Исследование акцентуаций старших подростков
Акцентуации характера как доминирующие факторы девиантного поведения старших подростков. Особенности психолого-педагогической деятельности педагога с подростками. Программа психологической коррекции акцентуаций характера подростков, пример методик.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.03.2014 |
| Размер файла | 803,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Пик появления акцентуаций характера именно в подростковом возрасте имеет под собой целый комплекс причин. Среди факторов, влияющих на появление акцентуаций характера подростка выделяют социальные и биологические факторы, которые действуют не изолированно, а тесно взаимодействуют.
6. Для эффективной коррекционной работы с акцентуациями подростков психологу необходимо владеть теоретическими знаниями и информацией о конкретной жизненной ситуации, условиях развития и воспитания подростков с акцентуацией характера.
7. Результаты контрольного этапа опытно-экспериментальной работы продемонстрировали наличие количественных и качественных различий в результатах по всем используемым методикам по сравнению с констатирующим этапом эксперимента. По итогам всего эксперимента у трех подростков, имеющих акцентуацию гипертимного, шизоидного и эпилептоидного типов, акцентуация не была выявлена. Еще у 5 подростков количественный показатель акцентуации снизился и приблизился к нормальным показателям. В среднем на 10% произошли изменения по индексу агрессивности и по индексу враждебности в сторону уменьшения количественных показателей высокого и низкого уровня и роста количественных показателей среднего уровня. Это свидетельствует о снижении общей агрессивности в экспериментальной группе. Видна положительная динамика и в оценке уровня самооценки и ведущего стиля коммуникативных реакций.
Все эти изменения подтверждают истинность сделанных нами теоретических выводов и свидетельствуют о верности выдвинутой нами гипотезы о том, что психологическая коррекция акцентуаций характера детей подросткового возраста будет эффективнее, если она будет сочетаться с коррекцией самооценки, уровня агрессивности и развитием коммуникативных навыков подростка, ведущих к личностному росту и развитию личности подростка.
Таким образом, выдвинутая нами гипотеза получила экспериментальное подтверждение, а значит, цель работы полностью достигнута.
Библиография
Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. - М.: Академ. Проект: Альма Матер, 2005. - 702 с.
Адам Б. Кризис первой четверти жизни: молодые, успешные, утратившие ориентиры / Б. Адам. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 256 с.
Амманскин, М.А. Воспитательная работа с подростками [Текст]. / М.А. Амманкин - М.: Наука, 2009. - 85 с.
Анн Л. Психологический тренинг с подростками. - СПб.: Питер, 2003.- 256 с.
Арефьев А. Девиантные явления в среде учащейся молодежи // Народное образование, 2003, № 7, с. 193-200.
Артамонов А. Главные жизненные ценности молодого поколения // Социальная педагогика, 2006, № 2, с. 3-7.
Бадмаев, С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. - 4-е изд. [Текст] / С.А. Бадмаев- М.: Изд-во Магистр, 2009. - 96 с.
Базелюк, В.В. Диагностическая и коррекционная работа с детьми школьного возраста, социально и педагогически запущенными: Метод. рекомендации / Ред. Н.Н. Тулькибаева, Челяб. гос. пед. ун-т. - Челябинск: Факел, 2007. - 27 с.
Байярд Р.Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. - М.: Академический проект, 2004. - 388 с.
Безух Кс. Узнать, понять, остановить. // Здоровье детей (еженедельное приложение к газете «1 сентября»), 2005, № 5, с. 34-36.
Белкин, А.С. Отклонения в поведении школьников [Текст]. / А.С. Белкин - Свердловск: Изд-во СПИ, 2003. - 138 с.
Белкин, А.С. Поступки можно предупредить [Текст]. / А.С. Белкин - Свердловкс: Средне-Урал. кн. изд-во, 2007. - 83 с.
Беличева, С.А. Основы превентивной психологии [Текст]. / С.А. Беличева - М.: РИЦК Социальное здоровье России, 2004. - 221 с.
Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст]. / Л.И. Божович - М.: Просвещение, 2008. - 347 с.
Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: учеб. пособие для специалистов и дилетантов / Г.Э. Бреслав. - СПб. Речь, 2004. - 144 с.
