Зависимость проявления агрессии от акцентуации характера в период ранней взрослости

Проблемы агрессии в психологической науке. Основные типы человеческих характеров. Анализ особенностей проявления состояния агрессии в зависимости от акцентуации характера в период ранней взрослости. Агрессия как приобретенное социальное поведение.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 25.04.2013
Размер файла 199,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

4. Период ранней взрослости характеризуется тем, что в это время происходит сглаживание акцентуированных черт личности, снижается проявление агрессивности, особенно физической, что связанно, скорее всего, с тем, что молодой индивидуум в этом возрасте практически вошел в социум, социализировался и, следовательно, стал отдавать себе отчет в своих действиях. В период ранней взрослости люди уже сдерживают проявления своей агрессивности, так как многие формы агрессивного поведения являются социально-неприемлимыми.

Исследование проводилось среди молодых людей в возрасте от 24 до 29 лет, в количестве 40 человек, с каждым участником индивидуально.

В результате эмпирического исследования было обнаружено, что:

1. Данные по опроснику Басса-Дарки получены следующие: высокий индекс агрессивности имеет 2,5% респондентов, в то время как высокий индекс враждебности имеет 37,5% респондентов. Таким образом, если в подростковом возрасте, в результате межличностного взаимодействия агрессия проявляется как реакция на социум, то можно предположить, что в период ранней взрослости проявление агрессивного поведения возникает именно как способ защиты.

2. По опроснику Леонгарда акцентуация характера имеется у 57,5% респондентов. При этом в результате эмпирического исследования можно предположить, что существующая точка зрения о сглаживании акцентуированных черт характера в период ранней взрослости не имеет своего подтверждения, т.е. нами были получены данные о возрастном диапазоне 24-29 лет с явной акцентуацией характера более чем у половины респондентов. Возможно, что вследствие социальной адаптации индивидов в обществе, сглаживаются именно внешние проявления акцентуаций характера, но уровень их остается прежним.

3. Таким образом, между физической агрессией и видами акцентуации характера взаимозависимость отсутствует. Косвенная агрессия проявляется у респондентов с такими типами акцентуации, как возбудимый, дистимический и эмотивный. При раздражении выявляются педантичный, возбудимый, гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, цикломитический и эмотивный типы акцентуаций характера. Негативизм характеризуется высокими оценками по педантичному, дистимическому, цикломитическому и эмотивному типу. К обидчивым людям относятся такие типы акцентуации характера, как педантичный, возбудимый, дистимический, цикломитический и эмотивный. Педантичный, дистимический и эмотивный типы отмечены подозрительностью. Вербальная агрессия ярко выражена по демонстративному, педантичному, дистимическому, тревожно-боязливому, цикломитическому и эмотивному видам акцентуаций характера. Чувство вины проявляется в застревающем, возбудимом, гипертимическом, дистимическом, цикломитическом и эмотивном типах.

4. Выдвинутая нами в процессе работы гипотеза о проявлении определенных форм агрессии в поведении человека в зависимости от имеющейся акцентуации характера индивида по определенному типу получила свое подтверждение. Как мы видим из анализа полученных данных статистическая связь между акцентуациями характера и формами агрессии существует.

Зная акцентуацию характера индивидов по определенному типу, либо тенденцию к ней можно предположить о возможных поведенческих проявлениях агрессии в случаях фрустрирующей ситуации либо в межличностном общении.

Информация о чертах человеческого характера, обусловливающих склонность к агрессии, может иметь большое практическое значение для прогнозирования тенденций к прямой агрессии и выработки мер по предотвращению или контролю агрессии.

Знание того, какие акцентуированные черты характера ассоциируются с высоким или низким уровнем агрессии, может способствовать пониманию агрессивного поведения в целом и содействовать созданию всеобъемлющих и точных теорий человеческой агрессии.

Список использованной литературы

1. Батаршев, А.В. Темперамент и характер: психологическая диагностика. / А.В. Батаршев. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 336с.

3. Берковец, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. / Л. Берковец. - СПб.: прайм ЕВРОЗНАК, 2002. - 512с.

2. Берон,.Р. Агрессия. / Р. Берон, Д. Ричадсон. - СПб.: Издательство "Питер", 1999. - 352с.

