychiatry 1975; 32:1580-1586

46. Zuo Y. et al. Long-term sensory deprivation prevents dendritic spine loss in primary somatosensory cortex //Nature. - 2005. - Т. 436. - №. 7048. - С. 261-265.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

Бланк для записи результатов

Испытуемый № (Группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Текст ответа

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Текст ответа

3) Это просто происходило(0...10) это происходило со мной:

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка):

5) Действительное количество совершенных движений:

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции:

7) Время совершения движений:

Приложение Б

Общая таблица результатов испытуемых (контент-анализ)

Приложение В

Общая таблица результатов испытуемых (3-4 вопрос и наблюдения)

Приложение Г

Бланки с индивидуальными данными

Испытуемый № 1(Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... для начала ... Это было гораздо легче, чем я думал. Неудобство достаточно быстро ушло ... Э ... Было ... Как сон, что ли. Чувство отдыха такое ... Сумбур в голове такой. А тут это ушло куда-то. Не думал практически ... И ... Наверное, это и было ... Комфортно, да ... Только образы мелькают, и хорошо.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну, поначалу ... Много таких мыслей: а что будет? А как я справлюсь? ... Двигаться, конечно, хотелось ... Как в парикмахерской, знаешь? ... Сразу нос у меня чешется ... Все такое ...

Потом это уходить стало ... Постепенно ... Я сначала думал еще о чем-то ... А потом неожиданно ... Расслабление такое ... Очень сложно сейчас вспоминать ... Ну ... Сейчас это представляется, как что-то ... Не знаю, не могу что-то выделить ... Хорошо было ... А под конец ... Да ничего не было ... Ты меня постучал по плечу, и все. Конец.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 3

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 20-25

5) Действительное количество совершенных движений: 3

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 2 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Это был ... Интересный опыт ... Чувство ... Не знаю ... Что-то окутывает тебя постепенно. Тонешь сам в себе ... Тревожно немного было еще ... Но сейчас кажется, что это было скорее хорошо.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Поначалу ... Тяжело было ... Все время хотелось двигаться ... И посмотреть на что-нибудь. Я думал, что четыре часа точно не выдержу.

К середине ... Тревога такая сначала ... Время перестало существовать, и я тоже ... А потом ... Успокоение такое ... Созерцание. А дальше ... М ... Сначала хотел сказать, что начал уставать стал, но сейчас я понял, что усталость сразу после завершения пришла. Поэтому ... Не знаю, конец ничем от середины не отличается ... Только в один момент, мне кажется ... М ... Да, ближе к концу, наверное, я вспомнил, в что в эксперименте участвую ... Да.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 5

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 3

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 3(Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Эм ... Не знаю, как это описать ... Сейчас уже есть какие-то переживания, а тогда их как будто не было ... Странно так было ... Совсем забыла, что в эксперименте участвую. В начале как-то еще было странно, непривычно ... А потом ... Даже мыслей не было ... Не знаю, о чем еще сказать.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Поначалу да, как сказала уже, было непривычно. Пыталась следить за тем, что происходит со мной. Помню, как расслабилась ... Дискомфорт ушел.

А потом ... Пустота такая. Совсем ничего не было будто ... Что-то длилось, а что ... Не могу сказать ... М ... Сейчас сравнение такое пришло ... Знаете, как бывает, сон без сновидений ... А тут ... Ну ... Вот как раз, снить сны без снов ...

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 2

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 4

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 1

Испытуемый № 4 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... Не самые продуктивные четыре часа в моей жизни, если честно ... Скучно очень было, но я старался себя как-то развлечь. Пытался точно время считать ... Сбился, конечно, наверное ... А так скучно ... Думал о разных вещах достаточно много ... Может поэтому и сбился со временем ... Думал, что буду делать, когда выйду из комнаты ... Ну ... как-то вот ...

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну ... Да, менялось, конечно. Вначале было ... Ну, суетился немного. По комнате походил ...

