Расстройства личности в современной психотерапии
Общие представления о расстройствах личности, причины и механизмы их возникновения. Классификации основных расстройств личности, их симптоматика. Диагностическая и психотерапевтическая работа с расстройствами личности. Коррекция личностных расстройств.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.03.2015 |
Размер файла | 109,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Курсовая работа
"Расстройства личности в современной психотерапии"
Содержание
- Введение
- Глава 1. Общие представления о расстройствах личности
- 1.1 Понятие личность. Норма и патология
- 1.2 Понятие расстройства личности. Представления о расстройствах личности
- 1.3 Причины и механизмы возникновения расстройств личности
- 1.4 Классификации расстройств личности. Симптоматика
- 1.4.1 Параноидное расстройство личности
- 1.4.2 Шизоидное расстройство личности
- 1.4.3 Шизотипическое расстройство личности
- 1.4.4 Антисоциальное расстройство личности
- 1.4.5 Пограничное расстройство личности
- 1.4.6 Гистрионное расстройство личности
- 1.4.7 Нарциссическое расстройство личности
- 1.4.8 Избегающее расстройство личности
- 1.4.9 Зависимое расстройство личности
- 1.4.10 Обсессивно-компульсивное расстройство личности
- 1.4.11 Неспецифические расстройства личности
- 1.4.11.1 Депрессивное расстройство личности
- 1.4.11.2 Пассивно-агрессивное расстройство личности (Негативистское расстройство личности)
- Глава 2. Диагностическая и психотерапевтическая работа с расстройствами личности
- 2.1 Диагностика расстройств личности
- 2.2 Психологическая коррекция
- Заключение
- Список использованной литературы
Введение
Расстройства личности являются довольно интересным психологическим феноменом. Порой очень важно знать, почему с тем или иным человеком сложно ужиться, почему он сам не может приспособиться к окружающему миру. Бывает, что мы то и дело встречаем людей, которые на первый взгляд кажутся абсолютно нормальными, такими же как все, но при более подробном рассмотрении оказывается, что они более мнительны, более обидчивы, более самовлюбленны, чем другие. Обычно, о таких людях сложно сказать, что они больны, но и назвать их здоровыми подчас очень тяжело. Поэтому и было введено понятие "расстройства личности", поэтому очень важно понимать, что это такое и как с этим обращаться.
По данным зарубежным авторов на 1999 год приблизительно 5-10% населения Земли характеризуются расстройствами личности [27]. И ведь на самом деле, это не так мало: примерно 300-600 млн. человек. Каждый из них испытывает определенные трудности в адаптации и может причинять определенные неудобства своему окружению, и таким образом проблематика распространения негативных последствий расстройства личности может быть колоссальной. В связи с этим, я считаю, что очень важно иметь представление о том, что такое расстройства личности, и знать, какие же существуют основания для их диагностики и методы коррекции.
Таким, образом, задачи, которые я хочу решить в данной работе, следующие:
рассмотреть общие представления о расстройстве личности: происхождение понятия, причины возникновения и интерпретации;
рассмотреть разнообразие расстройств личности;
ознакомиться с методами диагностики личностных расстройств и методами их коррекции.
Глава 1. Общие представления о расстройствах личности
1.1 Понятие личность. Норма и патология
Чтобы понять, что такое расстройства личности, понять их симптоматику и в целом охарактеризовать патологию, для начала нужно ознакомиться с самим понятием нормы и личности.
Что же назвать личностью как таковой? На этот вопрос сложно ответить однозначно, так как существует множество подходов к её пониманию. Помимо психологии, личностью интересовались так же философия и социология. В рамках данных направлений научного знания она имела своё, определенное значение. Допустим, в философии личность - это совокупность всех общественных отношений, а в социологии - "устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством деятельности и общения" [2]. Меня же, как психолога, интересует понимание личности именно в психологии, в которой оно также имеет множество вариаций.
Внутри самой психологии также существует огромное количество подходов к личности или так называемых теорий. Каждая из них интерпретирует личность по-своему, что связано с разным пониманием её составляющих и её отношений. Для данной работы будет нецелесообразно подробно рассматривать каждую из них, в связи с чем, я хочу привести лишь одно определение личности, которое, на мой взгляд, отражает наиболее важные для моей работы аспекты: "личность - это те характеристики человека, которые отвечают за согласованные проявления его чувств, мышления и поведения" [24].
Проблема нормы и патологии в психологии всегда была поставлена остро. Если в отношении других наук, эти понятия более или менее разграничены, то в психологии четкого разделения нет. В нашем случае понятие нормы "как бы повисает в воздухе". Оно не имеет своей, постоянной позиции: норма либо - здоровье, либо - соответствие большинству, либо - хорошая адаптивная способность и т.п. Синтез данных позиций, к сожалению, тоже не помогает решению проблемы. Часто критерием нормы выступают оптимальные условия психического развития, что тоже нельзя назвать неоспоримым, либо совокупность других норм человека (допустим, биологических или правовых). В связи с этим, зачастую, норму психологии начинают путать с нормами, свойственными другим наукам, другим направлениям человеческой жизни.
Конечно, в проблематике понимания нормальной личности сыграло свою роль и то, что разные исследователи вносят в неё разный смысл. Одни отождествляют личность с индивидом, другие - с характером, третьи - с социальным статусом, четвертые - с родовой сущностью, пятые - с совокупностью различных уровней развития человека [4]. Помимо этого, существуют и разногласия в том, когда же появляется личность: в процессе развития или с рождения. Всё это приводит психологию к тому, что итоговым предметом изучения становится не личность как целостное явление, а отдельные её проявления, отдельные признаки, которые уже сами по себе имеют своё положение на оси нормы и патологии.
Получается, что личность имеет свои отношения, свои особенности. Так, А.Н. Леонтьев писал, что "личность <…> это особое качество, которое приобретается индивидом в обществе, в целокупности отношений, общественных по своей природе, в которые индивид вовлекается.
Иначе говоря, личность есть системное и поэтому "сверхчувственное" качество, хотя носителем этого качества является вполне чувственный, телесный индивид со всеми его прирожденными и приобретенными свойствами.