4. Большая энциклопедическая психологических тестов / Ред. и сост.А. Карелин - М.: Эксмо, 2007. - 416с.

5. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: "ЧеРо", при участии издательства "Юрайт", 2001. - 336с.

6. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. / Д.С. Горбатов. - Самара: Издательский дом "БАХРАМ-С, 2006. - 252с.

7. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология. / В.Н. Дружинин. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 320с.

8. Истратова, О.Н. Психодиагностика: Коллекция лучших тестов. / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто // Изд.3-е. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 375с.

9. Крейхи, Б. Социальная психология агрессии. / Б. Крейхи. - СПБ.: Питер, 2003. - 336с.

10. Леонгард, К. Акцентуированные личности. / К. Леонгард. - Ростов-на-Дону: Изд-во "Феникс", 2000. - 544с.

11. Личко, А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. / А.Е. Личко. - М.: ООО АПРЕЛЬ ПРЕСС, ЗАО изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. - 416с.

12. Лоренц, К. Агрессия. / К. Лоренц. - М.: Юрайт, 1994. - 560с.

13. Майерс, Д. Социальная психология. / Д. Майерс. - СПб.: Питер, 2006. - 794с.

14. Малкина-Пых, И.Г. Справочник практического психолога. / И.Г. Малкина-Пых. - М.: Изд-во Эксмо, 2007. - 784с.

15. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. / А.Г. Маклаков - СПб.: ООО "Питер Пресс", 2007. - 583с.

16. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для высш. пед. учебных заведений. В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. / Р.С. Немов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - 688с.

17. Основы психологии: Учебник. / Под ред.Е.И. Рогова. - М.: Изд-во "Феникс", 2001. - 455с.

18. Петрова, Н.Н. Психология для медицинских специальностей: Учебник для студ. сред. мед. учеб. заведений / Н.Н. Петрова. - М.: Издательский центр "Академия", 2007. - 320с.

19. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика: Методики и тесты. Учебное пособие. / Д. Я Райгородский - Самара: Издательский дом БАХРАХ-М, 2004. - 672с.

20. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности / А.А. Реан // Психологический журнал. - 1996. - №5. - С.3-19.

21. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. / С.Л. Рубинштейн. - СПб: Издательство "Питер", 2001. - 720с.

22. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. / Е.Е. Сапогова. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 460с.

23. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии: Психология развития человека: развитие субъектов реальности в онтогенезе. Учебное пособие для вузов. / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев - М.: Школьная пресса, 2000. - 416с.

24. Столяренко, Л.Д. Основы психологии. / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2000. - 672с.

25. Тейлор, Ш. Социальная психология. / Ш. Тейлор, Л. Пипло, Д. Сирс. - СПб.: Питер, 2004. - 767с.

26. Холл Келвин, С. Теории личности. / Келвин С. Холл, Линдсей Гаднер - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 592с.

27. Хьелл, Л., Теории личности. / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб.; Питер, 2003. - 608с.

28. Чалдини, Р. Социальная психология: Пойми других, чтобы понять себя. / Р. Чалдини, Д. Кенрик, С. Нейберг - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 256с.

29. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология: Психология развития и возрастная психология. Учебник для студентов вузов / И.В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007. - 349с.

30. Шушерина, О.А. Математические методы в психологии / О.А. Шушерина, М.М. Бабкина. - Красноярск: СИБУП, 2008. - 176с.

Приложения

Приложение 1

Характерологический опросник К. Леонгарда

Инструкция: "Если вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте знак "+" (да), если нет - знак "-" (нет). Над вопросами долго не думайте, правильных и неправильных ответов нет.

1. У Вас чаще веселое и беззаботное настроение?

2. Вы чувствительны к оскорблениям?

3. Бывает ли так, что у Вас на глаза наворачиваются слезы в кино, театре, в беседе и т.п.?

4. Сделав что-то, Вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно?

5. В детстве Вы были так же смелы, как и Ваши сверстники?

6. Часто ли у Вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?

7. Являетесь ли Вы обычно центром внимания в обществе, компании?

8. Бывает ли так, что Вы беспричинно находитесь в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не разговаривать?