А потом постепенно стал выдыхаться ... Все скучнее и скучнее становилось. В какой-то момент я хотел уже выйти из комнаты и забить на эксперимент ... Но потом решил, что это мое испытание ... Тренирую выдержку свою ... Еще через какое-то время стало тяжко ... Все сидел и думал, когда же за мной зайдут и скажут, что все закончилось.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 12

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 5 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

М ... Не знаю ... Ничего необычного не было ... Только я постоянно думал, что это эксперимент ... Думал, а что именно ты измеряешь, за чем следишь ... Сначала мне казалось, что важнее всего тут за временем следить. Но ... Вроде не так сложно оказалось ... Хотя когда ты сказал, что все, мне казалось, что еще часа ... три, минимум. Осталось ... Вот ... Не знаю, что еще сказать. Одиноко мне не было ... Я вообще часто долго один бываю. И сейчас ничего необычного я не ощущал ... М ... Вроде, как-то так.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Поначалу интереснее всего было. Я время считал, пытался не сбиться ... Мне еще интересно стало, а на основе чего я вообще о времени сужу ... М ... Еще думал, чем мне заниматься все это время ... Вот ... Сейчас вспоминаю о мыслях, которые в голове были ... Вроде ... Ну, как-то так.

Потом ... Повалялся на кровати, решил отдохнуть немного ... Вообще, много мыслей было о себе ... О жизни ... Вот ... Потом уже уставать стал ... Не сильно, но уже хотелось выйти и чем-то продуктивным позаниматься. Хотя обычно у меня таких мыслей нет ... А тут мне прям захотелось что-то сделать ... По учебе там ... А не просто так время тратить ... Вот.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 14

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 1

Испытуемый № 6 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ох ... В начале очень похоже на бессонницу было. Тяжело так ... Я все время думал, сколько еще времени осталось. Старался что-нибудь занятное придумывать. Сюжеты всякие в голове перебирал для своей книжки ... Вообще ... Вот время ... Тяжело считать правильно было ... Из -за того что образов в голове было много, и они яркие были, чувство времени очень ... М ... Искривилось.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ощущение себя менялось, да ... Точнее, его как бы меньше становилось.

Поначалу было дискомфортно ... Ломило так изнутри. Я думал, как правильнее настроится на эксперимент.

Потом это постепенно уходить стало ... Затуманилось все ... Потом, правда, опять дискомфорт вернулся.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 6

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 8

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 2

Испытуемый № 7 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... Ходил, сидел, лежал и так по кругу ... Отдохнул от суеты. Я хотел бы так еще наедине с самим собой побыть ... Время, правда, наверное, так себе померил. Но старался ...

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да нет, не особо что-то менялось. Под самый конец разве что подустал сидеть в четырех стенах. А так нет, не менялось ничего. Я как я.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 8

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 15

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 8 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну, я тренировалась просто ... Чем еще четыре часа заниматься ... Да и как раз время для упражнений было. Ты сказал же, что можно что угодно делать ... Потом я посочиняла немного. Я так достаточно часто время провожу, так что ничего необычного не было.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

М ... Ну, ощущения ... Не знаю, менялись ли точно ... Пока занимаешься, особо не думаешь, о том, что происходит ...

Сначала ... Эксперимент когда начинался, составила план, чем можно позаниматься ... М ... Ощущение ... Ну вот, я, придумываю ...

А потом когда заниматься делами начала ... Ну, это такие занятия, чтобы, наоборот, от мыслей избавиться, отстраниться от всего ... так что потом и не ощущала себя особо ... Наверное ...

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 5

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 7

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 9 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Хм ... Очень это необычное что-то было ... Ничего конкретного на ум не приходит сейчас. Что-то было ... А что - не знаю ... Мне кажется, что если бы ты меня в процессе спросил о том, что происходит, то я бы сказала, что ничего не происходит. Очень похоже ... На легкий трип такой ... Немножко легкого психодела закинула ... И все, растворяешься. Но это хорошо ... Не страшно совсем.

Наоборот ... Приятно.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да нет, особо не менялось ничего. Сначала что-то было ... Вот я, вот эксперимент, темнота такая ... Тревога такая ... Но быстро ушло ... Потом что-то такое вязкое, теплое распространятся повсюду ... И все, ничего кроме этого уже нет.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 2

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 9

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 4

Испытуемый № 10 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

М ... А что-то необычное нужно вспомнить? Если в целом, то ничего и не происходило. Если не включать то, что это эксперимент был, и что меня исследуют. М ... Происходило со мной ровно то, что обычно и происходит, когда заняться нечем. ... Скучно было ... Я думал постоянно, чем бы заняться ... Но так, лениво очень ... Еще мне хотелось поговорить с кем-нибудь ... Покурить очень хотелось еще.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну, не знаю ... Сначала, ощущение себя в эксперименте очень четкое было такое ... Чувствуешь себя мышкой такой.

