Березина Д.В. Особенности развития самооценки у школьников с затрудненным психическим развитием [Текст] // Психология 2011/ № 4 - С.24-25.

Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. М.- 2008 - С.94.

Бернс Р. Я - концепция и Я - образы [Текст] // Самосознание и защитные механизмы личности/Самара: Изд дом «Бахрах» - 2003 - С.405.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте // М., Педагогика - 2006 - С.54.

Выготский Л.С. Детская психология // Педагогика/ М. 2006 - С.201.

Детская практическая психология [Текст] // Под ред. Т.Д. Марцинковской - М., 2011 - С.241.

Доценко Е.Л. Манипуляция: психологическое определение понятия [Текст] // Психологический журнал/ 2004. №6 - С. 132-139.

Зак А.З. Диагностика основных компонентов творческого мышления [Текст] //Психодиагностика и школа/Тезисы симпозиума Таллин - 1980. С.106-108.

Зимбардо Ф. Формирование самооценки [Текст] // Самосознание и защитные механизмы личности / Самара: Изд. Дом «Бахрах» 2011 - С.58.

Квинн Вирджиния Н.. Прикладная психология // Спб., 4-е изд. М., Харьков, Минск: Изд. «Питер», 2010 - С.142.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] // Академия, 2005 г. - 87с.

Литвинова Е.Ю. Возможности учителя в плане повышения социальной адаптированности старшеклассников [Текст] //Организация взаимодействия школьного психолога с педагогическим коллективом / Ульяновск - 2003. С.42.

Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы/ М.: ЭКСМО - 2004.С.520.

Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь [Текст] // СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК - 2004. С.120.

Пепло Л., Мицели М., Морали Б.. Одиночество и самооценка[Текст]// Самосознание и защитные механизмы личности/Самара: Изд. дом «Бахрах» - 2003. С.29.

Пинский Б.И. Коррекционно-воспитательное значение труда для психического развития учащихся вспомогательной школы//М., Педагогика, 1985 - С.84.

Психологическое тестирование [Текст] //Раздел7/ Личность: опросниковые методики. Часть1- Тексты опросников - Пенза, 2006 - С. 124.

Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти [Текст] //Серия «Психологическая энциклопедия»/ СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК - 2006. С.99.

Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы, коррекция// М., 2005. С.213.

Хорни К. Самосознание // 2-е изд. М.: София - 2008- С.56.

Шибутани Т. Я - концепция и чувство собственного достоинства // Самосознание и защитные механизмы личности/Самара: Изд. Дом «Бахрах», 2008 - С.46.

Ярошевский М.Г., Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии // 4-е изд. М., 2006 - С.47.

Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников// Учебное пособие / М . : Академия, 2002. - 160 с. - (Высшее образование)

В. С. Мухина Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество//Учебник для студентов высших учебных заведений/2-е издание, исправленное и дополненное.

Квинн Вирджиния Н.. Прикладная психология // Спб., М., Харьков, Минск: Изд. ”Питер” - 2000г.

Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника// Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2111 "Дефектология"/3-е изд., перераб. и доп.-М.: Просвещение, 1986.-192 с.

Мухина B. Возрастная психология// Феноменология развитии/ 10-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2006. - 608 с.

Лалаева Р. И., Шаховская С. Н. Логопатопсихология // учебное пособие/ Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС - Москва - 2011

Болотова А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект // Вопросы психологии. - 2006. - №.2. - С.116 - 126.