Исследование психометрических свойств методики "Опросник интернет-зависимости"
Составление опросника для определения интернет-зависимости. Психометрическая адаптация опросника на пилотажной выборке. Оформление результатов опроса в таблицу. Расчет коэффициента эффективности. Проверка надежности опросника в программе Statistica 6.0.
| Рубрика | Психология |
| Вид | практическая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.09.2010 |
| Размер файла | 19,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ РФ
ГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общей и клинической психологии
Исследование психометрических свойств методики
«Опросник интернет-зависимости»
Выполнили:
студентки VI курса заочного отделения
Философско-социологического
факультета
Специальности «Психология»
Багрий А.И. Беляева К.А.
Проверила:
Шевкова Е.В.
Пермь, 2009
Этапы апробации методики и исследования её надёжности
1) Методика определения Интернет-зависимости была критически пересмотрена и на её основе (была выбрана одна шкала из данной методики) составлен новый опросник, состоящий из 40 вопросов и утверждений (см. приложение 1).
2) Опросник прошёл психометрическию адаптацию на пилотажной выборке (20 респондентов: 10 - мужского пола и 10 - женского, в возрасте от 19 до 33 лет).
3) Полученные тестовые результаты были оформлены в таблицу сырых данных (стандартизированные баллы) и подсчитана сумма совпадений с ключом по каждому пункту у всех испытуемых.
4) Подсчитан коэффициент эффективности, который варьируется в пределах 0,25<n<0,75. Несоответствующие данному интервалу пункты теста были удалены.
5) Надёжность опросника была проверена в программе Statistica 6.0 с помощью факторного анализа, и, рассчитаны по каждому пункту альфа-коэффициенты надёжности Кронбаха. На первом этапе проверки опросника на надёжность были определены пункты, неспособствующие выявлению диагностируемого свойства и удалены из-за несоответствия (см. приложение 2). На втором этапе, были рассчитаны альфа-коэффициенты надёжности Кронбаха для оставшихся восьми пунктов (см. приложение 3).
Вывод: методика не прошла проверку на надёжность, поэтому она не является пригодной для использования в психодиагностической практике.
Приложение 1
Предлагаем вам поучаствовать в исследовании, пожалуйста, ответьте на данные вопросы. Если вы согласны с утверждением отвечайте да, если не согласны то нет.
|
1 |
Ваши друзья упрекают вас в том, что вы слишком много времени проводите в сети Интернет. |
||
|
2 |
Предпочитаете ли вы общение в сети интимному общению с партнером |
||
|
3 |
Предпочитеете ли вы провести время в сети, вместо того, чтобы встретиться с друзьями |
||
|
4 |
Н- |
Ваши друзья, ничего не имеют против того, что вы много времени проводите он-лайн. |
|
|
5 |
Бывает ли так, что из-за увлечения Интернетом, вы не выполняете данные друзьям обещания. |
||
|
6 |
Н- |
Интересовались ли у вас окружающие, количеством времени проводимым вами в сети Интернет |
|
|
7 |
Принимаете ли вы оборонительную позицию, если спрашивают, чем вы занимаетесь в сети |
||
|
8 |
Лжете ли вы о количестве времени проводимого вами в сети |
||
|
9 |
Бывает ли вам сложно объяснить окружающим, что вас привлекает в Интернете. |
||
|
10 |
Н- |
Я не скрываю от окружающих, то чем я занимаюсь в сети Интернет. |
|
|
11 |
Жалуются ли окружающие на то, что вы слишком много пользуетесь Интернетом. |
||
|
12 |
Вы не стремитесь скрыть от окружающих количество времени, проводимое вами в сети Интернет. |
