Психологические и психофизиологические особенности спортсменов-хоккеистов
Воля, её проявление и волевая готовность спортсмена, стресс и стрессорность. Личность спортсмена и роль тренера в её формировании. влияние воли, характера и темперамента спортсмена на межличностные отношения с тренером в его спортивной деятельности.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.03.2011 |
Размер файла | 79,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Активный (105-170) |
Ситуативный(65-104) |
Умеренный (0 - 64) |
|||||||
Чел. |
Чел. |
Чел. |
|||||||
ПТА1 |
170-137 |
6,6% |
ПТС1 |
104-90 |
6,6% |
ПТБ1 |
64-50 |
6,6% |
|
ПТА2 |
138-120 |
13,3% |
ПТС2 |
91-74 |
13,3% |
ПТБ2 |
51-33 |
- |
|
ПТА3 |
121-105 |
53,3% |
ПТС3 |
75-65 |
- |
ПТБ3 |
33-0 |
- |
И так, ПТА может быть представлен - ПТА1, ПТА2, ПТА3, (по убывающей фактор риска от 1 к 3). Таким же подходом можно дифференцировать ПТБ и ПТС.
Тест “коронарная личность” показал, что к умеренному повенческому типу (ПТБ) относится только 1 спортсмен, (он набрал 62 балла) - это означает инертный тип, избегающий стрессы, неблагоприятные факторы, предпочитающий комфорт, вполне стрессоустойчивый.
К ПТС относятся 3 человека (ПТС2 - 2 чел.; ПТС1 - 1 чел.). Это означает что этот поведенческий тип действует в зависимости от ситуации, обстоятельства, прибывая в каком-то определённом состоянии и руководствуясь своими мотивами. ПТС1 способен провоцировать ситуации. ПТС3 предпочитает комфорт.
А к активному поведенческому типу (ПТА) относятся 11 человек, при этом 1 человек относится к ПТА1 - это крайняя группа (максимальный риск), что означает предрасположенность к ишемической болезни сердца (ИБС) по причине индивидуального типа поведения с повышенной агрессией и стремлением создавать экстремальные обстоятельства, но это у обычного человека, а у спортсменов за счет моторики ИБС не является опасной благодаря соревновательному духу. К ПТА2 относятся 2 человека и к ПТА3 8 человек.
3.2 Определение темперамента по тесту “Формула темперамента”
Тест позволяет определить процентное соотношение типов темперамента, присущее конкретному человеку.
Фт - формула темперамента
Х - холерик; С - сангвиник; Ф - флегматик; М - меланхолик.
Таблица 3
Процентное соотношение темперамента у конкретного человека
Х |
С |
Ф |
М |
Х/С |
С/Ф |
||
40% и выше |
1 |
6 |
- |
- |
1 |
- |
|
30-39% |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
1 |
|
20-29% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
10-19% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
40% и выше, - данный тип темперамента доминирует;
30-39% - качества данного типа выражены достаточно ярко;
20-29% - то среднее значение темперамента;
10-19% - выражен в малой степени.
Проведение этого теста показало
1. Фт = 46% Х + 37,8% С + 5,4% Ф + 8% М - здесь доминирует холерик, сангвиник выражен достаточно ярко, а флегматик и меланхолик в малой степени. (нападающий, 19 лет).
2. Фт = 32,5 % Х + 25% С + 22,5% Ф + 20% М - здесь темперамент холерика выражен достаточно ярко, а у сангвиника, флегматика и меланхолика среднее значение темперамента. (полузащитник, 25 лет)
3. Фт = 33% Х + 31% С + 13% Ф + 22% М - холерик и сангвиник выражен достаточно ярко, флегматик в малой степени, меланхолик - средне. (полузащитник, 20 лет).
4. Фт = 31,3% Х + 56,3% С + 12,5% Ф + 0% М - Холерик ярко выражен, сангвиник доминирует, флегматик в малой форме, а меланхолик отсутствует. (защитник, 22 года).
5. Фт = 28,6% Х + 46,4% С + 14,3% Ф + 10,7% М - Доминирует сангвиник. (полузащитник, 24 года).
6. Фт = 31% Х + 40% С + 14,3% Ф + 14,3% М - (нападающий, 19 лет).
7. Фт = 29,7% Х + 43% С + 5,4% Ф + 21,6% М - Доминирует сангвиник. (защитник, 19 лет).
