Главная База знаний "Allbest" Психология Особенности межличностного взаимодействия участников ролевых игр

Особенности межличностного взаимодействия участников ролевых игр

Ролевая игра как форма межличностного взаимодействия. Результаты исследования типов межличностного взаимодействия у участников ролевых игр и не участвующих в играх. Воздействие на коммуникативность человека применения успешных ролевых установок.

Рубрика	Психология
Вид	курсовая работа
Язык	русский
Дата добавления	01.11.2016
Размер файла	320,8 K

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Целью организации в ролевой игре становится создание условий личностной коммуникативной актуализации и командного взаимодействия.

Для достижения цели игры участник зачастую уничтожает поведенческие шаблоны, мешающие ему достичь оптимального уровня коммуникативной успешности, заменить описываемые шаблоны расширенным коммуникативным потенциалом. Поэтому ролевая направлена успешную активизацию коммуникативности участников.

В результате эмпирического исследования особенностей межличностного взаимодействия участников ролевых игр живого действия было выявлено, что испытуемые, играющие в ролевые игры в большей степени подчиняемые, и в меньшей степени эгоистичные в межличностном взаимодействии по сравнению с испытуемыми, не играющими в ролевые игры.

Было выявлено, что испытуемые, играющие в ролевые игры, с высоким уровнем по шкале подозрительность более стабильны в межличностном взаимодействии, так при высоком уровне подозрительности, играющие в ролевые игры в больше степени зависимы от группы, и в меньшей степени агрессивны и авторитарны. Что может свидетельствовать о том, что ролевые игры позволяют гармонизировать межличностное взаимодействие, неуверенным в себе людям с высоким уровнем подозрительности.

Полученные значимые различия показателей подтверждают гипотезу исследования о том, что существуют особенности типов межличностного взаимодействия у испытуемых, играющих в ролевые игры: испытуемые, играющие в ролевые игры, в большей степени подчиняемые и в меньшей степени эгоистичные в межличностном взаимодействии по сравнению с испытуемыми, не играющими в ролевые игры.

На основании результатов исследования можно выделить следующие практические рекомендации:

- основываясь на том, что ролевая игра, прежде всего, предполагает развитие игрового персонажа, которым управляет участник, и является определенным процессом самореализации игрока, личностный рост, выступающий скрытой целью в игре, должен стать ведущим принципом участия в ролевой коммуникации;

- ролевая игра может применяться в качестве коррекции межличностного взаимодействия, но должна быть специально организованная, что предполагает формирование для игроков определенного социального окружения и ситуаций, в соответствии с коррекционными задачами; ролевой игра межличностный

- применение успешных ролевых установок в процессе ролевой игры должно оказывать прямое воздействие на коммуникативность человека и формировать модель эффективного межличностного взаимодействия;

- для достижения развивающих целей в ролевой игре необходимо использовать специальные психотерапевтические приему и создать специальные условия для успешного решения жизненно-ролевых ситуаций. Соответственно, успех, которого достиг игрок в процессе игры должен реализовываться и жизненно-бытовых ситуациях межличностного взаимодействия;

- ролевая игра может скорректировать неэффективные и даже пагубные поведенческие шаблоны, заменить их на адекватные и посредством переноса действительного опыта реализовать в повседневной жизни, что особенно важно, например, при коррекции девиантного поведения.

Таким образом, несмотря на то, что игровая ситуация симулятивна, коммуникация, рождаемая при этом в игровом пространстве игрока - реальна.

Практическая значимость полученных результатов исследования позволяет сделать вывод о развивающем значении ролевой игры, ее возможности для создания эффективного межличностного взаимодействия.

Список использованной литературы

Авилов Г.М., Самодумова Е.О. Особенности ценностно-смысловой сферы женщин в связи с их отношением к сексуально-ролевым играм // Вестник КемГУ. - 2010г., № 3(43), С. 11-20.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М.: Эксмо, 2012г., -- 832 с.

Вайнштен С.В., Смирнова А.С. Фрустрация игрового желания и мотивация участников многопользовательских компьютерных ролевых игр: эмпирические основания для стратегий психологического консультирования // Вестник Пермского Университета . - 2012г., № 2(10), С. 121-133.