||
|
13 |
Часто ли вы заводите новые знакомства при помощи сети Интернет. |
||
|
14 |
Часто ли вы используете программы виртуального общения (ICQ, Plurk, Вконтакте и другие) |
||
|
15 |
Считаете ли вы, что с человеком легче общаться при помощи сети Интернет, нежели лично. |
||
|
16 |
Н- |
Кажется ли вам, что общение посредством сети Интернет, не может заменить живого общения с человеком. |
|
|
17 |
Больше ли у вас друзей в сети Интернет, чем в реальной жизни. |
||
|
18 |
Не кажется ли вам, что ваши друзья в сети Интернет понимают вас лучше, чем ваши друзья в реальной жизни. |
||
|
19 |
Часто ли вы заводите виртуальные романы |
||
|
20 |
Предпочитаете ли вы переписываться с человеком по электронной почте, нежели встретиться с ним лично. |
||
|
21 |
Предпочитаете ли вы виртуальные романы реальным? |
||
|
22 |
Не кажется ли вам, что люди с которыми вы общаетесь в сети интернет, понимают вас лучше, чем те люди которые окружают вас в реальной жизни. |
||
|
23 |
Вы обычно не переносите виртуальные знакомства в реальность? |
||
|
24 |
Бывает ли у вас так, что граница, между реальным и виртуальным миром как будто исчезает? |
||
|
25 |
Вам обычно легче найти общий язык с людьми в реальной жизни, чем в сети интернет? |
||
|
26 |
Вам проще близко познакомиться с человеком в сети интернет, нежели лично? |
||
|
27 |
Ваши отношения с людьми в сети интернет, более глубокие, нежели в реальной жизни? |
||
|
28 |
Вам проще узнавать людей при непосредственном общении? |
||
|
29 |
Вы используете интернет преимущественно для работы? |
||
|
30 |
Ваши успехи в учебе(работе), не зависят от времени проводимого вами времени в сети интернет? |
||
|
31 |
Ваше увлечение общением в сети интернет не влияет на вашу производительность труда? |
||
|
32 |
Не сказывается ли время проводимое вами в интернете, на вашей деловой активности? |
||
|
33 |
Можете ли вы отказаться от сеанса посещения сети интернет, если у вас есть более важные дела? |
||
|
34 |
Отвлекаетесь ли вы в рабочее время на просмотр сайтов не связанных с вашей рабочей деятельностью? |
||
|
35 |
Бывает ли что вы при поиске нужной информации в сети интернет, забываете о цели поиска? |
||
|
36 |
Предпочитаете ли вы общаться с теми людьми, в том как пользоваться сетью интернет? |
||
|
37 |
Вам сложно найти общий язык с людьми не пользующимися сетью интернет? |
||
|
38 |
Ваши друзья много времени проводят в сети интернет? |
||
|
39 |
Вам не интересно общаться с людьми, которые не интересуются сетью интернет? |
||
|
40 |
Вам не важно, пользуется ли человек с которым вы общаетесь сетью интрнет? |
Приложение 2
|
5 |
6 |
17 |
22 |
24 |
25 |
27 |
31 |
||
|
Ж 23 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
|
Ж 33 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
|
Ж 23 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Ж 22 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
|
Ж 20 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
|
Ж 22 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
|
|
Ж 21 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
|
Ж 24 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
|
Ж 23 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
|
Ж 28 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
М 23 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
|
М 22 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
|
М 30 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
|