С этой точки зрения проблема личности образует новое психологическое измерение: иное, чем измерение, в котором ведутся исследования тех или иных психических процессов, отдельных свойств и состояний человека; это - исследование его места, позиции в системе, которая есть система общественных связей, общений, которые открываются ему; это - исследование того, что, ради чего и как использует человек врожденное ему и приобретенное им (даже черты темперамента и уж, конечно, приобретенные знания, умения, навыки. мышление)" [21].
Можно сказать, норма и патология личности зависят от того, как эта самая личность, во всей совокупности своих отношений, помогает человеку приобщиться к самому себе, осознать себя. И об "анормальности" личности говорят тогда, когда приобщения человека к себе, к своей сущности нарушено, запутанно или становится довольно сложным [4]. Но помимо отношения личности, человека к самому себе, центральным является и отношение человека к другим и с другими. Можно даже сказать, что именно эти отношения лежат в основе личности, и особенно в основе определения её нормы и патологии.
Необходимо вспомнить и про акцентуации. Впервые это понятие было введено К. Леонгардом, как оценка взаимоотношения человека с миром. Обычно, под акцентуацией понимают ярко выраженные, заостренные черты личности. Если рассматривать положение акцентуаций на континууме "норма-патология", то они будут занимать позицию на границе между противоположностями и характеризовать крайний вариант нормы. В своём проявлении расстройства личности очень близки к акцентуациям.
Как было подмечено выше, при личностных расстройствах нарушения обычно наблюдаются в разных сферах - сознательной, интеллектуальной и т.д. При акцентуациях также может наблюдаться заострение или ослабление выраженности одной из сфер. Тогда становится непонятным, что же их различает. Для устранения вопросов об отделении расстройств личности от акцентуаций Ганнушкин и Кебриянов вводят следующие основные характеристики патологии: относительная устойчивость во времени (акцентуации же со временем могут сменять друг друга), тотальность проявления и социальная дезадаптация. Лишь при соблюдении этих характеристик можно говорить о личностном расстройстве.
1.2 Понятие расстройства личности. Представления о расстройствах личности
Как уже было сказано, существует множество взглядов на проблематику личности. Отсюда следует, что и к вопросу о её патологии тоже нет единого подхода. Однако, говоря о личности, невозможно выделить одну-две явно доминирующих концепции, то в отношении личностных расстройств это сделать проще.
Стоит сказать, что термин "расстройство личности" ("personality disorder”) употребляется только в психологическом русле, хотя изначально данная патология как таковая была введена и описана психиатрами как "психопатия".
"Психопатия - стойкая аномалия личности с дисгармонией эмоционально-волевой сферы и своеобразным, преимущественно аффективным, мышлением" [34]. Психопатии характеризуются тем, что проявляются в детстве или юности и сохраняются на всю жизнь, не претерпевая значительных изменений; они "определяют весь психический облик индивидуума, накладывая на весь его душевный уклад свой властный отпечаток" [8]. Психопаты всегда очень резко выделяются на фоне своего окружения, где бы они не находились: что в обществе "нормальных", здоровых людей, что в обществе душевно больных. А всё потому, что психопаты находятся на границе между больными и здоровыми личностями, и ведут себя соответственно своему положению.
На первый взгляд в своём проявлении они очень близки к акцентуациям (о чем также говорит и некоторые классификации психопатий, разделяющие их на циклоидные, шизоидные и т.п.), в связи с чем психиатр П.Б. Ганнушкин выделил три основных отличительных черты психопатий: тотальность проявления, относительная стойкость характерологических нарушений и нарушение адаптации [8]. При этом следует подчеркнуть последний признак, так как при нарушении личности именно возможность здорового, адекватного взаимодействия со средой и способность к ней приспосабливаться нарушаются в первую очередь.
Однако не каждую психопатию сейчас можно назвать расстройством личности. Где-то на границе XIX-XX веков произошло разделение характерологического нарушения на два вида: "психопатия" как таковая и "психопатическая конституция". И именно "психопатическая конституция" употреблялась для обозначения людей, характеризующихся подобными формами нарушения личности. И в 1997 году данный термин был выписан из МКБ-10 и заменен на "расстройства личности". При этом между пониманием этих терминов по-прежнему оставалось важное различие: тогда как психопатия считалась врожденным нарушением [8], о происхождении расстройств личности ничего не было известно.
Ну, а что же такое расстройство личности? Согласно "Руководству по диагностике и статистике психических расстройств" (DSM-IV-TR) расстройство личности представляет собой устойчивый паттерн внутренних переживаний индивида и его поведения, которое заметно отклоняется от ожиданий культуры, в которой данный индивид живет, отличаются ригидностью, обширностью распространения и неизменностью во времени, начинаются в юности или подростковом возрасте и приводят к дистрессу или нарушениям [31].
В основном расстройства личности изучает когнитивная психология, однако можно заметить определенные ниточки к её пониманию и в других направлениях. Например, гуманистические психологи видели основу личности в её межперсональных отношениях. Для них человек выступал как активный объект, как "кто-то" определенный, то есть как "носитель каких-то нормативов, каких-то прав и обязанностей" [13]. Таким образом, человек всегда играет роль. И именно через её разыгрывание происходит развитие психики человека. На основе таких рассуждений была построена "теория ролей". Её представители так же считали, что роль не всегда является реальной. Она может существовать так же и в вербальном плане, в плане воображения. То есть человек, может представлять себя в определенной позиции по отношению к миру, представлять в себе качества, не присущие себе настоящему. И уже в этом просматривается определенная связь с психическими расстройствами. Часто бывает, что человек, не имея возможности справиться с той или иной задачей и, как следствие, со своей ролью, представляет себе, что в воображаемом плане он с данной задачей справляется, и все его дальнейшие реальные действия будут уже зависеть от его воображаемой роли, которая постепенно и будет становиться для него реальной. Правда, в таком случае возникает диссонанс между реальностью и ролью человека, его ощущением самого себя и своей взаимосвязи с миром. Именно в этом я и увидела своеобразную картину расстройств личности у гуманистических психологов - в невозможности и/или нежелании человека выполнять свою истинную роль, в замене истинной роли воображаемой.