Герлах И.В. Воспитательный потенциал молодежных общественных организаций: сущность, средства и условия развития в контексте ролевого движения молодежи. Монография. - М., 2008г. - 202 с.

Гущин В. А., Бугаков И. С., Лустберг А. Э., Черепенчук И. С., Малиновская С. В. Творческое движение ролевых игр // Неформальные молодежные сообщества Санкт-Петербурга: теория, практика, методы профилактики экстремизма / под ред. Козлова А. А. -- СПб.: Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга/ СПб ГУ «Городской Центр профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних „Контакт“. - 2008г.

Иванова Ю.М. Концепт персонажа, как информационное ядро игрового взаимодействия (на примере текстовых ролевых игр) // Вестник ИГЛУ. - 2009г., № 2. С. 75-80.

Каплуненко А.Е. Об адекватности термина «Историческая реконструкция» в контексте неформального молодежного движения ролевиков // Вестник ИГЛУ. - 2013г., №4 (25) . С. 70-76.

Каплуненко А.Е. Ролевая игра в исторической ретроспективе: взгляд на проблему ресурсов языка // Вестник ИГЛУ. - 2014г., № 1 (26) . С. 157-162.

Кононенко И.М. Ролевая игра и развитие социально-психологической компетенции студентов // Вестник АГТУ. - 2006г., № 5 (34). С. 293-300.

Копытин С.М. К вопросу о субкультурной идентичности // Теория и практика общественного развития. - 2014г., № 2. С. 320-323.

Кордонский, М. Очерки неформальной социотехники [Текст] - М.: Net2Net, 2008. 336 с.

Кулагина Н. В., Овчинникова М. А. Мотивация игроков косплея с разным стажем участия в ролевой игре// Концепт. - 2014г., № 05, С. 1-6.

Куприянов, Б.В. Очерки общественной педагогики: ролевое движение в России [Текст] / Б.В. Куприянов, А.Е. Подобин. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. 103 с.

Ленский, А. Ролевые игры живого действия [Электронный ресурс] / А. Ленский. URL: http://fable.ru/ lensky/LARP/larp.htm (дата обращения: 02.06.2016).

Лобазов Д.В., Кизесова И.В. Методологические основы ролевой игры // Мир культуры, науки, образования. - 2012г., № 4 (35). С. 90-193.

Малыгин В.Л., Щербачев В.В. Особенности характерологических свойств участников ролевых игр. [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2011. № 4. URL: http://medpsy.ru (дата обращения: 30.02.2015г).

Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь. - 3-е изд. - СПб.: Прайм- Еврознак, 2003. - 672 с.

Молодежные субкультуры Москвы [Текст] / сост. Д.В. Громов, отв. ред. М.Ю. Мартынова. М.: ИЭА РАН, 2009. 544 с.

Морено Я. Психодрама // Психодрама и современная психотерапия. - 2003. - № 2. - С. 19.

Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды. -- М.: Изд- во «Институт практической психологии», 1995. -- 356 с.

Оллпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? Психология личности: тексты. - М.: МГУ, 1982. - С. 208-215.

Писаревская Д.Б. Ролевые игры: пример «социализации» субкультуры // Этнографическое обозрение. - 2008г., № 1, С. 8-18.

Трунов, Д.Г. Перформанс как арт-терапевтическая техника [Текст] / Д.Г. Трунов // XX Мерлинские чтения: Материалы межрегиональной юбилейной научно-практической конференции (9-20 мая 2005 г.). В 3 частях. Часть II. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2005. С. 312-321.

Хейзинга Й. Homo ludens. Человек играющий. - СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2011г. - 416 с.

Царёва А.В. Ролевые игры живого действия: определение исследовательского подхода // Социум и власть. 2014. № 3 (47). С. 14-20.

Шавердян Г. М. Основы психотерапии. - СПб.: Питер, 2007. - 208 с. 5. Эльконин Д. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с.

Щепанская, Т.Б. Символика молодёжной субкультуры: Опыт этнографического исследования системы. 1986-1989 гг. [Текст] / Т.Б. Щепанская. СПб.: «Наука», 1993. 340 с.