м 21 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
|
М 20 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
|
М 23 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
|
М 24 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
|
м 28 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
|
М 26 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
|
М 19 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
|
12 |
8 |
11 |
11 |
12 |
8 |
15 |
14 |
||
|
0,6 |
0,4 |
0,55 |
0,55 |
0,6 |
0,4 |
0,75 |
0,7 |
|
Mean if |
Var. if |
StDv. if |
Itm-Totl |
Alpha if |
Фактор |
|||
|
Var1 |
12,20000 |
13,76000 |
3,709447 |
-0,270607 |
0,576210 |
Var1 |
-0,685054 |
|
|
Var2 |
11,90000 |
11,39000 |
3,374907 |
0,429429 |
0,482762 |
Var2 |
0,740369 |
|
|
Var3 |
11,90000 |
11,29000 |
3,360059 |
0,461701 |
0,477840 |
Var3 |
0,704306 |
|
|
Var4 |
12,15000 |
11,62750 |
3,409912 |
0,367370 |
0,492996 |
Var4 |
-0,591960 |
|
|
Var5 |
12,20000 |
14,16000 |
3,762978 |
-0,382739 |
0,589268 |
Var5 |
-0,218040 |
|
|
Var6 |
12,15000 |
12,92750 |
3,595483 |
-0,030613 |
0,547848 |
Var6 |
-0,531245 |
|
|
Var7 |
11,75000 |
12,28750 |
3,505353 |
0,189411 |
0,518914 |
Var7 |
0,183586 |
|
|
Var8 |
12,20000 |
11,66000 |
3,414674 |
0,377045 |
0,492958 |
Var8 |
-0,462924 |
|
|
Var9 |
11,80000 |
12,96000 |
3,600000 |
-0,036370 |
0,547676 |
Var9 |
0,637240 |
|
|
Var10 |
11,95000 |
12,94750 |
3,598264 |
-0,040500 |
0,550210 |
Var10 |
-0,675773 |
|
|
NewVar1 |
11,95000 |
12,34750 |
3,513901 |
0,130138 |
0,526485 |
NewVar1 |
0,775478 |
|
|
NewVar2 |
12,05000 |
11,14750 |
3,338787 |
0,498186 |
0,471372 |
NewVar2 |
0,598851 |
|
|
NewVar3 |
12,05000 |
11,24750 |
3,353729 |
0,465999 |
0,476414 |
NewVar3 |
0,742643 |
|
|
NewVar4 |
12,15000 |
12,02750 |
3,468069 |
0,240303 |
0,511136 |
NewVar4 |
-0,518637 |
|
|
NewVar5 |
12,10000 |
12,09000 |
3,477068 |
0,211341 |
0,514936 |
NewVar5 |
0,778541 |
|
|
NewVar6 |
12,10000 |
13,99000 |
3,740321 |
-0,321986 |
0,586037 |
NewVar6 |
-0,569555 |
|
|
NewVar7 |
11,80000 |
10,86000 |
3,295451 |
0,655557 |
0,452773 |
NewVar7 |
0,270550 |
|
|
NewVar8 |
12,25000 |
12,38750 |
3,519588 |
0,155837 |
0,523108 |
NewVar8 |
0,768955 |
|
|
NewVar9 |
12,20000 |
13,66000 |
3,695944 |
-0,242074 |
0,572826 |
NewVar9 |
-0,104014 |
|
|
NewVar10 |
11,85000 |
12,62750 |
3,553519 |
0,057525 |
0,536192 |
NewVar10 |
0,719802 |
|
|
NewVar11 |
12,20000 |
12,96000 |
3,600000 |
-0,036370 |
0,547676 |
NewVar11 |
-0,098952 |
|
|
NewVar12 |
12,05000 |
11,74750 |
3,427463 |
0,309359 |
0,500336 |
NewVar12 |
0,701442 |
|
|
NewVar13 |
11,90000 |
13,89000 |
3,726929 |
-0,295758 |
0,582780 |
NewVar13 |
-0,798684 |
|
|
NewVar14 |
12,15000 |
11,82750 |
3,439113 |
0,303289 |
0,502219 |
NewVar14 |
-0,622334 |
|
|
NewVar15 |
12,00000 |
10,80000 |
3,286335 |
0,608581 |
0,453365 |
NewVar15 |
0,686602 |
|
|
NewVar16 |
12,15000 |
11,82750 |
3,439113 |
0,303289 |
0,502219 |
NewVar16 |
-0,502506 |
|
|
NewVar17 |
12,15000 |
11,92750 |
3,453621 |
0,271661 |
0,506715 |
NewVar17 |
0,084718 |
|
|
NewVar18 |
12,20000 |
13,26000 |
3,641428 |
-0,125846 |
0,558780 |
NewVar18 |
0,010141 |
|
|
Expl.Var |
9,467075 |
|||||||
|
Prp.Totl |
0,338110 |
Приложение 3
|
Mean if |
Var. if |
StDv. if |
Itm-Totl |
Alpha if |
||
|
Var1 |
2,950000 |
1,647500 |
1,283550 |
0,524802 |
0,024785 |
|
|
Var2 |
2,950000 |
1,547500 |
1,243986 |
0,623538 |
0,000000 |
|
|
Var3 |
3,000000 |
3,100000 |
1,760682 |
-0,456659 |
0,562634 |
|
|
Var4 |
3,100000 |
1,490000 |