Основу же изучения личностных расстройств когнитивистами заложил ещё психоанализ. Главным образом это были описанные Фрейдом случаи Анны О. и человека-крысы. Изначально, Фрейд, конечно же, не диагностировал данные случаи как расстройства личности, однако сейчас, на основе диагностических критериев, описанных в DSM, подобные нарушения таковыми можно назвать. Именно в DSM-I 1952 года было дано основное описание личностных расстройств, которое позже было переписано и дополнено в новых версиях Руководства [3].
Изначально когнитивные психологи в своей работе ориентировались на эго-психологию Адлера, Хорни, Салливана и Франкла. Их работы в основном были направлены на интроспективное наблюдение и изменение личности пациента. Позже, на основе этих работ, Бек и Эллис начали включать в работу с пациентами когнитивно-бихевиоральные методики, постоянно указывая на воздействие данных методов и на структуру симптома и на поведенческие "схемы". То есть, таким образом, они указывали на то, что когнитивная психотерапия не просто устраняет внешние признаки личностных расстройств, но и влияет на глубинные причины их возникновения.
Именно изменение глубинных проблем личности и является основной целью при лечении расстройств личности, считают когнитивисты. По их мнению, эти проблемы являются относительно осознаваемым явлением и при определенных условиях могут стать ещё более доступными для человека. И если теоретики чисто бихевиорального подхода считали, что причина нарушений личности лечит в нарушении мотивации, то когнитивисты смотрели глубже: "Основная посылка когнитивной модели психотерапии заключается в том, что главным источником дисфункциональных эмоций и поведения у взрослых являются ошибки атрибуции, а не отклонения в мотивации или реакциях" писали Бек и Фримен [3]. Так, Беком была разработана концепция "схемы" личностных расстройств, в которой деятельность психотерапевта направлена на работу именно со схемами: на их выделение из поведения, оценку и изменение.
На данный момент, когнитивно-поведенческий подход к личностным расстройствам является доминирующим, однако исследований с зарегистрированным результатом всё ещё остается мало.
1.3 Причины и механизмы возникновения расстройств личности
Говоря о причинах и предпосылках развития психических расстройств, важно вспомнить, что на протяжении всей истории психологии выдвигалось множестве гипотез. Одни из них поддерживали идею того, что все нарушения психики являются исключительно биологически заложенными характеристиками, другие же видели их причину в развитии и воспитании индивида. На данный момент большинство представителей научного мира придерживаются того, что и биологический и социальный фактор имеют большое значение в развитии нарушений психики, в том числе и расстройств личности.
Бек и Фримен в своей книге "Когнитивная психотерапия расстройств личности" пишут о том, что вероятными причинами развития личностных расстройств являются своеобразные гипертрофированные и неуместные для жизнедеятельности современного человека формы генетически заложенных стратегий поведения. Такие естественные для человека адаптивные формы, как, допустим, избегание опасности, оборонительное поведение, присутствуют в каждом из нас. При определенных жизненных обстоятельствах, они активизируются, но мы можем контролировать их реализацию. Однако, при расстройствах личности такой контроль невозможен.
При реализации поведенческой стратегии у людей с расстройствами личности возникают определенные нарушения в эмоциональной и когнитивной сферах. Все мы прекрасно знаем, что каждый человек уникален: то есть он обладает изначальным определенным набором, комбинацией психологических характеристик, черт. В зависимости от того, какая из этих характеристик доминирует, и будет зависеть то, к какой акцентуации или к какому типу расстройства личности человек наиболее склонен. Однако, если бы всё объяснялось только изначальной предрасположенностью, то каждый из нас имел бы свой диагноз. Однако большое значение в наше развитие вносит детство. Именно в ранний период закладывается фундамент для закрепления дезадаптивных форм поведения [23].
Когда ребенок сталкивается с проблемной ситуацией, то у него автоматически включается соответствующая ей генетически заложенная стратегия поведения. "Паттерн может иметь адаптивное преимущество, только пока частота его проявления ниже определенного критического порога; поэтому его называют частотно-зависимой адаптивной стратегией" [23]. Из этого следует, что если данная ситуация имеет тенденцию к повторению, то происходит своеобразное упражнение в использовании данной стратегии поведения, и если эта стратегия подкрепляется (допустим, приводит к желаемому результату), то со временем она становится для данного индивида естественной и привычной, но при этом дезадаптивной.
Однако не меньшую роль в развитии расстройств личности играет и когнитивная сфера человека. Каждое психическое расстройство несет с собой определенные дисфункциональные убеждения (установки). Они не всегда являются уникальными, но так же входят в основу развития расстройств личности. Беком и Фрименом били выделены ряд дисфункциональных убеждений, каждое из которых соответствует определенному расстройству личности и приводит к активации конкретной стратегии поведения. Ниже приведена таблица, содержащая данные характеристики.
Таблица 1 - Основные убеждения и стратегии, связанные с традиционными расстройствами личности [3]
Расстройство личности |
Основные убеждения/установки |
Стратегия (наблюдаемое поведение) |
|
Зависимое |
Я беспомощен |
Привязанность |
|
Избегающее |
Меня могут обидеть |
Избегание |
|
Пассивно-агрессивное |
Мои интересы могут задеть |
Сопротивление |
|
Параноидное |
Люди - это потенциальные враги |
Осторожность |
|
Нарциссическое |
Я особенный |
Стремление к величию |
|
Гистрионное |
Я должен производить впечатление |
Истеричность |
|
Обсессивно-компульсивное |
Ошибки - это плохо. Я не должен ошибаться |
Перфекционизм |
|
Антисоциальное |
Людьми нужно овладевать |
Нападение |
|
Шизоидное |
Мне требуется много места |
Изоляция |
Среди приведенных в таблице расстройств отсутствуют шизотипическое и пограничное расстройства. Причина их отсутствия заключается в том, что при шизотипическом расстройстве не столько важно содержание мыслей, сколько особенности их проявления. А когнитивные нарушения в отношении пограничного расстройства Бек и Фримен относят скорее к "дефициту эго", чем к определенному содержанию убеждения" [3].
