Взаимосвязь сотрудничества и учебной мотивации подростков
Подросток как субъект взаимодействия и общения, его возрастные особенности. Влияние сотрудничества на познавательную активность учащихся. Методика диагностики типа школьной мотивации у старшеклассников, связь с учебным сотрудничеством педагога и учащихся.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.06.2015 |
| Размер файла | 324,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея внутреннюю позицию школьника, он хочет учиться. Причем учиться хорошо, отлично. Имея знания, ученик получает высокие отметки, которые, в свою очередь - источник других поощрений, залог его эмоционального благополучия, предмет гордости.
В данной работе мы не можем исследовать все факторы, которые могут
повлиять на мотивацию учащегося и его интерес к учёбе. Таких факторов
множество и по каждому из них можно написать научный труд. Мы попытались в общем виде продемонстрировать заинтересованность к обучению на примере учеников 9 -го класса, повысить у мотивацию с помощью разнообразных форм учебного сотрудничества.
Хотелось бы отметить, что в современной школе не достаточно проводится коррекционная работа по ликвидации причин, приведших к низкому уровню мотивации. Обучение в школе не позволяет реализовать индивидуальный подход, благодаря которому стало бы возможным разрешить некоторые проблемы.
В заключении хочется отметить, искусство воспитания все-таки заключается в создании правильного сочетания «понимаемых» мотивов и мотивов «реально действующих» и вместе с тем в умении вовремя придать более высокое значение успешному результату деятельности.
Список литературы
1. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие / И.А. Зимняя. - Ростов-на-Дону.: Феникс,1997.-480 с.
2. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие / И.А. Зимняя. М. Логос, 1999.-370 с.
3. Журавлев, Д. Мотивация и проблемы в обучении [Текст] / Д. Журавлев // Народное издание. - 2002. - №9.- с. 123-130.
4. Посталюк, Н.Ю. Педагогика сотрудничества: путь к успеху [Текст]: учеб. пособие / Н.Ю Посталюк.- Казань.: 1992.- 273с.
5. Рубцов, В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения [Текст]: учеб. пособие / В.В.Рубцов.-. М.: 1987.- 430с.
6. Цукерман, Г.А. Совместная учебная деятельность как основа формирования умения учиться [Текст]: учеб. пособие /Г.А. Цукерман.- М.: 1992.- 220с.
7. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении [Текст]: учеб. пособие /В.А. Канн-Калик.- М.: 1987.-189с.
8. Реан, А.А. Психология педагогической деятельности [Текст]: учеб. пособие /А.А. Реан.- Ижевск.: 1994.-274с.
9. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие /Н.Ф. Талызина.- М.: Академия, 1998.-Гл. 6.
10. Краковский, А.П. О подростках [Текст]: учеб. пособие / А.П. Краковский.- М.: Педагогика, 1970.- 272с.
11. Фельдштейн Д.И. Возрастная психология [Текст]: учеб. пособие /Д.И. Фельштейн.- М.: 1997.- 222с.
12. Морис, Д. Подросток. [Текст]: учеб. пособие / Д. Морис.- СПБ.: Питер, 2004.- 127с.
13. Божович, Л.И. Избранные психологические труды: (проблемы формирования личности). [Текст]: учеб. пособие / Л.И. Божович.- М.: МПА, 1995 - 209с.
14. Маркова, А.К., Матис, Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения [Текст].- М.: 1990.- 212с.
15. Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования [Текст]: / Избранные педагогические сочинения - М.: 1982- 234с.
16. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст].- М.: Просвещение, 1979.- 342с.
17. Аткинсон, Дж. В. Теория о развитии мотивации [Текст].- Н.: 1996
18. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: учебник / под ред. Гамезо.- М.: Наука, 1984.-176с.
19. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст]: учеб. пособие / С.Д. Смирнов.- М.: 1995.- 271с.
20. Радионова, Н.Ф. Взаимодействие педагогов и старших школьников. [Текст]: учеб. пособие / Н.Ф. Родионова.- Психология и творчество, - Л.: 1989.- 550с.
21. Полат, Е.С. Обучение в сотрудничестве. [Текст]: учеб. пособие /Е.С. Полат.-2002.- 430с.
22. Дьяченко, В.И. Сотрудничество в обучении [Текст]: учеб. пособие /В.И. Дьяченко.- М.: Просвещение, 1991.- 270с.
23. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст]: учеб. пособие / А.Н. Леонтьев - М.: Просвещение, 1982.- 245с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Специфика учебной мотивации старшеклассников. Понятие тревожности в психологии, ее влияние на результаты деятельности учащихся. Методики эмпирического исследования для выявления уровня тревожности и типа учебно-познавательной мотивации учащихся.
курсовая работа [572,5 K], добавлен 15.10.2015Причины зависимости от компьютерных игр у подростков. Индивидуальные особенности зрительно-пространственной памяти у детей младшего школьного возраста. Экспериментальное исследование ведущего типа учебной мотивации учащихся академического лицея.
контрольная работа [29,0 K], добавлен 05.10.2011Особенности развития школьников в подростковом возрасте. Уровни развития мотивов учебной деятельности подростков. Разработка психолого-педагогических рекомендаций учителям, для того чтобы сформировать успешную и эффективную школьную мотивацию у учащихся.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 22.03.2015Зарубежные и отечественные теории мотивации. Возрастные особенности профессиональной мотивации подростков, особенности их диагностики при различной индивидуальной направленности. Анализ выборки и методов исследования. Обсуждение результатов исследования.
научная работа [195,6 K], добавлен 10.03.2010Психологическая характеристика младшего юношеского возраста. Характеристика гендерных различий. Особенности учебной деятельности старшего школьного возраста. Методики изучения мотивации учения подростков. Мотивационная сфера личности старшеклассника.
курсовая работа [462,1 K], добавлен 16.05.2016Мотивация учебной деятельности. Пять уровней учебной мотивации. Причины спада школьной мотивации. Развитие мотивов учения. Содержание обучения, строение мотивации. Формирование мотивации учения школьников. Формирование мотивации на отдельных этапах урока.
курсовая работа [33,2 K], добавлен 08.03.2009Становление волевой регуляции детей школьного возраста и ее специфика у подростков и старшеклассников. Самостимуляция как компонент в структуре волевых качеств личности учащихся. Значение самооценки в формировании убеждений и мировоззрения подростков.
дипломная работа [306,0 K], добавлен 08.01.2015Понятие учебной мотивации. Возрастные и индивидуальные особенности учебной мотивации подростка. Тенденция отрицательной динамики мотивации учения. Взаимосвязь между уровнем и типом ведущей мотивации подростка и образом детско-родительских отношений.
курсовая работа [70,0 K], добавлен 25.04.2013Мотивация как ведущий фактор регуляции активности личности, ее поведения и деятельности. Теоретические основы изучения мотивации, характеристика основных теорий. Психологическое исследование мотивации и ее формирование у учащихся, методы диагностики.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 26.05.2010Учебная деятельность как объект изучения психологии. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Изучение уровня школьной мотивации учащихся первого класса специальной (коррекционной) и общеобразовательной школ.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 06.11.2015