8. Фт = 35% Х + 40,6% С + 16,2% Ф + 8% М -Доминирует сангвиник. (полузащитник, 20 лет).
9. Фт = 21% Х + 44,7% С + 23,7% Ф + 10,5% М - доминирует сангвиник. (нападающий, 26 лет).
10. Фт = 28,6% Х + 35,7% С + 28,6% Ф + 7,2% М - Сангвиник выражен ярко. (полузащитник, 22 года).
11. Фт = 27,6% Х + 34,5% С + 27,6% Ф + 10,4% М - Ярко выраженный сангвиник. (полузащитник, 22 года).
12. Фт = 22% Х + 27,8% С + 38,9% Ф + 11% М - Сангвиник, (полузащитник, 21 год).
13. Фт = 21% Х + 33,3% С + 39,4% Ф + 9% М -.Ярко выраженный флегматик. (защитник, 21 год).
14. Фт = 25% Х + 28,6% С + 28,6% Ф + 17,9% М - Здесь тип темперамента раздваивается, получается ярко выраженный сангвиник/флегматик - одинаковое количество процентов. (защитник, 21 год).
15. Фт = 40,6% Х + 40,6% С + 6,3% Ф + 12,5% М -здесь тип темперамента раздваивается на холерика и сангвиника, эти 2 темперамента доминируют. (нападающий, 22 года).
Этот тест выявил 3 холерика, 8 сангвиников, 2 флегматика, 1 50%/50% холерик с сангвиником и 1 человек 50%/50% сангвиник с флегматиком.
Из этих данных следует, что темперамент может влиять на манеру игры и, соответственно на амплуа хоккеиста.
3.3 Определение темперамента по тесту “Темперамент спортсмена”
Опросник Г.Айзенка содержит 57 вопросов, их которых 24 связаны со шкалой экстраверсии - интроверсии, ещё 24 - со шкалой нейротизма, а остальные 9 входят в контрольную Л-шкалу (шкалу лжи),предназначенную для оценки степени искренности испытуемого при ответах на вопросы.
Таблица 3
Данные по темпераменту спортсмена
№ п/п |
Экстраверсия (баллы) |
Нейротизм (баллы) |
Ложь (баллы) |
|
1. |
18 |
8 |
4 |
|
2. |
16 |
16 |
1 |
|
3. |
16 |
16 |
2 |
|
4. |
11 |
5 |
3 |
|
5. |
17 |
12 |
2 |
|
6. |
14 |
11 |
4 |
|
7. |
14 |
13 |
0 |
|
8. |
13 |
9 |
5 |
|
9. |
18 |
9 |
2 |
|
10. |
11 |
10 |
3 |
|
11. |
14 |
8 |
5 |
|
12. |
15 |
5 |
5 |
|
13. |
10 |
5 |
0 |
|
14. |
8 |
7 |
3 |
|
15. |
19 |
18 |
0 |
Экстраверсия: судя по данным этого теста в этой группе 6 экстравертов, 1 человек яркий экстраверт, 7 человек со средним значением между экстраверсией и интроверсией, 1 человек интроверт.
Нейротизм: тест выявил 6 человек со средним значением нейротизма, 3 человека являются умеренными нейротиками и 4 человека являются эмоционально стабильными.
Ложь: только 3 человека неискренними в своих ответах - это свидетельствует о некоторой демонстрации поведения испытуемого в опыте и ориентированности его на социальное одобрение, а остальные 12 игроков отвечали как правило правдиво, показатель ”лжи” в норме (от 0 до 4 баллов).
3.4 Тест на “Стрессорность” автор О.Грегор (США), (модификация незначительна)
На 1-й вопрос 9 человек ответили что соблюдают режим питания обязательно имея горячее блюдо хотя бы одно в день, а 6 человек редко соблюдают режим питания.
На 2-й вопрос 6 человека ответили, что они как правило, почти всегда высыпаются, а остальные отвечали, что у них это получается редко или не получается вообще.
На 3-й вопрос 10 человек отвечали, что чувствуют любовь и заботу окружающих, и сами выражают любовь и заботу, а остальные 5 не всегда чувствуют любовь или этого вообще не чувствуют от окружающих.
На 4-й, есть ли человек, на которого можно положиться при острой необходимости 13 человек ответили положительно, т.е. есть тот, на кого можно положиться и только двое ответили отрицательно.