Подобные дисфункциональные убеждения возникают также за счет многократного повторения релевантных ситуаций. С каждым повторением (или "упражнением") происходит усиление убеждения: допустим "В данной ситуации я ничего не могу поделать, потому что пока не обладаю достаточными умениями" перерастает в "Я бесполезен", или "Я поступаю часто правильно, поэтому меня хвалят" перерастает в "Я всегда всё делаю правильно. Я особенный". Таким образом, со временем убеждения становятся всеобъемлющими и негибкими. Они не дают человеку пути к отступлению - к переосмысливанию себя, к сравнению с реальностью. И это важное замечание: люди с расстройством личности по причине своих дисфункциональных убеждений не могут проверять их реальностью. Для них их мысли и их поведение применимы везде и всегда, в любых ситуациях.
Как было сказано в предыдущих частях, расстройство личности затрагивает все сферы человеческой психики. Так и аффективная сфера - сфера эмоций и чувств не остается неизменной. При личностных расстройствах образуется так называемая аффективная петля: человек просто зацикливается на интерпретации какой-либо ситуации определенным образом, что и выражается в его мимике и поведении. Релевантный стимул ведет к активации определенной аффективной схемы, вместе с которой по цепной реакции активируются все остальные схемы (когнитивная, мотивационная, инструментальная). Вот именно после этого может быть включена система контроля. Однако, как я уже говорила, у людей с расстройством личности она нарушена - поэтому окончательная реакция всегда будет соответствовать определенной стратегии.
Ещё одним уровнем нарушения личности человека является его самооценка. Неадекватно подкрепленная в детстве или намеренно и излишне ущемленная она может привести к образованию у человека определенных убеждений: от ощущения и идентификации себя как самого лучшего и незаменимого до идентификации себя как самого ничтожного. Многократное внушение ребенку его существующих или несуществующих качеств приведут к формированию у него определенных убеждений, которые в будущем могут воплотиться в расстройствах личности. Подобным образом действуют и правила поведения, внушаемые нам с детства: допустим, повышенный контроль (придание гипертрофированного значения словам "нельзя", "надо") может привести к формированию обсессивно-компульсивного расстройства.
Да, действительно, детство имеет очень большое значение для развития личностных расстройств. Так, допустим, Крепелин называет причину такого нарушения своеобразной задержкой психического развития, а проявление определенных характеристик, черт данных нарушений - "частичными парциальными инфантилизмами (преимущественно воли и чувств)" [8]. Однако, помимо этого психиатры больше не выделяют никаких условий образования расстройств личности и сами путаются в проблеме их выделения.
Таким образом, нарушения личности идут последовательно, задевая все её компоненты, все её структуры, при этом большое значение для развития заболевания имеет детство.
Если говорить о причинах как таковых, то Американская психологическая ассоциация (American Psychological Associated) выделяет следующие причины возникновения и развития расстройств личности [35]:
1. Генетический фактор. Некоторые американские исследователи занимаются тем, что исследуют генетическую предрасположенность индивида к развитию расстройств личности. Так, допустим, одной командой был выделен ген, который может являться фактором обсессивно-компульсивного расстройства; а другие исследователи изучают взаимосвязи между агрессией, тревогой и страхом - чертами, которые могут иметь отношение к возникновению расстройств личности.
2. Детская травма. Были проведены лонгитюдные исследовании личностных расстройств, на основе одного из которых, была выявлена взаимосвязь между типом детской травмы, её частотой и развитием расстройств личности. Так, например, люди с пограничным расстройством личности имели в детстве довольно высокий уровень сексуальных травм.
3. Словесные оскорбления. Были проведены исследования 793 матерей и их детей, на основе которых было выявлено, что даже словесные оскорбления, угрозы имеют значение. Матерей просили, чтобы, когда они будут кричать на своих детей, они говорили им, что они их не любят, либо что избавятся от них. Дальнейшее исследование выявило, что такие дети стали ближе к развитию у себя в будущем таких расстройств личности, как обсессивно-компульсивное расстройство, пограничное, нарциссическое или параноидное расстройство.
4. Высокая реактивность. Чувствительность к свету, шуму, текстуре и другим стимулам тоже могут играть роль. Чрезмерно чувствительные дети, которые обладают высокой реактивной способностью, являются более склонными к развитию таких личностных качеств, как застенчивость, робость или тревога. Однако и эти исследования не дают однозначного ответа на вопрос о возникновении личностных расстройств.
5. Отношения с окружающими.
Таким образом, можно сказать, что расстройства личности формируются под воздействием множества факторов и имеют под собой очень сложный механизм взаимосвязей между когнитивной, аффективной, сознательной и другими сферами человеческой личности.
1.4 Классификации расстройств личности. Симптоматика
Существует несколько классификаций расстройств личности. Это объясняется той позицией, которую занимает автор по отношению к ним, и тем, с каким научным направлением он привык работать.
Наиболее распространенными считаются классификации, приведенные в международных сборниках заболеваний и нарушений: в Международной классификации болезней и Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств (Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders, DSM). Однако помимо них существуют и другие классификации. Так, психиатром Б.В. Шостаковичем были проанализированы разные подходы к расстройствам личности (психопатиям) разными исследователями. Для наглядности, он представлял расстройства в виде таблиц, так же разделяя их на группы в соответствии с кластерами (разделами) DSM-IV [30]. В соответствии с его наблюдениями можно сказать, что Крепеленым в 1904 годы были выделены таки расстройства, как: чудаки, сварливые, кверулянты (соответствует кластеру A), возбудимые, фантасты, лгуны и мошенники (соответствует кластеру B), и неустойчивые (соответствует кластеру C). Кречмер же, выделял три типа: шизоиды (соответствует кластеру A), эпилептоиды и циклоиды (соответствует кластеру B). Гуннушкиным в 1933 году были выделены следующие типы: шизоиды (мечтатели), фанатики, параноики (соответствует кластеру А), эпилептоиды, циклоиды, конституционально-депрессивные, эмотивно-лабильные, истерические и патологические лгуны (соответствует кластеру B) и так же, как и у Крепелена, - неустойчивые (соответствует кластеру С). Так же, в последнюю группу неустойчивый тип относится и у Попова и Кербикова.
