Факторы, способствующие формированию зависимого поведения у подростков

Соотношение понятий "зависимость" и "аддикция" в психологии, медицине, социологии, философии. Психологические особенности подросткового возраста. Основные подходы к проблеме зависимого (аддитивного) поведения. Формы зависимого поведения у подростков.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 14.11.2014
Размер файла 72,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подростки, у которых наблюдается повышенная тяга к риску, также наиболее подвержены формированию зависимостей. Для несовершеннолетних подросткового возраста вообще характерна сильная тяга к риску и расширению своего личного экстремального опыта, но у некоторых индивидуумов она выражена наиболее ярко и является ведущей в его деятельности. Такие подростки наркотики видят именно очередной экстремальной ситуацией, для них это лишняя возможность самоутвердиться, подняться в своих глазах и глазах окружающих. Употребление наркотиков -- это нарушение всех норм и запретов, а значит, ситуация, связанная с риском. Формирование химических аддикций для подростков с высокой степенью поведения в поиске острых переживаний весьма вероятно.

Низкая мотивация к обучению также является риском формирования зависимого поведения у подростков.

Не всегда низкая успеваемость в школе -- следствие аддитивного поведения, иногда, наоборот, аддитивное поведения является следствием низкой мотивации к обучению и низкой успеваемости. Проводя мало времени в школе и не выполняя домашние задания, подросток получает много свободного времени. Он начинает проводить много времени либо в уличных компаниях, в которых широко распространены курение, алкоголь или даже наркотики, и со временем сам пристращается к такому виду проведения досуга. Либо всё своё свободное время подросток проводит у компьютера, что со временем тоже вызывает формирование аддиктивного поведения.

Некоторые учёные считают, что отсутствие религии также может привести к формированию аддитивного поведения подростков, [9] но мы не совсем согласны с данной точкой зрения. Безусловно, большинство религий отрицательно относятся к употреблению любых психоактивных веществ и сейчас ведут активную антинаркотическую кампанию, представляя свои варианты профилактических работ, но также есть и религии, активно использующие наркотики. Так, например, в США разрешено употребление галлюциногенных наркотиков в церкви Centro Espirita Benefeciente Uniao do Vegetal, так как последователи этой церкви утверждают, что наркотики помогают им общаться с богом. Что это, если не пропаганда наркомании среди населения? А, как известно, подростки наиболее подвержены влиянию пропаганды, чем другие возрастные группы. Для некоторых подростков соотнесение себя с последователями какой-то либо религии является сдерживающим фактором, для некоторых -- нет. В известном автобиографическом произведении «Я, мои друзья и героин», написанном женщиной, начавшей употреблять героин в возрасте 12 лет, очень ярко описано, как в Германии в 70-х годах прошлого столетия оборот наркотиков проходил именно в католической церкви. Дети притворялись очень религиозными, а на самом деле покупали героин у священников. Если говорить о наркоманах, нашедших утешение в церкви и с её помощью избавившихся от наркотической зависимости, то здесь действует принцип «клин клином вышибают». У аддиктов такого рода происходит переформирование из химической аддикции в поведенческую, они избавляются от пристрастия к наркотикам посредством формирования у себя религиозной аддикции, и теперь уже не наркотики, а церковь контролирует жизнь аддикта, индивид становится деструктивно вовлечённым в религию. Впоследствии религиозная аддикция чревата религиозным фанатизмом и радикализмом.

Ещё одним фактором, оказывающим влияние на подростков, является мода в совеременном обществе. В кинематографе и литературе часто поднимается тема наркомании и других зависимостей подростков, но многие тинэйджеры воспринимают эту информацию не как предостерегающую их от пагубных привычек, а, наоборот, как инструкцию к действию.

Выводы

ь Подростковый возраст начинается в 10-11 лет и длится до 14-15. Этот период характеризуется резким гормональным всплеском, активным ростом ребёнка. В этом возрасте подростки очень возбудимы, эмоциональны и импульсивны, для них характерны резкие перепады настроения, ранимость, инфантильность, сентиментальность, а также протестное и конфликтное поведение, тяга к риску и желание во всём подражать взрослым людям. Основным видом деятельности для подростка является коммуникация со сверстниками, интимно-личностное общение.

ь Девиантное поведение достаточно типично для подростков. В этом возрасте дети пытаются определить границы дозволенного, часто их нарушая. Как примеры: аддикции, самоубийства, проституция, бродяжничество и тд.

ь Причинами для девиантного поведения подростков могут служить несколько факторов: неблагополучные семьи, плохие отношения со сверстниками или учителями, низкая самооценка, высокая тяга к риску, а также нехватка внимания.

ь Подростки подвержены всем видам аддикции: как химическим, так и нехимическим. Для тинейджеров характерно табакокурение, алкоголизм и наркомания как проявления форм химической зависимости; Интернет-зависимость, порно-аддикция как формы процессных зависмостей, а также нервные анорексия и булимия -- аддикции к еде -- как формы переходного типа зависимостей.

ь Для формирования аддиктивного поведения у подростков необходимо присутствие одного или нескольких факторов: неблагополучные семьи, генетическая предрасположенность к химическим аддикциям, низкая самооценка, психологические нарушения в виде частых депрессивных состояний, низкая мотивация к обучению, высокая степень поведения в поиске экстремальных ощущений, употребление психоактивных веществ в семье или ближайшем окружении, мода и тенденции в обществе.