1,220656 |
0,666921 |
0,000000 |
|
|
Var5 |
3,150000 |
1,827500 |
1,351851 |
0,362391 |
0,137255 |
|
|
Var6 |
3,150000 |
2,927500 |
1,710994 |
-0,369835 |
0,524054 |
|
|
Var7 |
3,300000 |
1,910000 |
1,382028 |
0,375980 |
0,149651 |
|
|
Var8 |
3,250000 |
2,687500 |
1,639360 |
-0,232945 |
0,453643 |
Summary for scale: Mean=3,55000 Std.Dv.=1,63755 Valid N:20 (Spreadsheet31)
Cronbach alpha: ,311790 Standardized alpha: ,314325
Average inter-item corr.: ,081466
Подобные документы
Диагностика работогольной зависимости с помощью альтернативных методик. Адаптация методики диагностики работогольной зависимости Б. Киллинжер к украинской выборке, создание психометрического паспорта методики. Проведение процедуры нормализации опросника.
реферат [132,2 K], добавлен 22.11.2014Исследование особенностей личности с помощью 16-ти факторного опросника Кеттела. Исследование акцентуаций характера с помощью опросника Г. Шмишека. Диагностика особенностей личности с помощью опросника "Мини-мульт" и "Краткого отборочного теста".
практическая работа [589,7 K], добавлен 02.05.2011Виды валидности теста и способы определения валидности. Отечественные и зарубежные концепции темперамента. Практическая диагностика темперамента с помощью опросника Я. Стреляу, методики Айзенка, методики Шмишека. Особенности применения темпинг-теста.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 21.09.2015Разработка теста-опросника для определения тревожности перед будущим у студентов последних курсов гуманитарного колледжа. Вычисление индекса дискриминативности. Определение надёжности и валидности теста. Определение асимметрии и эксцесса распределения.
курсовая работа [169,9 K], добавлен 05.04.2009Понятия нейротизма (эмоциональной неустойчивости), экстраверсии и интроверсии, психотизма, сформулированные Г. Айзенк. Применение и коэффициенты надёжности Моудслейского медицинского и личностного опросников, Айзенка личностного опросника (EPI).
реферат [20,2 K], добавлен 04.12.2013Использование опросника для изучения индивидуальной системы ценностей человека с целью лучшего понимания смысла его действия или поступка. Особенности конструкции опросника, система оценки достоверности ответов, специфика типажей поведения человека.
статья [32,0 K], добавлен 12.01.2010Психологическая характеристика студенческого возраста; особенности Интернет-зависимости: причины, типы, признаки, последствия. Диагностическая программа исследования Интернет-зависимости, анализ результатов, разработка профилактических мероприятий.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 22.04.2011Анализ психологических особенностей поведенческой Интернет-зависимости, которая проявляется в том, что человек отказывается от реального общения в пользу виртуального. Международный опыт лечения Интернет-аддикции. Способы преодоления Интернет-зависимости.
реферат [43,6 K], добавлен 09.11.2010Сущность и психологическая характеристика интернет-зависимости как следствия подросткового возраста. Особенности склонностей к интернет-зависимости у подростков из контрастных групп, процедура данного исследования и анализ полученных результатов.
курсовая работа [405,0 K], добавлен 13.01.2016Разработка структурной теории черт личности, основанной на факторно-аналитических исследованиях. Рассмотрение интеллектуального, эмоционально-волевого и коммуникативного блоков опросника. Самоанализ по методике Кеттела и интерпретация результатов.
курсовая работа [69,9 K], добавлен 17.01.2010