Брилинг Е.Е. Подросток: бить или любить? Уроки любви и терпения для родителей / Е.Е. Брилинг. - М.: Дрофа-Плюс, 2005. - 256 с.
Буянов, М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского педиатра [Текст]. / М.И. Буянов - М.: Просвещение, 2008. - 207 с.
Волков А.Н. Социальная адаптация детей «группы риска» // Российский следователь, 2007, № 17, с. 26-27.
Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: [Текст]/ Под ред. М.И. Рожкова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 240 с.
Гаврилова Т.П. Личностные трудности и проблемы подростков [Текст] / Т.П. Гаврилова // Психологическая наука и образование. - 2007. - № 3. - С. 104-109.
Гальперин П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. - М.: КДУ, 2005. - 336 с.
Гилинский, Я.И. Девиантное поведение подростков: состояние, проблемы, перспективы [Текст] / Я.И. Гилинский // Бюллетень защиты прав ребенка. - СПб.: Питер, 2004. - С. 7-12.
Гилинский, Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория [Текст] / Я.И. Гилинский // Социс. - 2009. - № 4. - С. 76-80.
Гонеев А.Д. и др. Основы коррекционной педагогики / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 280 с.
Гребенкин Е.В. Профилактика агрессии и насилия в школе. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 157 с.
Гудошникова Н. Как противостоять агрессивному окружению // Граждановедение (еженедельное приложение к газете «Первое сентября»), 2004, № 5, с.4, № 6, с. 4, № 7, с.4.
Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения / Под ред. В.А. Никитина. - М.: Просвещение, 2006. - 147 с.
Дементьева И. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как следствие семейного неблагополучия. // Социальная педагогика, 2005, № 1, с. 23 -30.
Дети с отклонениями в поведении / Под ред. И.А. Невского. - М.: Наука, 2007. - 182 с.
Драгунова, Т.В. Психические особенности подростков[Текст] / Т.В. Драгунова // Возрастная и педагогическая психология. - 2009. - № 1. - С. 305-317.
Егорова М.А. Особенности психологических новообразований подростков в школе-интернате // Дефектология, 2006, № 1. - С. 25-29.
Забродин, Н.И. Как предупредить отклонения в поведении детей. / Н.И. Забродин- М.: Просвещение, 2003. - 192 с.
Зикратов В. Организация работы образовательного учреждения с «трудными» учащимися. // Социальная педагогика, 2005, № 2, с. 83-85.
Кафарова Д.М. Административно-правовые и уголовно-правовые аспекты профилактики общественно опасных деяний, совершенных лицами, не достигшими возраста уголовной ответственности // Российский следователь, 2007, № 17, с. 27-29.
Киршбаум Э.И. Психологическая защита / Э.И. Киршбаум, А.М. Еремеева. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005. - 176 с.
Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения [Текст] / Ю.А. Клейберг // Вопросы психологии. - 2008. - № 5. - С. 141-145.
Ковалева, А.И. Социология личности: норма и отклонение [Текст] / А.И. Ковалева - М.: Просвещение, 1996. - 120 с.
Колесова Л.С. Профилактика рискованного поведения подростков // Педагогика, 2005, № 8, с. 50 -60.
Кривцова С.В. и др. Подросток на перекрестке эпох. - М.: Генезис, 1997. - 288 с.
Кузнецов, В.И. Психолого-педагогические условия формирования учащихся. / В.И. Кузнецов - М.: Просвещение, 2008. - 200 с.
Ландова, Л.А., Социологическая теория девиантного поведения [Текст] / Л.А. Ландова // Социально-политический журнал. - 1993. - № 4. - С. 35-42.
Ларина И.А. Как пережить подростковый кризис. Психологическая работа с родителями. - М.: Генезис, 2004. - 176 с. - (Серия «Психолог в школе»).
Листратенко Н. Семейные взаимоотношения и их влияние на развитие личности ребенка // Социальная педагогика, 2006, № 2, с. 88-92.
Личко, А.Е. Патахарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического использования [Текст] / А.Е. Личко - М.: НИИПП им. Бехтерова, 2006. - 96 с.
Личко, А.Е. Психопатия и акцентуации характера у подростков [Текст] / А.Е. Личко - М.: ООО Апрель ПРЕСС, ЗАО изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. - 416 с.
