Особенности общения со сверстниками у креативных дошкольников
Проблема креативности в отечественных и зарубежных исследованиях. Усиление внимания педагогов к творческому развитию воспитанников в практике дошкольных образовательных учреждений. Сущность детской креативности и теоретические подходы к ее диагностике.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.07.2010 |
| Размер файла | 131,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2.2. Сделай птичку разными материалами (глины, картона, цветной бумаги).
Коммуникативная
1.Предложите ребенку самостоятельно сделать небольшую покупку, оплатить проезд в транспорте.
2. Смоделируйте и разыграйте с ребенком ситуацию (пациент-врач, кондуктор-пассажир и т.д.).
3. Разрешите ребенку познакомиться с незнакомыми детьми (в парке, театре и т.д.)
Познавательная
1. Общие сведения
1.1.Расскажи о возможных вариантах использования воды.
1.2.Назови максимальное количество предметов, работающих на электричестве.
2. Сведения о людях, предметах и явлениях
2.1. Назови профессии людей, которые помогают нам (совершать путешествия, защищаться от болезней, покупать товары и т.д.)
3. Математика и логика
3.1. Что общего у следующих предметов (Форма, цвет, размер величина и т.д.)
3.2. Назови предметы, которые существуют парами (глаза, уши, иголка и нитка, зубная паста и зубная щетка и т.д.)
3.3. Подбери столько фигур, сколько лап у кошки, глаз, пальцев у человека, и т.д.)
3.4. Что будет, если исчезнут зонтики, перестанет идти дождь, светить солнце и т.д
Приложение № 6
Анкета. Коммуникативные навыки Вашего ребенка
Подчеркните, пожалуйста, один из наиболее соответствующих, на ваш взгляд, ответов. Если Вы не уверены в правильности ни одного из них, не подчеркивайте ничего.
Фамилия, имя, дата рождения Вашего ребенка.
Общителен ли он с детьми, не очень, замкнутый. Если Ваш ребенок общителен, предпочитает ли он играть с детьми старше себя, ровесниками или младше себя?
Умеет дружно, без конфликтов играть с другими детьми? Конфликты возникают редко, часто.
Охотно делится с другими? Охотно, не охотно.
Сочувствует другому, пытается помочь? Иногда, никогда.
Часто обижает других? Иногда, редко, никогда.
Обидчив ли? Не очень, совсем не обидчив.
Всегда бывает справедливым во взаимоотношениях со сверстниками? Не всегда, чаще да, чем нет.
Любит делать все самостоятельно? Да, скорее нет.
Старается ли доводить начатое дело до конца? Да, скорее нет.
Решителен ли он в общении со сверстниками, не решителен.
Подобные документы
Теоретические подходы к понятию о креативности, характеристика данного процесса. Эмпирическое изучение креативности и темперамента: процедура и методики. Исследование особенностей невербальной креативности у студентов с разным типом темперамента.
контрольная работа [28,4 K], добавлен 12.07.2016Проблема внимания в исследованиях зарубежных и отечественных ученых. Анализ внимания у детей с проблемами в развитии. Экспериментальное исследование развития внимания у старших дошкольников с нарушениями речи. Коррекционная работа по развитию внимания.
дипломная работа [393,7 K], добавлен 04.03.2011Феномен понятия креативности в трудах зарубежных и отечественных психологов. Уровни и варианты отношения креативности с флексибильностью. Анализ результатов диагностики уровня креативности или творческих способностей с помощью методики Е. Торренса.
курсовая работа [226,8 K], добавлен 11.09.2014Психологические особенности старшего школьного возрасте. Развитие креативности у старших школьников в воспитательно-образовательном процессе. Диагностика креативных способностей старших школьников. Комплекс игр и упражнений на развитие креативности.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 22.04.2011Творческие способности индивида: проблема тестирования и диагностики креативности и дивергентной продуктивности. Параметры творческой одаренности и креативности, специализированный тест Торренса для оценки их беглости, оригинальности и разработанности.
презентация [780,8 K], добавлен 21.10.2016Понятие творчества в психологии. Групповая креативность в работах отечественных и зарубежных психологов. Организация эмпирического исследования. Время существования группы как социально-психологический фактор эффективности групповой креативности.
дипломная работа [520,2 K], добавлен 27.06.2015Понятие и содержание креативности как уровня творческой одаренности и устойчивой психологической характеристики личности. Анализ проблем определения креативности как умственного процесса и возрастных аспектов ее развития. Современные теории креативности.
презентация [1,1 M], добавлен 18.06.2016Общая характеристика вербальной креативности, ее связь с компетентностью. Психолого-педагогическая характеристика студенчества. Особенности творческого мышления в молодости. Рекомендации, которые могли бы помочь развитию вербальной креативности.
курсовая работа [70,3 K], добавлен 15.06.2015Побудительные основания личности в юношеском возрасте по развитию социальной креативности: гендерно-мотивационный компонент. Оценка естественной потребности в творческом потенциале. Выделение специфических видов креативности. Общественная креативность.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 05.12.2012Современное состояние проблемы креативности, ее биологические предпосылки. Шизотипические проявления личности. Исследования связи шизотипических проявлений личности и креативности. Анализ взаимосвязи креативности и черт личности у девушек и у юношей.
дипломная работа [679,5 K], добавлен 04.05.2015
