Принципы и методы психопрофилактики делинквентного поведения у подростков
Особенности возрастного развития в подростковом возрасте. Понятие и специфика делинквентного поведения. Исследование особенностей делинквентного поведения у подростков. Основные причины подростковой преступности. Тест А. Ассингера, шкала Кука-Медлей.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.07.2016 |
| Размер файла | 332,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
11. Волков Б.С. Психология подростка. Учебное пособие для вузов. -М.: «Академический Проект»; «Гаудеамус», 2012. - 246 с.
12. Воронцова О.Г. Динамика развития и скрытая профилактика девиантного поведения у подростков / О.Г.Воронцова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. - 2010. - № 10. - с.105 - 111.
13. Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным поведением: учеб.-метод. пособие / под ред. М.И.Рожкова. - М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2011. -240с.
14. Ганишина И.С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: учеб.пособие / И.С.Ганишина, А.И.Ушатиков. - М., 2011. - 288с.
15. Гилинский Я.И. Девиантология. - 2-е изд. испр. и доп. / Я.И.Глинский. -СПб.: Издательство Р.Асланова «Юридический центр Пресс», 2013. - 528с.
16. Гилинский Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений». - СПб.: Юридический центр «Пресс», 2011.- 520с.
17. Герасимов В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных Силах России: дис. д-ра пед. наук. М., 1996. С. 45-75.
18. Гнездилов М.А. Профилактика асоциального поведения подростков в процессе секционных занятий физическим воспитанием в школе на примере занятий баскетболом: дис.канд.пед.наук: 13.00.01 / Гнездилов М.А. - Красноярск, 2011. -179с.
19. Гонеев А.Д. Работа учителя с трудными подростками: учеб. Пособие / А.Д.Гонеев, Л.В.Годовникова. - М.: Академия, 2013. - 240с.
20. Зиннуров Ф.К. Педагогическая система профилактики девиантного поведения подростков в условиях социокультурной деятельности: монография / Ф.К.Зиннуров. - Казань: Центр инновационных технологий, 2011. - 528с.
21. Змановская Е.В. Девиантное поведение личности и группы / Е.В.Змановская, В.Ю.Рыбников. - СПб.:Питер, 2010. - 352 с.
22. Змановская Е.В. Психология девиантного поведения: структурно-динамический подход. - СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2015. - 274 с.
23. Ковалев П. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. - СПб., 2012. - 358с.
24. Ковальчук М.А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация / М.А.Ковальчук, И.Ю.Тарханова. - М.: Владос, 2010. - 288 с.
25. Кон И.С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Этнографические обозрения. 2010. № 6. - С. 22-23
26. Кочин А.А. Педагогическая профилактика асоциального поведения несовершеннолетних в процессе деятельности органов внутренних дел МВД России: дис. д-ра пед. наук: 13.00.01 / А.А.Кочин - СПб., 2011г. - 452с.
27. Ларина И.А. Как пережить подростковый кризис, М.: Генезис, 2004 - 268 с.
28. Леви К.С. Нестандартный ребенок / К.С.Леви. - М.: Знание, 2011. - 254с.
29. Маскаев Ф.Н. Предупреждение и преодоление отклонений в поведении учащихся старших классов общеобразовательной школы: дис.канд. пед. наук. М., 2012. С. 52-53.
30. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития Учебное пособие / В.С.Мухина. - М., 2010. - 320 с.
31. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 448 с.
32. Петрусевич Д.Ф. Сущностные характеристики девиантного поведения подростков // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 6 (108). - с. 195-198.
33. Плигин А.А. Индивидуализация развития ученика как субъекта образования на основе формирования познавательных стратегий школьников / А.А.Плигин // Мир образования - образование в мире. - 2009. - №2. - С. 1 54-162.
34. Подласный И.П. Курс лекций по коррекционной подготовке / И.П.Подласный - М., 2012. - 350 с.
35. Попова В.А. Становление профессиональной позиции педагога в учреждениях для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / В.А.Попова // Мир образования - образование в мире. - 2012. - №3. - С. 32-38.
