Исследование избирательности внимания с использованием методики Мюнстерберга
Определение характеристики избирательности внимания. Сущность избирательности и ограниченности объема внимания. Инструкция проведения исследования по выбранной методике. Подсчет и анализ полученных результатов. Роль индивидуальных параметров и установки.
| Рубрика | Психология |
| Вид | лабораторная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.11.2011 |
| Размер файла | 23,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Негосударственное общеобразовательное учреждение
«Институт Управления Бизнеса и Права»
Специальность: «Психология»
Лабораторная работа
по «Внимание и Память»
на тему:
"Исследование избирательности внимания с использованием методики Мюнстерберга"
Выполнил студент 1 курса группы ПД-101
Кузьмичёв Роман Сергеевич
Проверил
Молохина Галина Анатольевна
Ростов-на-Дону
2011 год
Дата проведения: 5 ноября 2011 года
Задачи: 1. Теоретическое обоснование.
2. Ознакомиться с методикой Мюнстерберга.
3. Проведение эмпирического исследования.
4. Обработка количественного и качественного результата.
5. Вывод.
Цель: Определение характеристики избирательности внимания.
Оборудование: Секундомер, корректурные бланки для испытуемых.
(На каждом бланке напечатано по 10 строк сплошных букв, по 54 буквы в каждой строке, среди этих букв размещены 24 существительных в именительном падеже, единственном числе)
Ход работы:
1. Студенты делятся на пары ( экзаменатор - испытуемый)
Экзаменатор выдает бланк испытуемому и сообщает инструкцию.
2. Инструкция: На бланке напечатаны буквы русского алфавита, среди которых есть слова в именительном падеже единственном числе.
Вам необходимо внимательно просмотреть строку за строкой, обнаружить эти слова и подчеркнуть начиная с первой до последней.
Постарайтесь не подчеркивать лишние буквы, задание выполняйте быстро и точно.
Опыт заканчивается после просмотра всех строк .
Экспериментатор фиксирует время выполнения задания и сообщает испытуемому.
Обработка данных 1-го испытуемого
A- пок-ль точности избирательности внимания
N - общее кол- во подчеркнутых слов
r - кол - во неправильно подчеркнутых слов
p- кол-во пропущенных слов
N = 20, p = 4
Ответ: 0,83
ЭФР(эффективность работы) = M*100/24
M- общее кол- во правильно подчеркнутых слов
T- время выполнения
Ответ: 83,3
избирательность внимание методика мюнстерберг
|
№ |
T |
A |
ЭФР |
|
|
1 |
3,38 |
0,95 |
95,8% |
|
|
2 |
4,40 |
0,95 |
95,8% |
|
|
3 |
5,44 |
0,95 |
95,8% |
|
|
4 |
4,57 |
1 |
100 % |
|
|
5 |
4,45 |
0,92 |
95,8% |
|
|
6 |
6,51 |
0,96 |
100 % |
|
|
7 |
3,50 |
0,90 |
95,8% |
|
|
8 |
4,11 |
0,83 |
95,8% |
|
|
9 |
2,22 |
0,82 |
83 % |
|
|
10 |
2,20 |
0,83 |
83,3 % |
|
|
11 |
1,54 |
1 |
100% |
|
|
СреднееЗначение |
4,17 |
0,92 |
94% |
Теоретическое обоснование:
Избирательность внимания - это выбор из множества сигналов, которые наиболее актуальны. Ограниченность объема внимания требует постоянного выделения субъектом каких- либо объектов находящихся в сенсорно-прецептивной зоне, а не выделенные объекты используются им как фон. Количественным параметром избирательности считается скорость осуществления испытуемым выбора стимула из множества других, а качественным - точность, т.е. степень соответствия результатов выбора исходному стимульному материалу.
Вывод: На основание проведенной нами работы вы смогли при помощи методики Мюнстерберга провести исследование избирательности внимания. Результаты заметно различаются между каждым испытуемым и группой испытуемых. Фактором таких данных является состояние каждого испытуемого и окружающая обстановка. В заключении исследования стоит заметить, что затраченное время на проведение работы влияет на качество результата, у большинства испытуемых время составило от 3-6,51 минут и результат довольно качественный, но также есть и исключение: Обратите внимание на последнего испытуемого(его время составило 1,54 минуты, точность- 1 и эффективность 100%). Для каждого индивида характерны свои параметры и устойчивость, а также своя личностная установка.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности психических процессов. Проблемы, связанные с развитием внимания у школьников. Диагностика концентрации, распределения и переключения внимания. Диагностика устойчивости и продуктивности внимания. Упражнения на развитие избирательности внимания.
отчет по практике [496,5 K], добавлен 03.03.2013Основные функции и формы внимания. Обеспечение избирательности и сосредоточенности психики человека на каком-либо внешнем или внутреннем объекте. Роль внимания в процессе обучения. Возрастные особенности внимания. Способы развития внимания учащихся.
реферат [25,6 K], добавлен 06.09.2015Обзор психологических исследований изучения внимания. Понятие внимания. Физиологические основы внимания. Функции, свойства и виды внимания. Экспериментальные исследования индивидуальных особенностей внимания (продуктивность и устойчивость).
дипломная работа [369,0 K], добавлен 06.12.2006Внимание как свойство человеческой психики. Определение внимания в психологии. Характеристика сущности критериев оценки качества внимания у человека. Методы исследования внимания. Показатели объема внимания, оценка устойчивости, переключаемости внимания.
реферат [24,6 K], добавлен 11.11.2010Понятие внимания и его основные характеристики, исследование психологических теорий, общие сведения о методах исследования. Методики диагностики свойств внимания, особенности их практического применения при исследовании отдельных свойств внимания.
курсовая работа [83,6 K], добавлен 21.06.2012Исследование роли внимания в развитии и практической деятельности человека. Характеристика основных причин невнимательности. Анализ понятий концентрации и распределения внимания. Описания методики для оценки объема распределения и переключения внимания.
отчет по практике [21,4 K], добавлен 23.05.2013Понятие внимания и его основные характеристики: направленность и сосредоточенность. Схема зон сознания. Основные виды внимания: сенсорное, интеллектуальное, моторное, преднамеренное и непреднамеренное. Исследование объема и устойчивости внимания.
курсовая работа [114,3 K], добавлен 07.05.2015Виды и свойства внимания, его физиологические основы. Изучение индивидуальных особенностей внимания. Навыки проведения практического психологического исследования. Преднамеренный и непреднамеренный выбор объектов. Контроль и регуляция деятельности.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 07.08.2010Индивидуальные и возрастные характеристики внимания. Основные функции внимания, особенности его развития. Проблема изучения основных свойств внимания. Методика проведения эксперимента, проба Бурдона. Возможности саморазвития внимания в начальной школе.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 04.07.2010Психологические теории развития внимания. Особенности развития внимания младших школьников. Рекомендации по развитию внимания исследуемой группы детей. Анализ результатов формирующего эксперимента. Методики для исследований внимания младших школьников.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 22.02.2011