Щербачев В.В. Индивидуально-психологические особенности участников субкультуры ролевых игр живого действия // Ярославский педагогический вестник. - 2014г., № 3, Том II. C. 217-221.

Эльконин, Д. Б. Психология игры. - М.: Издательство: ОАО «ЁЁ Медиа», 2012г. - 228 с.

Юрова Л. С. Учебная ролевая игра как средство развития коммуникативной компетенции: Дис … канд. психол. наук. - СПб., 2003. - 253 с.

Приложение 1

Стимульный материал к тесту представлений о «Я» Т. Лири

Инструкция

ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО

Вам предлагается 128 утверждений, касающихся Вашего характера. Читайте каждое утверждение и решайте согласны Вы с ним или не согласны.

Не задумывайтесь над ответом подолгу, более естественна Ваша первая реакция. Внимательно прочтите все утверждения и ответьте на них. Отвечайте честно и откровенно, как Вы действительно думаете, чувствуете, поступаете.

Здесь нет "хороших" и "плохих" ответов, каждый человек индивидуален. Не советуйтесь ни с кем, потому что интересно именно Ваше мнение. Отнеситесь к работе серьезно и внимательно, так как небрежность и стремление исказить результат приводит к недостоверности исследования.

А теперь введите свою Ф.И.О.

Прочитав каждое утверждение, поставьте цифру 1 в строке соответствующего утверждения, если согласны с утверждением,

если не согласны - ничего не ставьте, пропустите это утверждение.

	ФИО	ДА
1	Умеет нравиться
2	Производит впечатление на окружающих
3	Умеет распоряжаться, приказывать
4	Умеет настоять на своем
5	Обладает чувством достоинства
6	Независимый
7	Способен сам позаботиться о себе
8	Может проявить безразличие
9	Способен быть суровым
10	Строгий, но справедливый
11	Может быть искренним
12	Критичен к другим
13	Любит поплакаться
14	Часто печален
15	Способен проявить недоверие
16	Часто разочаровывается
17	Способен быть критичным к себе
18	Способен признать свою неправоту
19	Охотно подчиняется
20	Уступчивый
21	Благородный
22	Восхищающийся и склонный к подражанию
23	Уважительный
24	Ищущий одобрения
25	Способен к сотрудничеству
26	Стремится ужиться с другими
27	Дружелюбный, доброжелательный
28	Внимательный и ласковый
29	Деликатный
30	Одобряющий
31	Отзывчивый к призывам о помощи
32	Бескорыстный
33	Способен вызвать восхищение
34	Пользуется уважением у других
35	Обладает талантом руководителя
36	Любит ответственность
37	Уверен в себе
38	Самоуверен и напорист
39	Деловит и практичен
40	Любит соревноваться
41	Строгий и крутой, где надо
42	Неумолимый, но беспристрастный
43	Раздражительный
44	Открытый и прямолинейный
45	Не терпит, чтобы им командовали
46	Скептичен
47	На него трудно произвести впечатление
48	Обидчивый, щепетильный
49	Легко смущается
50	Не уверен в себе
51	Уступчивый
52	Скромный
53	Часто прибегает к помощи других
54	Очень почитает авторитеты
55	Охотно принимает советы
56	Доверчив и стремится радовать других
57	Всегда любезен в обхождении
58	Дорожит мнением окружающих
59	Общительный и уживчивый
60	Добросердечный
61	Добрый, вселяющий уверенность
62	Нежный и мягкосердечный
63	Любит заботиться о других
64	Бескорыстный, щедрый
65	Любит давать советы
66	Производит впечатление значимости
67	Начальственно-повелительный
68	Властный
69	Хвастливый
70	Надменный и самодовольный
71	Думает только о себе
72	Хитрый и расчетливый
73	Нетерпим к ошибкам других
74	Своекорыстный
75	Откровенный
76	Часто недружелюбен
77	Озлобленный
78	Жалобщик
79	Ревнивый
80	Долго помнит обиды
81	Склонный к самобичеванию
82	Застенчивый
83	Безынициативный
84	Кроткий
85	Зависимый, несамостоятельный
86	Любит подчиняться
87	Предоставляет другим принимать решения
88	Легко попадает впросак
89	Легко попадает под влияние друзей
90	Готов довериться любому
91	Благорасположен ко всем без разбору
92	Всем симпатизирует
93	Прощает все
94	Переполнен чрезмерным сочувствием
95	Великодушен и терпим к недостаткам
96	Стремится покровительствовать
97	Стремится к успеху
98	Ожидает восхищения от каждого
99	Распоряжается другими
100	Деспотичный
101	Сноб (судит о людях по рангу и личным качествам)
102	Тщеславный
103	Эгоистичный
104	Холодный, черствый
105	Язвительный, насмешливый
106	Злобный, жестокий
107	Часто гневливый
108	Бесчувственный, равнодушный
109	Злопамятный
110	Проникнут духом противоречия
111	Упрямый
112	Недоверчивый и подозрительный
113	Робкий
114	Стыдливый
115	Отличается чрезмерной готовностью
116	Мягкотелый
117	Почти никогда и никому не возражает
118	Ненавязчивый
119	Любит, чтобы его опекали
120	Чрезмерно доверчив
121	Стремится снискать расположение каждого
122	Со всеми соглашается
123	Всегда дружелюбен
124	Всех любит
125	Слишком снисходителен к окружающим
126	Старается утешить каждого
127	Заботится о других в ущерб себе
128	Портит людей чрезмерной добротой