Потом ощущение себя как обычно. Вот он я, как обычно страдаю бездельем. То хочется чего-то, то не хочется. Ну, постепенно усталость такая, и ощущаешь себя все более ограниченным. Все больше ... М ... Различных хочется, которых не можется, вот.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 6

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 5-10

5) Действительное количество совершенных движений: 11

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 11(Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... Я проходил эксперимент. Участвовал в эксперименте, то есть ... Я ходил по комнате, измерял время, двигал пальцем. Мне было скучно, я хотел выйти, но решил все таки пройти это до конца.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну ... Менялось, конечно.

Сначала интересно было ... Ну ... Померить там время, поучаствовать в чем то необычном ... ощущал себя достаточно активным еще.

А потом скучно становилось. Я бродил такой по комнате и думал, думал, думал ... А ближе к концу как-то смирился, и мне стало легче. Сижу, жду, выполняю инструкцию. Ну ... Ну и чувствовал, что выйти уже очень хочется мне из комнаты.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 18

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 12 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Я сидел в комнате, потому что участвовал в эксперименте ... И мне очень нужно было двигать пальцем ... Немного скучно было, хотя я думал, что еще час нужно будет сидеть, когда ты завершил эксперимент.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну как сказать ...

Сначала я был заинтригован.

Потом я заскучал, потом просто устал, а потом все просто закончилось.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 14

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый № 13 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Это было ... Не знаю, как это можно описать ... Очень необычные переживания ... Яркие ... Но они настолько расплывчатые, что очень сложно как-то четко сформулировать. ... Как будто зарядка кончилась, или ... Сдуваешься, как шарик ... Как-то так.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да, менялось, конечно.

Сначала тяжело было привыкнуть к повязке, потом к ... М. Невозможности постоянно двигаться.

Потом это как-то отпустило, и сразу стало легче ... Потерялся где-то глубоко. Как будто кончился ... Не было меня. Причем когда совершал движения, меня как будто и не было в них. Все само собой как-то.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 4

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 20-25

5) Действительное количество совершенных движений: 5

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 3

Испытуемый №14 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

На самом деле ... Сейчас прям вот сразу сложно это как-то сразу сформулировать. Сначала было неспокойно так. Потом тревога ... Будто по венам её пустили, и она все заполняет. В какой-то момент даже страшно стало. Все растворилось, и сейчас мне кажется, что и я тоже растворился ... Интересно, в чем растворился ... А потом что-то темное и теплое ... И хорошо стало ... Приятно. Вообще, меня этот опыт удивил немного ... Не ожидал ничего, а тут такие глубокие переживания.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну, да, менялось ... Сначала ничего особого не испытывал. Думал о каких-то вещах еще ... Учеба, работа ... Думаю, где-то часа два с лишним в таком состоянии провел ...

А потом ... Все начало искажаться, все мысли стали похожи на свои отражения в кривом зеркале ... Тревожно ... Страшно ... А потом спокойно так ... Прям новый вид кайфа.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 3

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 5-10

5) Действительное количество совершенных движений: 8

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый №15 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... Чего-то прям особого не было ... Разве что ... Ну ... Мысли текли, и я на них со стороны смотрел. Такое интересное переживание ... Пустота заполняла так все. Мир исчезает. Все отдаляется, дальше и дальше. Но было скорее хорошо. Но сами переживания какой-то новизной особой не отличались, чувствовалась в них что-то ... Привычное что ли.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да, конечно. Поначалу я четко понимал, где нахожусь, понимал, что делаю, понимал, что происходит.

А потом как раз вот это понимание отходит на второй план, потом не третий ... ну и так далее. Все настоящее уплывает все дальше и дальше.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 5

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 11

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 3

Испытуемый №16 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

М ... Не знаю, как это правильнее описать ... Странное ощущение такое было ... Отстраненности какой-то. Что-то было, а что именно сейчас вспомнить сложно. Как-будто ... Не знаю ... Исчезновение постепенное. Сначала какая-то тревога еще была, потом даже немного страшно, а потом просто все исчезло ... Чувство времени еще начало меняться достаточно быстро, вообще не соображала, сколько времени с начала прошло, когда все закончилось.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну, да ... Наверное ... Сначала я думала, что вот, эксперимент, лежу такая ... Пыталась время правильно считать ...