36. Попова Е.М. Управленческий аспект профилактики девиантного поведения обучающихся профессионального колледжа / Е.М.Попова // Научные исследования в образовании. - 2011. - № 6. - С. 48-52.
37. Профессиональная компетентность современного специалиста: проблемы и перспективы развития: коллективная монография. - Воронеж: Центр научно-технической информации, 2010. -189 с.
38. Пристанская О.В. Делинквентность: правовое и криминологическое понятие // Журнал российского права. - 2014. - № 5/6. - С. 73-80.
39. Психология человеческой агрессивности / К.В.Сельченок. Мн., 2011.-656 с.
40. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершенолених с девиантным поведением /С.А.Беличева, О.В.Кардашина, Н.Д.Линде и др. / Под ред. С.А.Беличевой. - М.: Соц. здоровье России, 2012. - 181 с.
41. Пташкин А.С. Выражение понятийной категории девиации // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Выпуск 2 (80). - с.110-113.
42. Реан А.А. Агрессия в структуре поведения возбудимой и демонстративной личности //URL: http://development2005.narod.ru/books/rean.htm. (Дата доступа: 22.04.2016)
43. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних. Эр-Риядские руководящие принципы: резолюция 45/112 Генеральной Ассамблеи от 14 декабря 1990 г. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.conventions.ru/view_base.php?id=363.
44. Семья и человеческое развитие: доклад о развитии человеческого потенциала в Республике Башкортостан 2013г. -Уфа: Восточная печать, 2013г. -208с.
45. Соловьянюк-Кротова В.Г. Стратегии профилактики девиантного поведения старшеклассников [Электронный ресурс]. URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/2/. (Дата доступа: 22.04.2016)
46. Тилинский Я.И. Криминология: Курс лекций. СПб.: Питер, 2012. - 384 с.
47. Хомич А.В. Психология девиантного поведения. Ростов-на-Дону: ЮРГИ, 2012. -140с.
48. Цыглакова Е.А. Социология безопасности: учеб. пособие для студентов пед. вузов. Балашов: Николаев, 2011. 196с.
49. Шуралева Е.В. Педагогическая профилактика агрессивного поведения подростков / Е.В.Шуралева // Научные проблемы гуманитарных исследований. - 2009. - № 3. - С. 75-81.
50. Шуралева Е.В. Профилактика агрессивного поведения подростков как социально-педагогическая проблема / Е.В.Шуралева // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Серия: Педагогические и психологические науки. - 2011. - № 22. - С. 217-223.
51. Шутько Д.В. Роль религии в Вооруженных силах иностранных государств / Д.В.Шутько // ГосРег: государственное регулирование общественных отношений. - 2012. - № 1. - С. 15.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Результаты исследования с использованием методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н.Орел)
|
№ |
Возраст |
Шкала установки на социально желательные ответы |
Склонность к преодолению норм и правил |
Склонность к аддиктивному поведению |
Склонность к самоповреждающему и саморазрушающему |
Склонность к агрессии и насилию |
Шкала волевого контроля эмоциональных реакция |
Склонность к деликвентному поведению |
|
|
1 |
16 |
44 |
59 |
50 |
59 |
65 |
58 |
77 |
|
|
2 |
16 |