9. Вы серьезный человек?

10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-то?

11. Предприимчивы ли Вы?

12. Вы быстро забываете, если Вас кто-то обидел?

13. Мягкосердечны ли Вы?

14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо полностью упало в него?

15. Стремитесь ли Вы всегда считаться в числе лучших работников?

Продолжение приложения 1

16. Бывало ли Вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может быть, такое чувство бывает и теперь, в зрелом возрасте)?

17. Стремитесь ли Вы во всем и всюду соблюдать порядок?

18. Зависит ли Ваше настроение от внешних факторов?

19. Любят ли Вас Ваши знакомые?

20. Часто ли у Вас бывает чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной беды, неприятности?

21. У Вас часто несколько подавленное настроение?

22. Бывали ли у Вас хотя бы один раз истерика или нервный

срыв?

23. Трудно ли Вам долго усидеть на одном месте?

24. Если по отношению к Вам несправедливо поступили, энергично ли Вы отстаиваете свои интересы?

25. Можете ли Вы зарезать курицу или овцу?

26. Раздражает ли Вас, если дома занавес или скатерть висят неровно, или Вы сразу же стараетесь поправить их?

27. Вы в детстве боялись оставаться один в доме?

28. Часто ли у Вас бывают колебания настроения?

29. Всегда ли Вы стремитесь быть достаточно сильным работником в своей профессии?

30. Быстро ли Вы начинаете сердиться или впадать в гнев?

31. Можете ли Вы быть абсолютно, беззаботно веселым?

32. Бывает ли так, что ощущение безграничного счастья буквально пронизывает Вас?

33. Как вы думаете, получился бы из Вас ведущий в юмористическом спектакле?

Продолжение приложения 1

34. Вы обычно высказываете свое мнение людям достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно?

35. Вам трудно переносить вид крови? Не вызывает ли это у Вас неприятных ощущений?

36. Вы любите работу с высокой личной ответственностью?

37. Склонны ли Вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым поступили несправедливо?

38. В темный подвал Вам трудно, страшно спускаться?

39. Предпочитаете ли Вы работу такой, где действовать надо быстро, но требования к качеству выполнения невысоки?

40. Общительны ли Вы?

41. В школе Вы охотно декламировали стихи?

42. Убегали ли Вы в детстве из дома?

43. Кажется ли Вам жизнь трудной?

44. Бывает ли так, что после конфликта, обиды Вы были до того расстроены, что идти на работу казалось невыносимым?

45. Можно ли сказать, что при неудаче Вы не теряете чувства юмора?

46. Предприняли бы Вы первые шаги к примирению, если Вас кто-то обидел?

47. Вы очень любите животных?

48. Возвращаетесь ли Вы убедиться, что оставили дом или рабочее место в таком состоянии, что там ничего не случится?

49. Преследует ли Вас иногда неясная мысль, что с Вами и Вашими близкими может случиться что-то страшное?

50. Считаете ли Вы, что Ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли Вам докладывать (выступать на сцене) перед большим количеством людей?

52. Вы можете ударить обидчика, если он Вас оскорбит?

Продолжение приложения 1

53. У Вас очень велика потребность в общении с другими людьми?

54. Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях впадает в глубокое отчаяние?

55. Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности?

56. Настойчиво ли Вы добиваетесь намеченной цели, если на пути к ней приходится преодолевать массу препятствий?

57. Может ли трагический фильм взволновать Вас так, что на глазах выступают слезы?

58. Часто ли бывает Вам трудно уснуть из-за того, что проблемы прожитого дня или будущего все время крутятся в Ваших мыслях?

59. В школе Вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать?

60. Потребуется ли Вам большое напряжение воли, чтобы пройти одному через кладбище?

61. Тщательно ли Вы следите за тем, чтобы каждая вещь в вашей квартире была всегда на одном и том же месте?

62. Бывает ли так, что, будучи перед сном в хорошем настроении, Вы на следующий день встаете в подавленном, длящемся несколько часов?

63. Легко ли Вы привыкаете к новым ситуациям?

64. Бывают ли у Вас головные боли?

65. Вы часто смеетесь?

