Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста
Психологические особенности младшего школьника, природа способностей и одаренности. Понятие и теория детского эгоцентризма. Исследование взаимосвязи между уровнем умственного развития и уровнем эгоцентризма у младших школьников, анализ результатов.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.04.2010 |
| Размер файла | 84,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
37. Рубинштейн С.Л. Способности //Психология индивидуальных различий /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - с. 20 - 40.
38. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: Учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. зав-й. - М.: Академия, 2000. - 232 с.
39. Степанов В.Г. Психология одаренности детей и подростков //Вопросы психологии. - 2000. - № 3. - с. 140 - 143.
40. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х томах. Т. 1. - М.: Педагогика, 1985. - 328 с.
41. Теплов Б.М. Способности и одаренность //Психология индивидуальных различий /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - с. 262 - 273.
42. Теплов Б.М. Способности и одаренность //Ученые записки Гос. научно-исследовательского института психологии. Т. 2. - М.: Гос. научно-исследовательский институт психологии, 1941. - с. 24 - 30.
43. Типические особенности умственной деятельности младших школьников /Под ред. С.Ф. Жуйкова. - М.: Просвещение, 1968. - 228 с.
44. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. - М.: Знание, 1980. - 82 с.
45. Фримен Дж. Обзор современных представлений о развитии способностей //Основные современные концепции творчества и одаренности /Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. - с. 371 - 400.
46. Хеллер К.А. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков //Основные современные концепции творчества и одаренности /Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. - с. 243 - 265.
47. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. - М.: Прогресс, 1995. - 219 с.
48. Чистякова Г.Д. Творческая одаренность и развитие познавательных структур //Вопросы психологии. - 1991. - № 6. - с. 103 - 111.
49. Чудновский В.Э., Юркевич В.С. Одаренность: дар или испытание. - М.: Знание, 1990. - 80 с.
50. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М.: Изд. Корпорация «Логос», 1997. - 320 с.
51. Шадриков В.Д. Способности человека //Основные современные концепции творчества и одаренности /Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. - с. 24 - 38.
52. Шумакова Н.Б. Междисциплинарный подход к обучению одаренных детей //Вопросы психологии. - 1996. - № 3. - с. 34 - 43.
53. Щебланова Е.И., Аверина И.С., Задорина Е.Н. Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей детей 6 - 7 лет //Вопросы психологии. - 1994. - № 4. - с. 43 - 46.
54. Юнг К.Г. Феномен одаренности //Психология индивидуальных различий /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - с. 294 - 304.
55. Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности школьника //Вопросы психологии. - 1996. - № 3. - с. 28 - 3.
Подобные документы
Состояние проблемы изучения эгоцентризма в психологической науке. Феномен эгоцентризма в исследованиях отечественных и зарубежных психологов. Развитие эгоцентризма в подростковом возрасте. Значение стиля воспитания в развитии эгоцентризма у подростков.
курсовая работа [389,6 K], добавлен 23.11.2008Внимание как психический процесс, его типы и виды, основные свойства и их характеристика. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Исследование взаимосвязи между успеваемостью и уровнем развития внимания учеников младших классов.
курсовая работа [756,4 K], добавлен 22.12.2014Общая психологическая характеристика ситуации развития младшего школьника. Анализ учебной деятельности младших школьников, развитие их эмоционально-волевой сферы, внимания и памяти. Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [240,4 K], добавлен 22.06.2015Понятие и сущность способностей как проявление индивидуального в развитии личности, особенности их формирования у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Анализ уровня развития общих способностей детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [31,8 K], добавлен 06.05.2010Изменения социальной ситуации и психологические трудности, влияющие на развитие детей младшего школьного возраста. Условия формирования способностей и одаренности. Изучение особенностей ментальных репрезентаций у одаренных и обычных младших школьников.
дипломная работа [74,4 K], добавлен 16.04.2012Роль семейного воспитания в психологическом развитии и общении детей младшего школьного возраста. Исследование особенностей общения детей младшего школьного возраста, из благополучных и неблагополучных семей, со взрослыми и своими сверстниками.
дипломная работа [237,7 K], добавлен 09.07.2009Теоретические аспекты умственного развития младшего школьника. Роль психодиагностики в преодолении неуспеваемости школьников. Диагностика умственного развития младшего школьника. Практические рекомендации по улучшению умственного развития школьника.
курсовая работа [32,6 K], добавлен 01.06.2007Факторы и подходы к изучению дезадаптации. Особенности познавательных процессов в школьном возрасте. Исследование корреляционной зависимости между уровнем развития познавательных процессов и социально–психологической адаптацией младших школьников.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 22.11.2012Особенности младшего школьного возраста. Исследование условий развития мотивационно-потребностной сферы младших школьников в работах разных авторов. Социально-психологические условия развития мотивации достижения, созданные для учащихся гимназии.
дипломная работа [90,8 K], добавлен 19.11.2010Психологические особенности младших школьников в процессе учебной деятельности в современной школе. Исследование зависимости психологического и эмоционального состояния современных детей младшего школьного возраста от характера учебного процесса.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 09.06.2011