Если вспомнить курс психологии, то становится ясным, что основной причиной для выделения психопатий в отечественной психиатрии являлся органический генез. Пожалуй, это и будет основное отличие отечественных классификаций от зарубежных. Так, у американских психотерапевтов, как было сказано ранее, основной причиной возникновения расстройств личности является детство человека: условия его воспитания и нарушения отношений с семьёй и окружением. Следовательно, и в DSM это предстает как основная причина разделения. Таким образом, для DSM социальный фактор, фактор адаптации становится ключевым для создания классификации.
Раздел "Расстройства личности" в DSM-IV-TR включает в себя три больших группы - кластера. Они выделяются на основе сходства основных характерологических черт расстройств личности и способах реагирования личности на внешние воздействия. Каждый кластер включает в себя определенный набор личностных расстройств. В Международной классификации болезней 1999 года (МКБ-10) расстройства личности имеют несколько другую организацию, на мой взгляд, более запутанную и неясную. Здесь сами по себе личностные расстройства отнесены в большую группу F6 "Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте". Различия между этими двумя классификациями очень велико - различаются даже названия, отсутствие или присутствие заболевания.
Я буду рассматривать расстройства личности, исходя из организации DSM-IV-TR. Как уже говорилось, данный раздел включает в себя три кластера: "A", "B", "C". Кластер "A" включает в себя параноидное, шизоидное и шизотипическое расстройства. Уже здесь встречается одно из кардинальных различий между DSM-IV-TR и МКБ-10: если в МКБ шизотипическое расстройство по-прежнему тесно переплетается с шизофренией и входит в одну группу с ним ("Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства"), то в DSM оно уже отделено от неё и перенесено в раздел расстройств личности.
В кластер "B" включены антисоциальное, пограничное, гистреонное и нарциссическое расстройства личности. Здесь также существуют ряд различий. Так, например выделяемое антисоциальное расстройство, в МКБ-10 имеет свой аналог, представленный в качестве "диссоциальных личностей" (F60.2), а пограничное расстройство личности описано как подгруппа эмоционально неустойчивых расстройств личности (F60.3).
Кластер "C" включает избегающее, зависимое и обсессивно-компульсивное расстройство личности, а так же неспецифические расстройства личности. В МКБ-10 можно найти схожее им описание. Так, обсессивно-компульсивное расстройство представлено в МКБ-10 как ананкастное расстройство (F60.5), а избегающее представлено в качестве "тревожных (уклоняющихся) личностей" (F60.6), и лишь зависимое расстройство личности имеет то же наименование. К оставшимся же "неспецифическим расстройствам личности" в американской классификации относятся пасиввно-агрессивное расстройство личности, депрессивное и садистическое расстройства. Описание пассивно-агрессивного расстройства личности чрезвычайно схоже с подростковыми реакциями оппозиции, однако у взрослых данные проявления могут уже означать нарушение, которое в МКБ-10 диагнастируется как смешанное расстройство личности (F61.0).
Таким образом, так как существует множество критериев для определения расстройств личности, то существует и множество их классификаций. Однако я считаю наиболее полноценной и точно классификацией DSM-IV-TR, поэтому и в дальнейшем, при описании расстройств, я буду использовать именно её.
1.4.1 Параноидное расстройство личности
Существенной особенностью параноидного расстройства личности является крайняя подозрительность и недоверие к окружающим. Данные признаки проявляются в раннем зрелом возрасте и проявляются практически во всех ситуациях.
Люди с данным расстройством личности считают, что другие собираются эксплуатировать их, вредить им, угрожать им и т.п., даже если отсутствуют какие-либо причины для подобных подозрений. Они всегда ожидают, что их будут избегать, думают, что окружающие находятся в заговоре или настроены против них. Они часто думают, что они глубоко и необратимо ранены другим или другими, так же - без ведомых на то причин. Они склонны постоянно проверять своих друзей и товарищей на верность и надежность. При этом, любое отклонение от ожидаемых ими характеристик верности подкрепляет недоверие к окружающим.
Такие люди избегают заводить тесных контактов или доверяться кому либо, так как считают, что информация, которую они предоставляют, будет использована против них. Они могут отказаться отвечать на вопросы личного характера, заявив, что "это никого не касается". В разных событиях они видят унизительный скрытый смысл. Так, например, чью-либо случайную ошибку они могут расценить как преднамеренное унижение, а безобидную шутку как намеренное серьезное оскорбление. Они не умеют правильно истолковывать комплименты (например, комплемент в честь нового приобретения они воспринимают как критику в свой адрес). Они никогда не принимают предложений о помощи, так как оценивают это как критику их работы.
Люди с этим расстройством никогда не прощают обид или оскорблений, которые, как они думают, они получили. Какие-либо небольшие обиды вызывают в них чувство враждебности, которое зачастую длится очень долго. Они тщательно следят за недоброжелательными намерениями других людей, и очень часто чувствуют, что всё-таки были "атакованы" ими. На предполагаемые оскорбления они быстро, и даже иногда заранее реагируют гневом. Такие люди зачастую бывают чрезмерно ревнивыми, подозревать своего супруга или партнера в измене, собирать прямые и косвенные доказательства измены. Они предпочитают полностью контролировать свои интимные отношения, предпочитают постоянно знать, где с кем и почему находится их партнер.
Как правило, лица с параноидным расстройством личности имеют проблемы с установлением близких взаимоотношений. Их чрезмерная подозрительность то и дело может выражаться в открытых жалобах, постоянных спорах, или же тихой, но видимой отчужденности. Так как они являются слишком бдительными, то и стратегии их поведения могут быть достаточно разнообразными: от хитрости и нападения, до притворной холодности. Хотя порой они и могут быть рассудительными, сдержанными и бесстрастными, чаще они, всё-таки, демонстрируют большой диапазон негативных эмоций: враждебность, упрямство и сарказм. И конечно же, такое поведение может отталкивать от них окружающих или и вовсе настраивать других против них.