66. Можете ли Вы быть приветливым даже с тем, кого Вы явно не цените, не любите, не уважаете?

67. Вы подвижный человек?

68. Вы очень переживаете из-за несправедливости?

69. Вы настолько любите природу, что можете назвать ее другом?

Продолжение приложения 1

70. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери?

71. Вы очень боязливы?

72. Изменяется ли ваше настроение при приеме алкоголя?

73. В Вашей молодости Вы охотно участвовали в кружке художественной самодеятельности?

74. Вы расцениваете жизнь несколько пессимистически, без ожидания радости?

75. Часто ли Вас тянет путешествовать?

76. Может ли Ваше настроение измениться так резко, что состояние радости вдруг сменяется угрюмым и подавленным?

77. Легко ли Вам поднять настроение друзей в компании?

78. Долго ли Вы переживаете обиду?

79. Долго ли Вы переживаете горести других людей?

80. Часто ли, будучи школьником. Вы переписывали страницу в Вашей тетради, если случайно оставили в ней кляксу?

81. Относитесь ли Вы к людям скорее с недоверием и осторожностью, чем с доверчивостью?

82. Часто ли Вы видите страшные сны?

83. Бывает ли, что Вы остерегаетесь того, что броситесь под колеса проходящего поезда или, стоя у окна многоэтажного дома, остерегаетесь того, что можете внезапно выпасть из окна?

84. В веселой компании Вы обычно веселы?

85. Способны ли Вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения?

86. Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя более свободно, приняв алкоголь?

87. В беседе Вы скудны на слова?

Окончание приложения 1

88. Если бы Вам необходимо играть на сцене. Вы смогли бы войти в роль, чтобы позабыть о том, что это только игра?

Приложение 2

Опросник состояния агрессии Басса-Дарки

1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим.

2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю.

3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы.

5. Я не всегда получаю то, что мне положено.

6. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.

7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать.

8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.

9. Мне кажется, что я не способен ударить человека.

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.

12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.

13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными

обстоятельствами.

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал.

15. Я часто бываю, не согласен с людьми.

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.

17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему.

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями.

19. Я гораздо более раздражителен, чем, кажется.

20. Если кто-то воображает из себя начальника, то я всегда поступаю ему наперекор.

Продолжение приложения 2

21. Меня немного огорчает моя судьба.

22. Я думаю, что многие люди не любят меня.

23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.

25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку.

26. Я не способен на грубые шутки.

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.

28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не

зазнавались.

29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.

30. Довольно многие люди завидуют мне.

31. Я требую, чтобы люди уважали меня.

32. Меня угнетало то, что я мало делаю для своих родителей.

33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их "щелкнули по носу".

34. Я никогда не бываю, мрачен от злости.

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь.

36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания.

37. Хотя и не показываю этого, меня иногда гложет зависть.

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются.

39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к "сильным" выражениям.

40. Мне хочется, чтобы грехи были прощены.

41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.

42. Когда получается не, по-моему, я иногда обижаюсь.

43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием.

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел.

45. Мой принцип: "Никогда не доверять чужакам".

Продолжение приложения 2

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.

47. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.

48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь.

49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева.

50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться.

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с

которым нелегко работать.

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня.

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

54. Неудачи огорчают меня.

55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.

56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее.

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.

58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо.

59. Раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю.

60. Я ругаюсь только со злости.

61. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.

62. Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее.

63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу.

64. Я бываю, грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся.

65. У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить.

66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.

Окончание приложения 2

67. Я часто думаю, что жил неправильно.

68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.

69. Я не огорчаюсь из-за мелочей.

70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.

71. Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение.

72. В последнее время я стал занудой.

73. В споре я часто повышаю голос.

74. Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям.