Первичные данные по первому тесту

Экспериментальная группа (ролевики)

	Автори-тарный	Эгоис-тичный	Агрес-сивный	Подозри-тельный	Подчи-няемый	Зависи-мый	Друже-любный	Альтруи-стический
1	6	6	7	3	1	0	2	2
2	4	4	1	7	7	5	7	2
3	11	9	10	5	2	3	5	5
4	6	5	6	2	6	5	8	6
5	2	1	3	8	9	8	10	12
6	2	2	2	4	8	3	6	7
7	2	3	2	3	12	7	9	6
8	1	2	4	4	4	0	3	4
9	2	0	3	8	11	7	7	3
10	5	8	5	4	4	3	4	5
11	2	1	3	8	9	8	10	12
12	2	2	2	4	8	3	6	7
13	2	2	2	4	8	3	6	7
14	2	3	2	3	12	7	9	6
15	2	3	2	3	12	7	9	6
16	1	2	4	4	4	0	3	4
17	2	0	3	8	11	7	7	3
18	6	6	7	3	1	0	2	2
19	4	4	1	7	7	5	7	2
20	11	9	10	5	2	3	5	5
21	6	5	6	2	6	5	8	6
22	2	1	3	8	9	8	10	12
23	2	2	2	4	8	3	6	7
24	2	3	2	3	12	7	9	6
25	1	2	4	4	4	0	3	4
26	2	0	3	8	11	7	7	3
27	5	8	5	4	4	3	4	5
28	6	5	6	2	6	5	8	6
29	6	5	6	2	6	5	8	6
30	2	3	2	3	12	7	9	6
31	1	2	4	4	4	0	3	4
32	2	0	3	8	11	7	7	3
33	2	3	2	3	12	7	9	6
34	1	2	4	4	4	0	3	4
35	2	0	3	8	11	7	7	3
36	5	8	5	4	4	3	4	5
37	2	1	3	8	9	8	10	12
38	6	5	6	2	6	5	8	6
39	6	5	6	2	6	5	8	6
40	6	6	7	3	1	0	2	2
41	4	4	1	7	7	5	7	2
42	11	9	10	5	2	3	5	5
43	6	5	6	2	6	5	8	6
44	2	1	3	8	9	8	10	12
45	2	2	2	4	8	3	6	7
46	2	3	2	3	12	7	9	6
47	1	2	4	4	4	0	3	4
48	2	0	3	8	11	7	7	3
49	5	8	5	4	4	3	4	5
50	6	5	6	2	6	5	8	6
СР	3,6	3,5	4,1	4,6	7,1	4,4	6,5	5,5

Контрольная группа (неиграющие)