Заключение

В настоящее время происходит рост девиаций среди населения, в том числе, среди детей подросткового возраста. У многих подростков наблюдается такой вид девиантного поведения, как аддитивное поведение. Данная проблема уже не один десяток лет не теряет своей актуальности. Сейчас одной из наиважнейших задач является создание и совершенствование программ по коррекции и профилактике зависимого поведения, особенно среди детей и подростков.

Список использованной литературы

1. Аддиктивное поведение и его профилактика. -- 2-е изд., стер. -- М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. -- 240 с. (Серия «Библиотека психолога».)

2. Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.

3. Белоусова А.К., Евсеева О.Е., Николаев А.Ю. Интеллектуальные особенности юношей, имеющих опыт употребление психоактивных веществ. Юридическая психология. 2013. №4. С 25 - 28.

4. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004.

5. Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе. СПб.: Питер, 2008. -- 400 с.

6. Дюркгейм Э.: Самоубийство. Социол. Этюд: пер. с фр. /изд. Подгот. Вал.А. Луков -- Спб.: Союз, 1998. - 496 с.

7. И.В. Шаповаленко Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология») - М.: Гардарики, 2007. - 349 с.

8. Ковалёв М.А., Дворянчиков Н.В., Бовина И.Б. Специфика молодёжного дискурса о наркоманах.// Юридическая психология. 2013. №3. С 29 - 31.

9. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В.: Аддиктология: настольная книга. - М.: 2012. - 536 с.

10. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. М., 1985. С. 20-35.

11. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - Издание 3-е, стереотипное. - М.: Тривола, 1998. - 352 с., ил.

12. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании/ Под. Ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000. - 256 с.

13. Психологические особенности самоакатуализации подростков с отклоняющимся поведением: Вахромов Е.Е.: М.: 2003 -- автореферат на соискание учёной степени кандидата психологических наук -- (Московский областной психологический университет)

14. Психология девиантного поведения: А.В. Хомич -- учебное пособие. - Ростов-на-Дону, 2006. - (Южно-Российский гуманитарный университет)

15. Психология и лечение зависимого поведения/Под ред. С. Даулинга/Пер. С англ. Р.Р. Муртазина. - М.: Независимая фирма «Класс», 2000. - 240 с. - (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 85).

16. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1987.

17. Руководство по аддиктологии / Под ред. проф. В. Д. Менделевича. СПб.: Речь, 2007.--768 с.

18. Семашко Н. А. Большая медицинская Энциклопедия. Том 10 (1929)

19. Щеглов Ф. Г. Игровая зависимость. Рецепты удачи для азартных игроков. Изд. Речь, 2007.

Размещено на Allbest.ur


Подобные документы

  • Понятие зависимого поведения: сущность, этапы формирования. Классификация аддикций. Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения. Интернет-зависимость как одна из форм аддиктивного поведения: ее сущность, симптомы проявления, профилактика.

    курсовая работа [98,6 K], добавлен 05.04.2017

  • Понятие и особенности формирования зависимого поведения. Интернет зависимость как форма аддиктивного поведения личности. Двигательная рекреация как средство профилактики зависимого поведения. Социально-психологический портрет компьютерного аддикта.

    дипломная работа [78,6 K], добавлен 17.06.2017

  • Возрастные особенности межличностного взаимодействия у подростков. Общая характеристика зависимого поведения, интернет-аддикция как новый вид зависимости. Эмпирическое исследование межличностностных отношений у подростков в условиях интернет-аддикции.

    дипломная работа [450,3 K], добавлен 18.09.2016

  • Обзор общих характеристик межличностных отношений как социально-психологического феномена. Возрастные особенности межличностного взаимодействия у подростков. Виды и отличительные черты зависимого поведения. Интернет-аддикция, как новый вид зависимости.

    дипломная работа [425,9 K], добавлен 19.11.2012

  • Современные концепции зависимого поведения. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения. Факторы предрасположенности к аддикциям. Формы девиантного поведения. Оказание помощи при возникающих проблемах, ведущих к Интернет-зависимости.

    реферат [51,1 K], добавлен 05.05.2015

  • Факторы, влияющие на социальное поведение личности. Особенности и типы интернет-зависимого поведения. Исследование взаимосвязи высокой потребности в общении и повышенного уровня тревожности у студентов с формированием у них зависимости от интернета.

    курсовая работа [59,0 K], добавлен 02.09.2012

  • Общая характеристика зависимого поведения. Типы психологических зависимостей. Факторы развития зависимостей у студентов. Этапы становления зависимости. Профилактика зависимого поведения. Исследование склонности к разным зависимостям у студентов.

    курсовая работа [68,4 K], добавлен 04.12.2008

  • Факторы развития зависимого поведения. Направленность профилактической деятельности в связи с проблемой аддиктивного поведения детей. Индивидуально личностные особенности подростков как факторы, оказывающие влияние на развитие табачной аддикции.

    дипломная работа [522,3 K], добавлен 04.12.2013

  • Компьютерная зависимость как социально-педагогическая и социально-психологическая проблема. Специфика компьютерных игр, факторы, способствующие развитию зависимого поведения. Рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости подростков.

    курсовая работа [52,8 K], добавлен 15.10.2012

  • Сущность и содержание понятия девиантного поведения, его основные причины. Психологические особенности подросткового возраста. Организация и проведение исследования девиантности у подростков 15 лет. Рекомендации по профилактике девиантного поведения.

    курсовая работа [75,8 K], добавлен 30.11.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.