Психологические особенности женщины-предпринимателя

Знакомство с важными психологическими характеристиками женщин-предпринимателей: высокая коммуникабельность в установлении социальных контактов, ориентация на мнение референтной группы. Анализ психологических особенностей женщин-предпринимателей.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 17.04.2013
Размер файла 101,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Большинство людей живет дальними целями, а не близкими.

В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.

Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные.

Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы.

Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.

Мои близкие считают меня ленивым человеком.

Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам.

Мои родители слишком строго контролируют меня.

Терпения во мне больше, чем способностей.

Лень, а не сомнения в успехе вынуждают меня слишком часто отказываться от своих намерений.

Думаю, что я уверенный в себе человек.

Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы не в мою пользу,

Я не усердный человек.

Когда всё идет гладко, моя энергия усиливается.

Если я был журналистом, я писал бы скорее об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях.

Мои близкие обычно не разделяют моих планов.

Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих родственников.

Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей.

Я мог бы достичь большего, освободившись от текущих дел.

Обработка результатов

За каждый ответ ставится 1 балл: только за ответы «да» - по положениям 2, 6-8, 14, 16, 18, 19, 21-23;

только за ответы «нет» - по положениям 1, 3-5, 9-13, 15, 17, 20.

Потребность в достижениях (ПД) равна сумме баллов за ответы «да» и «нет». Таким образом, оценочная шкала - от 0 до 23 баллов.

Выводы

Чем больше баллов в сумме набирает испытуемый, тем в большей степени у него выражена потребность в достижениях.

Приложение В

Тест « Определение выраженности склонности к риску»

Тест направлен на определение выраженности склонности к риску. Тест состоит из 25 вопросов на которые вы можете ответить следующими выражениями: «Да»; «Скорее да, чем нет»; «Трудно сказать»; «Скорее да, чем нет»; «Нет». Обработка и интерпретация результатов. Подсчитываются только положительные ответы: «да» и «скорее да, чем нет». За ответ «да» дается 2 балла, за ответ «скорее да, чем нет» - 1 балл. Если в результате получено 0 баллов, можно говорить о том, что данный человек никогда не рискует. Оценка от 1 до 16 баллов свидетельствует о том, что человек склонен к риску в небольшой мере. Средняя склонность к риску при оценке от 17 до 33 баллов. Если же набрано от 34 до 50 баллов, то это свидетельство высокой выраженности склонности к риску.

Вопросы:

1. Превысили бы Вы установленную скорость, чтобы быстрее оказать необходимую помощь тяжелобольному человеку?

2. Согласились бы Вы ради хорошего заработка участвовать в опасной, длительной экспедиции?

3. Встали бы Вы на пути, убегающего опасного взломщика?

4. Могли бы Вы ехать на подножке товарного вагона при скорости поезда более 100км в час?

5. Можете ли Вы на другой день после бессонной ночи нормально работать?

6. Стали бы Вы первым переходить вброд очень холодную реку?

7. Одолжили бы Вы другу большую сумму денег, будучи не совсем уверенным, что он сможет вернуть Вам эти деньги?

8. Вошли бы Вы имеете с укротителем в клетку со львами, при его заверении, что это безопасно?

9. Могли бы Вы под руководством извне подняться по высокой фабричной трубе?

10. 'Могли бы Вы без тренировки управлять парусной лодкой?

11. Рискнули бы Вы схватить за уздечку бегущую лошадь?

12. Могли бы Вы после того, как выпили 250грамм коньяка, проехать на велосипеде?

13. Могли бы Вы совершить прыжок с парашютом?

14. Могли бы Вы при необходимости проехать без билета от Санкт - Петербурга до Москвы?

15. Могли бы Вы совершить автотурне, если бы за рулем сидел Ваш знакомый, который совсем недавно был участником тяжелого дорожного происшествия?

16. Могли бы Вы с 10-метровой высоты прыгнуть на тент пожарной команды?

17. Могли бы Вы, чтобы избавиться от затяжной болезни с постельным режимом, пойти на сложную, опасную для жизни операцию?