Так как у людей с параноидным расстройством личности отсутствует доверие к окружающим, они испытывают высокую потребность в самодостаточности и автономии, также им нужна высокая степень контроля над окружающими. В связи с чем, они часто бывают жесткими, излишне критичными к другим и неспособными сотрудничать, при этом сами не выносят слышать критику в свой адрес. Они склонны обвинять других в своих собственных недостатках и ошибках. По причине своего "взрывного характера" они часто спорят с людьми и участвуют в юридических разборках. Они пытаются доказать злонамеренность поступков других, приписывая им мотивы, соответствующие их страхам. Они могут проявлять часто скрытые, нереалистичные грандиозные фантазии, связанные с силой и властью, и имеют тенденцию к развитию стереотипов в отношении отличающихся от них людей или людей из других мест проживания. Такие люди не любят упрощенных схем мира, постоянно ища подробности. Они склонны становиться фанатиками и присоединяться к культам, к группам людей, разделяющих их интересы.
Люди с параноидным расстройством личности могут иметь небольшие по длительности вспышки психических реакций на стресс (от нескольких минут до нескольких часов). В некоторых случаях, данное расстройство может напоминать психотерапевту стадию, предшествующую шизофрении. Часто у таких людей наблюдается склонность к развитию депрессии, агарофобии и обсессивно-компульсивного расстройства. Так же, такие люди наиболее склонны к приемы психоактивных препаратов и алкоголя.
Из проведенных исследований было выяснено, что большое число людей с параноидным расстройством личности, имело родителей с шизофренией, или же состояло в детстве в тесных семейных отношениях с людьми с бредовым расстройством типа преследования.
Подводя итоги, так какие же основные черты параноидного расстройства личности можно выделить?
А. Начинающаяся в ранней взрослости и проявляющаяся в большинстве ситуаций глубокая и необоснованная склонность интерпретировать действия людей как преднамеренно унижающие или угрожающие, на что указывают четыре (или более) признака из следующих:
1) проявление безосновательных ожиданий, что другие будут эксплуатировать его или причинять ему вред;
2) неоправданные сомнения в лояльности или надежности друзей или партнеров;
3) больной не доверяет другим, так как считает, что информация, сказанная им, будет использована ему во вред;
4) обнаружение скрытого унижающего или угрожающего значения в нейтральных замечаниях или обычных, повседневных событиях;
5) долго переживает чувство обиды и не прощает оскорбления или неуважения;
6) чувствителен к неуважительному отношению и быстро реагирует гневом или отвечает контратакой;
7) неоправданно ставит под сомнение преданность супруга или внешнего партнера.
Б. Наличие данных симптомов не только в ходе шизофрении, других расстройств настроения и не только как проявление физиологических особенностей общего состояния здоровья.
(Приведенные выше и далее критерии взяты из Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders, четвертого пересмотра, 2000 года) [32].
1.4.2 Шизоидное расстройство личности
Существенной особенностью шизоидного расстройства личности является всеобъемлющий паттерн отрешенности и ограниченный круг выражаемых и испытываемых эмоций. Данный паттерн проявляется в раннем зрелом возрасте и проявляется во многих контекстах.
У лиц с расстройством личности, по всей видимости, отсутствует желание близости, они кажутся равнодушными к тому, чтобы завести более близкие отношения, и, кажется, не получают большого удовольствия от отношений с семьей или социальными группами. Время они предпочитают проводить сами по себе, а не с другими. Зачастую такие люди являются социально дезадаптированными, "одиночками", и выбирают такой тип деятельности, который не требует взаимодействия с другими. Они предпочитают работать с механизмами или решать абстрактные задачи, как то: компьютер или математика; очень мало заинтересованы в сексуальных отношениях с другими людьми, но могут получать удовольствие от нескольких сексуальных опытов, если такие имелись. Как правило, у таких людей снижена чувствительность к сенсорной, телесной чувствительности и межличностным отношениям, таким как прогулка по пляжу на закате или занятия сексом. Такие люди, как правило не имеют близких друзей, кроме, возможно, самих ближних родственников.
Люди с шизоидным расстройством личности зачастую кажутся равнодушными к критике других, кажется, что им абсолютно всё равно, кто и что может о них подумать. Они могут не обращать внимании на тонкости нормального социального взаимодействия и часто неадекватно реагировать на какие-либо контакты, так что зачастую они кажутся социально неприспособленными или отчужденными и погруженными в себя. Их реакция обычно "мягкая", без излишних эмоциональных жестов и выражений лица. Они утверждают, что они редко испытывают какие-либо сильные эмоции, такие как гнев или радость. Они часто демонстрируют сниженную эмоциональность и кажутся холодными и равнодушными. Если же они попадают в непривычную для них обстановку, в которой пусть и находясь в комфортных условиях, но нужно взаимодействовать с людьми, они говорят, что испытывают болезненные ощущения.
Люди с шизоидным расстройством личности испытывают трудности с выражением гнева даже в ответ на прямые провокации, причиной которых и является то, что им не хватает эмоций. Своя жизнь зачастую кажется им бесцельной. Такие люди реагируют пассивно на важные обстоятельства и события их жизни. Из-за отсутствия у таких людей социальных навыков, они часто имеют мало друзей, редко с кем встречаются и вступают в брак. Профессиональная деятельность таких людей может быть нарушена, особенно если требуется межличностное взаимодействие, однако в условиях социальной изоляции они могут выполнять свою работу очень хорошо.
Несмотря на то, что шизоидное расстройство личности встречается крайне редко, его распространение моет увеличиться за счет увеличения в потенциальных семьях людей с шизофренией и шизотипическим расстройством личности.
Основные черты шизоидного расстройства личности:
А. Тотальный паттерн безразличия к социальным отношениям и ограниченный круг выражаемых и испытываемых эмоций, начинающиеся в ранней взрослости и существующие в разных контекстах, на что указывают четыре (или более) следующих признака:
1) больной не желает вступать в близкие отношения (включая отношения в рамках семьи) и не получает от них удовольствия;
2) почти всегда предпочитает действовать в одиночку;
3) имеет слабое (или вообще никакое) желание иметь сексуальные контакты с другими людьми;
4) редко испытывает удовольствие от некоторых видов деятельности (если таковые вообще присутствуют);
5) не имеет близких друзей или товарищей (или только одного), не считая ближайших родственников;
6) безразличен к похвале и критике других;
7) аффективно ограничен, например держится в стороне, холоден, редко реагирует жестами или выражением лица, например улыбкой или кивком.