Макшанцев, Н.В. Отклонения в поведении подростков [Текст] / Н.В. Макшанцев // Социология. - 2008. - № 4. - С. 64-66.
Малышев К. Профилактика и коррекция девиантного поведения // Основы безопасности жизни, 2003, № 2, с. 52-53
Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. - М.: АРКТИ, 2002. - 176 с.
Мастюкова Е.М., Грибанова Г.В., Московкина А.Г. Профилактика и коррекция наруш. псих. разв. детей при семейном алкоголизме. - М: Владос, 2006.
Методы и педагогические приемы воспитательной работы с трудными подростками / И.А. Невский, Л.И. Белозерова, 1998.
Мухина В.С. Таинство детства: в 2 т. / В.С. Мухина. - Екатеринбург: У-Фактория, 2005. Т. 1 - 504 с. Т. 2 - 448 с.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество - 5 изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 2000.
Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Повышение самооценки и развитие социальных навыков у детей и подростков // Социальная педагогика, 2005, № 1, с. 58 -60.
Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска.- М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 256 с.
Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005. - 400 с.
Профилактика и преодоление отклонений от норм поведения у подростков / Сост. Е.Д. Дедков, Е.Г. Диденкус. - Челябинск: изд-во «Речь», 1985. - 34 с.
Сирота Н. Профилактика наркомании и алкоголизма. - М: Академия, 2007. - 176 с.
Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие /Пер с нем. - М.: Генезис, 2004. - 256 с.
Шульга Т. Смысл жизни и ценности детей группы риска // Социальная педагогика, 2005, № 2. - С. 35-39.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Механизмы психологических защит личности. Характеристика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Формы проявления нарушений поведения у подростков. Исследование психологической защиты и акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением.
курсовая работа [195,9 K], добавлен 19.05.2011Характеристика психологических особенностей трудновоспитуемых подростков. Особенности и показатели динамики акцентуаций характера в подростковом возрасте. Рекомендации по коррекции выраженных акцентуаций характера у подростков экспериментальной группы.
дипломная работа [640,3 K], добавлен 01.05.2011Индивидуально-психологические особенности подростков 14-15 лет. Изучение типов акцентуаций характера у подростков. Диагностика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Психологическая и педагогическая работа с подростками с акцентуациями характера.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 10.02.2016Психологические особенности подросткового возраста. Предпосылки формирования девиаций (форм отклоняющегося поведения) и акцентуаций (временных изменений характера) у подростков. Различия в проявлениях акцентуаций характера между мальчиками и девочками.
курсовая работа [216,9 K], добавлен 18.08.2011Теоретические подходы к исследованиям девиантного поведения. Понимание нормы и девиантного поведения. Акцентуации характера как фактор девиантного поведения подростков. Исследование влияния акцентуаций характера на девиантное поведение подростков.
курсовая работа [100,3 K], добавлен 20.11.2010Определение понятия "отклоняющегося поведения". Виды отклоняющегося поведения. Подростковый возраст и его особенности. Предпосылки девиации в подростковом возрасте. Акцентуации характера у подростков. Группировки типов психопатий и акцентуаций.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 10.07.2003Проблема акцентуации характера подростков в отечественной (А.Е. Личко) и зарубежной (К. Леонгард) научной литературе. Понятие ответственности в психологии. Результаты исследования связи акцентуаций характера и проявления ответственности у подростков.
курсовая работа [106,3 K], добавлен 24.08.2014Специфичность и предпосылки проявления акцентуаций характера у подростков. Предпосылки девиации у школьников. Классификация акцентуаций характера по А.Е. Личко. Исследование индивидуально-психологических особенностей людей подросткового возраста.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 28.01.2014Возможности школы-интерната в коррекции девиантного поведения старших подростков. Опыт организации работы по коррекции девиантного поведения старших подростков в условиях школы-интерната. Программа и коррекции отклоняющегося поведения у подростков.
курсовая работа [859,2 K], добавлен 21.05.2012Проблема изучения акцентуаций характера в науке. Психологическая характеристика развития в подростковом возрасте. Типы акцентуаций характера у подростков и их влияние на поведение в конфликтной ситуации. Программа профилактики конфликтных отношений.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 18.04.2012