18. Могли бы Вы прыгнуть с подножки товарного вагона, идущего со скоростью 50км в час?

19. Могли бы Вы в виде исключения вместе с семью другими людьми подняться на лифте, зная, что его грузоподъемность рассчитана только на пять человек?

20. Могли бы Вы за большое денежное вознаграждение перейти с завязанными глазами оживленный уличный перекресток?

21. Взялись бы Вы за опасную для жизни работу, если бы за нее хорошо платили?

22. Могли бы Вы после 10 рюмок водки вычислять проценты?

23. Могли бы Вы но указанию Вашего начальника взяться за высоковольтный провод, если он заверил Вас, что провод обесточен?

24. Могли бы Вы после некоторых предварительных объяснений управлять вертолетом?

25. Могли бы Вы, имея билеты, но без денег и продуктов, предпринять поездку из Санкт - Петербурга в Хабаровск?

Приложение Г

Данные статистической обработки

Таблица значений

x

y

x y

x x

y y

1

14

15

210

196

225

2

16

13

208

256

169

3

15

16

240

225

256

4

13

14

182

169

196

5

15

14

210

225

196

6

16

13

192

256

169

7

15

15

225

225

225

8

16

14

224

256

196

9

14

15

210

196

225

10

15

16

240

225

256

11

16

16

256

256

256

12

13

14

182

169

196

13

14

13

182

196

169

14

15

16

240

225

256

15

15

15

225

225

225

16

16

14

224

256

196

17

13

16

192

169

256

18

15

16

240

225

256

19

14

15

210

196

225

20

13

13

169

169

169

21

16

14

224

256

196

22

13

15

195

169

225

23

13

16

192

169

256

24

15

15

225

225

225

25

15

15

225

225

225

26

14

13

182

196

169

27

16

16

256

256

256

28

16

14

224

256

196

29

16

13

208

256

169

30

14

15

210

196

225

Сумма

441

439

6402

6519

6282

x -организационные способности; y - коммуникативные способности

n - объем выборки.

Для оценки статистической связи между показателями используем корреляционный анализ Пирсона. Рассчитаем разницу по абсолютной величине между средними значениями: = 0,1

Вычисления производились по формуле: tэмп =

Sd = Sx2 + Sy2

Sx2 - оценка дисперсии для переменной х, Sy2 - оценка дисперсии для переменной y. Тогда, Sd = 0.29

Подсчитаем tэмп , tэмп = 0.34

Число степеней свободы k = 30+30-2 = 58

По таблице 16 Приложения 1 /2, с.313/ для данного числа степеней свободы находим:

tкр = 2,00 для Р 0,05; 2,66 Р 0,014; 3,46 Р 0,001

Строим ось значимости

Зона Зона

Незначимости значимости

tэмп 0,05 0,01 0,001

0,34 2,00 2,66 3,46

Ввиду того, что величина расчетного коэффициента корреляции попала в зону незначимости - гипотеза Н-0 отвергается и принимается гипотеза Н1. Таким образом, связь между коммуникативными и организаторскими способностями статистически значима, высокая, а также между ними прямо пропорциональная значимость.

Приложение Д

Данные статистической обработки

Таблица значений:

x

y

x y

x x

y y

1

14

17

238

196

289

2

15

16

240

225

256

3

14

19

266

196

361

4

20

22

440

400

484

5

14

26

364

196

676

6

19

16

304

361

256

7

16

24

384

256

576

8

15

25

375

225

625

9

14

40

560

196

800

10

16

23

368

256

529

11

17

32

544

289

1024

12

14

16

224

196

256

13

19

24

456

361

576

14

18

33

594

324

1089

15

14

18

252

196

324

16

20

34

680

400

1156

17

16

35

560

256

1225

18

14

24

336

196

576

19

15

16

240

225

256

20

16

33

528

256

1089

21

14

20

280

196

400

22

17

34

578

289

1156

23

19

26

494

361

676

24

17

30

510

289

900

25

15

41

615

225

1681

26

14

30

420

196

900

27

16

45

720

256

2025

28

19

16

304

361

256

29

17

21

357

289

441

30

14

20

280

196

400

Сумма

482

776

12411

7864

20558

x - среднее значение первой группы; y - среднее значение второй группы. Для оценки статистической связи между показателями используем корреляционный анализ Пирсона. Рассчитаем разницу по абсолютной величине между средними значениями: = 294