Б. Наличие данных симптомов не только в остром периоде шизофрении или бредового расстройства, или другого расстройства психоэмоциональной сферы, но так же и не связано с повсеместным нарушением развития и проявлениями общего состояния здоровья человека [31].
1.4.3 Шизотипическое расстройство личности
Существенной особенностью проявления шизотипического расстройства личности является тотальный паттерн недостатка межличностных отношений, характеризующийся дискомфортом, снижением способности к установлению близких отношений, а также проявляющийся в искаженных когнитивных процессах и поведении. Данный паттерн проявляется в раннем возрасте и присутствует почти во всех контекстах.
Люди с шизотипическим расстройством личности имеют идеи распространения (то есть, они неправильно интерпретируют какой-либо инцидент или ситуацию, как особенный и созданный специально для больного). Данные убеждения должны быть отделены от убеждений, которые наблюдаются при бредовых расстройствах. Такие лица часто могут быть увлечены паранаромальными явлениями или тем, что находится вне их субкультуры. Часто они думают, что обладают особыми полномочиями, могут читать мысли других людей или предсказывать события. Они могут считать, что обладают прямым магическим контролем над поведением других, которое может быть реализовано непосредственно (например, они могут сказать, что супруг пошел выгуливать собаку, потому что ему было приказано); или же они подвержены косвенной магии, поэтому осуществляют различные ритуалы (допустим, проходят мимо какого-то объекта три раза, чтобы избежать дурных последствий). У них могут присутствовать изменения восприятия (например, чувствуют присутствие другого человека, слышат его голос). Их речь может быть довольно необычной - встречать странные слова или быть странно построена. Она часто потерянная, уклончивая или размытая, но без особых фактических искажений или несогласованности. Их ответы могут быть либо слишком абстрактные, либо слишком конкретные, а слова часто могут использоваться в необычном смысле.
Люди с этим расстройством зачастую подозрительны и параноидальны. Их часто называют эксцентричными из-за их неопрятной манеры одеваться, говорить и вести себя.
Люди с шизотипическим расстройством личности испытывают сложности с установлением межличностного родства и им трудно создавать связи с другими людьми. Хотя они могут выражать неудовольствие отсутствием у них отношений, тем не менее они не испытывают особого желания участвовать в установлении интимных контактов, и как результат, они обычно не имеют никаких близких людей, кроме близких родственников. Такие люди стремятся в социальные ситуации, особенно туда, где есть новые люди. Если требуется, они будут взаимодействовать с другими людьми, однако всегда будут ощущать, что не соответствуют окружению. Как правило, при общении с другими их социальная тревожность не снижается, а напротив может усилиться, они могут стать ещё более подозрительными в отношении мотивов других людей.
Лица с шизотипическим расстройством личности чаще обращаются за помощью только с симптомами тревоги и депрессии. Наиболее распространено данное расстройство при шизофрении и у родителей с шизотипическим расстройством личности.
Основные критерии:
А. Тотальный паттерн недостатка межличностных связей, а также странные мысли, внешность и поведение, проявляющиеся с ранней взрослости и присутствующие в разнообразных контекстах, на что указывают пять (или более) следующих признаков:
1) идеи отношения (исключая бред отношения);
2) странные убеждения или мысли о сверхъестественном, влияющие на поведение и несовместимые с нормами данной культуры;
3) необычные перцептивные переживания, например иллюзии;
4) странная речь (без ослабления ассоциаций или бессвязности), например бедная, с отступлениями от темы, неясная или слишком абстрактная;
5) подозрительность или параноидные идеи;
6) неадекватность или ограниченность эмоций;
7) странное или эксцентричное поведение или внешность, например неопрятность, необычные манеры, разговоры с самим собой;
8) нет близких друзей или товарищей (или только один), не считая ближайших родственников;
9) чрезмерная социальная тревога, например крайний дискомфорт в социальных ситуациях с участием незнакомых людей.
Б. Наличие данных симптомов не только в остром периоде шизофрении, другого психического нарушения или в случае грубого нарушения развития [32].
1.4.4 Антисоциальное расстройство личности
Существенной особенностью антисоциального расстройства личности является тотальный паттерн пренебрежения или нарушения прав других лиц, который начинается в детстве или раннем подростковом возрасте и продолжает развиваться в зрелости. Этот паттерн также определяется как психопатия, социопатия или диссоциальное расстройство личности. Центральными особенностями данного расстройства будут являться манипуляции и обман.
Для того, чтопы поставить диагноз антисоциального расстройства личности, больной должен достигнуть восемнадцатилетнего возраста, а характерные признаки должны уже проявляться как минимум с 15 лет. Данное расстройство поведения включает постоянные повторяющиеся модели поведения, которые нарушают права других людей. Особенности такого поведения могут быть отнесены к одной из четырех групп: агрессия к людям или животным, уничтожение имущества, обман или кражи, или другие серьезные нарушения закона.
Подобный паттерн поведения наблюдается и в зрелом возрасте. Люди с антисоциальным расстройством личности не соответствуют социальным нормам в отношении законного поведения. Они склонны многократно совершать действия, являющиеся достаточными для ареста, как то: уничтожение имущества, притеснение других, воровство или продолжение незаконного занятия. Они игнорируют желания и чувства других. Они часто лгут и манипулируют другими, для получения личной выгоды (например, денег, секса или власти). Они могут постоянно лгать, использовать чужие имена или других людей, симулировать болезни. Их импульсивность может проявляться в неспособности планировать на будущее. Решения такие люди принимают спонтанно, под влиянием момента, без учета последствий для себя и других, что может привести к скорой и внезапной смене места жительства и отношений. Лица с антисоциальным расстройством личности как правило раздражительны и агрессивны, они могут повторно вступать в драки или совершать акты физического насилия (избиение супруга или ребенка). При этом следует отличать эти действия от самообороны. Помимо этого, такие люди показывают полное пренебрежение к своей собственной безопасности и безопасности других людей. Этому может свидетельствовать их вождение (периодическое превышение скорости, вождение в состоянии алкогольного опьянения, несколько аварий). Они могут участвовать в нападении сексуального характера, пьяных дебошах; так же они могут оставить ребенка одного или отправить одного в путешествие.
