Конфликты в молодых семьях

Нормы

Различия между средними для разводящихся и благополуч-ных достоверны по критерию Стьюдента (/ = 10,835) на уровне значимости 0,01.

Доверительные интервалы с коэффициентом 0,95 для сред-них суммарных баллов равны:

· для разводящихся (20.76; 23.36),

· для «благополучных» (30.92; 33.34).

По критерию Фишера можно считать равными дисперсии обе-их выборок с уровнем значимости 0,05.

Для практического использования норм теста ОУБ удобно взять целочисленные значения средних и дисперсий из их доверитель-ных интервалов. Будем считать, что

х(н) = 32, а х(р) = 22,

при этом их средние квадратические отклонения равны 8.

Тогда, учитывая нормальность полученных распределений, можно построить удобную таблицу для проведения экспресс-ди-агностики испытуемого по его суммарному баллу.

Вся ось суммарных балов теста разбивается на семь категорий:

0-16 баллов - абсолютно неблагополучные,

17-22 балла - неблагополучные,

23-26 баллов - скорее неблагополучные,

27-28 баллов - переходные,

29-32 балла - скорее благополучные,

33-38 баллов - благополучные,

39-48 баллов - абсолютно благополучные

Приложение 3

Тест «Стиль конфликтного поведения»

1.

а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса;

б) Вместо того, чтобы обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, в чем мы оба согласны.

2.

а) Я стараюсь найти компромиссное решение;

б) Я пытаюсь уладить его с учетом всех интересов другого человека и моих собственных.

3.

а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего;

б) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.

4.

а) Я стараюсь найти компромиссное решение;

б) Я стараюсь не задеть чувств другого человека.

5.

а) Улаживая спорную ситуацию, я все время пытаюсь най-ти поддержку у другого;

б) Я стараюсь делать все, чтобы избежать бесполезной на-пряженности.

6.

а) Я пытаюсь избежать неприятности для себя;

б) Я стараюсь добиться своего.

7.

а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем чтобы со временем решить его окончательно;

б) Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого.

8.

а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего;

б) Я первым делом стараюсь определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

9.

а) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникших разногласий;

б) Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.

10.

а) Я твердо стремлюсь добиться своего;

б) Я пытаюсь найти компромиссное решение,

11.

а) Первым делом я стремлюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы;

б) Я стараюсь успокоить другого и главным образом со-хранить наши отношения.

12.

а) Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры;

б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при сво-ем мнении, если он также идет навстречу.

13.

а) Я предлагаю среднюю позицию;

б) Я настаиваю, чтобы все было сделано по-моему.

14.

а) Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах;

б) Я пытаюсь показать другому логику и преимущество моих взглядов.

15.

а) Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отно-шения;

б) Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряжения.

16.

а) Я стараюсь не задеть чувств другого;

б) Я обычно пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.

17.

а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего;

б)Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

18.

а) Если это сделает другого счастливым, я дам ему воз-можность настоять на своем;

б) Я дам другому возможность остаться при своем мне-нии, если он идет мне навстречу.

19.

а) Первым делом я пытаюсь определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы;

б) Я стараюсь отложить спорные вопросы с тем, чтобы со временем решить их окончательно.

20.

а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия;

б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

21.

а) Ведя переговоры, стараюсь быть внимательным к дру-гому;

б) Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.

22.

а) Я пытаюсь найти позицию, которая находится посере-дине между моей и позицией другого человека;

б) Я отстаиваю свою позицию.

23.

а) Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить же-лания каждого из нас;

б) Иногда предоставляю другим взять на себя ответствен-ность за решение спорного вопроса.

24.

а) Если позиция другого кажется ему очень важной, я ста-раюсь идти ему навстречу;

б) Я стараюсь убедить другого пойти на компромисс.

25.

а) Я пытаюсь убедить другого в своей правоте;

б) Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к ар-гументам другого.

26.

а) Я обычно предлагаю среднюю позицию;

б) Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каж-дого из нас.

27.

а) Зачастую стремлюсь избежать споров;

б) Если это сделает другого человека счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

28.

а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего;

б) Улаживая ситуацию, я обычно стремлюсь найти под-держку у другого.

29.

а) Я предлагаю среднюю позицию;

б) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возника-ющих разногласий.

30.

а) Я стараюсь не задеть чувств другого;

б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы совместно могли добиться успеха.

По каждому из пяти разделов опросника (соперничество, со-трудничество, компромисс, избегание, приспособление) подсчи-тывается количество ответов, совпадающих с ключом.

Ключ

Соперничество : 3а, 6б, 8а, 9б, 10а, 13б, 14б, 16б, 17а, 22б, 25а, 28а.

Сотрудничество : 2б, 5а, 8б, 11a, 14a, 19а, 20а, 21б, 23а, 26б, 28б, 30б.

Компромисс : 2а, 4а, 7б, 10б, 12б, 13а, 18б, 20б, 22а, 24б, 26а, 29а.

Избегание : 1a, 5б, 7а, 9а, 12а, 15б, 17б, 19б, 21а, 23б, 27а, 29б.

Приспособление : 1б, 3б, 4б, 6а, 11б, 15а, 16а, 18а, 24а, 25б, 27б, 30а.

Полученные количественные оценки сравниваются между со-бой для выявления наиболее предпочитаемой формы социаль-ного поведения испытуемого в ситуации конфликта, тенденции его взаимоотношений в сложных условиях.

