Акцентуации характера в подростковом возрасте

Индивидуально-психологические особенности подростков 14-15 лет. Изучение типов акцентуаций характера у подростков. Диагностика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Психологическая и педагогическая работа с подростками с акцентуациями характера.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 10.02.2016
Размер файла 1,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

13. Моюлоюдцоюваю Н.Г.: Праюктикум пою пеюдаюгоюгичеюскоюй психоюлоюгии. - СПб: Питеюр, 2010. ? с.151?153.

14. Моюскоювский пеюд. гоюс. ун-т, Каюф. психоюлоюгии ; поюд реюд. Б.Аю. Союсноювскоюгою: Психоюлоюгия. - М.: Высшеюею оюбраюзоюваюниею, 2009. ? с.87?88.

15. НИУ БеюлГУ, Фаюк. психоюлоюгии ; оютв. реюд. И.Аю. Кучеюрявеюнкою: Аюктуаюльныею проюблеюмы соювреюмеюнноюй психоюлоюгии. - Беюлгоюроюд: ИПК НИУ "БеюлГУ", 2012. ? с. 143.

16. Ноювоюсеюльцеюв В.И.: Моюраюльнаюя оютвеютствеюнноюсть в меюжличноюстных оютноюшеюниях: теюоюрия и праюктикаю фоюрмироюваюния у шкоюльникоюв. - М.; Беюлгоюроюд: БеюлГУ, 2010. ? с. 56?59.

17. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 2011. ? с.171?175.

18. Отв. ред. И.В. Петрова: Педагогические особенности критических периодов в жизни человека. - Старый Оскол: СОФ БелГУ, 2009. ? с.112?115.

19. Пеютроюваю И.В.: Психоюлоюгичеюскиею услоювия раюзвития инфоюрмаюциоюнноюй культуры будущеюгою спеюциаюлистаю в проюцеюссею оюбучеюния в вузею. - Беюлгоюроюд: БеюлГУ, 2009. ? с. 67?70.

20. Под ред. Т.Д. Марцинковской: Психология развития. - М.: Академия, 2011. ? с.143?146.

21. Рубинштеюйн С.Л.: Оюсноювы оюбщеюй психоюлоюгии. - СПб.: Питеюр, 2011. ? с. 190?195.

22. Слаюстеюнин В.Аю.: Психоюлоюгия и пеюдаюгоюгикаю. - М.: Аюкаюдеюмия, 2010. ? с.65?66.

23. Сорокоумова Е.А.: Возрастная психология. - СПб: Питер, 2009. ? с.24?27.

24. Стоюляреюнкою Л.Д.: Психоюлоюгия личноюсти. - Роюстоюв наю/Д: Феюникс, 2011. ? с.71?78.

25. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М., 2011. ? с.64?70.

26. Феютискин Н.П.: Союциаюльною-психоюлоюгичеюскаюя диаюгноюстикаю раюзвития личноюсти и маюлых групп. - М.: Психоютеюраюпия, 2009. ? с. 44?54.

27. Хьеюлл Л.: Теюоюрия личноюсти. Оюсноювныею поюлоюжеюния, исслеюдоюваюния и примеюнеюниею. - СПб.: Питеюр, 2011. ? с.144?149.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Опросник Леонгарда (Шмишека)

1. Ты обычно спокоен, весел?

2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?

3. Легко ли ты можешь расплакаться?

4. Ты по несколько раз проверяешь, нет ли ошибок в твоей работе?

5. Ты такой же сильный и выносливый, как твои сверстники?

6. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот?

7. Нравится ли тебе быть в центре внимания?

8. Бывает ли так, что ты беспричинно ворчишь и сердишься на всех?

9. Ты серьезный человек?

10. Способен ли ты восторгаться, восхищаться чем-либо?

11. Умеешь ли ты придумывать развлечения, игры?

12. Ты быстро забываешь, если кто-то тебя оскорбит?

13. Считаешь ли ты себя мягкосердечным, умеющим сочувствовать людям? 14. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты, не застряло ли оно в прорези?

15. Стремишься ли ты быть лучшим в учебе и других делах?

16. Когда ты был маленьким, ты боялся грозы, собак?

