Взаимосвязь родительского отношения с восприятием семейной ситуации ребенка младшего школьного возраста

Классификация видов и форм поощрения и наказания. Психологические особенности младших школьников. Экспериментальное выявление взаимосвязи родительского отношения (поощрения и наказания) с восприятием семейной ситуации ребенка младшего школьного возраста.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 13.06.2014
Размер файла 1,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

0,1

9. Другие возможные признаки

0,1

2. Тревожность

1. Штриховка

0,1,2

2. Линия основания - пол

3

3. Линия над рисунком

0,1

4. Линия с сильным нажимом

0,1

5. Стирание

0,1

6. Преувеличенное внимание к деталям

0,1,2

7. Преобладание вещей

0,1

8. Двойные или прерывистые линии

0,1

9. Подчеркивание отдельных деталей

0,1

10. Другие возможные признаки

0,1

3. Конфликтность в семье

1. Барьеры между фигурами

0,2

2. Стирание отдельных фигур

0,1

3. Отсутствие основных частей тела у некоторых фигур

2

4. Выделение отдельных фигур

0,2

5. Изоляция отдельных фигур

0,2

6. Неадекватная величина отдельных фигур

0,2

7. Несоответствие вербального описания и рисунка

0,2

8. Преобладание вещей

0,1

9. Отсутствие на рисунке некоторых членов семьи

0,1

10. Член семьи, стоящий за спиной

0,2

11. Другие возможные признаки

0,1

4. Чувство неполноценности в семейной ситуации

1. Автор рисунка непропорционально маленький

0,2

2. Расположение фигур на нижней части листа

0,2

3. Линия слабая, прерывистая

0,1

4. Изоляция автора от других

0,2

5. Маленькие фигуры

0,1

6. Неподвижная по сравнению с другими фигура автора

0,1

7. Отсутствие автора

0,2

8. Автор стоит спиной

0,1

9. Другие возможные признаки

0,1

5. Враждебность в семейной ситуации

1. Одна фигура на другом листе или на другой стороне листа

0,2

2. Агрессивная позиция фигуры

0,1

3. Зачеркнутая фигура

0,2

4. Деформированная фигура

0,2

5. Обратный профиль

0,1

6. Руки раскинуты в стороны

0,1

7. Пальцы длинные, подчеркнутые

0,1

8. Другие возможные признаки

0,1

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица - Первичные эмпирические данные по методике опросник взаимодействия родителей с ребенком Марковской И.И

И.Ф.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Н. Б.

13

8

13

8

13

13

12

13

11

13

М В.

13

6

8

6

8

13

12

8

8

8

Е В

8

8

7

8

7

8

10

4

4

4

Р В.

7

7

13

7

13

7

9

8

8

8

Д У.

13

8

8

8

8

13

10

9

9

9

В С.

8

7

4

13

4

8

9

9

9

9

М Д.

4

6

8

13

8

4

9

12

12

12

В А.

8

6

5

8

7

8

5

12

8

10

М Ц.

9

8

4

7

8

9

10

7

9

В М.

9

8

4

13

4

9

10

13

9

В А.

12

8

2

8

4

1

10

13

8

5

В Ч.

12

8

2

4

8

2

11

8

4

10

ЖА.

10

7

2

8

7

7

11

4

8

10

М П.

9

5

2

9

9

5

9

8

9

10

Л Г.

10

7

1

9

7

5

13

9

9

11

С К.

9

8

3

13

8

4

13

9

14

11

К Н.

9

4

1

13

8

5

8

12

12

9

А И.

5

4

1

8

12

8

7

13

12

13

К Д.

10

8

2

7

12

8

13

8

10

13

Ю Т.

10

7

7

13

10

7

8

4

9

8

К М.

10

9

5

8

9

5

4

8

10

7

Г Д.

11

7

5

4

10

7

8

9

9

13

Кя К.

11

8

4

3

9

8

9

9

9

8

О Л.

9

8

5

4

9

4

9

12

5

4

В З.

7

7

2

2

5

4

13

13

10

8

В К.

9

7

3

3

10

8

8

8

10

9

Н К.

6

9

3

3

10

7

4

4

10

9

А А.

7

7

2

3

7

2

8

8

11

13

А В.

8

7

4

4

7

3

9

9

11

8

С Б.

8

8

6

3

9

3

9

9

9

4

*Примечание

1) отвержение - принятие ребенка родителем;

2) эмоциональная дистанция - эмоциональная близость.

3) нетребовательность-требовательность;

4) мягкость-строгость;

5) автономность-контроль;

6) непоследовательность-последовательность;

7) отсутствие сотрудничества-сотрудничество.

8) несогласие-согласие между родителем и ребенком;

9) авторитетность родителя (самооценка родителем степени своего влияния на ребенка);

10) удовлетворенность ребенка отношениями с родителем.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Таблица - Первичные эмпирические данные по методике «Кинестетический рисунок семьи» (КРС) Р. Бэнса, С. Кауфмана

И.Ф.

Благоприятная семейная ситуация

Тревожность

Конфликтность в семье

Чувство неполноценности в семейной ситуации

Враждебность в семейной ситуации

Н. Б.

1

1

1

1

1

М В.