	Автори-тарный	Эгоис-тичный	Агрес-сивный	Подозри-тельный	Подчи-няемый	Зависи-мый	Друже-любный	Альтруи-стический
1	2	1	3	8	9	8	12	12
2	2	2	2	4	8	6	7	9
3	2	2	2	2	6	5	8	6
4	4	5	3	2	6	5	8	6
5	5	8	5	4	4	3	4	5
6	6	5	6	2	6	5	8	6
7	6	5	6	2	6	5	8	6
8	5	8	5	4	4	3	4	5
9	6	5	6	2	6	5	8	6
10	6	5	6	2	6	5	8	6
11	5	8	5	4	4	3	4	5
12	5	8	5	4	4	3	4	5
13	6	5	6	2	6	5	8	6
14	5	2	3	4	4	3	4	5
15	6	5	6	2	6	5	8	6
16	6	5	6	2	6	5	8	6
17	2	1	3	8	9	8	11	10
18	2	2	2	4	8	6	7	9
19	2	2	2	2	6	5	8	6
20	4	5	3	2	6	5	8	6
21	1	2	4	4	4	0	3	4
22	2	0	3	8	6	7	7	3
23	2	3	2	3	9	7	9	6
24	5	8	5	4	4	3	4	5
25	6	5	6	2	6	5	8	6
26	5	8	5	4	4	3	4	5
27	6	5	6	2	6	5	8	6
28	6	5	6	2	6	5	8	6
29	2	2	2	2	6	5	8	6
30	4	5	3	2	6	5	8	6
31	5	8	5	4	4	3	4	5
32	6	5	6	2	6	5	8	6
33	6	5	6	2	6	5	8	6
34	5	8	5	4	4	3	4	5
35	6	5	6	2	6	5	8	6
36	6	5	6	2	6	5	8	6
37	5	8	5	4	4	3	4	5
38	5	8	5	4	4	3	4	5
39	6	5	6	2	6	5	8	6
40	5	2	3	4	4	3	4	5
41	6	5	6	2	6	5	8	6
42	6	5	6	2	6	5	8	6
43	2	3	2	3	8	7	9	6
44	1	2	4	4	4	0	3	4
45	4	5	3	2	6	5	8	6
46	1	2	4	4	4	0	3	4
47	2	1	3	8	6	7	7	3
48	2	3	2	3	9	7	9	6
49	2	2	2	2	6	5	8	6
50	4	5	3	2	6	5	8	6
СР	4,2	4,5	4,3	3,2	5,8	4,6	6,9	5,8

Ряды
	группы	N	Средний ранг	Сумма рангов
Авт	Ролевики	50	45,45	2272,50
	Неиграющ	50	55,55	2777,50
	Всего	100
Эго	Ролевики	50	44,93	2246,50
	Неиграющ	50	56,07	2803,50
	Всего	100
Агресс	Ролевики	50	47,23	2361,50
	Неиграющ	50	53,77	2688,50
	Всего	100
Подозрит	Ролевики	50	60,41	3020,50
	Неиграющ	50	40,59	2029,50
	Всего	100
подчин	Ролевики	50	56,47	2823,50
	Неиграющ	50	44,53	2226,50
	Всего	100
завис	Ролевики	50	50,82	2541,00
	Неиграющ	50	50,18	2509,00
	Всего	100
друж	Ролевики	50	48,29	2414,50
	Неиграющ	50	52,71	2635,50
	Всего	100
альт	Ролевики	50	46,58	2329,00
	Неиграющ	50	54,42	2721,00
	Всего	100

Отчет
группы	Авт	Эго	Агресс	Подозрит	подчин	завис	друж	альт
Ролевики	Среднее значение	3,6600	3,5400	4,0600	4,6000	7,0600	4,4400	6,5000	5,4800
	N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Стандартная отклонения	2,61557	2,63578	2,28937	2,16654	3,43101	2,68906	2,44323	2,68206
Неиграющ	Среднее значение	4,2200	4,4800	4,3000	3,2200	5,7600	4,5800	6,8600	5,8400
	N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Стандартная отклонения	1,78760	2,30563	1,56818	1,69381	1,46469	1,77385	2,18539	1,50319
Всего	Среднее значение	3,9400	4,0100	4,1800	3,9100	6,4100	4,5100	6,6800	5,6600
	N	100	100	100	100	100	100	100	100
	Стандартная отклонения	2,24652	2,50855	1,95598	2,05527	2,70464	2,26745	2,31325	2,17060
Статистические критерииa
	Авт	Эго	Агресс	Подозрит	подчин	завис	друж	альт
U Манна-Уитни	997,500	971,500	1086,500	754,500	951,500	1234,000	1139,500	1054,000
W Вилкоксона	2272,500	2246,500	2361,500	2029,500	2226,500	2509,000	2414,500	2329,000
Z	-1,809	-1,962	-1,150	-3,557	-2,127	-,115	-,781	-1,419
Асимптотическая значимость (2-сторонняя)	,070	,050	,250	,000	,033	,909	,435	,156
a. Группирующая переменная: группы

