Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте
Проблема самооценки в современной психологии. Самоуважение. Механизмы формирования самооценки. Особенности развития самооценки на разных возрастных этапах. Метод социометрических измерений. Социометрическая процедура.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.05.2007 |
| Размер файла | 81,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В связи с проведенным исследованием встает новая научная задача: провести исследование эффекта полярности, обозначенного в пункте 1.3 данной работы (исследовать закономерность, изучить причины, обозначить следствия).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аронсон Э. Социальная психология: Психологические законы поведения человека в социуме - М: Олма-Пресс, 2004 - 558 с
2. Бодалев А. А. Личность и общение - М: Прогресс, 2000 - 325 с
3. Бэрон Р. Социальная психология: ключевые идеи - СПб: Питер, 2003 - 507 с
4. Вучков Ю. Искусство жить - М.: Политиздат, 1989 - 288 с
5. Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. - М.: Оникс, 1994 - 246 с
6. Козлов Н. И. Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день - М.: Новая шк., 1994 - 213 с
7. Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий под редакцией Кузьмина Е. С. И Семенова В. Е. - 141 с
8. Лисина М. И. Общение, личность и психология ребенка. - Воронеж: Модэк, 1997 - 383 с
9. Немов Р. С. Психология. Книга 1 - 687 с
10. Психологические тесты под редакцией А. А. Карелина - М.: Владос, 1999 - 340 с
11. Психологические тесты -М.: Прогресс, 1990 - 318 с
12. Роббер М. А. Психология индивида и группы - М.: Прогресс, 1988 -374с
13. Сизанов А. Н. Познай себя - СПб: Питер, 2000 - 496 с
14. Теоретическая и прикладная социальная психология под ред. Уледова А.К., Журавлева В. В., Котельникова С. А. - М.: Мысль, 1988 - 335с
15. Тернер Дж. Социальное влияние - СПб: Питер,2003 - 256 с
16. Шибутани Т Социальная психология - М.: АСТ; Ростов н/Д: Феникс, 1999 - 539 с
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Социограмма 1
Группа А
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
||
|
1 |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||
|
2 |
+ |
* |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
3 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
4 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
5 |
+ |
+ |
* |
||||||||||||||||||||||
|
6 |
+ |
* |
* |
||||||||||||||||||||||
|
7 |
+ |
* |
* |
||||||||||||||||||||||
|
8 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
9 |
+ |
* |
* |
||||||||||||||||||||||
|
10 |
|||||||||||||||||||||||||
|
11 |
+ |
+ |
* |
||||||||||||||||||||||
|
12 |
+ |
* |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
13 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
14 |
* |
* |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
15 |
* |
+ |
* |
||||||||||||||||||||||
|
16 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
17 |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||
|
18 |
+ |
+ |
* |
||||||||||||||||||||||
|
19 |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||||||
|
20 |
* |
* |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
21 |
* |
+ |
* |
||||||||||||||||||||||
|
22 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
23 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
24 |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
|
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
|||||||||||||
|
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
6 |
1 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
5 |
3 |
4 |
Социограмма 2
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||
|
1 |
- |
- |
+ |
+ |
|||||||||
|
2 |
+ |
+ |
- |
- |
|||||||||
|
3 |
+ |
+ |
- |
- |
|||||||||
|
4 |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
||||||
|
5 |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
|||||
|
6 |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
|||||||
|
7 |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
8 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
|||||||
|
9 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
|||||||
|
10 |
- |
- |
+ |
- |
- |
||||||||
|
11 |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
|||||||
|
12 |
+ |
- |
- |
- |
+ |
||||||||
|
Отрицательных выборов |
3 |
1 |
9 |
4 |
7 |
2 |
2 |
4 |
4 |
||||
|
Положительных выборов |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
Группа Б
+ - выбор положительный,
- - выбор отрицательный
Подобные документы
Понятие самооценки личности. Оценка социального статуса человека в обществе. Взаимосвязь самооценки и социального статуса личности на различных этапах возрастного развития. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и социального статуса личности.
курсовая работа [158,9 K], добавлен 06.10.2011Понятие самооценки. Развитие самооценки в онтогенезе. Роль самооценки в развитии межличностных отношений. Характеристика методик определения самооценки личности. Тест "Нахождение количественного выражения уровня самооценки" по Будасси.
курсовая работа [239,1 K], добавлен 21.01.2004Изучение возрастных особенностей самооценки у умственно отсталых школьников по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. Роль самооценки в структуре нормального и аномального развития ребенка. Факторы формирования самооценки в детском возрасте.
курсовая работа [109,0 K], добавлен 10.02.2014Понятие и виды самооценки, этапы ее развития. Психологическая характеристика подросткового возраста. Общая характеристика методик изучения адекватной самооценки личности и рекомендации для педагогов. Влияние самооценки на формирование личности подростка.
курсовая работа [41,8 K], добавлен 14.01.2015Виды самооценки - оценивания личностью самой себя, своих возможностей, способностей, качеств и места среди других людей. Значение общения ребенка со взрослыми в генезисе самооценки на первых этапах становления личности. Причины заниженной самооценки.
презентация [1,4 M], добавлен 01.07.2015Формирование самооценки младших школьников посредством учебной деятельности. Особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Методики исследования самооценки у младших школьников. Анализ результатов наблюдения за детьми в процессе задания.
курсовая работа [34,9 K], добавлен 13.01.2014Теоретические подходы к проблеме развития самооценки в зарубежной и отечественной науке. Понятие самооценки, ее сущность и виды. Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста. Психологическая структура самосознания в подходе И.С. Кона.
курсовая работа [722,6 K], добавлен 08.12.2010Предпосылки формирования неадекватной самооценки у школьников. Учебная деятельность в школьном возрасте. Взаимовлияние самооценки на успешность обучения. Применение игр, тренингов и специальных методик, способствующих коррекции неадекватной самооценки.
курсовая работа [684,0 K], добавлен 09.07.2015Проблема самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Анализ факторов формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Организация и проведение исследования формирования самооценки и уровня притязаний мальчиков и девочек этого возраста.
курсовая работа [198,6 K], добавлен 30.08.2011Исследование самосознания в трудах отечественных и зарубежных психологов. Общая характеристика самооценки учащихся начальной школы. Проблема оценивания в современной школе. Выявление и анализ видов самооценок, преобладающих в младшем школьном возрасте.
курсовая работа [94,7 K], добавлен 27.05.2009