Вычисления производились по формуле: tэмп =

Sd = Sx2 + Sy2

Sx2 - оценка дисперсии для переменной х, Sy2 - оценка дисперсии для переменной y. Тогда, Sd = 1,46

Подсчитаем tэмп , tэмп = 201,36

Число степеней свободы k = 30+30-2=58

По таблице 16 Приложения 1 /2, с.313/ для данного числа степеней свободы находим:

tкр =2,00 для Р 0,05; 2,66 Р 0,014; 3,46 Р 0,001

Строим «ось» значимости:

Зона Зона

Незначимости значимости

0,05 0,01 0,001 tэмп

2,00 2,66 3,46 201,36

Ввиду того, что величина расчетного коэффициента корреляции попала в зону значимости - гипотеза Н-1 отвергается и принимается гипотеза Н0. Таким образом, связь между потребностью в достижении и склонности к рискукоммуникативными и организаторскими способностями статистически значима, высокая, а также между ними прямо пропорциональная значимость.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Изучение психологических особенностей женщин в третьем триместре беременности и исследование влияния психологического статуса на течение родов. Катамнестический анализ психологических особенностей женщин, роды у которых прошли с осложнениями и без них.

    дипломная работа [305,7 K], добавлен 26.08.2011

  • Особенности развития женской карьеры в России, специфика трудоустройства женщин на российском рынке. Социально-психологический анализ причин профессионального выбора женщин. Личностные качества женщин, выбравших профессиональную деятельность в МВД.

    реферат [15,9 K], добавлен 14.04.2010

  • Анализ специфики профессиональной деятельности женщин в условиях традиционной социализации. Теоретические подходы к проблеме карьеры. Изучение особенностей формирования побудительных мотивов построения карьеры женщиной. Социальная дискриминация женщин.

    дипломная работа [94,9 K], добавлен 14.12.2012

  • Насилие в семье, как фактор семейного нарушения. Формы и причины жестокого обращения в семье: физического, сексуального, психологического и (эмоционального). Практическое исследование психологических особенностей женщин, подвергшихся семейному насилию.

    курсовая работа [62,0 K], добавлен 04.07.2012

  • Основные мотивы преступности женщин. Процесс реабилитации у освобожденных женщин. Вклад ученых Беларуси в развитие и становление юридической психологии. Изменения в психическом облике осужденных, которые происходят под влиянием режимных условий.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 10.01.2012

  • Типы и характеристика женщины-преступницы. Причины ее преступного поведения. Особенности криминальной мотивации женщин, совершивших корыстные преступления. Криминологическая характеристика личностей преступниц. Формирование различных мотивов их поведения.

    контрольная работа [26,5 K], добавлен 30.01.2015

  • Анализ проблемы материнства в отечественной и зарубежной литературе. Особенности личности женщины как матери, проявление готовности и неготовности к материнству. Исследование психологических особенностей подростков, оставшихся без попечения родителей.

    дипломная работа [302,9 K], добавлен 01.01.2010

  • Основные направления исследования психологии предпринимательской деятельности в России. Изучение психологических особенностей личности предпринимателя. Черты психологического портрета предпринимателя; самостоятельность, ответственность, инициативность.

    реферат [11,3 K], добавлен 18.01.2010

  • Изучение психологического состояния женщин во время вынашивания ребенка. Определение понятия нервно-психической устойчивости. Причины тревожности женщин во время беременности. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы беременной женщины.

    курсовая работа [128,1 K], добавлен 30.09.2010

  • Теоретические основы и современное состояние гендерных исследований в рамках проблем юридической психологии. Изучение влияния психологических особенностей и ценностных ориентаций женщин-сотрудников ОВД на их профессиональную и служебную деятельность.

    дипломная работа [302,4 K], добавлен 19.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.