А потом как-то все плавно расплылось, время, наверное, уже неправильно отмеряла. Очень смешанно все стало ... А потом постепенно исчезло.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 3

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 2

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 1

Испытуемый №17 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ой ... Ну, сидел, думал о чем-то ... Скучновато было, хотел, чтобы быстрее все закончилось ... Мне так-то интересно было, насколько хорошо получится время измерять ... Устал даже как-то ... Хотел фильм какой-нибудь посмотреть, или просто в вк посидеть.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну, поначалу еще азарт такой еще испытывал, связанный со счетом времени ...

А потом все скучнее и скучнее становилось. Не знаю ... Я все больше начинал думать о том, сколько же времени еще осталось, когда можно будет выйти куда-нибудь, поговорить хотел хоть с кем-то ... Вообще, не очень люблю так время одному проводить.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 14

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый №18 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

М ... Что происходило, что происходило ... Ну, я в эксперименте участвовал твоем ... А вот что в это время происходило ... Сначала тяжесть наваливалась постепенно, все как будто что-то сверху наваливалось. А потом в какой-то момент все исчезло, и стало очень легко. Приятно даже было ... релаксация, все дела.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да, менялось, конечно. Сначала я старался почувствовать свое тело, следить за временем. То есть я что-то делал еще, хоть и не двигался.

А потом вот это «что-то» стало все труднее делать и это перешло в полное отсутствие чего-либо. Вот ...

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 4

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 4

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 2

Испытуемый №19 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Хм ... Да не знаю, что сказать. Сидел, смотрел в окно, думал о каких-то вещах ... Когда вот в такой ситуации, когда достаточно долго ничего делать не нужно, появляется желание что-то продуктивное замутить. Я вообще очень хотел взять и позаниматься чем-то полезным.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да не знаю даже ... Наверное, сначала мне еще сложно было отвлечься от того момента, что я в эксперименте участвую. Время наверное, по началу я еще точнее отмерял.

А потом в мысли все глубже уходил, и хотел что-то поделать, что-то повторить.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 5

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 8

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 3

Испытуемый №20 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну, я честно говоря, достаточно часто так время провожу. Ничего не делая особо. Лежал, по комнате ходил, пытался вот задание выполнить как можно более точно. Настроение такое меланхоличное еще у меня было, курила много.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да нет, особенно не менялось. Ну разве что в начале такой интерес испытывала, а потом скучненько стало.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 20-25

5) Действительное количество совершенных движений: 22

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 2

Испытуемый №21 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ага ... Ну, участвовал в твоем эксперименте ... Сидел в комнате, сидел на матраце, игрался с мячиком, оригами поскладывал ... Старался себя постоянно чем-нибудь себя занять, чтобы не заскучать ... Время замерял, пальцем двигал ... Как-то так.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну да, менялось, если про самое начало говорить ... Сначала будто ждал чего-то, вдруг какой-нибудь эксперимент с подставой. Думал, по поводу того, чем можно заняться.

А потом какой-то фигней начал заниматься, и уже особо про эксперимент и не вспоминал даже ...

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 6

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 13

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый №22 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну, насколько понимаю, это было что-то наподобие измененного состояния сознания ... Исчезновение чувств, а потом и внешнего мира как такового ... Было ощущение такой легкости, невесомости такой ... А потом все совсем исчезло, только образы визуальные появлялись, очень яркие.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Да, если про динамику говорить, то это было как спуск по горке. Сначала еще думал о себе, о ситуации, в которой нахожусь. Лежу вот, нельзя двигаться, стараюсь отвлечься.

А потом это понемногу начинается вот это исчезновение. И оно все быстрее и быстрее протекает ... И потом ... Все, все исчезает ... Остается только приятное такое ощущение.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 1

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15

5) Действительное количество совершенных движений: 2

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый №23 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... Это был точно новый опыт ... Хочется подумать обо всем, что произошло. Не самые приятные переживания, но ... Очень сильные. Тревога небольшая была ... Иногда появлялось сильное желание прекратить даже ... Особенно когда появлялись какие-то образы, которые вообще ... за гранью чего-то. И еще чувство чего-то большого, сминающего тебя постепенно.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну ... Сначала просто испытывал некий дискомфорт ... Постоянно хотелось подвигаться как-нибудь, потому что нельзя. Я тогда подумал, что четыре часа точно не смогу так.