Таблица 17

№	Муж Жена	Сумма баллов
1	Максим К	Ольга К	1	3	5	9	7	4	9	8	8	5
2	Юлия Д	Дмитрий Д	4	2	11	8	6	8	3	6	6	6
3	Дмитрий Ш	Надежда Ш	6	3	2	9	8	10	10	6	5	2
4	Давыд Н	Наталья Н	3	3	10	7	3	9	7	4	7	7
5	Дмитрий Щ	Анна Щ	1	0	7	8	8	9	7	6	7	7
6	Алексей Я	Инна Я	3	2	4	7	9	6	6	9	8	6
7	Александр С	Наталья С	3	1	8	8	8	9	7	5	4	7
8	Сергей Б	Илона Б	3	7	9	7	9	6	3	10	6	0
9	Владимир К	Инна К	2	4	8	11	8	6	6	3	6	6
10	Михаил Ж	Елена Ж	0	1	8	7	9	8	6	7	7	7

Приложение 4

Ключ к тесту «Дом-Дерево-Человек»

Рисунок в целом

Первым нарисован дом - безопасность, успех.

Первым нарисовано дерево - основная жизненная энергия.

Размещение рисунка точно в центре - незащищённость и ригидность.

Рисунок, изображённый вдали, сигнализирует о начинающихся сложностях, страх перед будущим.

Дом

Двери боковые - отчуждение, уединение, неприятие реальности.

Двери открытые - это сильная потребность к теплу извне.

Дом вблизи - открытость, доступность и чувство теплоты и гостеприимства.

Дом вдали - чувство отвергнутости.

Дым очень густой - значительное внутреннее напряжение.

Исполнение одним цветом - боится эмоционального возбуждения.

Окна без стёкол - враждебность, отчуждённость.

Отсутствие дверей - испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу).

Отсутствие основы стены - слабый контакт с реальностью.

Отсутствие трубы - субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома.

Стена одномерная перспектива - имеются тенденции к отчуждению, оппозиции.

Стена с акцентированным контуром основы - субъект пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу.

Ступеньки, ведущие в глухую стену - отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценки реальности.

Человек

Большие пальцы - грубость, чёрствость, агрессия.

Волосы заштрихованы - тревога связана с мышлением или воображением.

Глаза как пустые глазницы - значимое стремление избегать визуальных стимулов.

Длинная тонкая шея - торможение.

Длинные ресницы - кокетливость, склонность демонстрировать себя.

Зубы чётко нарисованы - агрессивность.

Лицо без ничего - нет сенсорного контакта с действительностью.

Лицо неясное, тусклое - боязливость, застенчивость.

Много гнутых линий, много острых углов - агрессивность, плохая адаптация.

Недостаточная детализация - тенденция к замкнутости.

Нечёткая голова - застенчивость, робость.

Ноги короткие - чувство физической или психологической неловкости.

Ноги отсутствуют - робость, замкнутость.

Отсутствие ушей - неприятие критики

Отсутствие шеи - нет связи между сферой контроля и сферой влечения.

Пальцев меньше пяти - зависимость, бессилие.

Пальцы обрублены - вытесненная агрессия, замкнутость.

Пальцы одномерные обведены петлёй - сознательные усилия против агрессивного чувства.

Плечи мелкие - ощущение малоценности, ничтожности.

Плечи покатые - уныние, отчаяние, чувство вины.

Плечи слишком угловаты - признак чрезмерной осторожности, защиты.

Плечи широкие - сильные телесные импульсы.

Подбородок слишком подчёркнут - потребность доминировать.

Подведённые глаза - грубость, чёрствость.

Рот клоуна - вынужденная приветливость, неадекватные чувства.

Руки вытянуты по бокам - трудности в социальных контактах.

Руки длинные - желание чего-то достигнуть, завладеть чем-то.

Руки напряжены и близко к телу - напряжение.

Руки неясно очерчены - нехватка самоуверенности в деятельности и социальных отношениях.

Руки шире у ладони - недостаточный контроль действий и импульсивность.

Фигура человека на ветру - потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте.

Человек без определённых частей тела - указывает на отвержение, непризнание человека в целом.

Особенности начертания

Вертикальные штрихи - упрямство, настойчивость, решительность.

Изменчивые штрихи - незащищённость, недостаток упорства.

Изменчивый нажим - эмоциональная нестабильность, мобильные настроения.

Короткие штрихи - импульсивное поведение.

Линии неодинаковой яркости - напряжение.

Недостаточная детализация - тенденция к замкнутости.

Неодинаковый нажим - импульсивность, нестабильность, тревога.

Сильный нажим - энергичность, настойчивость.

Штрихи угловатые, скованные - напряжённость, замкнутость.

Штриховка - сфера конфликта.

Штриховка, выходящая за пределы рисунка - тенденция к импульсивному ответу на дополнительную стимуляцию.

Дерево

Ветви в верх - энтузиазм, порыв, стремление к власти.

Ветви в разные стороны - поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему.

Ветви опущены - потеря мужества, отказ от усилий.

Закрытая листва - охрана своего внутреннего мира детским способом.

Земля изображена одной чертой - сосредоточенность на цели.

Зигзаги в листве - осторожность и скрытость.

Круглая крона - экзальтированность, эмоциональность.

Несколько совместных линий, касающихся края листа - спонтанный контакт, внезапное удаление, капризность, импульсивность.

Ствол зачернён - внутренняя тревога, подозрительность.

Ствол из одной линии - отказ реально смотреть на вещи.

Ствол ограничен снизу - ощущение несчастья, поиск поддержки.

Ствол оторван от земли - недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны.

Ствол расширен книзу - поиск надёжного положения в своём кругу.

Толстые ветви - хорошее различение действительности.

Штриховка листвы - напряжение, тревожность.