1

0

1

1

0

Е В

1

1

0

0

1

Р В.

0

0

1

1

0

Д У.

1

1

0

0

1

В С.

1

0

1

1

0

М Д.

2

0

0

0

1

В А.

0

1

0

0

0

М Ц.

2

0

1

1

0

В М.

0

1

0

0

0

В А.

0

0

1

0

0

В Ч.

1

0

0

0

0

ЖА.

1

2

2

0

0

М П.

2

0

2

0

1

Л Г.

1

0

2

0

0

С К.

2

0

1

0

0

К Н.

0

0

1

0

0

А И.

2

0

2

0

0

К Д.

0

0

1

0

0

Ю Т.

2

0

2

0

0

К М.

0

2

0

0

0

Г Д.

2

0

1

0

0

К. К.

1

0

1

0

0

О Л.

0

2

0

0

0

В З.

2

0

1

0

0

В К.

2

0

2

0

0

Н К.

1

0

2

0

0

А А.

0

1

1

0

0

А В.

0

0

1

0

0

Н. Б.

0

0

2

0

0

Таблица - Средние значения симптомокомплекса теста «Кинестетический рисунок семьи» Р.Бэнса и Ф.Кауфмана

Симптомокомлекс

Симптом

Ср.зн.

1. Благоприятная семейная ситуация

1

Общая деятельность всех членов семьи

0

2

Преобладание людей на рисунке

1

3

Изображение всех членов семьи

1

4

Отсутствие изолированных членов семьи

0

5

Отсутствие штриховки

0

6

Хорошее качество линии

1

7

Отсутствие показателей враждебности

2

8

Адекватное распределение людей на листе

2

9

Подчеркивание отдельных деталей

1

Всего

14

2. Тревожность

1

Штриховка

0

2

Линия основания - пол

0

3

Линия над рисунком

2

4

Линия с сильным нажимом

0

5

Стирание

0

6

Преувеличенное внимание к деталям

0

7

Преобладание вещей

0

8

Двойные или прерывистые линии

1

9

Подчеркивание отдельных деталей

1

10

Другие возможные признаки

1

всего

6

3. Конфликтность в семье

1

Барьеры между фигурами

1

2

Стирание отдельных фигур

0

3

Отсутствие основных частей тела у некоторых фигур

0

4

Выделение отдельных фигур

1

5

Изоляция отдельных фигур

2

6

Неадекватная величина отдельных фигур

1

7

Несоответствие вербального описания и рисунка

2

7

Преобладание вещей

0

8

Отсутствие на рисунке некоторых членов семьи

2

9

Член семьи, стоящий за спиной

0

10

Другие возможные признаки

1

11

Барьеры между фигурами

2

12

Стирание отдельных фигур

2

13

Отсутствие основных частей тела у некоторых фигур

1

Всего

15

Чувство неполноценности в семейнойситуации

1

Автор рисунка непропорционально маленький

1

2

Расположение фигур на нижней части листа

0

3

Линия слабая, прерывистая

0

4

Изоляция автора от других

0

5

Маленькие фигуры

1

6

Неподвижная по сравнению с другими фигура автора

0

7

Отсутствие автора

0

8

Автор стоит спиной

2

9

Другие возможные признаки

1

Всего

5

5. Враждебность в семейной ситуации

1

Одна фигура на другом листе или на другой стороне листа

1

2

Агрессивная позиция фигуры

0

3

Зачеркнутая фигура

1

4

Деформированная фигура

0

5

Обратный профиль

1

6

Руки раскинуты в стороны

1

7

Пальцы длинные, подчеркнутые

1

8

Другие возможные признаки

0

Всего

5

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Корреляционная матрица родительского отношения и восприятия семейной ситуации

Благоприятная

семейная ситуация

Тревожность

Конфликтность

в семье

Чувство

неполноценности

в семейной ситуации

Враждебность

в семейной ситуации

1

-0,10665

0,146053

-0,12437

0,176013

0,054158

2

-0,22506

0,28991

-0,26332

0,012286

-0,06143

3

-0,06551

0,140099

-0,28114

0,560576

0,444595

4

0,100995

-3,2E-18

-0,12985

0,110265

0,237493

5

0,134864

-0,08632

0,274422

0,166448

0,128037

6

0,185893

0,114027

-0,04439

0,507388

0,304433

7

0,167992

-0,19188

0,019365

0,202386

0,126491

8

-0,02497

-0,1103

-0,26716

0,169056

0,005453

9

0,098805

-0,20154

0,218871

-0,12997

-0,05199

10

0,336152

-0,18616

0,158519

0,04602

0,080534

Примечание

1) отвержение - принятие ребенка родителем; 2) эмоциональная дистанция - эмоциональная близость. Воспитательская позиция родителя: 3) нетребовательность-требовательность; 4) мягкость-строгость; 5) автономность-контроль; 6) непоследовательность-последовательность; 7) отсутствие сотрудничества-сотрудничество. Общая удовлетворенность отношениями участников взаимодействия : 8) несогласие-согласие между родителем и ребенком; 9) авторитетность родителя (самооценка родителем степени своего влияния на ребенка); 10) удовлетворенность ребенка отношениями с родителем

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.