Корреляции Ролевики
	Авт	Эго	Агресс	Подозрит	подчин	завис	друж	альт
Ро Спирмана	Авт	Коэффициент корреляции	1,000	,798**	,607**	-,369**	-,436**	-,098	-,020	-,071
		Знач. (2-х сторонняя)	.	,000	,000	,008	,002	,500	,892	,622
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Эго	Коэффициент корреляции	,798**	1,000	,563**	-,577**	-,620**	-,446**	-,278	-,126
		Знач. (2-х сторонняя)	,000	.	,000	,000	,000	,001	,050	,385
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Агресс	Коэффициент корреляции	,607**	,563**	1,000	-,310*	-,764**	-,433**	-,389**	-,182
		Знач. (2-х сторонняя)	,000	,000	.	,028	,000	,002	,005	,206
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Подозрит	Коэффициент корреляции	-,369**	-,577**	-,310*	1,000	,193	,282*	-,018	-,170
		Знач. (2-х сторонняя)	,008	,000	,028	.	,180	,047	,901	,238
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	подчин	Коэффициент корреляции	-,436**	-,620**	-,764**	,193	1,000	,832**	,760**	,358*
		Знач. (2-х сторонняя)	,002	,000	,000	,180	.	,000	,000	,011
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	завис	Коэффициент корреляции	-,098	-,446**	-,433**	,282*	,832**	1,000	,916**	,390**
		Знач. (2-х сторонняя)	,500	,001	,002	,047	,000	.	,000	,005
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	друж	Коэффициент корреляции	-,020	-,278	-,389**	-,018	,760**	,916**	1,000	,620**
		Знач. (2-х сторонняя)	,892	,050	,005	,901	,000	,000	.	,000
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	альт	Коэффициент корреляции	-,071	-,126	-,182	-,170	,358*	,390**	,620**	1,000
		Знач. (2-х сторонняя)	,622	,385	,206	,238	,011	,005	,000	.
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
**. Корреляция значима на уровне 0,01 (двухсторонняя).
*. Корреляция значима на уровне 0,05 (двухсторонняя).

Корреляции неиграющие
	Авт	Эго	Агресс	Подозрит	подчин	завис	друж	альт
Ро Спирмана	Авт	Коэффициент корреляции	1,000	,599**	,901**	-,522**	-,100	-,112	,144	,157
		Знач. (2-х сторонняя)	.	,000	,000	,000	,488	,440	,319	,275
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Эго	Коэффициент корреляции	,599**	1,000	,566**	-,151	-,503**	-,511**	-,269	-,228
		Знач. (2-х сторонняя)	,000	.	,000	,295	,000	,000	,059	,112
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Агресс	Коэффициент корреляции	,901**	,566**	1,000	-,373**	-,233	-,254	-,022	-,028
		Знач. (2-х сторонняя)	,000	,000	.	,008	,103	,075	,878	,846
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	Подозрит	Коэффициент корреляции	-,522**	-,151	-,373**	1,000	-,313*	-,184	-,550**	-,517**
		Знач. (2-х сторонняя)	,000	,295	,008	.	,027	,202	,000	,000
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	подчин	Коэффициент корреляции	-,100	-,503**	-,233	-,313*	1,000	,957**	,873**	,839**
		Знач. (2-х сторонняя)	,488	,000	,103	,027	.	,000	,000	,000
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	завис	Коэффициент корреляции	-,112	-,511**	-,254	-,184	,957**	1,000	,813**	,708**
		Знач. (2-х сторонняя)	,440	,000	,075	,202	,000	.	,000	,000
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	друж	Коэффициент корреляции	,144	-,269	-,022	-,550**	,873**	,813**	1,000	,821**
		Знач. (2-х сторонняя)	,319	,059	,878	,000	,000	,000	.	,000
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
	альт	Коэффициент корреляции	,157	-,228	-,028	-,517**	,839**	,708**	,821**	1,000
		Знач. (2-х сторонняя)	,275	,112	,846	,000	,000	,000	,000	.
		N	50	50	50	50	50	50	50	50
**. Корреляция значима на уровне 0,01 (двухсторонняя).
*. Корреляция значима на уровне 0,05 (двухсторонняя).