50 |
56 |
59 |
59 |
55 |
62 |
64 |
|
|
3 |
16 |
35 |
72 |
64 |
62 |
43 |
58 |
64 |
|
|
4 |
15 |
35 |
50 |
57 |
67 |
46 |
62 |
77 |
|
|
5 |
16 |
44 |
50 |
53 |
59 |
51 |
69 |
57 |
|
|
6 |
16 |
55 |
75 |
55 |
62 |
48 |
51 |
59 |
|
|
7 |
16 |
35 |
40 |
55 |
48 |
72 |
73 |
68 |
|
|
8 |
15 |
58 |
75 |
68 |
72 |
65 |
73 |
59 |
|
|
9 |
16 |
35 |
63 |
50 |
70 |
72 |
48 |
68 |
|
|
10 |
16 |
66 |
72 |
53 |
54 |
65 |
55 |
57 |
|
|
11 |
17 |
50 |
72 |
57 |
59 |
60 |
77 |
64 |
|
|
12 |
15 |
55 |
53 |
64 |
70 |
72 |
58 |
64 |
|
|
13 |
15 |
50 |
59 |
57 |
70 |
55 |
58 |
68 |
|
|
14 |
16 |
55 |
56 |
64 |
56 |
72 |
73 |
57 |
|
|
15 |
15 |
58 |
92 |
53 |
70 |
62 |
69 |
71 |
|
|
16 |
15 |
50 |
50 |
68 |
62 |
55 |
51 |
62 |
|
|
17 |
17 |
55 |
69 |
62 |
67 |
65 |
99 |
71 |
|
|
18 |
15 |
44 |
75 |
59 |
48 |
67 |
65 |
77 |
|
|
19 |
16 |
35 |
50 |
48 |
70 |
65 |
62 |
64 |
|
|
20 |
15 |
35 |
56 |
50 |
67 |
55 |
65 |
75 |
|
|
21 |
16 |
44 |
66 |
66 |
48 |
55 |
69 |
66 |
|
|
22 |
15 |
58 |
43 |
64 |
54 |
70 |
69 |
59 |
|
|
23 |
17 |
58 |
53 |
68 |
56 |
62 |
62 |
73 |
|
|
24 |
15 |
44 |
66 |
48 |
64 |
53 |
73 |
64 |
|
|
25 |
16 |
58 |
72 |
59 |
59 |
53 |
51 |
79 |
|
|
26 |
15 |
58 |
69 |
50 |
59 |
51 |
69 |
73 |
|
|
27 |
16 |
55 |
53 |
66 |
72 |
53 |
51 |
71 |
|
|
28 |
17 |
50 |
53 |
55 |
59 |
60 |
62 |
79 |
|
|
29 |
15 |
44 |
75 |
66 |
56 |
60 |
58 |
75 |
|
|
30 |
16 |
58 |
59 |
59 |
54 |
48 |
77 |
77 |
Приложение 2
Результаты исследования с использованием теста А.Ассингера
«Агрессивность межличностных отношений»
|
№ |
Возраст |
Агрессивность межличностных отношений |
|
|
1 |
16 |
42 |
|
|
2 |
16 |
54 |
|
|
3 |
16 |
37 |
|
|
4 |
15 |
46 |
|
|
5 |
16 |
39 |
|
|
6 |
16 |
44 |
|
|
7 |
16 |
42 |
|
|
8 |
15 |
46 |
|
|
9 |
16 |
52 |
|
|
10 |
16 |
53 |
|
|
11 |
17 |
37 |
|
|
12 |
15 |
44 |
|
|
13 |
15 |
48 |
|
|
14 |
16 |
46 |
|
|
15 |
15 |
47 |
|
|
16 |
15 |
53 |
|
|
17 |
17 |
38 |
|
|
18 |
15 |
46 |
|
|
19 |
16 |
49 |
|
|
20 |
15 |
36 |
|
|
21 |
16 |
50 |
|
|
22 |
15 |
45 |
|
|
23 |
17 |
40 |
|
|
24 |
15 |
50 |
|
|
25 |
16 |
45 |
|
|
26 |
15 |
49 |
|
|
27 |
16 |
44 |
|
|
28 |
17 |
39 |
|
|
29 |
15 |
38 |
|
|
30 |
16 |
36 |
Приложение 3
Результаты исследования враждебности с использованием шкалы Кука-Медлей
|
№ |
Возраст |
Цинизм |
Агрессивность |
Враждебность |
|
|
1 |
16 |
43 |
32 |
13 |
|
|
2 |
16 |
48 |
52 |
24 |
|
|
3 |
16 |
39 |
52 |
29 |
|
|
4 |
15 |
53 |
34 |
23 |
|
|
5 |
16 |
28 |
36 |
23 |
|
|
6 |
16 |
63 |
51 |
11 |
|
|
7 |
16 |
58 |
50 |
17 |
|
|
8 |
15 |
62 |
43 |
17 |
|
|
9 |
16 |
21 |
50 |
21 |
|
|
10 |
16 |
42 |
59 |
15 |
|
|
11 |
17 |
30 |
37 |
26 |
|
|
12 |
15 |
28 |
31 |
28 |
|
|
13 |
15 |
53 |
45 |
19 |
|
|
14 |
16 |
62 |
57 |
17 |
|
|
15 |
15 |
44 |
48 |
10 |
|
|
16 |
15 |
31 |
35 |
10 |
|
|
17 |
17 |
48 |
60 |
26 |
|
|
18 |
15 |
57 |
39 |
11 |
|
|
19 |
16 |
54 |
49 |
18 |
|
|
20 |
15 |
67 |
41 |
21 |
|
|
21 |
16 |
20 |
44 |
20 |
|
|
22 |
15 |
60 |
47 |
12 |
|
|
23 |
17 |
22 |
56 |
29 |
|
|
24 |
15 |
51 |
33 |
24 |
|
|
25 |
16 |
64 |
35 |
12 |
|
|
26 |
15 |
61 |
34 |
20 |
|
|
27 |
16 |
63 |
48 |
23 |
|
|
28 |
17 |
31 |
42 |
12 |
|
|
29 |
15 |
