3. Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. - М.: Просвещение, 2007 г. - 176 с.

4. Борисенко И.В. Методические уроки К.Д. Ушинского.// Начальная школа. - 2004 г. - №3, - 12-19 с.

5. Волкова Г.А. Методика обследования нарушения речи у детей. - М: Сайма, 2003 г. - 300 с.

6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 2001 г. - 480 с.

7. Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка. - М.: Акцидент, 2005 г. - 64с.

8. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях ДУ. - СПб.: Пресс, 2000 г. - 232 с.

9. Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. - М.: Мозаика-Синтез, 2000 г. - 260 с.

10. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. - М.: Просвещение, 2001 г. - 160 с.

11. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей. - М., 2004 г. - 230 с.

12. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи. - М., 2000 г. - 320 с.

13. Завгородняя А.С., Никулина Е.А. Некоторые вопросы обучения детей дошкольного возраста с ОНР // Недоразвитие и утрата речи. М., 2005 г. - 56 с.

14. Зайдман И.Н. Развитие речи и психолого-педагогичекая коррекция младших школьников.// Начальная школа. - 2003. - №6 - с. 5-14.

15. Казанская В.Л. Шматко Н.Д. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия.// Дефектология №5. - 2002 г. - 106 с.

16. Каше Г.А., Филичева Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. - М., 2008 г. - 168 с.

17. Климов Г.А. Фонема и морфема. - М.: Просвещение, 2007 г. - 188 с.

18. Лалаева Р.И. Формирование правильной речи у дошкольников. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005 г. - 224 с.

19. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. - СПб.: Союз, 2003 г. - 280 с.

20. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. - М.: МГУ, 2005 г. - 253 с.

21. Максаков А.И. Восприятие детьми дефектов произношения в своей и чужой речи: Автореф. дисс. канд. пед. наук. - М., 2000 г. - 19 с.

22. Орфинская В.К. О воспитании фонологических представлений в младем школьном возрасте. // Тр. ЛГИПИ им. А.И. Герцена, 2006 г. - Т.3. -44-52 с.

23. Парамонова Л.Г. Дисграфия: диагностика, профилактика, коррекция. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006 г. - 128 с.

24. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников - М, 2001 г. - 180 с.

25. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. - М., 2007 г. - 190 с.

26. Флоренская Ю.А. Избранные работы по логопедии. - М.: Астрель, 2007 г. - 224 с.

27. Хватцев М.Е. Логопедия. М.: АСТ, 2005 г. - 258 с.

28. Хватцев М.Е. Предупреждение и устранение недостатков речи. СПб.: Дельта, 2004 г. - 150 с.

29. Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. М., - 2007 г. - 433 с.

30. Эльконин Д.Б. Детская психология. М.: Знание, 2007 г. - 450 с.

Приложение 1

1 задание.

Материалом для обследования служат ряды произносимых логопедом изолированных звуков:

Н, п, с, д, з, ш, ч, в, с, ж, ц, т, ф Л, к, ш, р, м, с, щ, ш, л, ч, р, м

Б, г, ч, м, л, н, к, р, п, р, д, л, т Ш, х, с, т, ж, щ, з, ш, ч, п, м, ш

Приложение 2

2 задание.

Са-ша, шо-со-шо, ся-щя-ся Зу-жу, за-жа-зя, зо-жо-зо

Су-цу, сы-зы-зы, ся-зя-ся Ца-са-ца, са-ца-цу, сы-цы-сы

Жи-жи-ши, шо-шо-жо, жу-шу-жу Чу-щу, ча-ча-ща, щи-щи-чи

Па-бо-пы, бо-бо-по, ба-по-бы Го-ку-га, ка-га-ко, га-га-ка

То-ду-ты, до-ту-та, ту-да-до Фо-ву -фы, вы-фо-ву, фу-фо-ва

Ра-ла-ро, ла-ло-ра, ру-ра-ла Ца-та-та, ту-цу-ту, цу-ту-ца

Приложение 3

3 задание.

Крыша - крыса, ужи- усы, жук- сук, нос- нож, мишка - миска, вещи- весы, лак- рак, игра, игла, лис- рис, ложки- рожки, колобок - коробок, юла - Юра, лиса - лица, коза - коса, кочка -кошка, сабля - цапля, лужи - лучи, ужи - уши, бак-мак, ком-дом, козы- кожи, зуб-суп, том-дом, тачка-дачка, трава-дрова, бочка- почка.

Приложение 4

чтение младший школьник речевое развитие

4 задание.

Материалом обследования служат разнообразные картинки с изображениями предметов: собака, сосна, колесо, нос, пастух, стул, самолет; зуб, замок, коза, звезда, паровоз, забор, газета; шапка, кошка, мышь, школа, камыш, шмель, груша, жук, ножик, пижама, абажур, пожарник, цепь, курица, палец, огурец, цапля, рукавица, чулок, очки, ключ, чучело, прачечная, щетка, ящик, клещи, ящерица, пещера; собака, зубы, яблоко, бабочка, бублик, барабан, дом, вода, дыня, двойка, карандаш, голова, нога, глаза, иголка, бумага, ива, сова, корова, дрова, лапа, пила, стол, палатка, бутылка; рука, топор, воробей, брови, провод, лимон, дом, малина, мухомор, нож, сани, баран, ванна, книга, кофта, фонарь, шкаф, муха, петух, туфли.

Размещено на Allbest