75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить

Приложение 3

Табл.1, п.3

Полученные данные респондентов по опроснику К. Леонгарда

№ п/п

пол

Типы акцентуаций по характерологическому опроснику К. Леонгарда

Демонстративный

Педантичный

Застревающий

Возбудимый

Гипертимический

Дистимический

Тревожнобоязливый

Цикломитический

Аффективноэкзальтированный

Эмотивный

1

муж

3

14

10

14

12

12

8

18

12

12

2

муж

9

12

3

8

6

15

10

9

12

0

3

муж

21

14

12

12

6

24

22

9

6

18

4

муж

15

14

9

6

9

12

16

12

3

12

5

муж

9

0

6

6

12

12

10

6

12

6

6

муж

15

12

6

4

6

15

12

12

12

12

7

муж

15

16

9

14

0

12

16

6

12

12

8

муж

18

12

18

10

3

9

10

15

18

12

9

муж

24

20

21

14

24

24

16

21

15

24

10

муж

15

16

12

14

6

15

14

9

6

12

11

муж

0

10

3

2

6

6

6

9

12

6

12

муж

21

14

9

14

12

12

18

12

12

18

13

муж

21

18

15

14

12

24

18

24

12

24

14

муж

21

14

3

12

6

6

20

6

6

12

15

муж

15

10

12

6

6

12

16

6

6

12

16

муж

6

8

6

6

6

12

10

3

18

6

17

муж

12

18

3

12

3

21

10

10

9

18

18

муж

15

12

12

0

0

6

12

3

9

6

19

муж

15

14

9

14

15

12

6

12

9

12

20

муж

21

16

15

12

6

12

14

9

6

12

21

жен

9

2

15

16

12

9

18

6

21

12

22

жен

12

12

24

18

15

21

8

15

15

18

23

жен

12

14

12

14

6

12

6

6

12

12

24

жен

24

14

21

12

24

24

22

21

9

24

25

жен

18

16

18

12

15

21

16

9

12

18

26

жен

9

20

21

14

12

12

12

15

9

6

27

жен

9

12

18

14

12

18

10

9

18

6

28

жен

15

16

12

6

3

12

16

9

9

12

29

жен

9

16

15

6

18

24

12

9

18

18

30

жен

3

10

21

16

18

12

6

15

21

18

31

жен

6

18

12

20

21

21

14

21

18

24

32

жен

24

12

15

20

3

18

18

15

9

18

33

жен

6

20

12

14

9

24

20

18

9

18

34

жен

18

12

15

24

24

14

18

21

1

18

35

жен

12

10

15

12

18

18

16

6

6

24

36

жен

9

18

15

14

9

24

16

15

6

6

37

жен

18

10

21

12

9

10

16

3

9

24

38

жен

24

16

18

16

15

24

22

12

12

24

39

жен

12

10

12

6

15

9

6

9

6

12

40

жен

18

14

21

14

15

21

16

9

12

12

Таблица 2, п.3

Полученные данные респондентов по опроснику Басса-Дарки

№ п/п

пол

Виды агрессии по опроснику БассаДарки

Индекс враждебности

Индекс агрессивности

Физическая

Косвенная

Раздражение

Негативизм

Обида

Подозрительность

Вербальная

Чувство вины

1

муж

3

3

4

0

1

4

6

6

5

13

2

муж

1

4

0

1

1

5

5

4

6

6

3

муж

5

6

8

3

7

6

9

8

13

22

4

муж

4

3

5

0

2

5

6

2

7

15

5

муж

6

5

4

1

2

6

3

5

8

13

6

муж

4

6

7

5

3

6

7

3

9

18

7

муж

6

3

1

0

7

5

5

7

12

12

8

муж

2

2

1

3

3

7

5

6

10

8

9

муж

6

5

8

5

6

8

8

9

14

22

10

муж

7

7

6

4

2

6

6

5

8

19

11

муж

5

2

2

2

3

2

3

0

5

11

12

муж

3

3

4

1

2

7

8

7

9

15

13

муж

7

3

7

3

4

7

7

4

11

21

14

муж

4

4

5

1

4

7

9

7

11

18

15

муж

5

4

0

0

2

2

5

5

4

10

16

муж

3

3

3

3

4

5

6

5

9

12

17

муж

9

7

7

5

7

8

7

5

15

23

18

муж

6

3

4

1

4

4

6

2

8

16

19

муж

6

5

7

3

3

7

10

5

10

23

20

муж

4

4

1

2

2

5

5

1

7

10

21

жен

4

5

5

2

4

6

1

4

10

10

22

жен

4

4

1

1

6

6

7

9

12

12

23

жен

7

5

6

2

4

5

5

6

9

18

24

жен

9

6

9

4

5

7

8

9

12

26

25

жен

4

3

6

4

5

8

6

6

13

16

26

жен

5

4

7

2

4

5

5

7

10

18

27

жен

3

4

6

1

4

6

2

8

10

11

28

жен

4

4

5

3

5

6

6

5

11

15

29

жен

6

2

5

3

5

5