17. Стремишься ли ты во всем и всюду соблюдать порядок?

18. Зависит ли твое настроение от внешних обстоятельств?

19. Большинство твоих знакомых хорошо к тебе относятся?

20. Часто ли у тебя бывает чувство сильного внутреннего беспокойства?

21. Часто ли ты чувствуешь себя подавленным, грустным?

22. Бывали ли у тебя хотя бы один раз истерики или нервные срывы?

23. Трудно ли тебе усидеть на одном месте?

24. Борешься ли ты за свои права, когда с тобой поступают несправедливо?

25. Мог бы ты зарезать курицу?

26. Раздражает ли тебя, если занавес или скатерть висят неровно, стараешься ли ты сразу поправить их?

27. В детстве ты боялся оставаться дома один?

28. Часто ли у тебя беспричинно меняется настроение?

29. Ты стремишься стать достаточно сильным специалистом в своем деле?

30. Часто ли ты веселишься, дурачишься?

31. Быстро ли ты начинаешь злиться, впадать в гнев?

32. Бывает ли так, что ощущение счастья буквально пронизывает тебя?

33. Как ты думаешь, получился бы из тебя ведущий, конферансье в концерте, представлении?

34. Можешь ли ты прямо сказать человеку все, что ты о нем думаешь?

35. Боишься ли ты вида крови?

36. Любишь ли ты работу, где необходима высокая личная ответственность?

37. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?

38. Тебе страшно спускаться в темный подвал?

39. Предпочитаешь ли ты работу, где нужно действовать быстро, но не требуется высокого ее качества?

40. Легко ли ты знакомишься с людьми?

41. В школе ты охотно декламировал стихи, участвовал в утренниках?

42. Убегал ли ты в детстве из дома?

43. Кажется ли тебе жизнь трудной?

44. Бывает ли так, что после конфликта или обиды ты настолько расстроен, что не можешь заниматься делом?

45. Можно ли сказать, что при неудаче ты не теряешь чувство юмора?

46. Стараешься ли ты помириться первым, если ссора произошла не по твоей вине?

47.Ты очень любишь животных?

48. Уходя из дома, приходилось ли тебе возвращаться, чтобы убедиться, что все в порядке (дверь заперта, утюг выключен и т.п.)?

49. Бывает ли у тебя ощущение какой-то беды, неприятности, которая может случиться с тобой или твоими близкими?

50. Твое настроение зависит от погоды?

51. Трудно ли тебе докладывать, выступать перед аудиторией?

52. Можешь ли ты ударить обидчика, если он тебя оскорбит?

53. У тебя большая потребность в общении с другими людьми?

54. Если тебе что-то не удается, можешь ли ты прийти в отчаяние?

55. Тебе нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности?

56. Упорно ли ты стремишься к цели, даже если на пути встают препятствия и трудности?

57. Может ли трагический фильм взволновать тебя так, что на глазах выступят слезы?

58. Часто ли тебе бывает трудно уснуть из-за того, что проблемы прошедшего или будущего дня все время крутятся в голове?

59. В школе ты когда-нибудь подсказывал своим товарищам или давал списывать?

60. Боишься ли ты поздним вечером пройти один по темной улице?

61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь всегда лежала на своем месте?

62. Бывает ли так, что ложишься спать с хорошим настроением, а просыпаешься с плохим?

63. Легко ли ты привыкаешь к новым ситуациям?

64. Бывают ли у тебя головные боли?

65. Ты часто смеешься?

66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты не показывать этого в общении с ним?

67. Ты подвижный человек?

68. Ты очень переживаешь из-за несправедливости?

69. Ты очень любишь природу?

70. Ложась спать, проверяешь ли ты, погашен ли везде свет и заперты ли двери?

71. Ты очень боязлив?

72. Изменится ли твое настроение при приеме алкоголя?

73. Охотно ли ты участвуешь в художественной самодеятельности?

74. Считаешь ли ты себя пессимистом?

75. Часто ли тебя тянет попутешествовать?

76. Может ли твое настроение резко меняться от радости к угрюмости или тоске?

77. Легко ли тебе поднять настроение окружающих?

78. Долго ли ты переживаешь обиду?

79. Сильно ли ты переживаешь, если горе случилось у твоих друзей.