Размещено на Allbest.ru

Страница:

курсовая работа "Особенности межличностного взаимодействия участников ролевых игр" скачать

Подобные документы

Особенности межличностного взаимодействия у подростков в условиях Интернет-аддикции
Обзор общих характеристик межличностных отношений как социально-психологического феномена. Возрастные особенности межличностного взаимодействия у подростков. Виды и отличительные черты зависимого поведения. Интернет-аддикция, как новый вид зависимости.

дипломная работа [425,9 K], добавлен 19.11.2012
Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера
Природа ролевых игр и ее проявление в компьютерных играх. Основные виды компьютерных ролевых игр и их влияние. Эмпирическое формирование компьютерной зависимости у людей с разными типами акцентуаций характера. Понятие кибераддикции и ее проявление.

курсовая работа [1,2 M], добавлен 05.03.2012
Особенности межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста в разновозрастной группе детского сада
Понятие разновозрастной группы и психолого-педагогические особенности ее организации. Психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Эмпирическое изучение межличностного взаимодействия детей в разновозрастных группах сельского сада.

дипломная работа [314,0 K], добавлен 19.02.2015
Психология профессионального общения
Объективные отношения и связи неизбежно и закономерно возникают в любой реальной группе. Основной путь исследования межличностного взаимодействия, взаимоотношения внутри группы - это углубленное изучение различных социальных фактов, взаимодействия людей.

реферат [62,3 K], добавлен 01.07.2008
Виды общения
Осуществление взаимодействия человека с окружающим миром в системе объективных отношений. Категория общения в психологической науке. Вид общения. Трансактный анализ общения. Трудности в процессе общения. Путь исследования межличностного взаимодействия.

реферат [25,6 K], добавлен 04.11.2008
Особенности образа тела у юношей с гомосексуальной направленностью
Построение типологии гомосексуальной идентичности на основе изучения мужских ролевых моделей, формируемых гомосексуалами. Социально-психологические характеристики межличностного общения и ценностно-ориентационные компоненты сексуального поведения.

курсовая работа [316,8 K], добавлен 21.04.2015
Процессы межличностного взаимодействия
Общение как основа межличностных отношений. Коммуникативная сторона общения. Типы информации и средства коммуникации. Психология межличностного общения. Социально-ролевые отношения. Социально-психологический климат в коллективе. Структура малых групп.

реферат [15,1 K], добавлен 10.11.2009
Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевых игр
Проблема организации самостоятельной игровой деятельности дошкольников. Сюжетно-ролевые игры как средство развития коммуникативных навыков дошкольников. Комплекс мероприятий по обогащению коммуникативных способностей как условие развития ролевых игр.

курсовая работа [59,8 K], добавлен 18.01.2015
Социальное поведение
Ролевая теория личности как подход к ее изучению. Стадии освоения ролевых функций. Понятие социальных ролей и их разновидности. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли. Ролевой конфликт как столкновение ролевых требований.

реферат [19,4 K], добавлен 05.02.2011
Зависимость от компьютерных игр
Определение термина "аддикт" - человек зависимый от компьютерных игр. Постановка проблемы существование психологической зависимости от компьютерных игр. Эмоциональные и депрессивные отклонения у аддиктов, их причины. Особенности ролевых и не ролевых игр.

научная работа [45,9 K], добавлен 14.12.2010

Другие документы, подобные "Особенности межличностного взаимодействия участников ролевых игр"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.