На 5-й вопрос “занимаетесь физическими упражнениями до пота, хотя бы 2 раза в неделю” 7 человек ответили как правило почти всегда занимаются физическими упражнениями до пота и у восьмерых не всегда получается это.
Вопрос 6 - “нет ли вредных привычек” 8 спортсменов ответили что не имеют вредных привычек, а 7 спортсменов проявляют слабость к ним.
Вопрос 7 - “выедёте здоровый образ жизни” только пятеро ответили положительно, а 10 не ведут здоровый образ жизни.
Вопрос 8 - “Ваш вес соответствует” 13 человек ответили “да, соответствует” и у двоих имеет отклонения.
Девятый вопрос звучит так “не испытываете ли дефицита денег, их достаточно, чтобы удовлетворить потребности”, четверым денег, вполне для этого достаточно, а остальным 11 почти всегда их не хватает
10 вопрос - “вы оптимистичны, как правило, не унываете, верите в благоприятный исход” 13 человек верят в благоприятный исход, и только у двоих не всегда получается верить в благоприятный исход, только иногда.
11 вопрос - занимаются ли общественной деятельностью, только трое занимаются этим, а остальные ответили отрицательно.
12 вопрос - много ли друзей и знакомых, почти все, кроме одного ответили “да, много”.
13 вопрос - есть ли друг, которому можно полностью доверять, 14 человек ответили единогласно, что есть тот, кому можно полностью доверять и только один ответил, что нет того друга, которому полностью можно доверять.
14 вопрос - имеются ли хронические заболевания, 6 человек не имеют хронических заболеваний, а остальные 11 увы, имеют.
15 вопрос - кто может открыто сказать о своих чувствах, когда злы или обеспокоены чем либо? 10 человек могут легко об этом сказать, а 5 человек иногда затрудняются это сделать.
16 вопрос - регулярно ли обсуждаются семейные проблемы в семье? Только у четверых проблемы обсуждаются регулярно, у остальных 11 нет.
17 вопрос - находится ли время для юмора и шутки? 13 человек ответили положительно, 2 - отрицательно.
18 вопрос - умение организовать своё время результативно. У десяти человек получается организовать своё время результативно, а у двоих не всегда это получается.
19 вопрос - бывают ли в семье тяжелые конфликты и скандалы? Одиннадцать ответили, что в семье всё спокойно, а у четверых не всегда удаётся избежать конфликтных ситуаций.
20 вопрос - хватает ли времени на себя в течении каждого дня? У 10-ти человек хватает, у 5-ти не всегда получается, редко удаётся.
21 вопрос - в семье комфортно? Все 15 человек ответили положительно.
22 вопрос - на работе спокойная, доброжелательная обстановка? Для 7-ми игроков обстановка доброжелательная, а для 8-ми не всегда получается, иногда.
Заключение
Делая выводы по четырём проведённым тестам следует, что например: первый игрок, которому 19 лет и по амплуа - нападающий, доминирующий холерический темперамент - на 46%, на 37% сангвиник, 5% флегматик и 8% меланхолик, так же этот игрок является эмоционально стабильным экстравертом с ПТА3 (поведенческий тип активный с з-м фактором риска, т.е. самый низкий) с высокой стрессоустойчивостью. Второй игрок - 25-летний полузащитник с достаточно ярко выраженными качествами холерика, при этом он экстраверт с умеренным нейротизмом, у которого ПТА1 и высокая стрессоустойчивость. Третий игрок - 20-летний полузащитник также является холериком, экстравертом и умеренным нейротиком, но у него слабая сопротивляемость к стрессу и поведенческий тип у него активный со вторым фактором риска. Третий игрок - защитник, 22 года, по темпераменту доминирующий сангвиник, среднее значение между экстравертом и интровертом, эмоционально стабильный, стрессоустойчив и имеет ПТА3. Пятый игрок - 24 года, полузащитник, у которого доминирующий сангвинический тип темперамента, экстраверт, среднее значение нейротизма, стрессоустойчив, ПТС1. Шестой игрок - 19 лет, нападающий, доминирующий сангвиник, среднее значение между экстраверсией и интроверсией и среднее значение нейротизма, весьма стрессоустойчив с активным поведенческим типом, с третьим фактором риска. Седьмой игрок - 19 лет, защитник, сангвинический тип темперамента является доминирующим, среднее