Люди с антисоциальным поведением, как правило, являются постоянно и крайне безответственными. Они могут отказываться от работы и при этом не строить реальных планов на будущее. Они могут не появляться на рабочем месте, не объясняя это своими собственными проблемами или проблемами в семье. Часто они оказываются в долгах и лишаются родительских или опекунских прав. Такие лица не проявляют особого раскаяния в своих поступках. Он могут быть равнодушны к проблемам других людей и склонны рационализировать свои незаконные действия. Они могут обвинять своих жертв в излишней доверчивости, беззащитности, беспомощности, говорить, что они заслуживают такой судьбы, или же выказывать к ним полное безразличие. Как правило, такие люди не в состоянии компенсировать или исправить последствия своих поступков, и они сделают всё возможное, чтобы избежать наказание.
Основные отличительные черты антисоциального расстройства личности:
А. тотальный паттерн пренебрежения или нарушения прав других лиц, начинающийся в 15 лет и соответствующий трем (или более) следующих критериев:
1) несоблюдение норм закона, о чем свидетельствуют постоянные аресты;
2) обман других лиц, ложь, использование псевдонимов или других людей с целью получения выгоды или удовольствия;
3) импульсивность и неспособность планировать на будущее;
4) раздражительность и агрессивность, проявляющаяся в постоянных драках и нападениях;
5) полное пренебрежение своей и чужой безопасностью;
6) проявление полной безответственности (невыполнение должностных и финансовых обязанностей);
7) отсутствие раскаяние, склонность к рационализации своих действий.
Б. Проявляются как минимум до 18 лет.
В. Нужно отличать от расстройств поведения, которые так же начинаются в 15 лет.
Г. Проявление симптомов не только в период шизофрении или аффекта [32].
1.4.5 Пограничное расстройство личности
Отличительной особенностью пограничного расстройства является тотальный паттерн нестабильности межличностных отношений, эмоций и самооценки, который проявляется в ранней зрелости и присутствует в различных контекстах.
Лица с пограничным расстройством личности прилагают огромные усилия, чтобы избежать реального или воображаемого отказа. Они очень чувствительны к экологическим условиям. Они испытывают сильный страх отказа и неуместно сердятся, даже тогда, когда их ожидания затягиваются во времени. Если им отказывают, то они считают, что они "плохие". Подобный страх отказа вызывает нежелание остаться в одиночестве и больной начинает считать, что он обязан быть с другими людьми. Чтобы избежать отказа, они могут демонстрировать импульсивные действия, такие как причинение себе вреда или суицидальное поведение.
Люди с пограничным расстройством личности имеют склонность к неустойчивым и сильным отношениям. Например, они могут идеализировать родителей или партнеров на первом и втором свидании, проводить много времени с партнером, прилагать много усилий к установлению интимных взаимоотношений. Однако они могут быстро переключаться от идеализации других людей к их обесцениванию, когда начинают чувствовать, что другой человек недостаточно о них заботится, недостаточно любит и вообще не является "достаточным". Такие люди готовы переживать и оберегать другого человека, лелеять его, но только если взамен этот человек всегда будет рядом и готов исполнить их малейшее требование. Такие люди склонны к быстрому и внезапному изменению взглядов на других людей. Часто это объясняется внезапным исчезновением из их жизни того, чей уход никак не ожидался.
Подобные документы
Анализ теории возникновения расстройств личности от средних веков до современности. Типы расстройств личности. Особенности динамики и надежность диагностики расстройств личности. Этиология и патопсихология расстройств личности. Методы их лечения.
курсовая работа [43,9 K], добавлен 26.02.2012Особенности сценических расстройств личности, их лечение. Истерическое и сценическое расстройства личности у мужчин и женщин, особенности этих расстройств, а также общие для каждого из двух полов. Главная характеристика истерической личности женщин.
реферат [29,8 K], добавлен 24.09.2010Диагностика и индивидуальное лечение расстройств личности методами когнитивной психотерапии. Влияние когнитивных схем на формирование расстройств личности. Убеждения и установки, характеризующие каждое из этих нарушений. Случаи из клинической практики.
книга [701,5 K], добавлен 30.05.2009Общая характеристика расстройств личности с точки зрения П.Б. Ганнушкина, их классификация и разновидности, отличительные особенности и принципы типологии. Характер и направления, динамика расстройств личности и факторы, влияющие на данный процесс.
реферат [27,9 K], добавлен 02.06.2014Теоретическое изучение понятия "синдром эмоционального выгорания", который является одним из проявлений профессиональной деформации личности. Характеристика его симптомов, моделей и факторов возникновения. Особенности невротических расстройств личности.
дипломная работа [434,0 K], добавлен 15.08.2011Общая характеристика и этапы формирования невротических расстройств, их исходы. Процедура исследования личности с помощью опросника "Невротические черты личности". Определение степени выраженности личностных свойств на основании оценок контрольных шкал.
контрольная работа [468,9 K], добавлен 04.12.2010Характеристика психоанализа, как теории личности и психопатологии; метода терапии личностных расстройств; метода изучения неосознанных мыслей и чувств индивидуума. Исследование уровня сознания, структуры личности и инстинктов - движущей силы поведения.
реферат [31,8 K], добавлен 28.05.2010Специфическое восприятие и отношение к себе и к окружающим. Симптомы расстройства личности. Параноидное, шизоидное, диссоциальное, истерическое, обсессивно-компульсивное, тревожное, нарциссическое расстройство личности. Формы умственной отсталости.
презентация [329,6 K], добавлен 09.10.2016Особенности взаимоотношений личности и общества. Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии. Ролевая концепция личности. Психоаналитическая теория личности З.Фрейда. Культурно-историческая концепция личности.
дипломная работа [76,4 K], добавлен 22.08.2002Теории, методология экспериментальных, теоретических исследований личности в области психологии. Подходы к классификации теорий и концепций личности. Проблемы поведения, психическая деятельность человека. Основа классификации личностных типов.
реферат [39,9 K], добавлен 22.02.2011