А потом дискомфорт уходит, и на его место постепенно приходит вот это нечто ... И чувство, что оно настолько другое ... И из-за этого тревожно становится ... Но я будто оцепенел совсем ... Хотел прервать все, просто чтобы ... Ну, вернуться в настоящий мир, который такой ... Понятный. Но потом совсем ничего не остается, и просто вот это состояние ... В котором ничего нет.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 3

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 6

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 3

Испытуемый №24 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Да ничего особо интересного в голову не приходит. Ну, время отмерять становилось все сложнее, потому что мне очень скучно стало ... Как будто в очереди сидел, и ждал, пока все закончится.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Нет, не думаю, что ощущение себя менялось как-то. Вот чувство времени поплыло постепенно ... А себя как-то и не особо ощущал. Просто хотел, чтобы все побыстрее закончилось.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 7

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 14

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 1

Испытуемый №25 (Контрольная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

М ... Сидел в комнате ... Повалялся на полу, порисовал немого что-то ... Следил за временем. Пытался занять себя как-то. Не знаю, как еще что-то сказать. Фигней страдал просто.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну ... Менялось, наверное ... Сначала как-то у меня активности, что ли, было больше ... Необычно просто, что в эксперименте участвую.

А потом как-то заскучал, и начал просто разными вещами заниматься, чтобы время чем-нибудь забить.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 8

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 22

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 0

Испытуемый №26 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Это было не так просто, как я думал ... Как это сказать ... М ... Ну, сначала я думал, что вся проблема в том, что ничего делать нельзя будет ... Но, на самом деле, это было еще достаточно просто ... Хотя первое время все время думал о том, чтобы пошевелиться как-нибудь ... Но сейчас понимаю, что это еще просто было ... Это ощущение того, что ничего за повязкой может и не быть ... Оно постепенно становиться каким-то опасным, тревожным ... Страшно даже было ... И только желание, чтобы все побыстрее закончилось ... А потом и это желание уходит куда-то ... И остается просто очень неприятное ощущение.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну да, как я и говорил. Сначала просто хотел что-нибудь сделать, подвигать рукой как-нибудь ... Просто испытывал дискомфорт легкий.

А потом начинается вот это погружение ... Все исчезает, и только матрац, на котором лежишь, успокаивает ... А потом это все становится сильнее гораздо ... И тревога эта, и страх ... Неприятно было очень, короче.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 3

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 4

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 2

Испытуемый №27 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

М ... Ну, не могу сказать, что было что-то такое прям ... Я просто постепенно уставал ... Думать, наверное, уставал ... Настолько скучно было ... Очень хотелось отключится, заснуть ... Такое обволакивающее, тяжелое чувство ... Тяжело было, да.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Ну, да менялось, наверное ...

Сначала просто нервничал так ... Думал, что будет ... Возбужденное состояние, ага.

А потом уже становится немножко скучно ... Потом совсем скучно, и что-то будто сжимает тебя и требует хоть какой-то активности ... Неприятные такие ощущения были.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 4

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 15-20

5) Действительное количество совершенных движений: 6

6) Количество совершенных ошибок в выполнении инструкции: 4

Испытуемый №28 (Экспериментальная группа)

1)Опишите своими словами происходившее с вами последние четыре часа.

Ну ... Не знаю, что именно я должен ... Описать ... Это было немного странно ... Такое ощущение ... Похоже на сон, из которого не можешь проснуться. Тяжело так становится ... Поначалу я не двигался, потому что эксперимент и нельзя ... А потом ... Потом как будто сил совсем нет, чтобы хоть что-то сделать.

2) Менялось ли Ваше ощущение себя со временем? Если да, то опишите как можно подробнее динамику этих изменений: от начала к продолжению эксперимента.

Сначала было несложно, даже интересно ... Думал о том, как пройдет все ... Думал, что должно произойти.

А потом становилось тяжелее ... Все уходит, и ты будто растворяешься ... И тяжесть наваливается ... Невыносимая такая.

3) Это просто происходило(0 ... 10) это происходило со мной: 5

4)Сколько раз Вы совершили движение указательным пальцем? (0-5, 5-10, 10-15, 15-20, 20-25, 25-30, 30-35, 35-40, больше 40-ка): 10-15