значение между экстравертом и интровертом, и нейротизмом, стрессоустойчивый, имеющий ПТС2. Двадцатилетний полузащитник является доминирующим сангвиником, имеющий среднее значение экстраверсии-интроверсии и нейротизма, весьма стрессоустойчив, с ПТА3. Девятый игрок - 26 лет, нападающий, имеющий сангвинический тип темперамента, который доминирует над другими типами, также он экстраверт, имеющий среднее значение нейротизма, имеет слабую сопротивляемость к стрессу с ПТА3. Другой игрок - двадцати двух летний полузащитник, сангвиник с ярко выраженными качествами данного типа темперамента также среднее значение экстраверсии и нейротизма, весьма подвержен стрессу, ПТБ1. Следующий игрок также по амплуа полузащитник, 22 года с ярко выраженным темпераментом сангвиника, у которого как и у многих его коллег по команде среднее значение между экстраверсией и интроверсией и эмоционально стабилен, устойчив к стрессам, ПТА3. Двенадцатый игрок - 21 год, полузащитник, у которого достаточно преобладает флегматик, при этом экстраверт, эмоционально стабилен и стрессоустойчив, с ПТА3. Тринадцатый игрок - 21 год, защитник, флегматик с ярко выраженными качествами данного темперамента, среднее значение между экстраверсией и интроверсией, эмоционально стабильный нейротик, слабая сопротивляемость к стрессам, ПТС2. Этот игрок - двадцатиоднолетний летний защитник является наполовину сангвиником, наполовину флегматиком, интроверт, эмоционально стабильный нейротик, стрессоустойчив, ПТА3. Пятнадцатый игрок - 22 года, нападающий, также 50%/50% является холериком и сангвиником с доминирующими чертами данного темперамента, является ярким экстравертом, умеренный нейротик, весьма слабая сопротивляемость к стрессам, ПТА2.
Вывод
Делая выводы по приведённым данным следует, что, в основном, как правило, нападающими и полузащитниками являются холерики и сангвиники, весьма подвижные по типу темперамента, а флегматики как правило бывают защитниками, более инертные спортсмены, Поведенческий тип реакций у хоккеистов в частности бывает активный, гораздо реже ситуативный и совсем редко умеренный, В данном случае из пятнадцати человек только 1 оказался с умеренным типом реакций.
Список используемой литературы
1. Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Личность в спорте: очерки исслед. психологии спортсмена. - М.: 1987. [стр. 3, 4, 5, 6].
2. Гиссен Л.Д. Время стрессов: Обоснование и практ. результаты психопрофилакт. работы в спорт. командах. - М.: 1990. [стр. 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17].
3. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студентов пед. ВУЗов. - М: 2000. [стр. 201, 202].
4. Государев Н.А. Так становятся чемпионами:(комментарии психолога) - М.: 1989. [стр. 86].
5. Диагностика и коррекция психических состояний у спортсменов: [гл.ред. Бунбзен П.В., Киселёв Ю.Я.] Ленинград: 1989. [стр. 155].
6. Ленин В.И. Полн. собр. соч., т. 6. [стр.39-40].
7. Ильин Е.П. и др. Психология спорта. Современные направления в психологии: учеб. пособие. - Л.: 1989. [стр. 32].
8. Кадонников А.А. Психологическая подготовка к рукопашному бою. - ростов н/Д: 2003. [стр. 215, 255, 256, 257].
9. Коледа В.А. Психология физической подготовки молодёжи. - Минск: 1990. [стр. 8, 9, 12, 13, 37, 38, 37, 69, 76,79].
10. Костюк Г.С. Психология, - Киев, 1968. [стр. 395].
11. Мальчиков А.В. Социально-психологические основы управления спортивной командой: учеб. пособие для студентов институтов физ. культуры. - Смоленск: 1987. [стр. 68].
12. Маркс К. и Энгельс Ф. Полное собрание сочинений, т.20. [598].
13. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., 2-е изд.,т.21. [стр. 306].
14. Маркс К. Капитал. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 23 [стр. 189].
15. Методики психодиагностики в спорте: 2-е изд., доп. и испр. - М.: 1990. [стр. 298].
16. Незвецкий Р.Ф. Спорт и идеологическая борьба. - М. [стр. 18].
17. Озеров В.П. Психомоторные способности человека. -Дубна: - 2002. [стр. 298].
18. Омельченко Б.Ф. Экскурсионное общение: Познание. Восприятие. Отдых. - М.: 1991. [стр. 51].