6

6

10

17

30

жен

4

6

7

2

7

3

3

8

10

13

31

жен

6

8

7

4

7

8

9

9

15

22

32

жен

7

6

8

4

6

4

9

6

10

24

33

жен

7

6

7

4

6

6

9

6

12

23

34

жен

8

6

7

5

7

6

8

7

13

22

35

жен

3

5

5

4

4

7

8

7

11

16

36

жен

1

5

3

2

7

5

6

8

12

10

37

жен

5

5

4

1

1

4

3

6

5

12

38

жен

2

7

5

1

4

3

5

7

7

12

39

жен

6

4

4

0

1

4

4

5

5

14

40

жен

5

6

7

2

3

7

9

6

10

21

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Поведенческие проявления агрессии в случаях фрустрирующей ситуации либо в межличностном общении. Зависимость проявления враждебности от акцентуации характера в период ранней взрослости человека. Выработка мер по предотвращению или контролю агрессии.

    дипломная работа [159,4 K], добавлен 29.04.2013

  • Сущность понятия термина "агрессия" в психологической литературе, ее формы, виды. Влияние алкоголя на проявления агрессии. Особенности проявления вербальной агрессии у мужчин и женщин. Тест руки Вагнера и теста Басса-Дарки для определения уровня агрессии.

    курсовая работа [29,9 K], добавлен 18.01.2016

  • Социально-психологическая характеристика ранней взрослости. Изменения мотивационной сферы жизни личности в этот период. Любовь как фундаментальная эмоция и чувство самоотверженной привязанности в период ранней взрослости. Обзор мотивов вступления в брак.

    реферат [29,7 K], добавлен 06.11.2012

  • Понятие термина агрессия, виды и специфика агрессии. Влияние семьи на развитие детской и подростковой агрессии. Девиантное поведение детей и подростков. Половые различия в проявлении агрессивности. Профилактика и коррекция агрессивного поведения.

    курсовая работа [66,3 K], добавлен 20.02.2009

  • Сущность человеческой агрессии с точки зрения философии, психологии, биологии, религии. Факторы, способствующие агрессии. Психологические особенности агрессивного поведения подростков. Типы агрессии по Фромму и Бассу. Спонтанные проявления агрессивности.

    курсовая работа [30,6 K], добавлен 27.11.2010

  • Понятие агрессии и агрессивности. Теории агрессии в психологической науке. Проявление агрессивности в подростковом возрасте. Психологическая коррекция агрессивности у подростков с гипертимным типом характера. Типологии акцентуаций характера К. Леонгарда.

    дипломная работа [547,6 K], добавлен 19.05.2013

  • Основные формы аддиктивного поведения личности. Агрессия в рамках классической психоаналитической концепции Зигмунда Фрейда. Источник агрессии у опиоидных наркоманов. Исследование проявления агрессивных и враждебных реакций у пациентов во время лечения.

    курсовая работа [36,2 K], добавлен 01.07.2015

  • Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей. Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия. Причины, влияющие на возникновение агрессии. Методы, используемые для изучения агрессивного поведения. Тест на проявление агрессии.

    контрольная работа [84,2 K], добавлен 29.11.2010

  • Понятие агрессии в отечественной и зарубежной психологии. Биологические предпосылки агрессивного поведения, агрессия как реакция на фрустрацию. Причины и проявления подростковой агрессии, эмпирическое изучение ее влияния на ценностные ориентации.

    дипломная работа [93,5 K], добавлен 25.06.2011

  • Проблема изучения материнства в отечественной и зарубежной психологии. Основные особенности ценностно-смысловой сферы, ценностно-смысловая сфера в период ранней взрослости. Исследование терминальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича.

    дипломная работа [199,3 K], добавлен 12.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.