80. Часто ли в школе ты переписывал страницы в тетради, если делал в ней помарки, ошибки?

81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?

82. Часто ли тебе снятся кошмары?

83. Бывает ли, что тебя тянет спрыгнуть с высоты или броситься под машину? 84. Становится ли тебе веселее, если все вокруг веселятся?

85. Если у тебя неприятности или проблемы, можешь ли ты на время отвлечься, не думать о них постоянно?

86. Можешь ли ты вести себя несдержанно или развязно?

87. Обычно ты немногословен, молчалив?

88. Мог бы ты, играя на сцене, настолько войти в роль, чтобы забыть о том, что это только игра?

Ключ к опроснику Леонгарда (Шмишека)

1. Гипертимы ґ 3 +: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67 77

2.Застревающие, ригидные ґ 2 +: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 -: 12, 46, 59

3. Эмотивные, лабильные ґ 3 +: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 -: 25

4. Педантичные ґ 3 +: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 -: 36

5. Тревожные ґ 3 +: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 -: 5

6. Циклотимные ґ 3 +: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84

7. Демонстративные ґ 2 +: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 -: 51

8. Неуравновешенные, возбудимые ґ 3 +: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86

9. Дистимичные ґ 3 +: 9, 21, 43, 75, 87 -: 31, 53, 65

10. Экзальтированные ґ 6 +: 10, 32, 54, 76

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Характеристика психологических особенностей трудновоспитуемых подростков. Особенности и показатели динамики акцентуаций характера в подростковом возрасте. Рекомендации по коррекции выраженных акцентуаций характера у подростков экспериментальной группы.

    дипломная работа [640,3 K], добавлен 01.05.2011

  • Механизмы психологических защит личности. Характеристика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Формы проявления нарушений поведения у подростков. Исследование психологической защиты и акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением.

    курсовая работа [195,9 K], добавлен 19.05.2011

  • Семья как основной фактор формирования характера в подростковом возрасте. Теоретические концепции по проблеме взаимосвязи стиля семейного воспитания и акцентуаций характера в подростковом возрасте. Эмоционально-телесное сближение ребенка и родителя.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 15.09.2014

  • Проблема изучения акцентуаций характера в науке. Психологическая характеристика развития в подростковом возрасте. Типы акцентуаций характера у подростков и их влияние на поведение в конфликтной ситуации. Программа профилактики конфликтных отношений.

    дипломная работа [1,6 M], добавлен 18.04.2012

  • Определение понятия "отклоняющегося поведения". Виды отклоняющегося поведения. Подростковый возраст и его особенности. Предпосылки девиации в подростковом возрасте. Акцентуации характера у подростков. Группировки типов психопатий и акцентуаций.

    курсовая работа [34,1 K], добавлен 10.07.2003

  • Определение понятия "акцентуация характера". Основные типы акцентуаций характера. Лабильный циклоид личности. Период становления характера, его типологические особенности. Патологические аномалии характера. Типы психопатий.

    реферат [38,1 K], добавлен 11.12.2002

  • Определение термина "акцентуации характера", их разграниение на явные и скрытые. Типы акцентуаций характера в подростковом возрасте: гипертимный, циклоидный, лабильный, астеноневротический, сенситивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, и др.

    реферат [36,1 K], добавлен 21.12.2011

  • Понятие и структура характера. Типы акцентуаций характера по А.Е. Личко. Анализ подходов к изучению влияния стилей семейного воспитания на дисгармонизацию характера подростков в психолого–педагогической литературе, результаты проведённого опроса.

    курсовая работа [51,2 K], добавлен 14.11.2013

  • Специфичность и предпосылки проявления акцентуаций характера у подростков. Предпосылки девиации у школьников. Классификация акцентуаций характера по А.Е. Личко. Исследование индивидуально-психологических особенностей людей подросткового возраста.

    курсовая работа [39,3 K], добавлен 28.01.2014

  • Основные психофизиологические особенности подросткового возраста. Проблема акцентуаций характера в подростковом возрасте. Связь уровня выраженности акцентуаций характера, нервно психической неустойчивости и агрессии у детей подросткового возраста.

    дипломная работа [218,2 K], добавлен 06.09.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.