19. Попов А.Л. Психология: учеб. пособие для физкультурных ВУЗов и фак.физ. воспитания. - М,2002. [стр. 218].
20. Попов А.Л. Спортивная психология: учеб. пособие для физкультурных ВУЗов. - 3-е изд. - М.: 2000. [стр. 82].
21. Попов А.Л. Спортивная психология: учеб. пособие для физкультурных ВУЗов. - 2-е изд. - М.: 1999. [стр. 82].
22. Попов А.Л. Спортивная психология: учеб. пособие для физкультурных ВУЗов; Моск.психолг.-соц. Институт. - М.: 1998. [стр. 93].
23. Практикум по спортивной психологии. - СПб.: 2002. [стр. 131].
24. Психологическое обеспечение подготовки спортсменов; Каз. институт физ. культуры. - Алма-Ата: 1987. [стр. 83, 84].
25. Психолого-педагогические воздействия в спортивной деятельности; Каз. институт физ. культуры. - Алма-Ата: 1988. [стр. 111, 112].
26. Родионов А.В., Воронова В.И. Психологические основы подготовки баскетболистов. - Киев: 1989. [стр. 25].
27. Столяренко Л.Д. Основы психологии, 5-е изд., - Ростов н/Д: 2002. [стр. 277, 278, 299, 300, 301].
28. Шайхтдинов Р.З. Личность и волевая готовность в спорте. - М.: 1987. [стр. 47, 51-53, 54, 55, 56,36, 37, 38].
29. Энгельс Ф. Людвиг Феербах и конец немецкой классической философии . - М.: 1951. [стр. 41].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные подходы к изучению личности в психологии. Ориентации личности. Характеристика психологических качеств спортсмена-боксера. Динамика развития личности, процессы становления и существования. Роль спортивной деятельности в формировании характера.
курсовая работа [55,8 K], добавлен 22.02.2016Волевая подготовка как важнейшая сторона психологической подготовки спортсмена. Методики определения уровня волевой подготовленности спортсменов. Понятие фрустрации у спортсменов как психического состояния. Формирование климата в спортивной команде.
реферат [18,5 K], добавлен 01.07.2010Ролевые позиции, структура и педагогические особенности личности тренера по футболу. Зависимость эффекта воздействия от авторитета, готовность к деятельности и психическое состояние. Портрет тренера, эффективно выполняющего свою профессиональную работу.
курсовая работа [200,9 K], добавлен 21.06.2011Понятие и способы разрешения конфликтов. Классификация волевых качеств личности. Оценка роли особенностей нервной системы и темперамента в формировании психологического состава личности спортсмена. Особенности проявления волевых усилий в соревнованиях.
курсовая работа [125,6 K], добавлен 18.01.2012Общее понятие мотивации в спорте. Обратная связь, подкрепление, внутренняя мотивация. Особенности психологической стороны подготовки спортсмена. Усилия воли и их значение в спортивной деятельности. Роль мотивации в эффективности спортивной деятельности.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 15.11.2010Психологический анализ личности спортсмена-игровика в спортивной деятельности. Организационная структура в баскетболе. Психодиагностическое исследование личностных особенностей спортсмена в зависимости от его амплуа: нападающего, центрового защитника.
дипломная работа [90,9 K], добавлен 25.08.2011Рассмотрение и характеристика особенностей психических состояний спортсменов. Анализ метода треморометрии, основные области применения. Диагностика психического состояния лыжника как важный раздел психологической подготовки спортсмена к соревнованию.
реферат [50,2 K], добавлен 26.11.2012Соотношение агрессии, агрессивности и спортивной деятельности. Истоки агрессивности у человека, ее измерение и уровни. Модель для изучения агрессивности в спорте. Методы регуляции уровня возбуждения у спортсменов. Страхи у спортсменов, снятие тревожности.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.05.2010Предмет, задачи и методы психологии спорта. Психология и мотивы спортивной деятельности. Особенности эмоциональных переживаний и психических состояний спортсмена. Психология спортивных групп и коллективов. Порядок психологической подготовки спортсмена.
шпаргалка [38,2 K], добавлен 05.04.2011Психологическая подготовка тренера для обеспечения психологического поведения и деятельности спортсмена и спортивной команды на различных этапах соревнований. Педагогическая подготовка и компетентность тренера в достижении эффективных результатов.
реферат [17,6 K], добавлен 05.01.2008