23 |
42 |
30 |
|
|
30 |
16 |
43 |
30 |
16 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Личностные особенности подросткового возраста. Роль социальных факторов, влияющих на появление делинквентного поведения. Оценка влияния социально-психологических факторов на появление отклоняющегося или асоциального поведения у современных подростков.
дипломная работа [101,2 K], добавлен 14.05.2011Проблема девиантного и делинквентного поведения подростков в психологии. Формы проявления нарушений поведения. Психологические факторы трудновоспитуемости подростков. Девиантное поведение и личность. Девиантные явления в жизни подростка.
реферат [52,3 K], добавлен 30.04.2007Изучение понятия депривации и видов развития детей в таком состоянии. Анализ своеобразия ценностно-мотивационной сферы личности девиантных подростков. Структурированные методики оценки риска делинквентного поведения у несовершеннолетних правонарушителей.
реферат [22,3 K], добавлен 26.02.2010Выявление взаимосвязи отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Определение особенностей семейной ситуации, влияющие на формирование агрессивного поведения подростков. Пути профилактики агрессивного поведения подростков.
дипломная работа [433,6 K], добавлен 07.08.2010Понятие "социальная норма" и отклонения поведения учащихся от нормы. Психологические классификации отклоняющегося поведения. Специфика аутодеструктивного поведения. Характеристика отклоняющегося поведения. Формы девиантного и делинквентного поведения.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 28.12.2010Выявление сущности и особенностей подросткового возраста. Диагностирование степени склонности подростков к делинквентному поведению. Характеристика способов профилактики и разработка комплекса профилактических мероприятий отклонений в развитии личности.
курсовая работа [619,4 K], добавлен 10.08.2014Понятие, виды, причины формирования отклоняющегося поведения. Психологические детерминанты девиантного поведения в подростковом возрасте. Методы определения наличия девиаций. Исследование проявления девиантности у подростков с акцентуациями характера.
дипломная работа [192,9 K], добавлен 29.05.2014Обзор копинг-поведения и способов психологической защиты у подростков. Описания особенностей копинг-поведения в подростковом возрасте с успешной социально-психологической адаптацией. Изучение психологических механизмов преодоления эмоционального стресса.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 10.12.2011Самосознание как психологическая характеристика личности. Эмпирическое изучение морального самосознания в подростковом возрасте, анализ полученных результатов. Характеристика применяемых методов и методик. Программа профилактики делинквентного поведения.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 07.08.2010Условия и факторы, оказывающие влияние на формирование агрессивности в подростковом возрасте. Типология агрессивного поведения современных подростков. Специфика агрессии в подростковом возрасте. Профилактика и коррекция агрессивного поведения подростков.
курсовая работа [113,2 K], добавлен 22.02.2016